我的什么老師作文怎么寫(優(yōu)秀8篇)

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我的什么老師作文怎么寫篇1

生活中，我的老師有很多種，例如身強力壯的體育老師，活潑外向的英語老師，才高八斗的語文老師，但是我最喜歡的就是那一絲不茍妙語連珠的數(shù)學(xué)蓋老師。

蓋老師是我這5年小學(xué)生涯中最佩服的人，她白皙的臉上牽著一雙炯炯有神的大眼睛，閃爍著智慧的光芒，那烏黑亮麗的長發(fā)散落在肩上，尖尖的鼻子下，櫻桃小嘴，簡直漂亮極了。

蓋老師不光長得漂亮，講課還非常幽默風(fēng)趣，上課的時候是不允許學(xué)生吃東西的，記得剛上小學(xué)的時候，一位淘氣的男生在課上偷偷吃“話梅糖”，蓋老師的眼睛明察秋毫，下手速度也快，快步走到那個同學(xué)旁邊，一把就把半袋“話梅糖”繳獲了。同學(xué)們都以為老師會嚴厲的批評，但是蓋老師拿出一顆“話梅糖”放進嘴里，不住的點頭：“好東西不能浪費呀，先存到我的肚子里吧。”全班同學(xué)都哈哈大笑，那個偷吃的男生瞬間羞紅了臉，以后再也不改了。

在我們的數(shù)學(xué)課上，正是因為蓋老師風(fēng)趣幽默的講課風(fēng)格，才使得我對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)充滿了興趣，老師那雙手仿佛充滿了魔力一般用一支潔白的粉筆。黑板上來回運動，那一個個本該枯燥乏味的數(shù)字仿佛得到了新生，一個個如小精靈般從書本中躍動而出，與我們打著招呼，本該枯燥乏味的課堂，正是因為有了蓋老師而變得妙趣橫生起來。有一次，老師在給我們講應(yīng)用題的時候，由于題目比較繞，我們怎么也聽不懂，老師突然靈機一動，就拿現(xiàn)在特別流行的真人CS對抗活動的過程來比喻，她說做數(shù)學(xué)題就像打仗一樣，要摸清對方的陣型找到突破口，那就可以一舉把對方拿下了，經(jīng)過老師這么形象的一講，同學(xué)們豁然開朗了，做題思路就像水龍頭出水一般茅塞頓開。

蓋老師不僅教數(shù)學(xué)，還兼職教品德，記得四年級的一次品德課——太陽公公走近你，老師沒有單純枯燥的照本宣科，而是帶我們來到操場，在講述太陽的構(gòu)造的同時，讓我們在太陽下盡情的做手影游戲，我們做出了很多造型，小鳥，小貓，小狗啦，玩的特別開心，在游戲中也記住了課本的知識。

蓋老師就是這樣，不僅帶給我們在知識的海洋中遨游，而且還能夠通過豐富多彩的課堂實踐讓我們學(xué)到很多難得的知識。

我的什么老師作文怎么寫篇2

在我的記憶里，有一個像媽媽一樣的老師，深深的記住了我的心思。

在她又黑又硬的眉毛下，她有一雙明亮的大眼睛。至今記憶猶新。

有一次，剛吃完午飯，我們準備開心地玩的時候，一輛玩具車停在我面前。不小心踩了一下，只聽到砰的一聲。我種了個“四腳”，膝蓋上的皮被抓破了。鮮紅的身體從傷口溢出。突然，我痛得哭了。文老師看到了，趕緊走過來。好心地對我說：“賈加，勇敢一點，去吧，老師會帶你去吃藥的?！蔽揖o張地躺在她懷里，感覺來回晃晃悠悠，像是“蕩來蕩去”，疼痛減輕了一半。文老師繼續(xù)鼓勵我，終于到了學(xué)校醫(yī)務(wù)室。她已經(jīng)出汗了。直到醫(yī)生說只是擦傷，她才露出會心的笑容。

還有一次，我們在練習(xí)寫阿拉伯?dāng)?shù)字，寫著‘三點鐘寫不好。我不是倒著寫，就是多彎了一個彎。偏偏文老師過來了，文老師就手拉手教我，叫我多練，堅持贏。在此之后，我不斷地練習(xí)，得到了父母親戚的一致好評，但只有我自己心里知道，這一切都是溫先生的功勞。

是文老師用她寬容的心為我們創(chuàng)造了一片自由飛翔的天空。

溫老師的形象總是出現(xiàn)在我的腦海里，讓我更加難忘：老師是你的導(dǎo)師，就像老舍先生說的我的老師。

在我的記憶里，有一個像媽媽一樣的老師，深深的記住了我的心思。

在她又黑又硬的眉毛下，她有一雙明亮的大眼睛。至今記憶猶新。

有一次，剛吃完午飯，我們準備開心地玩的時候，一輛玩具車停在我面前。不小心踩了一下，只聽到砰的一聲。我種了個“四腳”，膝蓋上的皮被抓破了。鮮紅的身體從傷口溢出。突然，我痛得哭了。文老師看到了，趕緊走過來。好心地對我說：“賈加，勇敢一點，去吧，老師會帶你去吃藥的。”我緊張地躺在她懷里，感覺來回晃晃悠悠，像是“蕩來蕩去”，疼痛減輕了一半。文老師繼續(xù)鼓勵我，終于到了學(xué)校醫(yī)務(wù)室。她已經(jīng)出汗了。直到醫(yī)生說只是擦傷，她才露出會心的笑容。

還有一次，我們在練習(xí)寫阿拉伯?dāng)?shù)字，寫著‘三點鐘寫不好。我不是倒著寫，就是多彎了一個彎。偏偏文老師過來了，文老師就手拉手教我，叫我多練，堅持贏。在此之后，我不斷地練習(xí)，得到了父母親戚的一致好評，但只有我自己心里知道，這一切都是溫先生的功勞。

是文老師用她寬容的心為我們創(chuàng)造了一片自由飛翔的天空。

溫老師的形象總是出現(xiàn)在我的腦海里，讓我更加難以忘懷：老師是你的導(dǎo)師，就像老舍先生說的：“操一顆心，不帶半根草！”

我的什么老師作文怎么寫篇3

我要說的是我小學(xué)的老師，她姓歐，是我們的班主任。她是一位四十多歲的女老師，一頭烏黑的長發(fā)，一雙明亮的眼睛，一張能說會道的巧嘴，給予了我多少豐富的知識啊!雖然她的臉上已有皺紋，眼角邊也有魚尾紋，但我一直認為，她永遠是年輕、美麗的。我永遠忘不了第一次見她的情境。

媽媽牽著我白嫩的小手，拉著我找到了給予我知識的人啊!那個人就是您。您微笑著說：“小朋友，以后你叫我歐老師吧。”我怯生生地說了一句：“謝謝，如果你不嫌麻煩，請您領(lǐng)我去找我的座位?！蹦鹞业男∈?，領(lǐng)我找到了座位。我能感到您手心的溫度，很暖很暖。

還記得我們?yōu)槟^生日嗎?您原本打算講課的，誰知道這份天大的驚喜會突然冒出，您熱淚盈眶地對我們說：“謝謝大家?！贝蠹壹娂娬酒饋韺δf祝福語，您已淚流滿面。

想您為我們批改作業(yè)和指出我們錯誤時，這里您指尖的溫度。

期末結(jié)束后，心中的壓力沒有，但心里傷感來了，因為我們畢業(yè)了。我們以為，我們能笑著離開母校，當(dāng)您上臺時，我的淚再也控制不住，終于滑了下來，聽著您娓娓道來的祈福，我們真的忍不住了，我不相信，這一切，都馬上會消失，六年的陪伴與成長，都將各自走向各自的道路。

也不知是誰提議：“拍張照片留念一下吧!”我們趁著最后一起的時間，將最后的時光封存在了老師的手機里。走出校門，我要求抱一下歐老師，終于，情感再一次爆發(fā)，淚再也不受控制，流了下來。我飛快的轉(zhuǎn)過頭，不讓您看見。。

老師!您的溫度將刻在我的心里，永生不忘!

我的什么老師作文怎么寫篇4

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這是對祖國辛勤的園丁——教師——最恰當(dāng)?shù)拿鑼?，也是對徐老師最真實的寫照?！}記

徐老師，我的初中班主任，是一位親切，細心，有責(zé)任心的人。她對待學(xué)生盡心盡力，把每一個學(xué)生都當(dāng)做自己的親人看待;對待工作，充滿熱情，充滿激情。

記得剛上初中時，學(xué)校開新生歡迎會，會議結(jié)束后，按秩序散場。但因為長時間的不活動，我的雙腿麻了，我努力地想要站起來，結(jié)果卻以失敗告終。眼看就要跟大地來個親密接觸，徐老師卻把我穩(wěn)穩(wěn)地接住了。她一邊幫我按摩，疏通血液，一邊安慰我，讓我安心。陽光照耀在她的身后，我仿佛看到了微笑的天使。從此，我記住了一個姐姐般親切的老師。

初二時，我終于盼來了去坊子進行社會實踐的機會。但不幸的是我得了感冒，連嗓子也啞了。徐老師發(fā)現(xiàn)后特意買了塊大西瓜給我送到宿舍，并叮囑我要多喝水，多吃飯，多休息。從此，我又記住了一個慈母般細心的老師。

中考前一個多月，我的學(xué)習(xí)成績直線下降，徐老師是看在眼里急在心里，她多次找我進行談話，并時常詢問我的學(xué)習(xí)情況。我的歷史不是很好，徐老師就經(jīng)常叫我在歷史課堂上回答問題，回答不上來就受罰。從此以后，我又記住了一個嚴父般嚴厲的老師。

軍訓(xùn)時，她會幫我擦額上的汗水;下雨時，她會提醒我?guī)в昃?降溫時，她會提醒我多穿衣服;寒冷的冬天里，她會給我熱雞蛋讓我暖手;當(dāng)我對學(xué)習(xí)懈怠時，她會督促我;當(dāng)我感到迷茫時，她會指引我正確的方向。

她對我的愛，像春天里的一場雨，給我送來沖出泥土的力量;像黑夜里的一盞明燈，給我指引方向;像寒冬里的一抹陽光，給我?guī)頊嘏?。在此，我想對徐老師說一句：徐老師，我愛您!

我的什么老師作文怎么寫篇5

她的臉圓圓的，經(jīng)常穿著漂亮的裙子，笑的時候眼睛瞇瞇的，好看極了。在我們做錯事的時候，她會嚴厲地批評、及時地糾正我們;在我們?nèi)〉媚呐轮皇且稽c小小的進步的時候，她都會毫不吝嗇地表揚我們。她就是我們最親愛的語文老師——林老師。

林老師是一個富有愛心、諄諄善誘的好老師，她又溫柔又幽默。有一次，由于我們的數(shù)學(xué)老師錢老師去開會，整個上午都在上語文課。有的同學(xué)開始坐不住了，有些調(diào)皮的同學(xué)在講話，林老師暫時停下講課，給我們講一些有趣的笑話，讓我們體會到不認真聽講是對老師的不尊重，也會影響到別的同學(xué)聽課。

有時，林老師為了鼓勵我們認真聽講，就和我們說一些生動幽默、趣味盎然的故事讓我們提起精神，通過一個個感人的故事讓我們懂得了許多道理。

每到星期二下午的最后一節(jié)課是我們學(xué)校的班隊活動。林老師主持的班隊活動內(nèi)容豐富多采又有趣，她為我們提供了一個展示自己才藝的舞臺。我們的班隊活動氣氛總是很活躍，教室里不斷地發(fā)出歡樂的笑聲。別班的同學(xué)都好奇地問我們：“你們的班隊課在做什么，那么開心?”我故做神秘地說：“這是我們的秘密。”

每到期末總復(fù)習(xí)的時候，總是最緊張最累的時候。有一天，我們班的一些“淘氣包”又在上課時動來動去，非常不專注。老師忍不住地大喝一聲，把同學(xué)們嚇了一跳!同學(xué)們頓時緊張起來。林老師馬上發(fā)覺氣氛不對，于是她靈機一動，拿起一把雞毛撣在空中揮動了幾下，換了一種口吻，說：“難道你們非要把你們的老師變成一個老巫婆，一個整天拿著雞毛撣敲著桌子，或者追著打你們屁股的嗎?老師是很愛美的，我可不想當(dāng)老巫婆和!我只想當(dāng)美麗溫柔的仙女呢!”然后還故做滑稽地跳了跳，逗得全班哄堂大笑!“可你們這個樣子，叫老師怎么溫柔呢?我好想你們把我變成一個美麗、溫柔的仙女呀!”于是同學(xué)們趕緊坐得端端正正，認認真真地重新開始了學(xué)習(xí)。

林老師不僅教會了我們許多課堂知識，更讓我們懂得了許多做人。

我的什么老師作文怎么寫篇6

俗話說：“魚兒離不開水，鳥兒離不開天，樹木離不開森林。”而我們離不開您——我的老師。

他個子挺高，不大不小的鼻梁上的一副眼鏡后面是偶爾瞇起來的眼睛；微微發(fā)胖的身上時常穿著一件運動服或西服，讓整個人看起來更正式，更有活力。

在我眼中，我所認識的他似乎是個多面派。他時而要求嚴厲，做起事來要求接近完美；時而和藹可親，面對同學(xué)們開的各種玩笑似乎毫不在意，甚至一笑而過；時而又風(fēng)趣幽默，在上課時偶爾會活躍活躍氣氛。在學(xué)習(xí)上，他要求嚴格，沒有任何商量的余地；而在生活上，他又好像是另外一個人，把我們當(dāng)做兄弟姐妹一樣看待。

在沒開學(xué)之前，我們通過家長微信群中了解了這位老師。原來，他本來是河實教書的，而且當(dāng)時那一屆的學(xué)生給他取了一個親切的外號，人稱“飛哥”?？磥?，這位老師深受愛戴，在學(xué)生的心目中有很高的地位。

我不由得想起近段時間舉行的秋游活動。在車上，他像一個調(diào)皮的小男孩，為我們拍照，還“搶”我們的零食吃；又像一名朗誦家，深情的朗誦《再別康橋》。到了旅游景點，在玩一件游樂設(shè)施的時候，他趴在上面，雙眼直視前方，還沒緩過神來，游樂設(shè)施就啟動了，“咻”的一聲飛了出去，連一聲招呼都沒打。

他不僅有幽默的一面，也有嚴厲的一面。他教我們寫作文的時候要求“獨特”，不要“落入俗套”；他批改試卷時十分嚴格，不會因為是自己的學(xué)生就“手下留情”。在紀律上，他又要求我們嚴格遵守，并設(shè)置“德育量化分”，有則改之無則加勉。有時候我覺得他十分和藹，覺得他是一片汪洋大海，恬靜又有尺度；有時候我又覺得他是一座火山，回應(yīng)為我們在學(xué)習(xí)上、紀律上沒有嚴格按要求做而“噴發(fā)”?？晌疑钌畹闹?，他這樣做都是為了我們好。

這就是我眼中的老師，平易近人，和藹可親；有是又要求嚴厲，接近苛刻。他許多給我們許多人生啟示及知識，讓我們的知識越來越豐富。他雖然只是一位普普通通的中學(xué)語文教師，卻讓我看到了他孜孜不倦、不辭辛苦等一些金子般的美好的品質(zhì)。

我的什么老師作文怎么寫篇7

我的老師初中作文素材

老師是園丁，老師是母親，這話一點也不假，陳老師就是這樣一位對學(xué)生既象園丁又像母親的人，她給我的小學(xué)生活留下了深刻而美好的記憶。

陳老師是再六年級的時候才接手我們班的。我們相處的時間不長，她卻成了我最敬佩的人。

她，中等個子，披肩長發(fā)總是梳理的很服帖，一雙明亮的眼睛閃爍著自信，堅定的目光?？吹轿覀兛偸切Σ[瞇的。你可千萬別以為她很和藹。除了親切她還是一個嚴厲的老師呢!

陳老師有一個女兒在我們學(xué)校一年級上學(xué)。那是一個胖乎乎的十分可愛的.孩子。

我的學(xué)習(xí)不是很好。可陳老師接手后并沒有嫌棄我。她常常在放學(xué)以后給我單獨補課。記得上個學(xué)期快期中考試了。我臺貪玩復(fù)習(xí)還沒有到位。陳老師很替我著急。把我狠狠的克了一頓。每天放學(xué)都督促我認真復(fù)習(xí)。還有幾次放學(xué)后為我補課直到7點多鐘。不僅她自己餓著，就連她7歲的小女兒也和我們一起餓著。現(xiàn)在想起來，真是慚愧啊!

陳老師除了對我好，她對所有的學(xué)生都是一樣的負責(zé)。

那是上個學(xué)期快期末考試的時候。同學(xué)們都早早來到學(xué)校上自習(xí)課。可每天第一個到的陳老師快到上課了卻一直沒有來。同學(xué)們都議論紛紛。這時語文老師來了，說：“陳老師的孩子病了，今天可能來不了了。”語文老師話音剛落教室里頓時議論了起來。老師敲了敲桌子，“安靜，安靜?，F(xiàn)在開始自己復(fù)習(xí)公式了。請打開說101頁……”

正在這時，教室門被一下子推開了。陳老師氣喘吁吁的走進來，用手抹了一下頭上的汗說：“對不起，同學(xué)們。老師來晚了?，F(xiàn)在開始上課?！崩钐煸酒饋泶舐曊f：“老師，你女兒不是病了嗎?您還是回去照顧她吧，我們會自己復(fù)習(xí)好功課的!”“是啊，是啊”教室里響起一片附和聲。陳老師伸出手，教室里一下子安靜下來?！斑^幾天就要考試了，我不會讓你們落下功課的。子璐有醫(yī)院的醫(yī)生們看護著，你們放心吧!再說你們也是我的孩子啊!”老師的話讓懵懂的我很感動，

這就是我們的陳老師，如園丁如母親的陳老師。我終生難忘的陳老師，感謝您!

我的什么老師作文怎么寫篇8

我的老師，是無私的，卻又是無價的。雨細而密，不用打傘，溫和的秋風(fēng)夾雜著沁人心脾的細絲。

空中彌漫著泥土和莊稼的味道，穿著拖鞋，腳下松潤清香，石子仿佛在按摩;螞蟻們彼此將前后足搭在一起，形成一個“筏子”;另一些螞蟻則忙著把蟻后和幼蟻搬到筏子上，一旦有缺口，總有其他螞蟻義無反顧地補上去，直到蟻團到達目的地。螞蟻團結(jié)一心，甘愿犧牲，這是老師教給我的。

春風(fēng)摩挲著樹葉，發(fā)出沙沙的聲響，郁郁蔥蔥的大樹，宮崎駿漫畫般的藍天。歡樂的精靈吟唱出曼妙的歌聲，嘹亮的歌喉，響徹普天之下。像一名歌手在枝頭高興地唱著，高遠的志向和未來的追求讓人羨慕。自信，自強，樂觀，這是老師教給我的。

萬里無云，陽光直射在身上。望著花壇里青翠欲滴的小草，無意間瞥見了蟄伏在草下的蝸牛。輕輕一碰，它的觸角便立刻縮了回去;再刺，它的身體像烏龜一樣全部躲進殼里，無論怎么扎，它都死死地不再出來。“膽小鬼!”我怒氣沖沖地走了。一會兒，我在墻上發(fā)現(xiàn)了那個熟悉的身影-蝸牛!只見它的身子一伸一縮，一步一個腳印，向前蠕動，一點點向陽臺爬去。它努力著，拼搏著，奮進著，速度越來越快，它沖刺著。

恍然之后才醒悟，雖然有時會躲進殼中，但那只是它的自我保護。

堅強，勇敢才是它真正的代名詞!拼搏，奮進，這是老師教給我的。

大自然是無私的，它教給我很多道理，但它也是最珍貴的，它是我的老師。