語文高考作文萬能模板作文(通用10篇)

語文高考作文萬能模板作文要怎么寫，才更標準規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗，參考優(yōu)秀的語文高考作文萬能模板作文樣本能讓你事半功倍，下面分享【語文高考作文萬能模板作文(通用10篇)】，供你選擇借鑒。

語文高考作文萬能模板作文篇1

走出屋子，才能呼吸到新鮮的空氣；走出大山，才能看到更廣闊的世界。

容納我們的天地畢竟很是狹小，不走出去，無疑是在悄悄筑起了束縛自己的圍墻。

走出平靜的日子，才能澎湃起激情；走出習慣了的生活，才能捕捉到鮮活的生機。

我們常常不自覺地被安穩(wěn)的時空所麻痹，不走出去，無疑是親手給自己的手腳勒上了一個套子。

走出令人陶醉的花園，才明白凄涼的地方更需要播撒綠意；走出欣喜萬分的成功，才知道更多的陌生原來是令人心動的誘惑。

我們不免被滿足所說服而空得懶惰，不走出去，那我們其實是在用曾經(jīng)來之不易的資本為自己打造了一具只會享受的溫柔之床。

走出漫漫長夜，才能擁抱燦爛的陽光；走出險惡的沼澤，才能快步迎接遠方的呼喚。

我們有時被磨難和困惑板著面孔阻擋，不走出去，那我們的日子會更苦并且毫無亮色

既然江河?xùn)|去，時光流逝，我們的腳步就不能停下，也不能原地打轉(zhuǎn)。

所謂走出去，就是告別滿意，摒棄滿足，向不可知的方向追尋，向不好攀的高度挺進。所謂走出去，就是擺脫已成教條的模式，就是沖破已在萎縮的領(lǐng)地。

或許我們走不出自己的小屋。但我們的目光應(yīng)該穿透陳腐的隔膜而有見識；或許我們走不出自己的家鄉(xiāng)，但我們的心胸應(yīng)該如頭頂?shù)乃{天跨越山河阻隔而有境界；或許我們走不出這片土地的種種局限，但我們的頭腦應(yīng)該自覺地挑戰(zhàn)僵化的侵蝕而保持最大限度的超越。

腳步走不出去，放飛了年輕的夢想也美麗；走不出一道風景，跌倒爬起也有不俗的收獲；沒有走出撼人的傳奇，走出感人的小故事也會雋永。

走出去，不讓感情沉睡，不讓思想灰暗，不讓心靈死寂。生命在行走中才有高度。

只是，不要等到?jīng)]有立足之地時才想著往出走，毫無準備的亂撞其實還是沒有走出魯莽沖動的自戕。

也不要等到走不動之時才想走，喪失了所有的實力其實也就喪失了所有的良機。

如果我們身陷戈壁，走出去，應(yīng)該尋找綠洲；如果我們身處綠洲，走出去，應(yīng)該見見大海；如果我們身落大海，走出去，應(yīng)該到達彼岸；當然，上了彼岸就成了此岸。

人生就是這樣不斷地走著并且走出去。

語文高考作文萬能模板作文篇2

在上課時，總是有些人想馬上下課。

很多人在書本架得高高的，里面放著一本漫畫書;有些是把零食放在抽屜里，不但自己吃，還給別人吃，就這樣一個接著一個傳下去，漫畫書也是一本一本地傳，但是我不會這樣，因為我知道這樣不對，另外也知道逃不過老師的視線，她的五官很敏銳，在她班上的學生常常抱怨自己為什么那么倒霉?一分班就分到這么倒霉的黑暗恐怖班，而我也是那班的其中之一。班主任老師兇神惡煞，有如擁有野心的曹操一樣，敵軍的一兵一將都不放過，心機很重。這時，她拿起藍色粉筆，朝著拿漫畫書的那位男生丟過去，“碰!好痛喔!”只聽到一聲：“荒唐!”全班大笑起來，“閉嘴!你拿椅子到后面罰站，今天數(shù)學習題一百題!”老師狠狠地大罵起來，全班都安靜了，也期待下課的到來!

“鐺!鐺!鐺!”期待以久的下課鐘聲響起，大家一直大叫：“終于下課了!”但是事情總是那么不如人意，老師站在講桌前一直啰哩啰嗦地講一些廢話，連班長都迫不及待了。

“鐺!鐺!鐺!”死神入侵了整座學校，就像一艘孤獨的小船找到燈火，但是沒多久又熄掉了，從此就變成具有危險感的小船。第二節(jié)課時，大家還是老樣子，吃的吃，玩的玩，睡覺的睡覺，大家各自做自己的事，罰站的也回來了，大家都不敢再傳來傳去，怕又被老師抓到，而去罰站。

“鐺!鐺!鐺!”天使般的聲音又復(fù)活了，閃耀的光芒蘇醒，又是一陣轟動，全校的人你推我擠的，好不熱鬧?；@球場上的大哥哥們，都投三分球，還分隊比賽呢!足球隊的人也一樣，分成兩個隊伍，以強者為隊長，所以大家都很努力，忙著爭隊長之名，小商店也是人山人海的，要排也要排到上課，所以一下課大家?guī)缀醵紱_到小商店。

下課真好，可以做很多事，大家也有好好利用這段美好的時光，不要到最后才后悔自己一事無成。

語文高考作文萬能模板作文篇3

總有一種期待，期待著萬紫千紅、鳥語花香的春天能永遠縈繞在我們身邊。是誰破壞了百般紅紫斗芳菲的春天?又是誰把那和諧悅耳的一池蛙鳴改成撕心裂肺的叫喊?哦，你看，那個正瞄準槍口的獵人多可惡呀，有多少可愛的小鳥死于他的手下，又有多少只青蛙被饕餮的人們擺在餐桌上美食一頓呢?善良的人們，發(fā)發(fā)慈悲吧，讓萬紫千紅、鳥語花香的春天駐守在我們的心間!

總想有一種期待，期待著“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的夏天能妝扮我們的生活。是誰把那接天的蓮葉當作了綠傘?是誰賺錢心機迷住了心竅顧不得蓮藕的成熟?是誰把別樣紅的荷花占為已有?哦，是那淘氣的娃娃把蓮葉當綠傘;是那錢迷心機的商人不顧蓮藕的成熟;是那愛花的小女孩把別樣紅的荷花占為已有。可愛的人們，和諧才是美，我們能夠駐足在綠荷葉與紅荷花之間，這何嘗不是一種美呢?讓我們一起期待，期待蓬勃的夏日能多一種別樣的風采!

總想有一種期待，期待著金色的秋日里碩果累累?？墒?，無情的自然災(zāi)害讓我們的愿望化為泡影。一場罕見的大風使“玉米人”全部跪倒在地;一場突如其來的大雨淹沒了莊稼;一次罕見的干旱讓還未成熟的莊稼成了永遠長不大的侏儒，甚至有的枯萎，以至于能燃著了火……“春種一粒栗，秋收萬顆籽?！鼻锾焓鞘斋@的季節(jié)，在收獲的季節(jié)我們怎能不期待能有一份沉甸甸的收獲?

總想有一種期待，期待著冬天是一個銀妝素裹的世界?？墒?，汽車排放的尾氣既污染了環(huán)境，又使全球氣溫升高。北方的冬天和南方的海南島一樣，四季不分，哪里去找“銀裝素裹，分外妖嬈”的世界?哪里去尋覓堆雪人、打雪仗的快樂呢?哪里去找“今冬麥蓋三層被，來年枕著饅頭睡”的兆頭呢?我期待著能回到銀妝素裹的世界，找回少年那份純真與快樂。

總想有一種期待，期待著昨天光陰能倒流，那樣我可以在時間的溪流里盡情地飽覽書籍的芬芳，盡情地享受老師諄諄善誘的教導(dǎo)，盡情地享受學生時代的純真與善良…一

總想有一種期待，期待著能緊緊抓住今天，讓今天的花兒能更加燦爛。

總想有一種期待，期待著未來絢麗多彩

語文高考作文萬能模板作文篇4

夢想，就像早晨初升的太陽；夢想，就像滴滿露珠的鮮花，朵朵高傲冷艷，又惹人心醉；夢想，就像一盞燈塔，能讓迷失方向的`人們重新找到出口，并指引他快步向前。每一個人都是追夢人，也都有追夢的權(quán)力。

如今21世紀的科技已是日新月異?，F(xiàn)代的科技也給我們帶來了許多便捷，讓我們的生活變得充實。但僅僅這樣是遠遠不夠的。生活的質(zhì)量只有更好，沒有最好。因此，我們才要不斷創(chuàng)新，讓科技更加發(fā)達，讓生活更加幸福美滿。

畢業(yè)于杭州師范學院外語系，阿里巴巴集團CEO的馬云，改變了以前中國人朦朧的世界。因為馬云心中有夢，并且堅持不懈，不停創(chuàng)新，不停奮斗，1999年10月和20__年1月，阿里巴巴兩次獲得國際風險資金2500萬美元的投入，構(gòu)建了一個完善實用的電子商務(wù)平臺，創(chuàng)造了中國奇跡。也使大家的生活更加便捷，同時馬云也完成了自己的夢想。可以想象，馬云在這條路上，少不了的是堅持和創(chuàng)新。

我也有過許多夢想，比如教師、法官、律師、翻譯?？蛇@些夢想也不過是曇花一現(xiàn)。而當好醫(yī)生，消除人類病痛這個夢想?yún)s從未打消過。我知道這個夢想只有不斷創(chuàng)新，不斷地發(fā)現(xiàn)和探索才有可能實現(xiàn)。我想象的醫(yī)生與現(xiàn)在的醫(yī)生可不太一樣?，F(xiàn)在的醫(yī)生在給病人做手術(shù)前需要做大量的準備工作，并且對醫(yī)生和病人的體力、精力消耗都非常大。而我當醫(yī)生只需要當個指揮官，在一旁指揮。指揮誰呢？指揮多功能手術(shù)臺。我把病人的情況輸入手術(shù)臺內(nèi)的一個芯片，手術(shù)臺只需0。01秒接收信息，然后用它體內(nèi)的萬能芯片發(fā)射出激光，把病人體內(nèi)的病菌、腫瘤、毒素等統(tǒng)統(tǒng)排出體內(nèi)。從發(fā)出激光到完全把病毒解決最多只需要3秒鐘，并且不會讓病人出一滴血。這種手術(shù)臺還只是最普通的，更高級的是醫(yī)生診斷出病情后，把一個儀器放在病人的枕頭下，病人只需要靠著枕頭，美美地睡上一覺，第二天便會病痛全無，并且還能將病人潛在的疾病一起消除。

不知是誰曾經(jīng)說過“夢想還是要有的，萬一實現(xiàn)了呢？”所以我們每個人都應(yīng)該有夢想，只有有了夢想才有實現(xiàn)的可能。我相信，只要肯堅持、肯創(chuàng)新，高品質(zhì)、高科技的生活離我們也是近在咫尺。我堅信，我的夢想一定會實現(xiàn)的。

語文高考作文萬能模板作文篇5

一份牽掛一份執(zhí)著，在那個遙遠的地方，你好嗎？我這邊都在下雪。你的呢？四季常青如畫嗎？我覺得你一定要過得比我好，然后心里會有無限的溫暖，隨之而來的是甜蜜和升華。

我還在感嘆那個冬天，回憶那個青春。即使我張開手指觸摸無盡的黑暗和孤獨，我也愿意，因為我知道你是我夜空中最亮的一顆星，這就足夠了。

你的臉悄悄爬上了我的心田，時光飛逝，我永遠趕不上你的步伐，無論我怎么努力，但最后，我總是苦笑著接受我的命運，因為不屬于我的終究不屬于我，而我再努力，也不會是我的，你也一樣?？偰芨杏X到最后的苦澀匯成一條河，這條河的名字，叫做不甘心。

時隔多年，你的笑容還像春天一樣燦爛嗎？也許時間給了你更多的滄桑，但我還是想相信，你還在守護著原點。就像你說的，我最大的缺點就是喜歡欺騙自己。最后我受傷了，傷口好大，一點都不成熟。但是你不知道我會有多開心。

時光的變遷，帶走了我們所有的美好，只剩下你給我的一對瓷娃娃陪我?？此麄兌嚅_心。既然此生如此，那我們下輩子能不能就當一對瓷娃娃，就那樣，無視人生的走走停停，無視世俗的眼光，勇敢的互相依靠？但我知道，我們之間有很長的距離。

黑夜鋪展了我所有的回憶，我發(fā)現(xiàn)你一直在那里，在我的心里，在我內(nèi)心最深處，淚水不斷被牽連，悲嘆著我們再也回不去的過去，悲嘆著再也見不到。但是那又怎么樣呢？太陽還在升起落下，花兒還在春秋綻放。沒有誰，沒有誰，地球永遠不會轉(zhuǎn)。新的生活還需要開始，什么都不會改變。不如把你放在我能創(chuàng)造的最幸福的地方，作為我生命的動力，作為我受傷時最溫暖的港灣。

多少情感，多少經(jīng)歷，最后凝聚成一句肺腑之言：“謝謝”。

語文高考作文萬能模板作文篇6

曾經(jīng)以為人生最難的、最艱苦的事莫過于高考，那時候的自己做夢都想趕緊考完試，無論如何不要再經(jīng)歷第二次。只是回過頭的時候卻恍如隔夢，開始留戀那一段甜甜的&39;噩夢。于是時光開始拉長。

我們有時會在一起大大地感嘆我們用教科書、復(fù)習資料等筑起自己小小的一片天，在酷熱的下午眼皮實在打架到不行的時候，在老師的滔滔不絕中偷睡兩分鐘，然后滿足的看著本子上口水流下的完美弧線，想象著函數(shù)的解題思路。老師的苦口婆心，還有那語言上的于心不忍，也曾經(jīng)那么感動著我們，只是又一幅未來的藍圖讓我們奮書疾筆，心想咬咬牙也就過去了。

不會忘記了，我們的約定，在那些風雨無阻的早上，出現(xiàn)在教室門口，彼此給予的鼓勵；不會忘記了，我們偶爾的奢侈，兩個人擠在一張床上聊彼此的心事到很晚很晚，第二天頂著更大的熊貓眼出現(xiàn)在早自習上；不會忘記了，畢業(yè)時的大頭貼和厚厚的畢業(yè)留言，然后感動得一把鼻涕一把淚，唱著反調(diào)說出的贊美；不會忘記了，班主任的良苦用心，那一副恨鐵不成鋼的模樣，在講臺上慷慨激昂的講話，招惹的眼淚紛飛；忘不了，那一份情誼，在許多的日子里寒窗苦讀，伴隨的歡聲笑語。

現(xiàn)在的我們有大把的時間來做我們自己喜歡的事，然而卻找不回我們當初的那份感覺了。反而更多地是空虛，曾經(jīng)說過愿意拿生命來略過的歲月，至今卻變成我們最珍貴的回憶，時間就真的這么毫不留情的變了，剝削得我們遍體鱗傷?？墒悄怯衷鯓樱吘骨啻菏怯脕響涯畹?，而高考的那段歲月卻是我們青春歲月里最值得懷念的，我們是那樣為夢想而奮斗著，為我們的美好未來而強烈地憧憬著。

當然，一屆又一屆的高考在繼續(xù)著，一屆又一屆的孩子們在用熱血揮灑著自己的熱情，也許我們每一個人對待高考的想法都是一樣的：趕緊過去吧，永遠不要再來了，可是那又怎樣，即使不會再來，我想我們還會戀戀不舍那段時光?？粗瑢W間的相互鼓勵，老師和家長的操心，無一不反映了高考的重要性。

也許我們會活到八十歲，也許我們的生命長河中還會遇到許多有意義的事，但是那又怎樣？我想不管到什么時候，我想我們會是笑著說高考。那段歲月一定是最美的并且熠熠閃光的。因為有你，有我，有他，有最充實的日子和最美好的未來。

語文高考作文萬能模板作文篇7

語文的學習，對個人，對國家或社會都是非常重要的。在我看來語文學習的過程，就想制造一件瓷器。提高語文素養(yǎng)的三條途徑，就分別對應(yīng)了制瓷的三道工序。正如每道工序都不可或缺，三條途徑也缺一不可。

制瓷的第一道工序是筑胚，它決定了瓷器的形狀，決定了瓷器的用途。是它奠定了這個瓷器的基礎(chǔ)，瓷器也是在這個基礎(chǔ)上不斷蛻變，成形，成器。這就好比三條途徑中的社會生活實踐。實踐是認識的來源，通過這一途徑獲取的知識，是最生動，最基本，也是最令我們印象深刻，深入我們骨子里的知識。它直接造就了我們的性格，影響我們對人對事的態(tài)度和對世界的理解。只有通過它，我們才能把死的知識轉(zhuǎn)化為活的發(fā)展動力，才能真的造福于人民，服務(wù)于社會。

制瓷的第二道工序是上色。這一工序看似對瓷器的使用沒有太大的影響，但其實，他能在很大程度上決定瓷器的高度與文化價值，是瓷器文化價值的最直接體現(xiàn)。在整個制瓷過程中，這是最能升華瓷器的一道工序。這就好比三條途徑中的課外大量閱讀。讀一本書的過程，就像是與人交流的過程。也正是在千百次這樣的過程中，我們的境界不斷提升，我們的思想不斷升華。讀一本好書，就如同在瓷器上填上了一道亮麗的色彩。而正是在閱讀的過程中，一道道光亮的色彩不斷交織，融合，終成一幅美麗的畫卷躍然瓷上。我們的語文素養(yǎng)也就此得到了升華。

煅燒是制瓷的最后一道工序。一件未曾煅燒的瓷器，縱使其結(jié)構(gòu)再巧妙，花紋再絢麗，也無法稱之為瓷。只因煅燒前它是“散”的，是煅燒讓它各部分融合并再次升華。經(jīng)過煅燒的瓷器讓人感覺渾然天成，似乎生來就是一體的。這時瓷器才真正成瓷真正成器。這就好比三條途徑中的課堂有效教學，在課上我們不斷將零碎的知識系統(tǒng)化，將通俗的知識專業(yè)化。這不僅直接提高了我們的語文水平，更教會了我們方法，指導(dǎo)我們的方向，指引我們前進。在最后，我們也就真正成器。

如前文所述，語文學習的三條途徑正如三道制瓷工序一般，相輔相成，缺一不可。他們之間沒有優(yōu)劣，只有不同，只用真正把握全部的三條途徑，才能最終成就我們的語文素養(yǎng)。

語文高考作文萬能模板作文篇8

我是誰?這也許是個很簡單的問題。但這對于我又似乎是一個很艱難的問題。我從來沒有思索過，又好象是因為我沒有勇氣去解剖自己。呵。這有點可笑又有點可悲!

我努力做個乖女，提醒自己要堅強，要KeepSmile，可到頭來我終于明白什么叫“江山易改，秉性難移”。我漸漸發(fā)現(xiàn)從前那個自信的”無憂無慮的我已經(jīng)離開我好久，好遠了。我伸出手想要抓住我曾經(jīng)單純的靈魂，但我無力的沮喪了，到最后，我只能夠向著已逝的我的背影空虛地握一握。再握一握。

我不愿讓任何人看到我的頹廢，我開始學習將眼淚流進心里，開始學習用招牌式的微笑面對周遭，這大概是學會處世的第一招吧，我想。可小的是。誰會顧及到笑臉面具下，我無助彷徨的神情以及我無法止血的傷口。這不是我想要的結(jié)果嗎?可為什么在我將自己包裹起來后，心中會涌起無盡的悲傷與失落?孤單?單薄需?需要依靠需要傾訴?我知道，自己已成了一個自造的矛盾了。于是我開始尋找一只可以帶我離開的手，一只我無限信任依賴的手，可再多的手都不會屬于我，能帶我離開的只有我自己的雙手。

我的感動，我的淚水，源自于心底那些銘刻的名字——如果生命中最重要的兩個人離開了自己，那么我活在這個世上還有什么依靠?當我不開心的時候，還有誰能給我擁抱?我還能給誰擁抱?

我需要學會堅強，學會坦然面對困難。因為我懂得脆弱在任何時候都會是我與幸福失之交臂的一段遙遠距離。我會告訴自己以后的路不管多么崎嶇，只要我堅持下去，它就會烙上我的腳印。

然而事實并非如此簡單，到底現(xiàn)實和幻想不一樣，很不一樣?，F(xiàn)實真的和幻想相去太遠，驚異于它們竟是面目全非。我所要面對的是一個現(xiàn)實一種生活，而不的一段故事一篇小說。我時常沉溺在自己的感動中，徘徊在自己有著切膚之痛的回憶里無法自拔。漠然地沉淪，頹廢地希冀，執(zhí)拋得仿佛是對生命決絕的報復(fù)。其實我知道，受傷的只是自己!其實每個人身上都有傷痕，不過有的看的見有的看不見。如果已經(jīng)不疼了，就別念念不忘，一遍遍的回味過去的傷，只會讓自己越來越消沉!

再長的夢也總要醒過來，更何況的陰郁。我長大了，任性不可以再跟著我了。長大是一個瞬間的動作，一個人真的想長大，那也就長大了。我們都這樣長大，即使你不愿意。

世界上的事就是這樣，時間過去了，它就消失了。曾經(jīng)那些念念不忘的東西總有一天會變得面目全非，所有的一切都似風的無痕。

在追逐夢想的過程中，得多失少并不代表一定快樂，我希望自己的世界少一點灰色，變得單純。

我快樂，因為我簡單。

我簡單，所以我快樂。

語文高考作文萬能模板作文篇9

窗外，秋雨，嘩啦啦的下著。從早到晚，不停。從前兩天開始，天空便布滿了的陰云，黑壓壓的一片，壓得人心中直悶得慌。不過如今，那雨便不在受到任何束縛，肆無忌憚的從空中飛舞落下。雨點淅淅瀝瀝的落下來擁抱大地。片刻之后，我眼中的世界便全都是它了。將這個世界籠罩在一片朦朧幽暗中。秋雨，南方的秋雨。

南方的雨不比故鄉(xiāng)，這里的雨纏綿悠長，往往一下就是一天一夜。潮濕的空氣令我感到渾身不舒服，凄寒的冷雨令我感到瑟瑟發(fā)抖。故鄉(xiāng)的不同，故鄉(xiāng)的雨來的快，去的也快。往往是來了一陣雷光電閃之后，一場傾盆大雨迅速的征服這個世界。要下就下個痛快，豆大的雨點沖擊這大地，和著狂風與雷電，奔放不羈的自然之力，震撼著我們的心靈。有時候嘗試去接近它，去感受它，先是雨水模糊你的雙眼，打濕你身上的衣服，然后雨水便穿過你的衣裳與你的每個細胞接觸，感受那種沖擊、冰冷的感覺。這讓我想起了我初中時候，騎著自行車，披著雨衣，在一個大雨天去上學的曾經(jīng)。模糊的雙眼，濕透的衣服，沒過腳的積水。我在那里艱難的騎著自行車，在大雨中，征服世界的大雨中。這才是家鄉(xiāng)的雨啊，北方的雨，豪爽奔放……

撐著一把傘，漫步在這秋雨中，凄寒，陰冷。持續(xù)了一整天的雨，你還不想停止嗎？莫非你跟我一樣，有著說不完的愁怨哀傷？將手伸出傘外，觸摸著這細雨……這雨總會勾起人的愁思，就像看到天剛放晴時心情便格外開朗一樣。瀟瀟的冷雨帶我回到故鄉(xiāng)，帶我回到童年，又迅速將我拉回現(xiàn)實。無數(shù)的回憶襲向我的腦海，無數(shù)愁思扣動我的心弦。對遙遠故鄉(xiāng)的思念，對兒時伙伴的思念；對如今的彷徨迷離感到憂傷難過，對未來前途感到迷茫痛苦。似乎所有的愁緒都會被這秋雨引出，被這沉悶的氣息壓抑的喘不過氣來。深深的呼出一口氣，讓我壓抑的神經(jīng)得到輕松一下。

收起傘，站在屋檐下，凝望著這秋雨……

語文高考作文萬能模板作文篇10

我看到這則漫畫，不禁啞然。這不就是在坐的高三考生生活的形象寫真嗎雖然有些夸張的成分，現(xiàn)在大多數(shù)家長雖然不會因為分數(shù)的高低而打孩子，但是對于孩子的分數(shù)還是很敏感，在意。然而，分數(shù)真的是衡定的標準嗎

我在想，如果現(xiàn)在坐在考場上的萬千考生中，沒考好的學生下場，可能就跟漫畫里曾經(jīng)考了100分，而后來卻考了98的學生的下場一樣吧。你不能否定有些人平時成績一向好，分數(shù)也高。偶爾的一次考試會考差那么一點，而這偶爾的一次考試剛好就是高考。其實，它也就是和平時一樣的一次考試。不一樣的是，這一次人們看的只是分數(shù)。你以前成績多好，或者綜合能力有多強都不成優(yōu)勢，并也不管你在考試中出現(xiàn)任何意外，只要結(jié)果是你考差了，也就一錘定音了。無法否認，分數(shù)能在一定程度上反映一個人的努力程度和學習能力。但是，分數(shù)能反映一個人的動手能力嗎能反映口語交際能力嗎能反映生活自理能力嗎能反映一個孩子的好壞嗎

我想，每個孩子都有一個永遠打不敗的對手：別人家的孩子。不知道什么時候開始，分數(shù)永遠成為炫耀的資本，媽媽們總會拿別人家孩子的成績和自己家孩子作對比。然而，真正要比的不是別人，而是自己。如漫畫中，曾經(jīng)分數(shù)低的孩子，后來有所提高，這時，家人做出適當鼓勵是很有幫助的。但是也無需在分數(shù)上太過在意，因為考好，考壞總是有的。

考好或者考壞都是時常有的事，就像人生有失敗，也有成功，且失敗成功總是交織著的，不一樣的是：考好了并不意味成功，考壞了也并不意味著失敗。父母不應(yīng)因為分數(shù)的高低給孩子無形的壓力，更不能因為分數(shù)的高低而斷定孩子的好壞。

長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。人生亦是如此，曲曲折折。你好時，別人諂媚奉承，你壞時，別人說三道四、指指點點。而這些都不應(yīng)該成為我們前進的阻礙，因為我們究竟多好多壞，只有我們自己知道。只要想想著：努力終有所報，足矣。