雨描寫600字作文篇1

關(guān)愛是什么?是一杯熱氣騰騰的白開水，讓寒冷的人得到溫暖。關(guān)愛又是一顆閃亮的星星，讓黑暗的人獲得光明。其實(shí)在我們身邊，許多點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事，都充滿著關(guān)愛。

早晨，我迷迷糊糊的起了床。發(fā)現(xiàn)窗外灰蒙蒙的一片，烏云蓋頂，“滴答滴答”下著雨。已經(jīng)七點(diǎn)三十分了!我一把抓起書包沖出家門，到樓下才發(fā)現(xiàn)一件很糟糕的事情——我沒(méi)有帶雨傘!這可怎么辦?如果再上樓拿傘，會(huì)不會(huì)來(lái)不及?算了，狠狠心，冒雨去學(xué)校吧!

我還沒(méi)跑出小區(qū)，雨更大了，瞬間讓我變成了落湯雞。房頂上，路面上，車背上，濺起一層白蒙蒙的霧氣，宛如縹緲的白紗。這時(shí)，一陣風(fēng)吹過(guò)，那白紗裊裊的飄散開來(lái)，雨點(diǎn)斜打在路面的積水上，激起朵朵水花。

我連忙躲進(jìn)保安室里。這時(shí)，有一位阿姨正在這里簽收快遞。這位阿姨長(zhǎng)得眉清目秀，那修長(zhǎng)的身上穿著一套灰色的運(yùn)動(dòng)服，扎著馬尾辮，顯得很年輕，很有活力。她發(fā)現(xiàn)我被淋成這副摸樣，看了看手中的傘說(shuō)：“小姑娘，你沒(méi)有帶雨傘吧?”她看了看手表，繼續(xù)說(shuō)，“快上課了!等雨小了再走可能就來(lái)不及了!我家離的近，這把傘先借給你吧!”阿姨為了我好像很著急，說(shuō)話都沒(méi)有停頓了?！鞍⒁?，這……”還沒(méi)等我說(shuō)完，阿姨就已經(jīng)把傘塞到了我的手里，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你回來(lái)之后放保安室就好了。我會(huì)來(lái)拿的?！闭f(shuō)完，阿姨就出了保安室。雨依然還是那么大，我望著阿姨的身影，只見她頭也不回的往前跑，很快消失在雨簾之中。

我撐著傘，手里還有些溫暖——那是阿姨握傘時(shí)留下的余溫，這種溫暖又慢慢滲進(jìn)我的心坎!

雨描寫600字作文篇2

今天下午剛到學(xué)校，就發(fā)現(xiàn)老天爺又好心情了，又開始彈奏起它那心愛的琵琶，淅淅瀝瀝地下起了一點(diǎn)小雨，仿佛是樂(lè)章的前奏。我的心中一片燦爛，因?yàn)槲矣挚梢孕蕾p到我最喜歡的雨了。或許我是喜歡雨給人的那種神秘感吧，它就像一件未知的事物，讓我忍不住走近它，了解它，探索它。

第一節(jié)課一下課，雨的樂(lè)章正式開始演奏。此時(shí)的雨，就像氣勢(shì)磅礴的開場(chǎng)曲，令人震撼。我急忙跑到走廊上，靜靜地欣賞著雨給我的樂(lè)趣。

哇!這時(shí)候的雨給人一種氣壯山河的氣勢(shì)，令人浩氣長(zhǎng)舒。雨好似給我們的濱海小學(xué)裝上了一層輕柔的窗紗，給人一種朦朧的感覺(jué)。它在樹葉上發(fā)出清脆的聲響，就好像一首優(yōu)雅的歌曲，給人許多美妙的幻想。聽著這聲音，好像置身于雨中，令人神清氣爽。

噢，真不巧!一聲響亮的上課鈴打破了我的幻想，我只好戀戀不舍的回到了班上，開始下一節(jié)課的學(xué)習(xí)。

第二節(jié)課的下課鈴一響，我立刻馬不停蹄地往走廊上趕，希望能盡快繼續(xù)欣賞雨景。雨的樂(lè)章演奏到了平緩的中間部分。此時(shí)的雨，更能給人許多美妙的遐想。我好像聽見雨在和萬(wàn)物對(duì)話：“你好，枝繁葉茂的大樹!你最近過(guò)得還好嗎?你好，綠油油的小草!你一定口渴了吧?來(lái)，盡情的暢飲吧!你好，怒放的花朵!讓我為你化妝，好嗎?”我試著用心靈去與雨交流，去感受雨的奇妙。我感覺(jué)這太有趣了。

當(dāng)我要離開的時(shí)候，雨的樂(lè)曲快要結(jié)束了。同學(xué)們銀鈴般的笑聲又重新傳入我的耳朵。遠(yuǎn)處的天空，有幾只小鳥，開始婉轉(zhuǎn)的啼唱起來(lái)，好像在與同伴訴說(shuō)下雨時(shí)的壯觀景象。

終于，雨的.樂(lè)章結(jié)束了。我意猶未盡地離開了走廊。啊!雨的樂(lè)章真是奇妙無(wú)比，讓人的想象翅膀高高翱翔。有機(jī)會(huì)，我一定要再認(rèn)真欣賞這動(dòng)聽的樂(lè)章。

雨描寫600字作文篇3

聽，你聽到了嗎，那熟悉的聲音，又回蕩在我們的耳畔。窗外的歌，音符般的小雨點(diǎn)，在這大大的五線譜上歡樂(lè)地跳動(dòng)著，閃爍著。如煙似粉的空間中，葉兒飛，在空中旋舞。它高興啊!春雨，已經(jīng)來(lái)了!

沒(méi)有雷的伴奏，沒(méi)有閃電的裝飾，雨，悄聲無(wú)息地來(lái)了。斜風(fēng)絲絲地吹，春雨斜斜的、細(xì)細(xì)地下起來(lái)了。沙沙沙——，像一曲無(wú)字的歌謠，直奔人的心田。從田野上，傳入小溪，流進(jìn)了人們的生命中。多么有色彩呀!

我走出門。雨在微微地下著，迎著濕潤(rùn)的山風(fēng)，走在鄉(xiāng)間小路上。

看啊!我驚住了，好一片花的世界，花兒羞澀了好幾天，終于在春雨的洗梳下，傲然抬頭，挺立在細(xì)雨中，看著小草跳著舞，為它們伴歌。細(xì)膩而多姿多彩的畫面在綠中流動(dòng)，閃亮而美麗。春雨的力量太神奇了!山崗成了她揮施魔法的地方，一切啊，都變了……

我走到一棵大香樟樹下，茂密的灌木叢，給大樹圍了一條綠色的淡花圍巾。樹呀，笑了，笑得也跳起了舞，手搖擺著，枯黃的葉子也被染綠了，落在地上，整齊地排在道路兩旁，歡迎人們來(lái)光臨它們綠色的盛典。圣潔，多姿。樹上長(zhǎng)滿了黑果子。我抱著樟樹，使勁地?fù)u，搖著搖著，黑果子從樹上躍然而下，鋪滿了一地。下雨了!下雨了!下的是紫色的果子雨啊。樟樹和我，都笑了。樹上晶瑩的雨露像絲帶一樣條條撒向大地，仿若大樹掛了多少晶亮的線串兒吧，美若天仙。太陽(yáng)瞬間出來(lái)了，金線斷殘，美~~~

太陽(yáng)一出來(lái)，灑落在草叢、小路上的雨珠，閃閃發(fā)出金色的光芒。一顆顆金色的雨珠圓潤(rùn)而光滑。漲水的池塘上微波粼粼，揮起金光，折射著低垂的楊柳，婀娜多姿，好一片金色!

美又重逢，一個(gè)春雨灑過(guò)的天上人間。啊!一次新綠、新色彩、新容貌……

雨描寫600字作文篇4

春雨的校園真美??！我要跟你好好說(shuō)一說(shuō)我們的校園。

一到校門口，就看到了正在執(zhí)勤的哥哥姐姐們，一看到老師，就叫老師好。許多同學(xué)都打著傘，像許多小蘑菇，真漂亮！

來(lái)到前花園，左聞聞，右聞聞，雨中的空氣真新鮮??！瞧！花瓣上滾動(dòng)著珍珠般的雨點(diǎn)，一碰到它，露珠就馬上掉了下去，跑到了泥土里。

邊走邊玩，爬上了一個(gè)坡，就來(lái)到了前操場(chǎng)。好像雨點(diǎn)也不能打擾同學(xué)們的興致，同學(xué)們依舊開心地玩著，笑著。還有許多同學(xué)撐傘來(lái)到操場(chǎng)上踩水玩。這是多么開心地依附畫面！

來(lái)到操場(chǎng)，你會(huì)看見一棟樓，欲說(shuō)伴著同學(xué)們的聲音有節(jié)奏的拍打著地面。

說(shuō)說(shuō)笑笑，一走，就來(lái)到了后花園。一條條鄉(xiāng)間小路就像迷宮一樣把你困在里面。因?yàn)樵谙掠?，泥土里有許多水，小草爭(zhēng)先恐后地鉆上來(lái)，享受著大地的沐浴。花兒就像一位嫵媚的貴婦人，小草就像一位紳士。后花園還栽了許多樹木，這些樹都長(zhǎng)在花木的中間，鶴立雞群，好像“萬(wàn)木之王”。樹葉在雨水的滋潤(rùn)下綠的發(fā)亮。

走完后花園，就來(lái)到了后操場(chǎng)。這里是泥濘的泥巴路，沒(méi)有硬化。因?yàn)樵谙掠?，這里成了“海洋”了！同學(xué)們喜歡在這里踩水，玩泥巴，堆城堡?；@球樁也趁著這場(chǎng)雨的到來(lái)之際，洗了個(gè)冷水澡，乒乓臺(tái)一身的疲憊也被刷干凈了許多，靜靜地等著同學(xué)們來(lái)打乒乓球。

我愛雨中的校園！

雨描寫600字作文篇5

燥熱了許久的大地，終于迎來(lái)了一場(chǎng)雨，這個(gè)下雨天真好!

從這天，天空上蓄起了烏云始，大地上的人們就都抬著腦袋期待著這場(chǎng)雨落下來(lái)了。終于，在眾人的期待下，這場(chǎng)雨落了下來(lái)。瞬時(shí)間，大地上翻騰的熱氣被雨水壓去了地底下，原本又干又熱的氣候也變得濕潤(rùn)涼爽了起來(lái)。這可真是一場(chǎng)及時(shí)雨，在人們最需要它的時(shí)候，嘩啦嘩啦的出現(xiàn)在了人們的眼前。

下雨天真好，這下，田里的莊稼不會(huì)燒苗了，這下井里的水又會(huì)上升了，這下……這場(chǎng)雨接二連三的給人們帶來(lái)了歡快的消息，人們都愿意張開雙手來(lái)?yè)肀н@場(chǎng)雨的到來(lái)。

雨水滋潤(rùn)了大地，讓燥熱的空氣變得清涼了起來(lái)。此時(shí)，人們的心中都?xì)g喜極了，都在說(shuō)著下雨天真好。

雨天，從天而降的雨滴落在了大地的各個(gè)角落，有了雨水滋潤(rùn)的土地，一時(shí)間變得柔暖了起來(lái)。這場(chǎng)雨一直下了許久，等到雨停后，這個(gè)雨天又給我們帶來(lái)另一番景象。

雨后的陽(yáng)光重新照射了出來(lái)，不多久半山腰處出現(xiàn)了彩虹，七色的彩虹就像是懸掛在天空的天橋，也不知道這座橋是為誰(shuí)而建造。走出屋檐，走來(lái)的土地上的人們，紛紛都望向了這座彩虹橋，心里眼里都是歡喜，因?yàn)樵谌藗兊男闹杏旰蟮牟屎缈墒且环N吉祥之意。

下雨天能不好嗎?充沛的雨水讓大地重新迎來(lái)了希望，讓人們的臉上都綻放了笑容。這場(chǎng)雨將燥熱的氣候消退，讓干燥炙熱的風(fēng)也變得清涼舒適了起來(lái)。尤其是這場(chǎng)雨之后，烏云散去，陽(yáng)光重新籠罩大地，那懸在半山腰的彩虹，給人們的心里送來(lái)了許多美好的寓意。下雨天真好，真希望以后每年氣候干燥時(shí)，雨天都會(huì)如期而至。

雨描寫600字作文篇6

也是閱卷老師對(duì)文章的第一印象，特別是自擬題目寫作，閱卷老師很看重考生所擬的`標(biāo)題。俗話說(shuō)：“秧好一半谷，題好一半文”，可見題目的重要性。有些考生先寫正文再擬標(biāo)題，文章寫好后也許是沒(méi)有時(shí)間寫標(biāo)題，也許是忘了補(bǔ)寫標(biāo)題。雖然評(píng)分規(guī)定無(wú)標(biāo)題扣2分，但實(shí)際結(jié)果卻遠(yuǎn)非2分。

有人曾做過(guò)這樣的實(shí)驗(yàn)，將幾篇寫得較好的作文，按保留標(biāo)題和隱去標(biāo)題兩種類型請(qǐng)兩組老師分別予以閱卷，其分?jǐn)?shù)差別一般都在5分以上。這是因?yàn)殚喚砝蠋煂?duì)無(wú)標(biāo)題作文產(chǎn)生了一種心理距離，不知不覺(jué)便降低了分?jǐn)?shù)等級(jí)。至于如何擬題，我覺(jué)得應(yīng)做到這樣幾條：①確切。指符合文章內(nèi)容，也指遣詞造句符合規(guī)范)。②精練。指標(biāo)題字?jǐn)?shù)恰當(dāng)。

③生動(dòng)。指題目能體現(xiàn)出一種活力，具有可讀性，饒有情趣。④新穎。指有新視角、新思路、新感悟，能夠給人一種新鮮感。⑤有意蘊(yùn)。指有內(nèi)在的含義。擬題方法多種多樣，可以運(yùn)用修辭擬題，可以引用俗語(yǔ)擬題，可以化用古語(yǔ)擬題，可以借用成語(yǔ)擬題，可以套用流行語(yǔ)擬題，也可以巧用其他學(xué)科公式或符號(hào)擬題等等，考生可以根據(jù)自己的情況靈活運(yùn)用。段落：考試作文最忌首、腹、尾三段式的結(jié)構(gòu)。把文章分為幾段更好?千字以內(nèi)的作文，我覺(jué)得分為5-8個(gè)自然段就可以了。因?yàn)樽匀欢畏值迷阶匀?，越顯得你成熟老練。另外，要把每一段的首句寫好。每一段的首句猶如人的眉目，把首句寫好，“眉清目秀”，整個(gè)段落都顯著精神。

雨描寫600字作文篇7

雨中的校園，雖然沒(méi)有了操場(chǎng)上的喧鬧聲，沒(méi)有大家在踢足球的吶喊聲，變得更加平靜了，讓人感覺(jué)到一陣陣清涼，完全忘記是炎熱的夏天了。

教室里的朗朗的讀書聲，伴隨著小雨的淅瀝瀝的聲音，同學(xué)們覺(jué)得不再是那么乏味的讀書了，反而讓大家感覺(jué)到是非常有趣的，小雨在窗外聽我們上課，它拍打這學(xué)校的窗戶，好像在說(shuō)：“你們要認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)呀！學(xué)完后出來(lái)和我玩一玩??！”

操場(chǎng)上已經(jīng)沒(méi)有人了，課間操不用上了，我們可以在課間操的時(shí)間內(nèi)讀讀書，練練字，和同學(xué)們說(shuō)說(shuō)話，我們是多么的快樂(lè)呀！我們可以在樓上仔細(xì)的讀自己喜愛的書，因?yàn)檎n間操的時(shí)間是比普通下課時(shí)間長(zhǎng)的，我們可以耐心地做自己想做的事情，沒(méi)有人管著我們，我們便自由了，可是小雨可能失望了，它覺(jué)得沒(méi)有人跟它玩很孤獨(dú)。

我覺(jué)得雨中的校園非常的安靜，操場(chǎng)上沒(méi)有活力，感覺(jué)很無(wú)聊，沒(méi)有人打籃球，沒(méi)有人踢足球，小雨限制了我們的活動(dòng)空間，我們很失望，可是帶給我們更多的是快樂(lè)，因?yàn)槲覀兊恼n間操不用上了，而我們的體育課還在繼續(xù)，而且雨中的體育課讓我們感覺(jué)不到累，如果渴了，便張開大嘴，去和天上的雨水。

雨中的校園，雖然很寂靜，但是我們感覺(jué)到了平靜的校園的另一面美麗，就算是很安靜，可是它也一點(diǎn)與不比艷陽(yáng)高照的校園無(wú)聊，它們各自有各自的優(yōu)點(diǎn)，我們都很喜歡。

不管怎么樣，我都是喜歡我們的校園的，它永遠(yuǎn)是美麗的。

雨描寫600字作文篇8

大自然多么美呀!它有柔和的風(fēng)，清悠的云，晶瑩的雪，彩色的虹，朦朧的霧，皎潔的月……可這一切都比不上雨，雨常常讓我沉醉其中。

春天的雨是溫柔的。它像一個(gè)神奇的魔法師，春雨沙沙，它灑在山坡上，山坡綠了，它灑在草地，草地上的小草發(fā)芽了，它灑在花園里，花園里萬(wàn)紫千紅，美麗極了，它灑在果樹上，果樹長(zhǎng)出了美麗的花朵。因?yàn)椤按河曩F如油”，所以農(nóng)民伯伯趕緊播撒種子，讓種子們吸取春雨的營(yíng)養(yǎng)，讓它們快快長(zhǎng)大。

夏雨十分的調(diào)皮。有一次，我去上寫字課，出門時(shí)天空還是驕陽(yáng)似火，空氣十分干燥，樹木看上去無(wú)精打采的。我快步向公交站走去，還沒(méi)走到公交車站臺(tái)，天便下起了傾盆大雨。我趕緊跑到站臺(tái)的廊檐下，可是我已經(jīng)成了一只落湯雞。過(guò)了一會(huì)兒，雨又停了，可是我沒(méi)法去上課，因?yàn)槲业囊路蜁径急涣軡窳耍缓没丶?。?夏天的雨真是調(diào)皮呀。

秋天的雨真是讓人煩惱，一下就是十幾天。家里陽(yáng)臺(tái)上的衣服不容易干，所以家家戶戶的陽(yáng)臺(tái)上如掛滿“萬(wàn)國(guó)旗”。還有一次媽媽開車送我去上學(xué)，只剩下兩個(gè)紅綠燈時(shí)，前面堵車了，我只好步行到學(xué)校。走著走著，忽然一輛車從我旁邊駛過(guò)，濺了我一身水。同學(xué)們把雨傘掛在教室的后面，雨傘不停地滴水，教室的后面簡(jiǎn)直變成了一個(gè)小池塘。更可恨的是因?yàn)橄掠?，所有的體育課都被改成了文化課，而秋游也改成了冬游。看著這連綿的秋雨，我不禁唉聲嘆氣，這場(chǎng)秋雨什么時(shí)候才能結(jié)束呀?

冬雨十分的寒冷。冬雨雖然不大，但一陣風(fēng)吹來(lái)，好像無(wú)數(shù)鋒利的針扎入你的皮膚里。路上的行人一個(gè)個(gè)裹得跟粽子似的。

雨無(wú)論是溫柔的，還是寒冷的，我都喜歡，因?yàn)樗谴笞匀凰徒o人類的禮物。

雨描寫600字作文篇9

其實(shí)，雨在下，風(fēng)亦在刮。前面的那個(gè)紅衣女孩，她還會(huì)一直走下去嗎?

——題記

風(fēng)很大，雨也很急。

風(fēng)雨中的那個(gè)紅衣女孩，卻一直不肯回頭望一下她所走過(guò)的路。其實(shí)，她不知道，她走過(guò)的路上，也有許多美麗的風(fēng)景。只是，她沒(méi)有留心而已。

我走在她的后面。我一直那樣靜靜地走在她的后面。不同的是，我總在前后左右地張望。我看到了那女孩沒(méi)有看到的真情與美麗。盡管那只是片刻的閃現(xiàn)，卻成為永恒的回憶。

母親：“雨太大了。孩子，媽媽抱你走吧。”

兒子：“媽媽，我自己能走。您身體不好，我拉著你走吧。”

那活如一縷柔和的風(fēng)傳進(jìn)我的耳際;如一股春天的暖流傳遍了我的全身，竟有一種莫大的感動(dòng)。

我忍不住駐足回望。

那個(gè)小男孩只有六七歲，樣子乖乖的。穿著一身短衣服，他一只手牽著母親。小男孩緊緊跟著母親的腳步，唯恐落在后面。母親舉傘的手不停地把雨傘往兒子那邊移，她一半的身體淋在雨中，盡管如此，她的臉上卻蕩著幸福而滿足的笑意。

“媽媽，你不是說(shuō)我是男子漢嗎?男子漢是不怕雨的。”他說(shuō)著將傘推向母親。

雨滴仍是有節(jié)奏的打在我的黃傘上。我忽然感到這一刻沒(méi)有雨，也沒(méi)有風(fēng)，而是一種溫馨的舒暢。

路上行人匆匆走過(guò)，前面那個(gè)紅衣女孩依然在走她的路。她留給我的依然是一個(gè)朦朧的年輕的身影。其實(shí)，這朦朧的雨中，也有一種朦朧的美麗。這風(fēng)雨中行走的人們，便是人生中的一個(gè)小片段，一幅小風(fēng)景，欣賞與體會(huì)這一切，亦何嘗不是一種人生的享受?

其實(shí)，雨在下，風(fēng)亦在刮。前面的那個(gè)紅衣女孩，她還會(huì)一直走下去嗎?

雨描寫600字作文篇10

清晨，我被嘩啦啦的雨驚醒了。走出涼爽的空調(diào)房，沒(méi)想到外面更令人涼爽不已。走到窗前，外面像蒙上了一場(chǎng)煙霧，灰蒙蒙的一片。小雨打在玻璃上，發(fā)出“滴滴嗒嗒”的聲音;滴在涼棚上，傳出“叭嗒叭嗒”的聲響。它們?cè)诶坠膸椭?，演奏出一首美妙的雨聲交響曲?走出家們，打著雨傘，一陣微風(fēng)吹來(lái)，夢(mèng)想以后可以涼快多了。真想馬上丟掉雨傘，赤著雙腳，踩著水，濺起了朵朵水花。我在雨里嬉戲。然后，對(duì)著天空說(shuō)聲：“雨，你好偉大啊，.”沒(méi)過(guò)多久，“嘩”，一瞬間大雨傾盆而下，已把幾片嬌嫩纖弱的花瓣沖走了。真可憐啊!向遠(yuǎn)處眺望，那些雄偉的建筑物淹沒(méi)在迷迷糊糊的雨霧之中，只能看見建筑物的輪廓......真是“多少樓臺(tái)霧雨中”

啊!

雨是無(wú)私的。它清洗了滿身灰塵的花草樹木，細(xì)心小翼地清洗著，它令萬(wàn)物復(fù)蘇，煥然一新。

雨是無(wú)私的，它滋潤(rùn)了小花、矮草、大樹，滋潤(rùn)萬(wàn)物。真是“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”啊!

雨是無(wú)私的。它創(chuàng)造出一幅幅美麗自然的圖畫。當(dāng)雨是淅淅瀝瀝的時(shí)候，順著這屋檐流下來(lái)的雨珠，形成了珠雨窗簾的美景;當(dāng)雨嘩嘩啦啦的時(shí)候，像一根柔軟的細(xì)線;當(dāng)雨嘩—的時(shí)候，活像一條長(zhǎng)長(zhǎng)的瀑布。真是“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天?！笨粗@如注的大雨，我不由得想起莊稼......這番景象，真令人陶醉不已。

雨描寫600字作文篇11

“下雨了!”正在上課的我聽見了有幾個(gè)同學(xué)在竊竊私語(yǔ)?！笆前?，下雨了，雨后又有新的生命延生，大自然又要添幾分活力?！蔽夷坎晦D(zhuǎn)睛地望著窗外的景色，因?yàn)橛旰蟮木吧偸悄敲戳钊颂兆?，我盼望著雨快點(diǎn)停止……

“叮呤”……下課聲把我的思緒打亂了，抬頭一看，可是雨還沒(méi)停止，仔細(xì)看一看，瞧，像牛毛，像銀絲，從天而降，歡快的小雨點(diǎn)在空中飛舞著，在風(fēng) 的呼喚下，移動(dòng)著舞步。雨在一刻不停地跳著，風(fēng)是偉大的導(dǎo)演，而天空則成了最廣闊的舞臺(tái)。

同學(xué)們站在操場(chǎng)上，仰望著天空，雙臂張開，仿佛要撲向大自然的懷抱。

連水里的魚兒也鉆出水面，欣賞著雨點(diǎn)優(yōu)美的舞姿，一邊拍手，一邊召喚自己的同伴莫失良機(jī)。

樹木，草兒則也向雨點(diǎn)招手，歡迎他的到來(lái)，連花兒也收起自己的美麗，把它獻(xiàn)給雨點(diǎn)。

雨終于停了，天上的云，一片片的，像美麗的天使，在天空中為大自然祈禱著，像善良的精靈在空中戲耍著，像和平的女神在飛舞著，像要多豐富有多豐富的畫面。 花兒雖然把美麗留給了雨點(diǎn)，但雨點(diǎn)給了它力量，使它也不甘示弱，和云爭(zhēng)起了誰(shuí)美麗，將花瓣張開，而且開得更鮮艷，更美麗，小草也不甘示弱地說(shuō)：我們地上的 是不會(huì)敗給你們天上的。于是便依在花兒身旁，點(diǎn)綴著花兒，使它又增添一份美麗……

真美的景色啊!使人不得不說(shuō)一聲，“下雨天，真好!”

雨描寫600字作文篇12

傍晚。

暗黑色的天空，下雨了。

起先，雨下的不大，就像乖巧的孩童，溫順的滑過(guò)屋檐，街道，但，又像細(xì)膩的雙手撫摸著大地一樣。過(guò)了不一會(huì)，雨，就下大了。起先溫順的雨滴又像冒了火一樣，氣急敗壞的拍打著什么。雨，愈下愈大，滋潤(rùn)著大地。雨滴慢慢的從葉劍，小草上滑落。雨從屋檐上滑落，像銀鈴般發(fā)出清脆的響聲，雨，又從大棚上滑落，發(fā)出一陣悶響。雨，則落在瓦片上，便會(huì)發(fā)出像煤炭爆裂的響聲，慢慢的，從瓦片上滑落，就像斷了線的珠子一樣，晶瑩剔透。

清晨。

雨停了。

早鍛煉的人們紛紛走向街頭，小巷，享受著這新鮮的空氣，植物們，紛紛貪婪的大口呼吸著這來(lái)之不易的營(yíng)養(yǎng)品柳樹的秀發(fā)才剛剛洗過(guò)，就煥發(fā)出一種春天特有的氣息，稚童們的小腳輕輕地掂過(guò)一灘水，好像是生怕把水中倒映出的藍(lán)天，和絲絲白云給弄臟了，天，依舊是那么瓦藍(lán)，云，依舊是那么純白。

天空漸漸布滿烏云，突然一陣平地春雷炸響。轟隆隆，轟隆隆。街上的行人慌忙張開傘，沒(méi)帶傘的呢，只好一邊躲雨，一邊禿罵這該死的天氣。

街角。咖啡廳。

這該死的天氣，哎，你也是來(lái)避雨的吧?呵呵，是啊。人們寒暄著。

專程趕來(lái)喝咖啡的人依舊，避雨的人依舊，只是徒添了幾分喧鬧。過(guò)了一會(huì)，各自要的咖啡也端了上來(lái)，漸漸地安靜了下來(lái)，只剩下窗外零零星星的雨。此時(shí)此刻，我心中只有一個(gè)念頭一一到細(xì)如牛毛般的雨中去漫步。

雨，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。