作文蠟燭500字
作文蠟燭500字(優(yōu)秀12篇)
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作文蠟燭500字篇1
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干?!泵棵柯牭竭@句詩句,我總是心頭一震,那件事,那支蠟燭便浮上我的心頭。
那是一個(gè)夜晚,風(fēng)中夾著雨,猛烈地拍打著窗戶,“咔擦”停電了。
我的眼前頓時(shí)一片漆黑,在黑暗中慢慢挪移來到房門邊,“啪”擦亮了一根火柴,點(diǎn)亮了那放置在墻角的那支滿是灰塵的蠟燭。突然間,也是在我點(diǎn)亮蠟燭的那一瞬間,光芒擠滿了整間屋子,那橙中帶紅的火苗上下跳動(dòng)著,它既不像白晝燈那么刺眼,也不是節(jié)能燈那樣昏暗,而是即明又暗,暖暖的,亮在眼前,暖在心中。
我繼續(xù)寫起了作業(yè),在火苗與蠟的合作下,我寫完了一題又一題,火苗燃燒著,蠟油融化著,而我并沒有在意。
夜深了,雨也小了,可電遲遲不來。此時(shí),我已點(diǎn)燃了第二支蠟燭,來接替第一支為我?guī)砉饷鳌?/p>
我寫完了作業(yè),猛地抬頭,我驚呆了!第一支蠟燭早已燒盡,第二支蠟燭也所剩無己了。低頭,作業(yè)本上那句“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干?!庇橙肓宋业难酆?。
啊!蠟燭!你燃燒自己,給人帶來光明。你把生命獻(xiàn)給了需要你的人,而你在這世上留下的,也不過是那幾個(gè)鐘頭的光明。社會(huì)上不正有著像它一樣有著默默無聞,無私奉獻(xiàn)的品質(zhì)的人嗎?她們把年輕的生命交給了粉筆,把年輕靚麗交給了講臺(tái),她們用一生創(chuàng)造了多少個(gè)奇跡,她們一生無怨無悔地交給了國(guó)家、人民和孩子們,她們同樣具有這種品質(zhì)。
啊,蠟燭!你是我的榜樣!我贊美你,并更贊美具有與你相同品質(zhì)的人!
作文蠟燭500字篇2
每當(dāng)我家停電的時(shí)候,總有一個(gè)東西還繼續(xù)維護(hù)著我家的光明——蠟燭。
它穿著或白或長(zhǎng)的衣服,長(zhǎng)著纖細(xì)的腰身,挺拔地站在桌上,像軍人一樣威武。頭頂?shù)幕鹧嬖谛苄苋紵鸺t的燈光就像人們的夢(mèng)想,從微弱的火苗到大火焰,從夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí),蠟燭是平凡的,但又是偉大的。
每當(dāng)我看到蠟燭慢慢燃盡時(shí),就會(huì)不由自主的想起我的數(shù)學(xué)老師,雖然她已年過半百,但講起課來還是那么的精神抖擻,滔滔不絕。粉筆的灰塵已把她的青絲染成了白發(fā),卻依然打動(dòng)不了她教書育人的決心,她總是為了培育我們祖國(guó)的花朵而獻(xiàn)出自己的青春,她的許多事跡也深深感動(dòng)了我們,讓我們難忘。
那是一個(gè)陽光明媚的上午,老師正在給我們講課。圓柱的體積“咳咳咳”等于底面積乘以“咳咳咳”高,剛講完,老師就連忙端起水杯喝起水來,只見她臉色通紅,輕輕的拍了拍胸脯,繼續(xù)給我們講了起來。原來是老師感冒了,要是換做其他老師這樣生病早就請(qǐng)假了。我們的數(shù)學(xué)老師就是這樣的默默無聞,她還經(jīng)常幫學(xué)習(xí)差的學(xué)生補(bǔ)習(xí)功課,下雨了送學(xué)生回家,送生病的學(xué)生去醫(yī)院看病……老師您不就向這蠟燭一樣“燃燒自己,照亮別人”。
雖然現(xiàn)在已經(jīng)很少停電,但偶爾停電了我依然會(huì)點(diǎn)支蠟燭,那火苗指引我們要做像老師那樣的人,也照亮了我們成長(zhǎng)路上前進(jìn)的道路。
作文蠟燭500字篇3
一個(gè)規(guī)則的圓柱體,披上了紅色的外衣,上面再加上一個(gè)“天線”這就是一根普普通通的蠟燭。
蠟燭如此普通,我為何提起它呢?這是因?yàn)樵谖业难壑邢灎T代表了老師。
語文老師像一根閃亮的蠟燭。她在語文課上,給我們講解著中國(guó)上下五千年的故事。下課了,她又仔細(xì)地批改著作業(yè)。她整天上完課就改作業(yè),改完作業(yè)后又上課……只有中午和晚上能睡一會(huì)兒覺,其它時(shí)間都在忙碌。
數(shù)學(xué)老師是一根有趣的蠟燭。她上課幽默風(fēng)趣。她每天上課上的不僅僅是一道道公式,還是一個(gè)個(gè)解題思路。這些解題思路讓我們做題更簡(jiǎn)單,更方便。她幽默風(fēng)趣的上課形式也讓我在主課中最喜歡數(shù)學(xué)課。
再說說我的英語老師吧。她對(duì)待好學(xué)生很溫柔,但對(duì)待我這種差生就……只要我一惹她,她就如火山爆發(fā),那能言善辯的嘴就叨嘮不停,所以,最好別惹她。我覺得她就像一根忽明忽暗的蠟燭。
我的體育老師如同持久不熄的蠟燭,不僅有耐心,而且奉獻(xiàn)了自己;我的幼兒園老師就如一根最美的蠟燭,美化我的心靈……
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”這句話形容老師是合適不過了。蠟燭,是多么平凡,又多么偉大!以后,我也要像蠟燭一樣,為社會(huì)默默付出,無私奉獻(xiàn)!
作文蠟燭500字篇4
我喜歡勤勤懇懇叫人起床的鬧鐘;喜歡不怕無邊黑暗的路燈;喜歡五彩繽紛的花朵;但我更喜歡無私奉獻(xiàn)的蠟燭。
它有一個(gè)圓柱形的長(zhǎng)長(zhǎng)身體,大概十幾厘米長(zhǎng),喜歡穿白色或紅色的外衣,頭上還有一根細(xì)細(xì)的沖天小辮?,F(xiàn)在因?yàn)橛辛穗姛?,人們已?jīng)忽略了它的存在,可當(dāng)停電后人們需要時(shí),它又默默無聞地奉獻(xiàn)自己的一生。
每當(dāng)我點(diǎn)燃一根蠟燭時(shí),隨著時(shí)間的流逝,燭淚越聚越多,大概是因?yàn)樽约旱纳煲叩奖M頭了而傷心難過吧!一陣風(fēng)吹過,燭火在風(fēng)中搖曳,真擔(dān)心它因此而熄滅了,可是風(fēng)停之后,它依然用它那微弱的光亮為我們照明,依然是那么頑強(qiáng)。它為人類奉獻(xiàn)了自己短暫的一生,從不要求任何回報(bào)。這時(shí),我想起大詩人李商隱的那名詩“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”蠟燭無私奉獻(xiàn)、默默無聞、樸素?zé)o華的品質(zhì)讓我素然起敬。
蠟燭的這種品質(zhì)又讓我想起了可敬的老師,大家都說老師是園丁,是茫茫人海中的指明燈,可我卻要說老師是一支蠟燭?!耙蝗諡閹煟K生為父”老師用辛勤和汗水培育我們這些祖國(guó)的花朵,使我們成為祖國(guó)的貢獻(xiàn)者。對(duì)自己從來沒有一點(diǎn)兒私心,不求一點(diǎn)兒回報(bào)。如果生活中沒有了老師,就如停電時(shí)沒有蠟燭,人生會(huì)陷入一片黑暗。
蠟燭這種默默無聞,無私奉獻(xiàn)的品質(zhì)多么可貴,多么值得敬佩,生活中需要更多具有蠟燭精神的人!
作文蠟燭500字篇5
提到蠟燭,我就很不喜歡這個(gè)東西,平平常常的蠟燭,很不起眼兒。但是,我們大家的家里都有蠟燭。有一次,我問媽媽:“媽媽,要蠟燭干什么,扔了吧!再說,難道這只又短又粗、又難看又矮小的蠟燭還有什么用處嗎?”媽媽并沒有給我答案。只是說:“等你該知道時(shí)你就知道了?!?/p>
過了幾個(gè)月,我們突然接到通知,說近幾天突然要停電,我們個(gè)個(gè)提心吊膽,都說沒電可怎么生活呀。有人去問那個(gè)女阿姨,說是要搶修電路。因?yàn)殡娐范蹋姌I(yè)局怕居民們得不到用電,所以才來搶修。果然過了幾天――停電了。我們樓上的小朋友們正在寫作業(yè),對(duì)突然的停電感到人心惶惶。正在這時(shí),媽媽想了一個(gè)好方法――用蠟燭照明。真是個(gè)好辦法!媽媽立刻點(diǎn)燃了蠟燭,屋子里被照得通亮通亮。我拿來了作業(yè),開始做作業(yè)。這時(shí),我被媽媽的話驚了一跳。媽媽說:“孩子,你還記得上次你嘲笑蠟燭的那一段話了嗎?可蠟燭呢,是不是因?yàn)槟隳且欢卧捑筒唤o你照亮呢?蠟燭正如唐代詩人李商隱所說,春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。孩子,你要做個(gè)像蠟燭一樣的.人呀?!?/p>
那天晚上,我久久不能入睡。我沒想到媽媽會(huì)用那樣一大段話來回答我?guī)讉€(gè)月前的問題。媽媽說的對(duì)呀。雖然那天晚上已經(jīng)過去,媽媽的一席話卻深深地印在我的心里。
作文蠟燭500字篇6
“啪─”隨著一聲響,房子陷入一片黑暗,像一個(gè)沉睡的巨人?!鞍?怎么停電了?”媽媽邊嘀咕著,邊摸著黑去廚房拿來幾根蠟燭,燃起,放在正在看書的我面前。
我百般無聊,仔細(xì)打量著這小東西來。它渾身上下都是由蠟包裹著的,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看起來好像是一根普通的小水管。忽然一陣風(fēng)吹了過來火焰隨風(fēng)跳動(dòng)著,舞動(dòng)著身子,好像在和誰比賽。等風(fēng)走時(shí)它又恢復(fù)了水滴狀的,發(fā)出微弱的光芒。在燃燒的過程中蠟就變成一滴一滴的啦,好像人的眼淚,起初是晶瑩剔透的,但一眨眼的功夫它又變成了白色,我好奇的伸手去摸。“呀!”竟然毫無防備的被狠狠“咬”了一口。真燙啊!火是血紅的,好像只有這種顏色才能證明它的危險(xiǎn)。它的“腿”是一根連著臘的白線,短的只有小拇指的指尖蓋那么長(zhǎng)?;鹛哪敲纯?,我有點(diǎn)擔(dān)心它不會(huì)滅吧,這完全是杞人憂天,它竟然在白線上舞動(dòng)著,全然不顧我的擔(dān)心。
它是這么默默無聞,好像奉獻(xiàn)自己的生命就是自己的使命;它是這么無私奉獻(xiàn),奉獻(xiàn)自己,卻不求回報(bào);它是這么的積極樂觀,即使是在燃燒生命,也在歡樂的舞動(dòng),仿佛在生命的最后一刻也不會(huì)害怕。我從火中仿佛看到了辛苦的環(huán)衛(wèi)工人,天天起早貪黑的打掃大街,不僅如此,還要承擔(dān)我們的歧視,他們也是默默無聞,無私奉獻(xiàn),從來不求任何回報(bào)的工作,他們才是偉大的。
我喜愛這默默無聞的蠟燭,我贊美它!
作文蠟燭500字篇7
晚上,我正在寫作業(yè),突然,停電了!家里頓時(shí)陷入一片黑暗。這時(shí),爺爺拿出蠟燭,用打火機(jī)點(diǎn)亮它,客廳一下亮堂起來。
我望著蠟燭,它是一個(gè)圓柱體,紅色的,還有一條黑色的燈芯,火在上面燃燒,一滴滴蠟掉下來。這時(shí),我想起了詩人李商隱的詩句:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干?!毕灎T雖然很不起眼,但是,它卻能為我們帶來光明,讓我們能在停電時(shí)仍然能寫作業(yè),干家務(wù)……最后,蠟燭燃盡了,只留下一灘蠟,紅得像血。這就是我要贊頌蠟燭的可貴之處:默默無聞、無私奉獻(xiàn)。
想到這里,我聯(lián)想到生活中也有一群人物,他們就像這燃燒的蠟燭一樣,他們的名字就是老師。
老師猶如一盞指路燈,照亮我們成長(zhǎng)的道路。每天,老師早早地來到學(xué)校,教我們先做人再做事的道理,他們聚精會(huì)神地給我們答疑解惑。老師就是我們知識(shí)的海洋,讓我們?cè)谥R(shí)的世界里徜徉。有時(shí)候老師的喉嚨都啞了,還是沒有放棄,依然堅(jiān)持給我們上課。我們就像祖國(guó)的花朵,老師就像園丁,給我們澆水、施肥,他們自己卻沒有歇過。老師的窗口傳來陣陣“沙沙沙”的聲音,原來,那是老師在批改作業(yè)、試卷、備課……老師這么晚還沒休息,也是為了我們。突然我想起了一個(gè)詞來:廢寢忘食。老師就如蠟燭,忘我地付出,默默地工作,卻從不求一絲回報(bào)。
蠟燭平凡而偉大,我要向蠟燭學(xué)習(xí),向老師學(xué)習(xí)做一個(gè)默默奉獻(xiàn)的人。
作文蠟燭500字篇8
6點(diǎn)多天就亮了,氣溫也不那么寒冷了,我心里的太陽也慢慢升起來了。早起的鳥兒有蟲吃,晨光透過書桌,我已經(jīng)戰(zhàn)勝睡魔了,把時(shí)間都揮灑在我喜歡的文字里。
遇到很多的不理解,我能堅(jiān)持之間的想法嗎?我的出發(fā)點(diǎn)是什么,是各種原因下權(quán)衡利弊的選擇,是沒有辦法中的辦法。
很多文學(xué)作品都提到虛幻,比如《了不起的蓋茨比》,我如果看清了,領(lǐng)悟了,是不會(huì)繼續(xù)那種不切實(shí)際的夢(mèng)的。就怕自己察覺不到。
在我的朋友圈里我沒有發(fā)現(xiàn)那個(gè)朋友具有那種無私的品質(zhì),我也不能做到我對(duì)一個(gè)人的好比對(duì)自己還有好。
如果我的付出人家根本就不在意,那我就收回。
感動(dòng)我很難嗎?我也說不清楚。如果我不認(rèn)可,那么我會(huì)感到是一種負(fù)擔(dān)。能讓這個(gè)世界更溫暖一點(diǎn),可以讓我不再感到冷漠荒蕪。
朋友圈里好友一大堆,既不沖突,也沒矛盾,既不靠近,也不疏遠(yuǎn),也沒有特別鐵的那種。我說的是實(shí)話,是不是我要求高了點(diǎn),最安全的距離。
生活是自己的,更多的時(shí)候是處于自己與整個(gè)世界的關(guān)系。我心向陽,誰也干涉不了。
作文蠟燭500字篇9
世界上有許多讓人們值得敬佩和學(xué)習(xí)的事物,為此也讓古代詩人大費(fèi)周章,寫出很多經(jīng)典詩句。比如“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”的小草,“不經(jīng)一番寒徹骨,怎得梅花撲鼻香”的梅花。但是,讓我最敬佩的還是“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的蠟燭。
蠟燭的一生很平淡,但它具有一種平凡而偉大的力量,燃燒著自己,卻始終為人們奉獻(xiàn)著明亮。一天夜晚,黑色的幕布籠蓋著整個(gè)天空,我正在寫作業(yè),突然,房間的燈閃了一下,沒等反應(yīng)過來,燈就熄滅了。房間里立刻黑漆漆的,伸手不見五指,心里頓時(shí)有些害怕。這時(shí),爸爸拿來蠟燭,用打火機(jī)點(diǎn)著,微弱的光芒一下子溫暖了整個(gè)房間,我心里那一塊害怕的大石頭終于放下了。我屏息凝視地看著蠟燭,看著它一點(diǎn)一點(diǎn)的燃燒,那簇動(dòng)的小火苗好像在說:“小主人,你覺得溫暖嗎?”。我看著燭火被一寸寸燃盡,我被蠟燭的精神感動(dòng)了。謝謝你,無私燃燒著自己,照亮著我們。
蠟燭那無私奉獻(xiàn)的精神讓我欽佩,不禁讓我聯(lián)想起像蠟燭一樣的園丁——老師,為了祖國(guó)的花朵,使我們更好的茁壯成長(zhǎng),每天老師總在辛勤地教育我們,傳授我們知識(shí)。夜燈下老師備課的身影,講桌上批改的作業(yè)本……每天嘔心瀝血,無私奉獻(xiàn),卻不求回報(bào)。
老師啊,您就是辛勤地園丁,準(zhǔn)備把我們這些小樹苗培養(yǎng)成參天大樹!我想說,老師,我一定不辜負(fù)您的希望,我也要做一個(gè)有蠟燭秉性的人。
作文蠟燭500字篇10
如果有一天,我變成一支蠟燭,我會(huì)隨著慈善基金會(huì)捐贈(zèng)的物資來到貧困的山區(qū),來到那里的學(xué)校,來到學(xué)校里的老師辦公室。
白天的時(shí)候,我躺在盒子里沒人搭理我,我的兄弟們也都在呼呼大睡呢,但我卻睡不著,我感興趣的是旁邊教室里朗朗的讀書聲,聽著聽著,我也睡著了。夜深的時(shí)候,我聽見了腳步聲,應(yīng)該是老師進(jìn)來了,他打著哈欠,應(yīng)該是太過勞累了。我探出頭來,他順手把我拿到桌前點(diǎn)燃了我。作為一支蠟燭,燃燒的時(shí)候是很痛苦的,但我一點(diǎn)聲音都沒出,因?yàn)槲也蝗绦拇驍_正在專心備課的老師。他雖然很累,但卻一點(diǎn)也不馬虎。我看著他的書,那篇文言文的每一個(gè)字,每一句,每一段的意思他都寫得清清楚楚。他的課本上,沒有一個(gè)地方是空白的,都是密密麻麻的字,但他還不滿意,還在小紙條上寫上要補(bǔ)充的內(nèi)容并不斷地夾在課本里。過了很久很久,老師寫完了,就把我吹滅了,不一會(huì)兒,老師就趴在桌子上睡著了。
第二天,老師把我這支蠟燭給了一個(gè)勤奮好學(xué)的學(xué)生,他已經(jīng)把自己的蠟燭用完了。于是,我來到了他的家里。他家的房子很簡(jiǎn)陋,父母也都是文盲,但他相信,他一定能夠走出大山。到了夜晚,我被放在一張小木桌上,他正在認(rèn)真地背課文。
夜深了,我也快燒完了,看著外面一片漆黑,我想,如果沒有我,你會(huì)不會(huì)迷失在黑暗中?會(huì)不會(huì)找不到前進(jìn)的方向?如果有來生,我一定還做蠟燭,照亮你前行的路。
作文蠟燭500字篇11
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”這是對(duì)老師無私奉獻(xiàn),默默無聞的贊譽(yù),也是對(duì)蠟燭的美名傳揚(yáng)。
蠟燭是平凡的。
白晝時(shí),它安靜地躺在抽屜里,如同安詳?shù)睦先耍o靜地閉目養(yǎng)神。它紅潤(rùn)的臉龐也是那么和諧。
黑夜降臨時(shí),電燈就派上用場(chǎng),蠟燭也沒有了用武之地。打開電燈,黑夜亮如白晝,伴隨老一輩的蠟燭卻退出了這個(gè)舞臺(tái)。
蠟燭也是不平凡的。
“啪”正在使用的電燈突然滅了?!霸趺戳?”“到底是怎么一回事?”大家如同熱鍋上的螞蟻,亂了手腳。“大家先安靜一下?!蔽腋赣H大聲地說。這一說,還真得有用,嘈雜聲小了,父親接著鎮(zhèn)定地說:“這可能是停電,我先取來蠟燭。”
接著,“咚、咚”父親在黑暗中摸索起來,“啪”玻璃杯掉地地一聲脆響驚動(dòng)了大家,“爸爸,你沒有事吧!慢點(diǎn)!”我著急地問。仿佛我能看見爸爸,會(huì)立馬上前,詢問他,“沒事,只是玻璃杯打碎了?!备赣H沉著地說。
時(shí)間一分一秒地流逝,漸漸地,大家開始有些不耐煩了。突然,暗黃的燈光點(diǎn)亮了黑夜。
我們又能看見彼此,又能不要在黑暗中摸索前進(jìn)了。我和弟弟長(zhǎng)舒一口氣。
蠟黃的火焰中蠟燭的熾熱的內(nèi)心,我不經(jīng)意間看見蠟燭留下了一滴淚,這淚述盡了蠟燭的一生,這淚代表了蠟燭的一生。
我默默吟誦著:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干?!边@是對(duì)蠟燭最真摯的贊譽(yù)吧!這是對(duì)社會(huì)上默默無聞,但卻無私奉獻(xiàn)的人最美評(píng)價(jià)吧!
我也要當(dāng)這樣的人,一個(gè)無私奉獻(xiàn),但又默默無聞的人!
作文蠟燭500字篇12
我喜愛蠟燭,喜愛它的光明。我贊美蠟燭,贊美它無私奉獻(xiàn)的精神。
“物以稀為貴”這是人們常說的一句話,可是蠟燭呢?它并沒有那么稀奇,它在市場(chǎng)上的價(jià)格低廉,家家都有,大部分人都不把它放在眼里,它被人們放在柜子里桌底下,讓別人看不見;它有時(shí)被人們摔在地上,被一些小孩砍斷身子,處處遭受到人們的冷落、輕視,可是它卻沒有一聲怨言,一絲哀愁。
但是你仔細(xì)觀察,蠟燭還是挺漂亮的,它在燃燒的時(shí)侯,頭上的小火苗好像是一個(gè)公主的頭,它那白玉般的身體好像是公主美麗的衣服,順流而下的蠟珠則是公主的手。
在停電的時(shí)侯,人們就會(huì)想起它,點(diǎn)亮它。然后,它就用生命之軀去為人們拼搏,直至生命的最后一刻。它在痛苦中創(chuàng)造歡樂,在烈火中得到永生,,在奉獻(xiàn)中感到永久的欣慰,它默默地存在,又默默地逝去,它以自已短短的一生,獻(xiàn)出了自己的光和熱。
由此,我想:在我們的生活中也有許多象這樣奉獻(xiàn)的人,那就是我們的老師?D辛勤的園丁,他們熱愛自已平凡的工作,每天早起晚睡,用自己辛勤的汗水澆灌著我們這些“小樹苗”直到兩鬢花臼,他們還堅(jiān)守在自己的崗位上,用自己的熱溫暖著我們每個(gè)孩子的心,用自己的光為我們照亮前進(jìn)的方向,就象蠟燭一樣,燃燒自己照亮別人。
以后,我也要做一個(gè)有蠟燭精神的人。我愛蠟燭。