蠟燭作文范文素材篇1

夜，四周一片靜寂。勞累了一天的人們漸漸進入夢鄉(xiāng)。我點了蠟燭做作業(yè)。窗外，一陣風吹過，跳動的火苗閃了幾下，蠟燭油像一串斷了線的珠子流下來。我停下手中的筆，不由得凝視著蠟燭，想到許多許多。

蠟燭在燃燒時，蠟油滴滴，火苗閃閃，消耗著自己，無聲無息的把光明送給人們，直到生命的最后一息。這是何等高貴的獻身精神!唐朝有一為詩人曾寫到：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！?/p>

這不正是贊美蠟燭這種無私的獻身嗎?

這種精神在我們這個時代里處處可見。我們敬愛的周總理，在戰(zhàn)爭年代，南征北戰(zhàn)，出生入死，為革命做出了杰出的貢獻。解放后，他當了總理，仍然全心全意地為人民服務(wù)。有一次，他審閱了一個文稿，整整工作了一夜，卻叫別人去休息。周總理休息時間很少，經(jīng)常整夜工作，身體累垮了，累病了，直到生命的最后一息。他的一生不正像燃燒的蠟燭嗎?

我深情的看著漸漸縮短的蠟燭，它渾身潔白，光亮照人。我又想起那些教育我，培育我的老師，為了黨的教育事業(yè)，為了下一代的成長，把自己掌握的知識，毫無保留的傳授給我們。他們有的早來晚歸，批改作業(yè)，直到深夜;有的節(jié)假日不休息，給學(xué)生補課;有的帶病堅持上課，甚至暈倒在教室里……這種園丁精神不也像這燃燒自己，照亮別人的蠟燭嗎?

蠟燭作文范文素材篇2

我，是一支平凡的蠟燭，默默無聞地為人類燃燒著。

我長約20厘米，有4根手指那么粗，鮮紅的顏色像鮮血一樣，是用蠟制成的燭，一條紅線從我的中心穿過，由腳底直達我的頭頂。

我們的用處很多：小朋友過生日了，生日蛋糕上插著我們;黑夜里停電了，人們用我們照明;有一些蠟燭還能散發(fā)香味，為人類提神……

要說我們的來歷嗎，可要從很久以前說起了。在很久很久以前，只要黑夜降臨，人們就必須入睡，如果需要做什么事，根本看不見。所以，人們就想：如果有東西照明就好了。于是，他們就想到了我們，發(fā)明了我們。人們把我們制造出來后，發(fā)現(xiàn)我們表面凹凸不平，就想辦法把我們削啊、磨啊，給修整平了。

要說我們的精神，那可多了!我們團結(jié)協(xié)作：一支蠟燭照不了多大一塊的地方，只有點燃許多支蠟燭，才能照亮一大片地方。我們無私奉獻，默默奉獻，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”點燃我們，照亮別人是我們的責任，當我們?nèi)急M身體，從這個美好的世界上永遠的消失的時候，我們的心情是快樂的。

我發(fā)現(xiàn)，有許多人像我們一樣。如偉人錢學(xué)森、戰(zhàn)士雷鋒……有普通的民工、清潔工……而我最欣賞的人就是農(nóng)民伯伯了。我們兄弟姐妹多數(shù)都在農(nóng)民伯伯家里，我們最了解的人也是農(nóng)民伯伯。他們每天早出晚歸，每一粒稻谷上都有農(nóng)民伯伯辛勤的汗水。他們不是留著自己吃，而是把稻谷奉獻給國家，奉獻給人民。他們的要求并不高，只要能留下養(yǎng)家糊口，夠自己吃的那一份就滿足了。

我們蠟燭和農(nóng)民伯伯一樣，默默無聞，不求回報;和許多偉人一樣，值得贊揚，值得學(xué)習;和許多人民英雄一樣，照亮了別人，毀滅了自己!

蠟燭作文范文素材篇3

晚上，我正在寫作業(yè)。突然，“啪”的一聲響過后，原本明亮的房間一下就陷入了黑暗，原來停電了。

我在房間里東找西找，可算找到了一根短短的生日蠟燭。我趕緊用打火機將它點燃，房間里終于有了一絲微弱的亮光。蠟燭的火苗又細又長，只見它無助地在黑暗中搖曳，忽閃忽閃的仿佛隨時有熄滅的可能，但此刻它在我的眼中卻是如救命稻草般珍貴。

我望著蠟燭，看著它不斷地燃燒，一點點變短，燭油一滴滴緩緩落下，仿佛在消耗生命的同時，流下一顆顆晶瑩的淚水。這時，突然一陣風吹來了，火苗猛的晃了一下，霎時便暗淡了許多。我趕忙拿出了一張紙擋住了無情的風，豆子大小的燭光才逐漸緩過神來。可好景不長，過了不久，又一陣風吹來，蠟燭最終還是熄滅了，房間也再一次陷入了無邊的黑暗……

慶幸的是，這次，爸爸不知從哪找來了一根紅蠟燭。這是一根全新的蠟燭，它更高大更粗壯，筆直筆直的挺立著，看起來神采飛揚。爸爸將蠟燭點燃了起來，雖這然燭光依然沒有電燈那么亮，但它仍然拼盡了全力照亮了整個房間，也再一次將黑暗趕了出去。我在心中高興地大呼：“光明又來啦!”

就這樣，在這個寂靜的深夜里，我挨著燭光坐下了，隨手從書架上拿來了一本書，開始細細品讀起來。不知過了幾時，我最終支撐不住了，“咝——”的一聲燭火熄滅了，黑暗又吞沒了房間……

第二天一早，我剛從睡夢中睜開了眼，溫暖又明亮的陽光已經(jīng)填滿了整個房間。我下意識地去找昨晚的那只紅蠟燭，此時它正落寞立著，個頭已比最初矮了一半，腳底下也有一攤凝結(jié)的燭油，完全沒有了原先的風采。

見此情景，我的心中不免感慨：蠟燭啊蠟燭，你燃燒了自己，卻照亮了別人，就像那些偉大的科學(xué)家們一樣，不斷為黑暗的世界帶來光明，這樣無私的品格真是令人欽佩!

蠟燭作文范文素材篇4

“錦地繡天香霧里，珠星璧月彩云中?！蔽彝虼巴猓o謐的夜空中，月亮好似冰盤繁星眨著眼睛，熠熠動人。星辰下是萬家通明的燈火，會有誰留意星星的光輝呢?更不會有人因為黑喑而點亮小小的蠟燭，但蠟燭于我而言卻十分重要。

小時候我天性好玩，每當放假回到農(nóng)村，我總是會對周圍的一切感到新奇又陌生。當夜幕降臨，我總會拿起蠟燭瞧一瞧，爺爺告訴我說這是用來照明的。于是，我把蠟燭點燃，拿著在外面玩。長輩們會告訴我晚上玩火不好，那時天真的我就信以為真，把蠟燭遠遠的丟在了一邊。

漸漸長大了，對事物也有了自己的理解。每當在“月影花移上欄桿”的夜晚，爺爺總是會把外面的燈關(guān)掉，點上一支蠟燭，為我訴說蠟燭的過往。我通過爺爺了解到蠟燭早在先秦就有了，當時的人們用蘆葦或艾蒿捆在一起滴點油脂，再用火一點就能燃。那時的舊社會全靠蠟燭來照明，因為成本低，燃燒的時間又比火把長，所以蠟燭在那個時代算是很有代表性的。爺爺還告訴我，蠟燭在他小時候的生活中占據(jù)了很重要的位置。當時的屋里窮，沒幾個人能買得上燈，只好都用蠟燭。天還沒有亮，上學(xué)的孩子就要拿著蠟燭照亮求學(xué)的路;天已經(jīng)黑了，放學(xué)的孩子就要拿著蠟燭照亮回家的路。蠟燭不僅為他們奉獻了光明，還使他們的世界并不孤單。是啊，在那個時候，只有蠟燭能夠陪伴他們，給他們溫暖和希望，儼然成為了他們的精神依托，我從此開始深刻的理解蠟燭了。

在村子里，晚上我會點燃蠟燭，在房間里靠著蠟燭的燈火津津有味地閱讀著。當我讀到匡衡鑿壁借光的時候，我的內(nèi)心受到了極大的震撼，匡衡為了讀書，不惜借助那點微弱的。光芒。我現(xiàn)在有那么好的條件，自然要發(fā)奮苦讀。此后我時常以匡衡為榜樣，晚上點一支蠟燭讀書，更能營造出“鑿壁借光”的氣氛。從而一直激勵著我。

蠟燭一直在潛移默化的影響著我?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！边@句詩鐫刻在我的腦海里。蠟燭燃燒了自己照亮了別人，這正是我所追求的崇高精神境界。人就應(yīng)該要像蠟燭一樣無私奉獻，舍生取義。從古至今，多少人為了民族，為了國家而犧牲自己。像文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青?！毕裨里w“待從頭，收拾舊山河，朝天闕?！币灰贿@些有著堅貞氣節(jié)的民族英雄，他們身上所體現(xiàn)出來的無私奉獻，舍己為人的品質(zhì)，與蠟燭何其相似。老師也像蠟燭一樣，在平凡的崗位上默默地奉獻，這使我格外的敬重老師。我們更應(yīng)該好好學(xué)習，不負老師的期望。

蠟燭在我的心中，照亮了我，前進的道路也因它而不再迷茫黑暗。

蠟燭作文范文素材篇5

我喜歡勤勤懇懇叫人起床的鬧鐘;喜歡不怕無邊黑暗的路燈;喜歡五彩繽紛的花朵;但我更喜歡無私奉獻的蠟燭。

它有一個圓柱形的長長身體，大概十幾厘米長，喜歡穿白色或紅色的外衣，頭上還有一根細細的沖天小辮?，F(xiàn)在因為有了電燈，人們已經(jīng)忽略了它的存在，可當停電后人們需要時，它又默默無聞地奉獻自己的一生。

每當我點燃一根蠟燭時，隨著時間的流逝，燭淚越聚越多，大概是因為自己的生命快要走到盡頭了而傷心難過吧!一陣風吹過，燭火在風中搖曳，真擔心它因此而熄滅了，可是風停之后，它依然用它那微弱的光亮為我們照明，依然是那么頑強。它為人類奉獻了自己短暫的一生，從不要求任何回報。這時，我想起大詩人李商隱的那名詩“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”蠟燭無私奉獻、默默無聞、樸素無華的品質(zhì)讓我素然起敬。

蠟燭的這種品質(zhì)又讓我想起了可敬的老師，大家都說老師是園丁，是茫茫人海中的指明燈，可我卻要說老師是一支蠟燭?！耙蝗諡閹煟K生為父”老師用辛勤和汗水培育我們這些祖國的花朵，使我們成為祖國的貢獻者。對自己從來沒有一點兒私心，不求一點兒回報。如果生活中沒有了老師，就如停電時沒有蠟燭，人生會陷入一片黑暗。

蠟燭這種默默無聞，無私奉獻的品質(zhì)多么可貴，多么值得敬佩，生活中需要更多具有蠟燭精神的人!

蠟燭作文范文素材篇6

一個人，一輩子，能夠找到一條正確的道路，做好一件正確的事情，這就叫做偉大!

——題記

語文老師講“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，英語老師教“candle”，物理老師說“蠟燭密度小于水的密度”，化學(xué)老師寫“石蠟+氧氣點燃生成水+二氧化碳。我拿出一支蠟燭，點燃，熄滅，又再次點燃……

亮亮是一支普通的蠟燭，它的主人是一個小男孩，小男孩對亮亮很好，亮亮也想要小男孩開心，于是，它拼命地燃燒自己，展現(xiàn)出自己最美的一面——那一簇會跳舞的火焰，氧氣的環(huán)繞讓舞蹈進入高潮，無盡的光明散發(fā)而出，當“淚水”流盡時，它便死了?！拔铱刹荒芟袼菢?”一只名叫希望的新生蠟燭想。于是，希望從未流過一滴眼淚，不過，當它在垃圾桶里不朽時，它已失去希望!

我不是哲學(xué)家，那些唯物理論在我看來也只是考試內(nèi)容，我無法說人生到底是什么，只能說人生像什么。在我眼里，人生就像一個蜂巢迷宮，每個人都出生在一個房間，而所謂上帝的公平，不過是每個房間都有六扇門，終點可能是迷宮外，也可能在迷宮中心，也有可能根本不存在。而人生的多變性。不可預(yù)料性就取決于那一扇扇門——人生的抉擇。在這個世界上，有許多令我們望而生畏的人，但請記住，有天生的天才，但沒有天生的強者;有天生的笨鳥，卻沒有天生的鯤鵬，慎重的把握好每一次選擇的機會，不要后悔，也不能后悔。

蠟燭只有三種選擇：一是發(fā)出光明，既要發(fā)出光明，就要獻出生命，不顧淚水，照亮黑夜，照亮世界，照得大地光輝坦蕩;二是燃燒，既要燃燒，就得奉獻自我，自己燃燒至虛無，而那無窮無盡的火焰則是生命的延續(xù)，燒吧燒吧，讓那蒼穹也擋不住這熊熊烈焰!三是沉淪，既要沉淪，就得忍受世界的孤獨，沒有光明的世界固然不朽，但永恒的生命卻是一杯毒藥，喝下它，用一生的情感交換不朽!

選擇時，要慎重;選擇后，要尊重。尊重自己的選擇，尊重自己的人生。做正確的事，用正確的態(tài)度，不必做到完美，但要做到無愧。用整整一輩子的時間，去做好一件事，這不算太難!

在一輩子的時間里，能做好一件事，也不平凡!

蠟燭作文范文素材篇7

它身穿一身通紅的外衣，頭頂一根黑色的細線，它的存在，總是在人們最需要的時候，它是什么呢?它就是蠟燭。

盡管在現(xiàn)在的21世紀，人們的生活都通上了電，但是蠟燭卻依然默默的存在。盡管它沒有時刻被人們記住，但它也從不抱怨，并總是在人們最需要的時候出現(xiàn)。它給人光明，給人溫暖，給人以無限的希望。它不停的燃燒著自己，而且從沒有抱怨過，它不停的為人們工作著，也從沒有在乎自己生命。它燃燒著自己，卻也無時無刻不在犧牲著自己的生命，使得自己的生命越來越短暫。這就是蠟燭，具有默默奉獻，無怨無悔精神的蠟燭。

然而，在我們的生活中，也不乏這樣的一類人，為了別人，它們無怨無悔的奉獻著自己的生命和青春。

老師，就像蠟燭一樣奉獻著自己的點滴。自從站上講臺的那一刻，老師的一生注定是奉獻的一生，是犧牲自我的一生。他們無怨無悔的將自己畢生所學(xué)，從不保留的交給學(xué)生。它們舍棄了自己的小家，為了全體學(xué)生這個大家。

清潔工，就像蠟燭一樣奉獻著自己的青春。盡管他們都上了一定的年紀，但它們一旦站上這個崗位，就開始過上了沒日沒夜的生活，他們不是為了自己，而是為了給我們社會增添無限美麗，給我們的生活帶來無限清潔。他們默默的工作著，從天沒亮的凌晨，到熟睡的中午，再到晚上的12點，到處都是他們的影子。他們就這樣默默奉獻著，城市干凈了，自己的一身卻臟了，疲憊了。

感謝老師，感謝清潔工，是他們像蠟燭一樣的默默奉獻，才給我們這個城市帶來美，給我們的生活帶來希望，給祖國的未來帶來源源不斷的動力源泉。

蠟燭作文范文素材篇8

生活像秋天的風，從身邊呼呼吹過，從指尖輕輕繞過，帶來了苦惱，帶來了甜美，也帶來了繁星般的瑣事，我最難忘的就是那一件事了……

那天，我正在洗頭，突然，“砰”的一聲響，我驚了一下，原來家里停電了，眼前頓時一片漆黑，只能看見媽媽那黑乎乎的眼睛在晃動。我像睜眼瞎一樣到處摸索，尋找家中的大門。

不一會兒我找到了大門，我一推而出，去購買紅紅的蠟燭。我似離弦的箭一樣奔跑了起來，腳下像踩著風，有一種飄飄欲仙的感覺。剛買好了蠟燭我又像風一樣跑回家中……我立即點燃了蠟燭，家里頓時明亮起來，像一個紅彤彤的天堂，多虧了蠟燭。自己卻在一點點減少，它這種犧牲自己，照亮別人的精神就像是我們的老師。想到這，我不僅鼻子酸了一下，我們之所以變得這么懂事，那么聽話，不也是老師每天的心血嗎?想著想著蠟燭滅了，我只好再點燃一根，我呆呆地望著蠟燭，浮躁的心漸漸平靜下來。一滴，兩滴……蠟燭慢慢又從蠟燭身上冒出來。流下來，似悲傷的眼淚，又似開心的眼淚;悲傷可能是因自己不久后就會變成一堆蠟油，開心可能是因自己短暫的生命中照亮了別人。

一段時間后，紅紅的蠟燭再一次在皎潔的月光下熄滅了，它流下是滾燙的淚;燃燒的是它寶貴的生命。我被蠟燭的精神感動了，不禁輕輕哽咽起來，媽媽覺得很奇怪，問：“你怎么了”?怎么哭了?我停止哭泣，笑了笑;說：“我沒什么事”。媽媽嘆了口氣，轉(zhuǎn)頭放心地去做家務(wù)事了……

我再次點著了一根蠟燭，漆黑的夜晚，唯有這小小的光芒為我送來了溫暖，送來了光明……它讓我突然想到了雷鋒叔叔，他不就存在著甘于奉獻的精神嗎?花生也是默默無聞，樸實無華，不計較名利的品質(zhì)。

唐代詩人李商隱曾經(jīng)寫過這樣一句詩：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。詩人不僅僅贊揚的是蠟燭以及春蠶，還有世界上所有甘愿無私奉獻的人。

我們也因該像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮別人，不求回報，甘愿奉獻，我們要像它學(xué)習。假如整個社會上的人都有著蠟燭一樣的精神，我們的社會是多么的溫暖啊!

蠟燭作文范文素材篇9

如果有一天，我變成一支蠟燭，我會隨著慈善基金會捐贈的物資來到貧困的山區(qū)，來到那里的學(xué)校，來到學(xué)校里的老師辦公室。

白天的時候，我躺在盒子里沒人搭理我，我的兄弟們也都在呼呼大睡呢，但我卻睡不著，我感興趣的是旁邊教室里朗朗的讀書聲，聽著聽著，我也睡著了。夜深的時候，我聽見了腳步聲，應(yīng)該是老師進來了，他打著哈欠，應(yīng)該是太過勞累了。我探出頭來，他順手把我拿到桌前點燃了我。作為一支蠟燭，燃燒的時候是很痛苦的，但我一點聲音都沒出，因為我不忍心打擾正在專心備課的老師。他雖然很累，但卻一點也不馬虎。我看著他的書，那篇文言文的每一個字，每一句，每一段的意思他都寫得清清楚楚。他的課本上，沒有一個地方是空白的，都是密密麻麻的字，但他還不滿意，還在小紙條上寫上要補充的內(nèi)容并不斷地夾在課本里。過了很久很久，老師寫完了，就把我吹滅了，不一會兒，老師就趴在桌子上睡著了。

第二天，老師把我這支蠟燭給了一個勤奮好學(xué)的學(xué)生，他已經(jīng)把自己的蠟燭用完了。于是，我來到了他的家里。他家的房子很簡陋，父母也都是文盲，但他相信，他一定能夠走出大山。到了夜晚，我被放在一張小木桌上，他正在認真地背課文。

夜深了，我也快燒完了，看著外面一片漆黑，我想，如果沒有我，你會不會迷失在黑暗中?會不會找不到前進的方向?如果有來生，我一定還做蠟燭，照亮你前行的路。

蠟燭作文范文素材篇10

“蠟炬成灰淚始干”這是晉代詩人陶淵明所寫的名句，由此我想到了蠟燭的默默無聞的精神，蠟燭在無邊無際的黑暗中，燃起希望，它這種“贈人玫瑰，手有余香”的精神多么可愛可敬啊!

有一次，我正在收拾我的房間，突然，我看到了一個圓柱體，披了一件白色的羊毛襯衫，頭上扎著一根“沖天辮”，是什么呢?原來是一根蠟燭，我想起來又一次停電，家里黑的伸手不見五指，我不知在哪里看到了一絲昏弱的光線，我頓時心中充滿希望，我走過一看，原來是媽媽點燃了蠟燭。我看著這根蠟燭，心中的敬佩之情油然而生，這燃燒自己，照亮他人的精神不正是說它們，它們是多么的偉大啊!

蠟燭的生命從燃燒“羊角辮”中流逝，慢慢地，蠟燭的汗水像斷了線的珠子似得流了下來，而上面的火苗卻跳得很高興，跳著各種各樣的舞蹈，不知不覺，蠟燭只剩半段了，這種奉獻精神多么無私，多么可敬啊!

記得有一次，我正在上課，老師突然打了好幾個噴嚏，后來我們才知道，原來老師是帶病給我們上課的，我心里一陣一陣酸痛，老師這樣了還給我們上課，真是太無私太偉大了，這種蠟燭精神在很多人身上也有，醫(yī)生是白衣天使、救死扶傷;軍人保護祖國，舍小家顧大家，因為要為祖國的建設(shè)做貢獻;清潔工保衛(wèi)家園，不怕臟亂;老師教學(xué)生知識，風雨無阻。這不都是蠟燭精神的人嗎?

我呆呆地看著蠟燭，漸漸融化了，變成了青煙，雖然蠟燭最后沒有了，但它照亮了別人，燃燒了自己。

蠟燭作文范文素材篇11

世界上有許多讓人們值得敬佩和學(xué)習的事物，為此也讓古代詩人大費周章，寫出很多經(jīng)典詩句。比如“野火燒不盡，春風吹又生”的小草，“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香”的梅花。但是，讓我最敬佩的還是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的蠟燭。

蠟燭的一生很平淡，但它具有一種平凡而偉大的力量，燃燒著自己，卻始終為人們奉獻著明亮。一天夜晚，黑色的幕布籠蓋著整個天空，我正在寫作業(yè)，突然，房間的燈閃了一下，沒等反應(yīng)過來，燈就熄滅了。房間里立刻黑漆漆的，伸手不見五指，心里頓時有些害怕。這時，爸爸拿來蠟燭，用打火機點著，微弱的光芒一下子溫暖了整個房間，我心里那一塊害怕的大石頭終于放下了。我屏息凝視地看著蠟燭，看著它一點一點的燃燒，那簇動的小火苗好像在說：“小主人，你覺得溫暖嗎?”。我看著燭火被一寸寸燃盡，我被蠟燭的精神感動了。謝謝你，無私燃燒著自己，照亮著我們。

蠟燭那無私奉獻的精神讓我欽佩，不禁讓我聯(lián)想起像蠟燭一樣的園丁——老師，為了祖國的花朵，使我們更好的茁壯成長，每天老師總在辛勤地教育我們，傳授我們知識。夜燈下老師備課的身影，講桌上批改的作業(yè)本……每天嘔心瀝血，無私奉獻，卻不求回報。

老師啊，您就是辛勤地園丁，準備把我們這些小樹苗培養(yǎng)成參天大樹!我想說，老師，我一定不辜負您的希望，我也要做一個有蠟燭秉性的人。

蠟燭作文范文素材篇12

我喜歡蠟燭，喜歡它的顏色，喜歡它給我們帶來的光明，但我更喜歡的是它那默默無聞，無私奉獻的精神。

蠟燭在現(xiàn)在的生活中，已經(jīng)逐漸被人們遺忘，甚至在商店也很難再尋覓到它的身影，我家也是很多年都沒有再使用過它，直到有一次……

那天晚上，我坐在書桌前寫作業(yè)。突然，我聽到“啪”的一聲，屋子里頓時一篇漆黑，我心里不免有些恐懼。這時我意識到是停電了，于是趕緊開始翻箱倒柜地找起蠟燭。找了一會兒，終于在一個角落里找到了一截不起眼的蠟燭。

點燃了這截蠟燭，那微弱的光讓書桌前變得明亮起來，頓時驅(qū)走了我內(nèi)心的恐懼，我仔細端詳著我眼前的這截小小的蠟燭。它個頭短短的，全身紅通通的，頂端上有一小截短短的細細的燈芯，就是這截不起眼的蠟燭給我?guī)砹斯饷?。它在燃燒著的時候，順著蠟燭壁上流下的蠟油好像它的一滴滴眼淚，和我訴說著心事。它給我?guī)砹斯饷鳎?qū)走了黑暗，直到它生命的最后一刻為止。

看到這樣的蠟燭，我不禁想到了日日夜夜為我操勞的老師。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”說的不正是像蠟燭一樣有著無私奉獻品質(zhì)的老師嗎?老師每天站在講臺上，把每一個知識點都給我們做著最詳細地講解，生怕我們有聽不懂的地方。粉筆灰落滿了頭發(fā)，那一縷縷“白發(fā)”讓人看得揪心。老師為我們奉獻了知識，為我們奉獻了他們的全部，他們的這種精神不正是和蠟燭的精神一樣嗎?

當然生活中，除了老師還有很多這樣的人，如駐守在邊疆的戰(zhàn)士，他們舍小家為大家;救死扶傷醫(yī)生，每日每夜照顧著病人;為人民服務(wù)的科學(xué)家，為了發(fā)明創(chuàng)造出造福人類的物品，可以沒日沒夜地在實驗室里工作好久。

蠟燭雖然很平凡，但是又很偉大，燃燒自己，溫暖別人，這不正是蠟燭的精神嗎?