話題作文讀書(shū)
話題作文讀書(shū)(精品10篇)
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話題作文讀書(shū)篇1
讀書(shū)是一件樂(lè)事,也是一件苦差事。如果是小人書(shū),則雅俗共賞了。鮮艷的插圖,引人入勝的故事,小時(shí)候經(jīng)??吹倪B環(huán)畫(huà)是極有趣味的。如果是厚厚的艱深的書(shū),則不然。定力不足的人看這些書(shū),是要打瞌睡打哈欠的。偶爾翻開(kāi)看看,也會(huì)獲得智慧。也是沒(méi)事做做消遣。看這些書(shū)是要耐心也要花掉很多時(shí)間的。
如果有人喜歡看書(shū),那想當(dāng)然,有人就喜歡藏書(shū),這是他的愛(ài)好。有的甚至達(dá)到奇異的境界。買(mǎi)來(lái)書(shū),裝裱起來(lái),放入書(shū)櫥??匆膊豢?。就像一件收藏品一般,由主人愛(ài)護(hù)起來(lái)。甚至不能染塵。然而如果是頑劣的.小孩,喜歡打架。人來(lái)瘋。則一般把書(shū)隨地亂扔。
讀書(shū)是有方法的,有的人淺嘗輒止。完全未鉆到書(shū)中去。不能理解其意思。淺浮著看,就不能理解書(shū)中的深意。往往在平白樸實(shí)的言語(yǔ)下,會(huì)有波瀾壯闊,含義深刻的意境。會(huì)有大氣磅礴,會(huì)有心酸與淚水,會(huì)有真誠(chéng),會(huì)有偉大。所以讀書(shū)是不能一曝十寒,淺嘗輒止的。書(shū)不是簡(jiǎn)單的工具。讀書(shū)是有選擇的,我們不應(yīng)該只看虛華膚淺的書(shū),那是耽誤我們的時(shí)間,浪費(fèi)我們的歲月,而得不到半點(diǎn)真正意義上的作用與好處。所以沒(méi)有意義的書(shū),是完全不能帶來(lái)幫助和啟迪的。
關(guān)于讀書(shū)的態(tài)度,尤其是做學(xué)問(wèn)的態(tài)度,歷來(lái)有這么一說(shuō),有三種境界。第一種境界,昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù),獨(dú)上高樓,望斷天涯路。第二種是衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴。第三種是眾里尋他千百度,驀然回首,那人卻在燈火闌珊處。古人讀書(shū)是十分刻苦的,有匡衡的鑿壁偷光,有司馬遷忍辱編纂成史記,就連明朝的開(kāi)國(guó)皇帝朱元璋,在大雪的季節(jié),挨餓受凍,手里卻捧著一本書(shū),專(zhuān)心專(zhuān)注地看。絲毫不在乎寒冷艱苦的環(huán)境。平常人能夠做到嗎?
古人也有其讀書(shū)的方法,其中的一種是這樣的:讀書(shū)須知出入法,所當(dāng)求所以入,所當(dāng)求所以出,見(jiàn)得親切,此為入書(shū)法。用得透脫,此為出書(shū)法。蓋不能入得書(shū),則不知古人用心處,不能出得書(shū),則又死在言下。則知出知入,得盡古人之法也。古人也有讀書(shū)的態(tài)度,要專(zhuān)心致志,心無(wú)旁騖。不為微小的驚擾所煩憂(yōu)。不能一曝十寒,不能淺嘗輒止,不能人云亦云,要有自己的主見(jiàn)和思想。
話題作文讀書(shū)篇2
小時(shí)候,家里并不富裕,也沒(méi)有什么娛樂(lè)器具,唯一能帶給我快樂(lè)的,只有隔壁書(shū)房里那一本又一本的書(shū)。
呆在書(shū)房里,我隨手抓起一本書(shū)就看。那時(shí)的我還未上學(xué),大字不識(shí)幾個(gè),最多能看看書(shū)里的插圖,領(lǐng)會(huì)一番意思罷了。我這樣看書(shū),家里人也不反對(duì)。等到我稍大一點(diǎn)兒了,就試著認(rèn)識(shí)書(shū)中的字。由于是初學(xué)漢字,所以有一段時(shí)間,我經(jīng)常把它們的意思混淆。我在書(shū)中看到“祥”字之后,就不再寫(xiě)“一樣”,而開(kāi)始寫(xiě)“一祥”。這個(gè)錯(cuò)誤一直延續(xù)到幼兒園,我才把它改掉。
等我認(rèn)識(shí)了一年級(jí)書(shū)中所有的字,爸爸才送我上學(xué)。此時(shí),我家蓋了新房,生活也富裕了。我的閱讀范圍很廣,從魔幻小說(shuō)到科教書(shū)籍,我都看。上過(guò)幾堂作文課后,我嘗試著自己也寫(xiě)一些。
記得在一次習(xí)作,老師要我們記一次發(fā)現(xiàn)。我以《我發(fā)現(xiàn)了蜻蜓的眼睛是復(fù)眼》為題,唧唧歪歪寫(xiě)了不少,自以為從頭至尾都很完美了。后來(lái),我偶然看到了那篇作文,不由得臉紅了:這哪談得上是天衣無(wú)縫的完美之作?審視這篇作文,滿(mǎn)是些象聲詞——“嘭”“呀”“哈”……寫(xiě)得竟那么潦草,老師卻評(píng)了個(gè)“A”!我的銳氣頓時(shí)減了大半。不過(guò),在那以后,我更喜歡讀書(shū)了。
在作文網(wǎng)上,我第一次有勇氣投了稿。七天后,真的通過(guò)了!我士氣大增,一連幾天,都有源源不斷的靈感。憑著9篇作文,我已擁有了20多名“粉絲”。我喜出望外,從此以后,讀書(shū)的欲望像野草一樣瘋長(zhǎng)。我夢(mèng)想當(dāng)一名作家,正因如此,我才那么需要讀書(shū)?!白x書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”,這樣的道理誰(shuí)不懂呢?
我像一尾小魚(yú),在廣闊的書(shū)海中暢游??傆幸惶欤視?huì)在書(shū)海中長(zhǎng)大,成為大魚(yú)。那時(shí),我會(huì)乘風(fēng)破浪,勇敢前行!
話題作文讀書(shū)篇3
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!”
當(dāng)一縷一縷微風(fēng)吹拂過(guò)來(lái)的時(shí)候,我總會(huì)想起書(shū),書(shū)和我一樣享受著微風(fēng)。書(shū)是我們生活中不可缺少的一部分,當(dāng)我讀書(shū)時(shí),我就會(huì)拿出我以前積累的本子,把我積累的那些好詞佳句寫(xiě)上去。
有許多好書(shū)常常使我牽腸刮肚。書(shū)里面的文字像一顆顆鉆石一樣閃爍著耀眼的光芒,仿佛它也有了呼吸,給我呈現(xiàn)著千萬(wàn)種不同的精彩畫(huà)面?!锻米涌炫堋肥刮遗d奮不已,《水邊的記憶》使我如癡如醉。這就是書(shū)帶給我的快樂(lè),這就是一本普通的書(shū)帶給我的快樂(lè)。
當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候,我看著天上的星星,總會(huì)想起你——我的好朋友。你那密密麻麻的文字仿佛在上面跳躍著。目光灑向大地,我看著月光就好像看到了書(shū)一樣,每次一看到書(shū)心里就感覺(jué)暖烘烘的。楓葉仿佛帶著我的心情,書(shū)的文字一起飄落了下來(lái)。開(kāi)學(xué)的第一天,我就把書(shū)捐了出去,捐的時(shí)候有點(diǎn)戀戀不舍。
書(shū),我們離不開(kāi)它。因?yàn)槲覀內(nèi)粘I羁倳?huì)有書(shū),然而我們要珍惜它,呵護(hù)它,如果書(shū)有折角的話,就把他給弄平,如果書(shū)臟了的話,要拿濕擦一擦,我們要像魯迅先生那樣保護(hù)書(shū),愛(ài)護(hù)書(shū),它是一顆純潔的心,只要碰了它,就永遠(yuǎn)離不開(kāi)了,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀一樣,書(shū)永遠(yuǎn)有一顆善良的心,書(shū)這個(gè)字強(qiáng)大而有力量!
話題作文讀書(shū)篇4
我今年九歲了,我最好的伙伴就是書(shū)。它在這九年一直陪著我,書(shū)就是我最好最好的朋友。從一歲開(kāi)始,圖畫(huà)書(shū)伴著我。三歲時(shí),故事書(shū)伴著我。五歲時(shí),卡通書(shū)伴著我。七歲時(shí),作文書(shū)伴著我。我今年九歲了,已經(jīng)長(zhǎng)大了,但書(shū)每時(shí)每刻陪著我。我只要手中醫(yī)有書(shū),就忘了吃忘了睡。我很喜歡讀書(shū)。只要媽媽一給我錢(qián),我就存起來(lái),只要錢(qián)夠了,我就會(huì)跑到書(shū)店,買(mǎi)到我喜歡的書(shū)了。我的小豬已經(jīng)吃的很重了。這錢(qián)是我買(mǎi)書(shū)的錢(qián)呢。
莎士比亞說(shuō)過(guò)書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。杜甫說(shuō)過(guò)讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。所以,我們就要努力讀書(shū)。要天天向上。能更上一層樓。
我愛(ài)我的好伙伴書(shū)。它每時(shí)每刻陪伴著我,它就像我的家人,在我傷心的時(shí)候安慰我,在我不高興的時(shí)候逗我開(kāi)心。它每天都陪我入睡。所以,我愛(ài)我的伙伴。
話題作文讀書(shū)篇5
故事發(fā)生在期末考試前夕,復(fù)習(xí)已即將完結(jié),金玲平復(fù)不了她緊張的心情,想到即將進(jìn)入初中,又想到幫她找回自信的孫奶奶,金玲心中很不是滋味??荚嚱K于來(lái)了,金玲心中的石頭也終于落了下來(lái)。當(dāng)考試即將來(lái)臨時(shí),金玲朝著夢(mèng)想的方向,帶著微笑與陽(yáng)光,奮力向前沖去……
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,而實(shí)現(xiàn)它得不停努力。金玲的夢(mèng)想是當(dāng)一個(gè)好孩子,而我們的夢(mèng)想又是什么呢?當(dāng)醫(yī)生,當(dāng)白領(lǐng),當(dāng)老師……不管夢(mèng)想是什么,我們都應(yīng)該努力!盛夏的陽(yáng)光傾灑在我們身上,我們是朝氣蓬勃的少年,有著不一樣的夢(mèng)想,在人生的道路上開(kāi)始闖,就算受傷也不會(huì)放棄,不妥協(xié)直到變老。我們還要付出許多辛苦許多努力,還會(huì)受到許多冷眼許多嘲笑,不管怎樣,我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),為我們永不放棄,,跑吧,沖刺吧,一起向夢(mèng)想跑去!
話題作文讀書(shū)篇6
尊敬的各位評(píng)委、老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!今天我演講的題目是《我愛(ài)讀書(shū)》。
如果有人問(wèn)我:你最喜歡什么?我會(huì)不加思考地回答說(shuō),讀書(shū)。是的,我愛(ài)讀書(shū),所有認(rèn)識(shí)我的人都知道是個(gè)小書(shū)蟲(chóng)。每當(dāng)我走進(jìn)書(shū)店,挑選一本好書(shū),孜孜不倦地讀著;每當(dāng)我手捧一本喜愛(ài)的書(shū),跟同伴交流書(shū)中的精彩片段;每當(dāng)我為自己準(zhǔn)備一個(gè)書(shū)屋,在知識(shí)的海洋里遨游時(shí),我會(huì)覺(jué)得自己是這個(gè)世界上最幸福的人。
我愛(ài)讀書(shū),因?yàn)樽x書(shū)有無(wú)窮的樂(lè)趣。
從呱呱墜地的那天起,作為老師的母親就用手指著小兒書(shū),用標(biāo)準(zhǔn)的“aoe”把我領(lǐng)進(jìn)了書(shū)的門(mén)檻;在我還不識(shí)字的時(shí)候,每天晚上,媽媽都給我講故事,把我引入了一個(gè)個(gè)神奇的世界:我想像不出皮諾曹的鼻子有多長(zhǎng),我羨慕孫悟空一個(gè)筋斗十萬(wàn)八千里,我想坐著雪橇和圣誕老人一起,給小朋友送去禮物……后來(lái),我得知媽媽講的故事是從書(shū)上看來(lái)的。于是,我對(duì)書(shū)產(chǎn)生了濃厚的興趣。
上小學(xué)后,我學(xué)會(huì)了拼音,媽媽給我買(mǎi)了一些帶拼音的書(shū)。我開(kāi)始自己讀書(shū),《人與自然》讓我知道了動(dòng)物與人之間的關(guān)系;《十萬(wàn)個(gè)為什么》讓我知道了大自然的美麗與神奇……書(shū)告訴我許多以前我從不知道的故事。
培根說(shuō)過(guò):“讀史使人明智,讀詩(shī)使人聰慧,演算使人精密,哲理學(xué)使人深刻,倫理學(xué)使人有修養(yǎng),邏輯修辭使人善辯”。
當(dāng)我打開(kāi)一本好書(shū)的時(shí)候,馬上就會(huì)聽(tīng)到許多聲音:有智者娓娓的談心,有勇士激昂的吶喊;有恬美如秋月的小夜曲,有壯烈如大潮的交響樂(lè);有春花凋零的嘆息,有小鳥(niǎo)歸巢的啾啾……,走進(jìn)浩瀚書(shū)海,呼吸那淡淡書(shū)香,世間千般樂(lè),書(shū)香最迷人!
沒(méi)有一艘非凡的戰(zhàn)艦,能像一冊(cè)書(shū),把我們帶到浩瀚的天地。沒(méi)有一匹駿馬,能像一首詩(shī),帶我們領(lǐng)略人世的真諦。
親愛(ài)的同學(xué)們,快加入到愛(ài)讀書(shū)的行列中來(lái)吧。腹有詩(shī)書(shū)氣自華,相信,在書(shū)的墨香的浸染下,你的生活會(huì)更加的多姿多彩!
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家。(敬禮)
話題作文讀書(shū)篇7
閱讀是我學(xué)習(xí)和生活中不可缺少的一部分,一直伴隨我健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
記得從我牙牙學(xué)語(yǔ)開(kāi)始,每天晚上媽媽都會(huì)陪著我,把童話故事書(shū)上的故事津津有味地講給我聽(tīng)。那時(shí)的我,被故事書(shū)里美麗的圖畫(huà)吸引著。
漸漸地,我認(rèn)識(shí)了一些漢字并學(xué)會(huì)了拼音,就能獨(dú)立地看書(shū)了。每拿到一本書(shū),我就會(huì)迫不及待地看了起來(lái)。
每個(gè)周末,爸爸、媽媽帶我去圖書(shū)館成了習(xí)慣。每一次,我們都會(huì)精心挑選自己心愛(ài)的書(shū),如獲至寶地把它們抱回家,細(xì)細(xì)地品味。
我覺(jué)得一家人坐在一起看書(shū)是最溫馨的時(shí)刻,有時(shí)看起書(shū)爸爸會(huì)捧腹大笑,媽媽會(huì)緊鎖眉頭,甚至悄然流淚。而我呢,也會(huì)隨著故事里的情節(jié)喜怒哀樂(lè),還不時(shí)幻想著自己成了故事里的主人公。
有一次,我幼兒園的一個(gè)同學(xué)請(qǐng)我到她家過(guò)生日,我爽快地答應(yīng)了,可是到了那一天,姐姐帶著我去看電影,我就沒(méi)去參加她的生日。后來(lái)有一天,我在閱讀時(shí)看到這樣一句話:與朋友交,言而有信。這讓我想到了自己的行為是錯(cuò)誤的,于是及時(shí)向她道歉。現(xiàn)在我們?nèi)匀皇呛门笥?。這是閱讀帶給我的友情。
有一段時(shí)間吃晚飯的時(shí)候,我總是挑三揀四,媽媽就嘮叨我不能挑食,要好好吃飯。我覺(jué)得媽媽的話也太多了,就沒(méi)有理媽媽。但是,我學(xué)了《弟子規(guī)》里面的“父母教、須敬聽(tīng),父母責(zé),須順承”就知道了我這樣做是不對(duì)的,我立即改掉了壞毛病并向媽媽認(rèn)錯(cuò)。從媽媽慈愛(ài)的眼神里,我感受到了是閱讀教會(huì)我做人的道理。
現(xiàn)在,我越來(lái)越喜歡閱讀了,只要看到好詞好句,我都會(huì)用筆勾畫(huà)出來(lái),并在寫(xiě)作時(shí)恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用,讓我越來(lái)越有自信,這是閱讀帶給我的快樂(lè)。
閱讀讓我懂得了要珍惜友誼,學(xué)會(huì)了孝敬父母,還增長(zhǎng)了許多知識(shí)。在我今后的學(xué)習(xí)和生活中,閱讀將一直伴隨我成長(zhǎng)!
話題作文讀書(shū)篇8
俗話說(shuō):“讀書(shū)是為了走更長(zhǎng)遠(yuǎn)的路”,但是讀書(shū)就一定最重要嗎?那我可以確切的告訴你,日常生活中一定有比讀書(shū)還要重要的事情,只是你還沒(méi)發(fā)現(xiàn)而已。
就健康而言,有一句名言一直不斷的提醒我:“健康是人類(lèi)最大的財(cái)富”,要是沒(méi)有健康的身體,就不會(huì)有精力去做任何事情,所以學(xué)校也時(shí)常宣導(dǎo)洗手五步驟“濕、搓、沖、捧、擦”,就是希望我們可以從根本做起,因?yàn)槲覀兊碾p手是最多細(xì)菌存在的地方,如果一不小心把食物跟細(xì)菌吃下肚子,那后果可就不堪設(shè)想了!
就夢(mèng)想而言,愛(ài)因斯坦也曾講過(guò)一句名言:“人因夢(mèng)想而偉大”,如果一個(gè)人沒(méi)有了夢(mèng)想,那么他就不會(huì)有動(dòng)力去實(shí)踐它;相反的,如果一個(gè)人有了夢(mèng)想,他就會(huì)努力的去達(dá)成它,并且在過(guò)程中激發(fā)出自己的潛力,進(jìn)而在社會(huì)上才會(huì)有更多的競(jìng)爭(zhēng)力,因此有夢(mèng)想能帶給人的影響是超乎我們的想像的!
讀書(shū)雖然不是最重要的事,但我們也不可忽略它,同時(shí)也要做好日常生活中各個(gè)環(huán)節(jié)的事情,并且朝自己的夢(mèng)想前進(jìn),千萬(wàn)不要因?yàn)樽x太多書(shū)而壞了身體,這樣就非常不值得了!
關(guān)于讀書(shū)的名言警句
1、讀書(shū)無(wú)疑者,須教有疑,有疑者,卻要無(wú)疑,到這里方是長(zhǎng)進(jìn)。朱熹
2、教育!科學(xué)!學(xué)會(huì)讀書(shū),便是點(diǎn)燃火炬;每個(gè)字的每個(gè)音節(jié)都發(fā)射火星。雨果
3、欲高門(mén)第須為善;要好兒孫必讀書(shū)?!陡裱詫?duì)聯(lián)》
4、勸君莫將油炒菜,留與兒孫夜讀書(shū)?!对鰪V賢文》
5、養(yǎng)子莫徒使;先教勤讀書(shū)?!秾?duì)聯(lián)集錦》
6、“先生不應(yīng)該專(zhuān)教書(shū),他的責(zé)任是教人做人;學(xué)生不應(yīng)該專(zhuān)讀書(shū),他的責(zé)任是學(xué)習(xí)人生之道?!碧招兄?/p>
7、區(qū)別成功人士和普通人士最簡(jiǎn)單的方法,就是前者喜歡讀書(shū)。
8、養(yǎng)心莫若寡欲;至樂(lè)無(wú)如讀書(shū)。鄭成功
9、三更燈火五更雞,正是男兒讀書(shū)時(shí);黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書(shū)遲。(唐)顏真卿
10、讀書(shū)在于造成完全的人格。(英國(guó))諺語(yǔ)
11、讀書(shū),這個(gè)我們習(xí)以為常的平凡過(guò)程,實(shí)際是人的心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結(jié)合的過(guò)程。高爾基
12、讀書(shū),這個(gè)我們習(xí)以為常的平凡過(guò)程,實(shí)際上是人們心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結(jié)合的過(guò)程。高爾基
13、我們讀書(shū)時(shí),是別人在代替我們思想,我們只不過(guò)重復(fù)他的思想活動(dòng)的過(guò)程而已,猶如兒童啟蒙習(xí)字時(shí),用筆按照教師以鉛筆所寫(xiě)的筆畫(huà)依樣畫(huà)葫蘆一般。我們的思想活動(dòng)在讀書(shū)時(shí)被免除了一大部分。因此,我們暫不自行思索而拿書(shū)來(lái)讀時(shí),會(huì)覺(jué)得很輕松,然而在讀書(shū)時(shí),我們的頭腦實(shí)際上成為別人思想的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)了。所以,讀書(shū)愈多,或整天沉浸讀書(shū)的人,雖然可借以休養(yǎng)精神,但他的思維能力必將漸次喪失,此猶如時(shí)常騎馬的人步行能力必定較差,道理相同。叔本華
14、讀書(shū)對(duì)于我來(lái)說(shuō)是驅(qū)散生活中的不愉快的最好手段。沒(méi)有一種苦惱是讀書(shū)所不能驅(qū)散的。孟德斯鳩
15、三更燈火五更雞,正是男兒讀書(shū)時(shí);黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書(shū)遲。(唐)顏真卿
16、讀書(shū)是最好的學(xué)習(xí)。追隨偉大人物的思想,是最富有趣味的一門(mén)科學(xué)。普希金
17、少年讀書(shū),如隙中窺月;中年讀書(shū),如庭中望月;老年讀書(shū),如臺(tái)上玩月。皆以閱歷之深淺,為所得之深淺耳。張潮
18、讀書(shū)貴能疑,疑乃可以啟信。讀書(shū)在有漸,漸乃克底有成?!陡裱月?lián)壁》
19、古今來(lái)許多世家,無(wú)非積德。天地間第一人品,還是讀書(shū)?!陡裱月?lián)璧》
20、讀書(shū)如吃飯,善吃者長(zhǎng)精神,不善吃者長(zhǎng)疾瘤。(清)袁牧
21、讀書(shū)勿求多,歲月既積,卷帙自富。(清)馮班
22、讀書(shū)必專(zhuān)精不二,方見(jiàn)義理。(明)薛煊
23、或作或輟,一曝十寒,則雖讀書(shū)百年,吾未見(jiàn)其可也。(明)吳夢(mèng)祥
24、讀書(shū)譬如飲食,從容咀嚼,其味必長(zhǎng);大嚼大咀,終不知味也。(宋)朱熹
25、讀書(shū)之法無(wú)它,惟是篤志虛心,反復(fù)詳玩,為有功耳。(宋)朱熹
26、為學(xué)之道,莫先于窮理;窮理之要,必先于讀書(shū)。(宋)朱熹
27、讀書(shū)要玩味。(宋)程顥
28、學(xué)乃身之寶,儒為席上珍。君看為宰相,必用讀書(shū)人?!渡裢?shī)·勸學(xué)》
29、天子重英豪,文章教兒曹。萬(wàn)般皆下品,惟有讀書(shū)高?!渡裢?shī)·勸學(xué)》
30、讀書(shū)不知味,不如束高閣;蠢魚(yú)爾何如,終日食糟粕。(清)袁牧
31、鑿壁偷光,聚螢作囊;忍貧讀書(shū),車(chē)胤匡衡。(元)許名奎
32、外物之味,久則可厭;讀書(shū)之味,愈久愈深。(宋)程顥
33、讀書(shū)當(dāng)將破萬(wàn)卷;求知不叫一疑存?!秾?duì)聯(lián)集錦》
34、立品直須同白玉;讀書(shū)何止到青云?!秾?duì)聯(lián)集錦》
35、勤者讀書(shū)夜達(dá)旦;青藤繞屋花連云?!秾?duì)聯(lián)集錦》
36、自家慢詡便便腹,開(kāi)卷方知未讀書(shū)。(清)張?jiān)聵?/p>
37、人家不必論富貴,唯有讀書(shū)聲最佳。(明)唐寅
38、磋砣莫遺韶光老,人生惟有讀書(shū)好?!端卧?shī)紀(jì)要》
39、立身以立學(xué)為先,立學(xué)以讀書(shū)為本。(宋)鄭耕老
40、讀書(shū)之樂(lè)何處尋,數(shù)點(diǎn)梅花天地心。(宋)朱熹
話題作文讀書(shū)篇9
書(shū)是無(wú)窮的寶藏,為我增添了豐富的知識(shí),書(shū)是冬日里的陽(yáng)光,帶給我春的溫暖,書(shū)是沙漠里的綠洲,給予我新的希望,就這樣,書(shū)陪伴著我,我在書(shū)香中漸漸成長(zhǎng)。
幼兒時(shí)的我,一期期的《幼兒畫(huà)報(bào)》陪伴我讀過(guò)了一個(gè)美好的幼年時(shí)代。里邊的主人公在我腦海里至今記憶猶新。不必說(shuō)樂(lè)于助人的紅袋鼠,也不必說(shuō)乖巧可愛(ài)的草莓兔,更不比說(shuō)沉默寡言的跳跳蛙,單是風(fēng)風(fēng)火火的火帽子就足以讓我捧腹大笑半天了。正是這些啟蒙讀物,在我幼小的心靈里埋下了一棵喜歡讀書(shū)的種子,我對(duì)書(shū)如醉如癡,書(shū),讓我知道了是什么是真善美,讓我感覺(jué)到了世界的奇妙,讓我體會(huì)到了它的魅力,書(shū),伴我度過(guò)了一個(gè)色彩繽紛的幼兒時(shí)光。
小學(xué)時(shí)的我,隨著識(shí)字量的日益增多,書(shū)在我面前頓時(shí)打開(kāi)了一個(gè)嶄新的世界,書(shū)使我的視野更加寬闊了。楊紅櫻,鄭淵潔的作品們都深深地吸引著我,我對(duì)它們簡(jiǎn)直是如饑似渴,就像沙漠里走丟的人突然闞家庵一汪清泉一樣,欣喜若狂?!短詺獍R小跳》雖然被老師視為壞孩子,但其身上的善良,熱情,真誠(chéng),勇敢,每每讓人感動(dòng)。《魯西西傳》中的皮皮魯,機(jī)靈,善良,對(duì)朋友仗義,又非常喜歡幫助別人。真是這些書(shū),在我少年的心中埋下了真誠(chéng)、善良,勇敢的種子。書(shū),陪伴了我的小學(xué)時(shí)光。
中學(xué)時(shí)的我,開(kāi)始喜歡上了古典文學(xué)和外國(guó)名著。《三國(guó)演義》中的人物刻畫(huà)讓我癡迷,一段段精彩的情節(jié),一個(gè)個(gè)鮮活的人物,談笑間,灰飛煙滅;《水滸傳》讓我感受到梁山好漢之間的忠義之情;《紅樓夢(mèng)》讓我目睹了賈府由盛轉(zhuǎn)衰的過(guò)程;《西游記》中唐僧師徒四人為了完成使命,歷盡九九八一難,掩卷靜思這些畫(huà)面無(wú)不拔動(dòng)我的心弦。讀書(shū)讓我知道了做事方法,讓我懂得了做人的道理,書(shū)籍帶我進(jìn)行了一次次的時(shí)空之旅。書(shū),伴隨著我的中學(xué)時(shí)光。
書(shū),我的良師益友;書(shū),可以陶冶情操;書(shū),可以讓我汲取精神實(shí)精;書(shū),給我生活的希望。讓我們攜起手來(lái)和書(shū)一起成長(zhǎng)吧!
話題作文讀書(shū)篇10
文字,是這個(gè)世界上最美的東西。許多時(shí)候,我們語(yǔ)言所表達(dá)不出來(lái)的含義通過(guò)文字表現(xiàn)卻另外有一番風(fēng)景。要想寫(xiě)出特色,最重要的還是“悅讀”。
董其昌說(shuō):“讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路?!惫湃嗽疲骸皶?shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉?!敝芏鱽?lái)也說(shuō)過(guò):“為中華之崛起而讀書(shū)”。已經(jīng)不記得從幾時(shí)開(kāi)始慢慢喜歡讀書(shū),只知道,每品一本書(shū)就仿佛進(jìn)入了另外一個(gè)世界,你可以跟隨情節(jié)的發(fā)展而或哭或笑,這也許是真的融入了吧!跌宕起伏的心情又可以因?yàn)橐粋€(gè)美好的結(jié)局而歡喜,這就是讀書(shū)的魅力。
讀書(shū),更多的時(shí)候也是一門(mén)藝術(shù)。
讀書(shū)是一種能夠享受生活的藝術(shù)?!段辶壬鷤鳌分小昂米x書(shū),不求甚解,每有會(huì)意,便欣然忘食。”當(dāng)你遇到困難枯燥煩悶時(shí),讀書(shū)可以使你心情愉悅;當(dāng)你惆悵迷茫時(shí),讀書(shū)能平靜你的內(nèi)心,讓你理清前行的道路;當(dāng)你心情歡快時(shí),讀書(shū)能讓你去發(fā)現(xiàn)身邊更美好的事物,讓你覺(jué)得讀書(shū)是一種美好的享受。正所謂“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。
還是一種提高自我的藝術(shù)?!坝癫蛔敛怀善鳎瞬粚W(xué)不知義”,讀書(shū)本身就是一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程。每一本書(shū)都有其獨(dú)特的故事,一段故事講述一個(gè)人生,一個(gè)人生折射一個(gè)世界。讀詩(shī)使人高雅,讀史使人明智,讀每一本書(shū)都有不同的收獲。讀書(shū)是一種優(yōu)雅的姿態(tài),能塑造人的精神,升華人的思想。
讀書(shū)更是一種充實(shí)人生的藝術(shù)。一個(gè)人,如果不看書(shū),那么他的人生就想空心的竹子一般,空洞無(wú)物。書(shū)是我們最大的精神財(cái)富。書(shū)本是甜的,要想讓甜蜜充滿(mǎn)人生就要讀書(shū),每一本書(shū)都是一個(gè)朋友,教會(huì)我們?nèi)绾稳タ创松?/p>
喜歡讀書(shū)的人,春夜里,涼風(fēng)習(xí)習(xí);夏夜里,月明星稀;秋夜里,桂香浮動(dòng);冬夜里,北風(fēng)盡吹。一書(shū)在手,便是與智者暢談,與朋友傾訴。忘卻了生活里的紛爭(zhēng),遠(yuǎn)離了塵世的浮躁。游走在生命間,得失榮辱也不過(guò)滄海桑田罷了。
心境不好時(shí),讀書(shū)得以改變心境。心境好時(shí),心境可以改變書(shū)的意境。當(dāng)我所失去所有渴望時(shí),只要手中還有書(shū)在,那么希望就沒(méi)有遠(yuǎn)去。一課小草,也能裝扮大地;一朵小花,也能展現(xiàn)風(fēng)景。只要心中裝有知識(shí),四海都能為家。