關(guān)于描寫(xiě)對(duì)手的作文素材(精品12篇)

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關(guān)于描寫(xiě)對(duì)手的作文素材篇1

一位古希臘哲人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人的一生最需要兩種人，一種是精神的導(dǎo)師，一種是強(qiáng)大的對(duì)手，而后者更為重要?！?/p>

事實(shí)上，一個(gè)強(qiáng)大的對(duì)手往往也是值得尊重的朋友。三國(guó)時(shí)代，曹操宴請(qǐng)劉備，把酒言歡、觥籌交錯(cuò)之際，曹操放言“天下英雄，唯使君與操耳。”當(dāng)時(shí)曹操完全可以滅掉弱小的劉備，而他卻并沒(méi)有，因?yàn)閯鋵?lái)可能成為自己的對(duì)手而將其殺掉，反而承認(rèn)劉備是個(gè)英雄。曹操此舉奠定了日后三足鼎立的局面，卻也體現(xiàn)了他尊重對(duì)手，將對(duì)手視作朋友的高尚節(jié)操。

一次國(guó)際賽車(chē)比賽上，納瓦羅使出渾身解數(shù)卻不及埃斯特萬(wàn)。正當(dāng)他要放棄時(shí)，埃斯特萬(wàn)的車(chē)子爆胎了，他只能抗著車(chē)子跑。這本來(lái)是納瓦羅戰(zhàn)勝對(duì)手的天賜良機(jī)，但納瓦羅沒(méi)有那么做，反而也放慢了車(chē)速，跟在埃斯特萬(wàn)的身后。最終埃斯特萬(wàn)獲得了銅牌，而納瓦羅卻與獎(jiǎng)牌失之交臂。也許有人認(rèn)為，納瓦羅此舉體現(xiàn)的是一種崇高的體育精神，他覺(jué)得跟一個(gè)爆了車(chē)胎的對(duì)手競(jìng)賽有失公平。但我覺(jué)得，納瓦羅的這一舉動(dòng)不僅是尊重體育，更是尊重對(duì)手，將對(duì)手當(dāng)成朋友。

其實(shí)，不管是人類(lèi)社會(huì)還是在自然界，只有競(jìng)爭(zhēng)才會(huì)使自己更強(qiáng)大。非洲奧蘭治河畔兩岸有兩群奔跑速度大相徑庭的同種羚羊引起了科學(xué)家的注意?？茖W(xué)家觀察發(fā)現(xiàn)，東岸的羚羊奔跑速度更快，體魄更強(qiáng)健。是什么原因造成這種差異呢?原來(lái)，在河畔東岸有一群狼生活著。東岸羚羊?yàn)榱颂用摾强诓疟黄炔粩嗵嵘寂芩俣取倪@個(gè)意義上講，狼難道不是羚羊的朋友嗎?

再說(shuō)，對(duì)手本身就是一個(gè)客觀存在，可以說(shuō)無(wú)時(shí)不有、無(wú)處不在。如果容不下對(duì)手，一味地想把消除對(duì)手，把對(duì)手趕盡殺絕，不僅不可能，反而往往會(huì)搬起石頭砸自己的腳。在歷史上，因嫉妒對(duì)手最終害了自己的例子不勝枚舉。龐涓算計(jì)孫臏?zhǔn)蛊涫ルp腿，而龐涓最后被孫臏射殺在亂箭之下;周瑜容不下諸葛亮、反復(fù)陷害諸葛亮，最后被諸葛亮氣死;吳王夫差不斷殘害并侮辱勾踐，最后卻被東山再起的勾踐滅國(guó)。

我認(rèn)為，在日常生活中，對(duì)手不僅是一個(gè)值得尊重的朋友，而且也是應(yīng)該感謝的朋友。正因?yàn)橛辛藢?duì)手，我們的生活才不像白開(kāi)水一樣平淡乏味;正是因?yàn)橛辛藢?duì)手，我們才能更好地發(fā)現(xiàn)自己身上的不足;正是因?yàn)橛辛藢?duì)手，才能逼著自己不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步。如果我們逃避對(duì)手，就會(huì)失去嘗試挑戰(zhàn)的機(jī)會(huì);如果我們埋怨對(duì)手，心胸就會(huì)變得狹隘。只有用坦然的微笑和開(kāi)闊的胸襟面對(duì)對(duì)手，生活才有意義，生命之樹(shù)才能愈來(lái)愈長(zhǎng)青。

“沒(méi)有巖石的阻攔，哪里能激起美麗的浪花?！奔t花下總有綠葉，天空中總有白云，強(qiáng)者背后總有對(duì)手。人生漫漫長(zhǎng)路上，對(duì)手是同行者，也是挑戰(zhàn)者，是“敵人”，更是朋友!

關(guān)于描寫(xiě)對(duì)手的作文素材篇2

我的對(duì)手是誰(shuí)呢?是我的姥爺。有點(diǎn)兒出乎預(yù)料吧，因?yàn)槭裁茨?原因是豆芽。

星期六的早晨，我剛起床，還迷迷糊糊的，姥爺就對(duì)我說(shuō)：“咱倆比賽吧。”我有點(diǎn)兒吃驚，我就問(wèn)：“咱們比什么?”姥爺拿起準(zhǔn)備好的工具，對(duì)我說(shuō)：“咱們種豆芽。”我一看天哪，姥爺?shù)纳磉叾逊胖欢验W著銀光色光芒的工具，我翻看了一下，有種豆芽的噴壺，有大鐵盆，還有小盆子，一應(yīng)俱全。看著爺爺準(zhǔn)備好的工具，我只好答應(yīng)了。

我把一把黑豆洗干凈，放在了小盆子里。每一個(gè)窟窿里再噴上點(diǎn)兒水，把紗巾輕輕地一放，固定上以后再噴一些水，就這樣我每天噴點(diǎn)兒水，我的小豆芽慢慢地開(kāi)始發(fā)芽了。我每天都小心翼翼地照看著這些小寶貝?？吹轿业男《寡繚u漸成熟了，我別提多高興了。我想偷偷看看姥爺種的豆芽，可是他不準(zhǔn)我看，我只好走開(kāi)了。

一個(gè)星期后，我和姥爺比賽結(jié)束的時(shí)間到了。我先向來(lái)看熱鬧的爸爸媽媽展示我的成果。

只見(jiàn)我的豆芽個(gè)個(gè)精神抖擻，活潑生動(dòng)。扭過(guò)頭再看看我姥爺?shù)亩寡?，一個(gè)個(gè)耷拉著腦袋，就像一個(gè)個(gè)戰(zhàn)敗的士兵。我看了以后心中暗想：“姥爺?shù)亩寡恳豢淳筒蝗缥业暮?，我這回贏定了。”

姥爺慢慢地走到我的身邊，語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“看來(lái)呀，只要用心地去做事，用心地去感受，再加上仔細(xì)地照顧，豆芽就會(huì)長(zhǎng)好。你再看看姥爺我，我沒(méi)有用心去做，結(jié)果這不失敗了嗎?”

聽(tīng)了姥爺?shù)脑?，我忽然明白了這場(chǎng)比賽的另一層意思。姥爺既是我的“對(duì)手”，也是我人生中的導(dǎo)師。此刻窗外的陽(yáng)光照射進(jìn)了屋內(nèi)，屋內(nèi)亮堂堂的，暖意融融……

關(guān)于描寫(xiě)對(duì)手的作文素材篇3

在生活中，每個(gè)人都有自己的對(duì)手，每時(shí)每刻都在與他們競(jìng)爭(zhēng)。然而，對(duì)手卻是我們最應(yīng)該感謝的人，因?yàn)橹挥兴麄兊拇嬖?，才讓我們看到了自己的不足，學(xué)習(xí)他們的長(zhǎng)處，讓我們有更大的進(jìn)步。

我曾經(jīng)讀過(guò)一個(gè)故事——《斑羚飛渡》中的《紅奶羊》，這個(gè)故事給了我極大的啟發(fā)。西露兒是一只紅奶羊，因?yàn)樯谘虻氖韬霰蛔ト肜歉C，做了小狼崽的奶媽。每當(dāng)西露兒遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，小狼崽黑球總是奮不顧身地保護(hù)她。后來(lái)，西露兒離開(kāi)了狼窩，回歸羊群，生了兩只小羊。她嘔心瀝血地教導(dǎo)小羊要知恩圖報(bào)。但是在一次意外中，小羊?yàn)榱颂用盐髀秲核腿胨劳鲞吘?，而黑球卻忍著饑餓救了她。狼雖然兇狠，是羊不共戴天的敵人，卻讓紅奶羊羊?qū)W會(huì)了勇敢，讓她有了臨危不懼的勇氣。

看完這個(gè)故事，我突然想起了那次難過(guò)的事。就在前兩天，我們進(jìn)行了筆算過(guò)關(guān)檢測(cè)。我看著老師改到了我的練習(xí)紙，不是道誰(shuí)說(shuō)了一句：“她這兒錯(cuò)了!”我仔細(xì)一看，全是粗心惹的禍，而且有八道題都是同樣的錯(cuò)誤。我的心痛不欲生，卻又不敢哭，強(qiáng)忍著眼淚，強(qiáng)顏歡笑地聽(tīng)著朋友們對(duì)我的可惜和安慰?；丶业穆飞?，我遇到了同學(xué)，他說(shuō)自己不和差的比，我很不服氣，心想：這次只是我太粗心，讓你考的比我好，下次我一定超過(guò)你。這個(gè)念頭一直燃燒在我的心里，激勵(lì)著我努力改正粗心的毛病，加油復(fù)習(xí)，一定要在下次考試時(shí)超過(guò)他。

對(duì)手雖然是“敵人”，卻又是我們的“朋友”。生活中，我們向?qū)κ帧霸V苦”，學(xué)習(xí)中，我們與“對(duì)手”比賽。“對(duì)手”對(duì)我的嘲笑激起了我的斗志，為了戰(zhàn)勝“對(duì)手”，我聚精會(huì)神的聽(tīng)課，不在應(yīng)付作業(yè)……

感謝對(duì)手，讓我知道了自己的不足，讓我在與他的競(jìng)賽中變得越來(lái)越優(yōu)秀!

關(guān)于描寫(xiě)對(duì)手的作文素材篇4

我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手很多，但最扣人心弦的是：今年三月八日這天，我校舉行的“慶‘三。八’”作文和朗誦比賽。

這次比賽規(guī)則是：三、四年級(jí)和五、六年級(jí)兩個(gè)組別，每個(gè)組有六人參加，每一組評(píng)選出前一、二、名給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

我所在組的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手有五年級(jí)的李天琪、張麗、王成思和我班的李娟、李秀玉，一共六人。在這之前，就聽(tīng)說(shuō)五年級(jí)同學(xué)的作文寫(xiě)得特別好，朗誦能力也不錯(cuò)，而我班的那兩名同學(xué)可是作文高手，所以我特別緊張。

我寫(xiě)的作文，自己感覺(jué)還不錯(cuò)，材料新，表達(dá)方法獨(dú)特，取勝應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題，關(guān)鍵就在朗誦了。比賽開(kāi)始了，先是李秀玉和張麗，他們那一個(gè)個(gè)生動(dòng)的詞句就像一顆顆炮彈轟擊著我的耳朵，我開(kāi)始擔(dān)心了，我怎么才能勝過(guò)他們呢?接著是李娟和王成思先后上場(chǎng)了。他們清脆、富有深情的朗讀，每一句好像是一根針扎著我的心，我更加擔(dān)心了。

時(shí)間過(guò)得真快，現(xiàn)在輪到我了。我想：今天我就豁出去了!我大步走上演講臺(tái)，信心十足的開(kāi)始了我的演講。“我今天演講的題目是《媽媽?zhuān)菭N爛的太陽(yáng)》……”演講時(shí)，我特別注意到事前老師給我指點(diǎn)的迷津：聲音洪亮，詞、句中的抑揚(yáng)頓挫，特別是朗讀時(shí)的感情表達(dá)……三分鐘之后，我完成了這次具有挑戰(zhàn)性的歷程，在為自己成功的演講感到自豪的同時(shí)，也有幾分忐忑不安，畢竟還沒(méi)有名次結(jié)果。

現(xiàn)在是公布比賽結(jié)果的時(shí)候了，我的心就像云一樣，漂浮不定，覺(jué)得特別緊張不安，在我的等待之中，終于等到了：“六年級(jí)廖梅第一名”如愿的名次。我當(dāng)場(chǎng)就一蹦三尺高，并大聲喊道：“我勝利了!”

這是我第一次與人競(jìng)爭(zhēng)，并且戰(zhàn)勝了我的強(qiáng)勁對(duì)手，我是多么的高興呀!

關(guān)于描寫(xiě)對(duì)手的作文素材篇5

在我們眼里，對(duì)手是一個(gè)非常熟悉的字眼，因?yàn)槿嗽谝簧须y免會(huì)遇到一些對(duì)手，在別人認(rèn)為對(duì)手一定是個(gè)惡劣的人，是一個(gè)只顧自己自私的人。其實(shí)現(xiàn)實(shí)生活中確實(shí)有這樣的對(duì)手，可是世界上不止有這種的對(duì)手。

而我的對(duì)手卻是我的好朋友。他是我的目標(biāo)，他是我在學(xué)習(xí)上和生活中值得學(xué)習(xí)的人，我把他當(dāng)作自己的對(duì)手來(lái)不斷激勵(lì)我朝我的目標(biāo)前進(jìn)。

就因?yàn)橛羞@樣一個(gè)對(duì)手，才使我得到了莫大的幫助。別人常說(shuō)“虛心萬(wàn)事能成，自滿十事九空”。就是因?yàn)橛兴?，才讓我明白了其中的寓意?/p>

他叫謝信宇，是一個(gè)矮矮的，短頭發(fā)，銳利的眼睛，皮膚黑黑的，學(xué)習(xí)非常好，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)門(mén)門(mén)精通，體育也很厲害，現(xiàn)在還在當(dāng)任我們的體育委員呢。

在課間是我們的非常要好的好朋友，在考試時(shí)我們卻是對(duì)手。有一次，我考了90分，他卻考98分，這使我非常懊惱，他冰冷冷地嘲笑我，說(shuō)“你才考了90分，我比你多8分，你是絕對(duì)不可能追上我的”。說(shuō)完便是一陣?yán)淅涞某靶Γm然他這樣說(shuō)，但是我卻認(rèn)為這8分我只要努力一下，是可以爭(zhēng)取到的。只從這件事一后，我便像變了一個(gè)人似的，天天發(fā)奮圖強(qiáng)，不像以前一樣一下課就沖出教室，在走廊、操場(chǎng)玩游戲，而是在教室里看書(shū)。而我的對(duì)手呢?他就正在玩游戲呢。

終于到考試，我沒(méi)日沒(méi)夜地復(fù)習(xí)，在考試時(shí)我認(rèn)真的答卷，剩余時(shí)間我仔細(xì)檢查，不放過(guò)一個(gè)錯(cuò)別字和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)?？纪暝?，我得知他因?yàn)闆](méi)復(fù)習(xí)，沒(méi)有考好時(shí)，我高興得不得了。果真我考了97。5分，而他卻大不如前了，考了87分。我很得意，他卻很失落，我便對(duì)他說(shuō)“虛心萬(wàn)事能成，自滿十事九空?！?/p>

我的對(duì)手激勵(lì)了我，走向成功頂端，他是我前行的動(dòng)力，是我?jiàn)^進(jìn)的目標(biāo)!

關(guān)于描寫(xiě)對(duì)手的作文素材篇6

一生中我們因?yàn)橛辛藢?duì)手而感到了生活的充足，感到了生活中的美好。你可有想過(guò)，對(duì)手所賜予我們的是什么嗎?

在生活中，處處有競(jìng)爭(zhēng)，有不公，有被冤枉和冤枉，在我們?cè)庥鲞@些事情的時(shí)候，你可知道，你的對(duì)手其實(shí)也在處處的關(guān)心著你，詢問(wèn)著你的情況，為你擔(dān)心，為你祈禱……。

梅花獨(dú)自竟放之時(shí)，也同時(shí)有凋謝的花朵落下或新長(zhǎng)出的花苞。這不就是一喜一悲嗎?

學(xué)習(xí)中往往能感受到這樣的情景。每當(dāng)因?yàn)橐淮慰荚囀《б鈺r(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)自卑這個(gè)強(qiáng)大的對(duì)手正向你張牙舞爪;而每當(dāng)你因?yàn)橐淮纬晒Χ靡馔螘r(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)樂(lè)極生悲也悄悄地靠近你;每當(dāng)……其實(shí)有太多太多的對(duì)手每時(shí)每刻都伴隨在我們身后。我們所應(yīng)該做的，不是逃避也不是埋怨，而是敞開(kāi)寬廣的胸襟友好地說(shuō)一聲：感謝對(duì)手!如果你逃避對(duì)手，同時(shí)也就失去了一次嘗試的機(jī)會(huì)，永遠(yuǎn)都不會(huì)有壯麗的人生;如果你埋怨對(duì)手，你的心胸會(huì)變得狹窄，不能容下任何事物，久而久之生命就會(huì)慢慢枯萎。只有用坦然的微笑面對(duì)生命中的一切對(duì)手，生命才會(huì)越來(lái)越有意義。

人生漫漫長(zhǎng)征路中，對(duì)手是同行者，也是挑戰(zhàn)者，它們或許是有形的，抑或許是無(wú)形的，有實(shí)際存在的，也有精神上的;是它們將你的人生裝扮，是它們將你的心靈改變，是它們將你的微笑展露，也是它們將你的淚痕擦干?！皼](méi)有巖石的攔阻，哪能激起美麗的浪花”，美麗的紅花下面總有靜默的綠葉，蔚藍(lán)的天空中總有朵朵白云，每個(gè)成功后有著無(wú)數(shù)汗水和血淚，每個(gè)強(qiáng)者后也總有一幫頑強(qiáng)的對(duì)手。

感謝對(duì)手吧!正是由于它們，你才會(huì)認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)，才會(huì)激發(fā)你的潛能，才地激勵(lì)你不斷進(jìn)步，才會(huì)迫使你奮勇前進(jìn)，勇攀高峰!

我們的生活因?yàn)橛辛藢?duì)手而變得更加美麗，更加絢麗多彩!

感謝對(duì)手!感謝對(duì)手讓我們懂得了生活的競(jìng)爭(zhēng)意義，讓我們懂得了生活豐富多彩的意義與美好!

關(guān)于描寫(xiě)對(duì)手的作文素材篇7

巖石說(shuō)：“我的對(duì)手是海，無(wú)比堅(jiān)硬的我，在海水的沖刷下亦不免戰(zhàn)栗不已?！焙Ｕf(shuō)：“我的對(duì)手是巖石，我能掀翻萬(wàn)噸巨輪，在巖石的阻擋下亦不免粉身碎骨?！睂?duì)手之間的較量如曹孟德一句：“天下英雄惟使君與操耳”嚇得玄德筷子落地，從此兩人成為對(duì)手，爭(zhēng)雄天下。而小小的我也有對(duì)手，而且還是空降的。

開(kāi)學(xué)初日，我以為我還是班級(jí)的前三名，轉(zhuǎn)校生的“空降”將我打得措手不及。這學(xué)期期中考試，我信心滿滿，我依然會(huì)和往常一樣擁有同學(xué)們的崇拜，老師們喜愛(ài)的眼神?？墒撬械囊磺校瑓s給了那位我不以為然的“轉(zhuǎn)校生”，我們以一分之差拉開(kāi)距離。作為老二的我不服氣，便回頭問(wèn)第三名的老段，她說(shuō)那個(gè)轉(zhuǎn)校生大有來(lái)頭。剛開(kāi)學(xué)便霸占了第一名的寶座，想必是來(lái)者不善，我遇上對(duì)手了!

不知道是不是自尊心在作祟，平常同學(xué)見(jiàn)面都是熱情的打招呼。有一次，對(duì)手和他朋友一起，我和我的朋友一起，我倆見(jiàn)面，他向我打招呼，我卻以冷漠相對(duì)，毫不搭理他，他朋友告訴他：“你別熱臉貼冷屁股了，人家根本不搭理你。”我聽(tīng)了他的回答：“沒(méi)事，她不理我，應(yīng)該是我搶她的寶座，生氣是應(yīng)該的?！蔽宜查g感覺(jué)自己矮了半截，是不是太小氣了。

日子一天一天過(guò)去，在一次測(cè)試中，我比他多0。5分，他懊惱不已，不肯回家。我該怎樣面對(duì)這一位勢(shì)均力敵的“朋友”。思考了一下，我走到他的面前?！澳莻€(gè)同學(xué)，用不用我來(lái)幫你，相信我?”我熱情地說(shuō)道。他默默地點(diǎn)了點(diǎn)頭，我?guī)退v解完此題，他的思路清了，錯(cuò)題解決了。為了感謝我，對(duì)手教給了我一些關(guān)于題目的問(wèn)題的“秘籍”。后來(lái)我倆成為了朋友，他時(shí)不時(shí)向我“取經(jīng)”我時(shí)不時(shí)成為一個(gè)“小記者”，我倆約定在第二次考試中，誰(shuí)爭(zhēng)奪寶位?實(shí)現(xiàn)對(duì)方一個(gè)愿望，結(jié)果我倆齊頭并進(jìn)，并列第一。成為了伯牙子期般的摯友!

勁草感謝疾風(fēng)，因?yàn)榧诧L(fēng)賦予了它更加堅(jiān)強(qiáng)的生命力，落花感謝流水，因?yàn)榱魉屗匆?jiàn)了美麗的大千世界。對(duì)手有你真好，你的出現(xiàn)，磨礪著我的意志，增添了生活的色彩，在困惑時(shí)不如說(shuō)聲：“對(duì)手，有你真好!”

關(guān)于描寫(xiě)對(duì)手的作文素材篇8

有人說(shuō)：“對(duì)手，是要戰(zhàn)勝的對(duì)象。想盡一切辦法擊垮他;對(duì)手還是競(jìng)爭(zhēng)的伙伴，要在競(jìng)爭(zhēng)中共同發(fā)展;對(duì)手又是論壇上的辯友，失去了一方，另一方也會(huì)失去意義……”

而我更堅(jiān)信對(duì)手，是競(jìng)爭(zhēng)伙伴……。美國(guó)是世界上的軍事大國(guó)，擁有很多世界級(jí)的高科技，可它們從來(lái)不會(huì)為此而放棄繼續(xù)發(fā)展。美國(guó)人常常會(huì)猜測(cè)其他軍事大國(guó)會(huì)不會(huì)超過(guò)自己。于是，他們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中，把對(duì)手給的壓力，化作動(dòng)力，不斷努力。所以美國(guó)的國(guó)民都時(shí)刻保持警惕，給自己不斷地釋放壓力。

對(duì)手，是多么重要啊!

在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，對(duì)手和我們的競(jìng)爭(zhēng)又是多么的殘酷啊!在我們的學(xué)習(xí)中亦是如此。如果沒(méi)有了競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，我們也不用每天奔東奔西地往返于學(xué)校和家當(dāng)中。正是這些才給了我無(wú)限的動(dòng)力，讓我為自己的夢(mèng)想而努力!讓我不斷完善自己!

對(duì)手是多么的重要啊!

在沿海地區(qū)，那里盛產(chǎn)很多熱帶魚(yú)。鰻魚(yú)是其中的一種味美、色鮮的魚(yú)。當(dāng)?shù)氐臐O民經(jīng)常在海里去捕這中鰻魚(yú)。但是經(jīng)常在運(yùn)送的路途當(dāng)中受到損壞，鰻魚(yú)也是兇多吉少。而特別有經(jīng)驗(yàn)的老漁夫，卻想到了一個(gè)辦法。因?yàn)楣肤~(yú)是鰻魚(yú)的天敵，所以老漁夫就把狗魚(yú)一起運(yùn)送，誰(shuí)知，鰻魚(yú)一條也沒(méi)有死亡，還活得有滋有味的。不可否認(rèn)危機(jī)的時(shí)刻，對(duì)手總會(huì)在無(wú)形中讓自己有壓力、動(dòng)力，鰻魚(yú)正是在遇到了自己的天敵的時(shí)候，才會(huì)想盡一切辦法來(lái)保護(hù)自己的生命。

對(duì)手是多么的重要啊!

感謝你，不見(jiàn)不散的對(duì)手，你的存在讓我從不放棄奮斗和超越。

感謝你，齊頭并進(jìn)的對(duì)手，你的存在讓我熱情涌動(dòng)!

對(duì)手——我的伙伴，讓我們一起奔向知識(shí)的彼岸!

關(guān)于描寫(xiě)對(duì)手的作文素材篇9

對(duì)手，讓我品嘗到了失敗的苦澀;對(duì)手，讓我體會(huì)到了成功的喜悅，感謝對(duì)手，讓我的生命有了前進(jìn)的動(dòng)力，綻放出了金色的火花。

進(jìn)入中學(xué)，我遇到了一個(gè)強(qiáng)勁有力的對(duì)手。轉(zhuǎn)眼，我已與對(duì)手風(fēng)雨共行了半學(xué)期，因?yàn)榈诙W(xué)期我轉(zhuǎn)學(xué)了，我和我的對(duì)手也就是我的好朋友，互相學(xué)習(xí)，互相幫助，我曾有過(guò)膽怯，彷徨，也曾藐視艱難，在坎坷的人生路上跌跌撞撞。

有了對(duì)手和朋友，失敗常伴我左右，我的對(duì)手在各方面都比我好，在與她的一次碰撞中往往是我仰天長(zhǎng)嘆，往往是我傷心難過(guò)，不過(guò)當(dāng)我迷失在失敗的濃霧中時(shí)，是我對(duì)手的成功給了我一盞明燈;當(dāng)我徘徊在失敗的陰郁中時(shí)是我的對(duì)手的鼓勵(lì)給了我一片光明;當(dāng)我墜落在失敗的深淵，是我對(duì)手的微笑給了我一份力量，人不怕跌倒，就怕跌倒了站不起來(lái)。至今我還記得那次，我和她在做題，我始終沒(méi)能解出來(lái)，但是她也就是我的對(duì)手，我的好朋友解出來(lái)了，我開(kāi)始嫉妒她，她一直鼓勵(lì)我，幫助我但是我都不領(lǐng)情，到了最后才知道她是對(duì)我好，有了對(duì)手才會(huì)成功。

有了對(duì)手，就有了競(jìng)爭(zhēng)，有了競(jìng)爭(zhēng)，就會(huì)碰撞出火花。當(dāng)我做對(duì)了一道簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)題時(shí)，我興奮了，我輕狂了，我暗喜了，我驕傲了，我停滯了前進(jìn)的腳步;我在成功那里歇息，我陷入了虛浮的幻想中;但是，當(dāng)我看到對(duì)手承受失敗的冷靜，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)對(duì)手一絲不茍的神情時(shí)，當(dāng)我覺(jué)察對(duì)手堅(jiān)韌不拔的精神和意志時(shí)，我看到了自己的輕薄，看到了自己的無(wú)知，看到了自己的渺小，我的對(duì)手讓我從這美麗的陷阱中爬了出來(lái)，卸去自滿的驕傲。

對(duì)手影響著我，激勵(lì)著我，改變著我，讓我在成長(zhǎng)的道路上留下了一個(gè)堅(jiān)實(shí)的腳印。

對(duì)手，是我生命中的動(dòng)力;對(duì)手，你讓我知道你的重要性;對(duì)手激勵(lì)著我，改變著我。

有了對(duì)手，才有了壓力，有了壓力，才有了動(dòng)力，有了動(dòng)力才能讓我們前進(jìn)。

所以，對(duì)手對(duì)我們很重要，我們要尋找一個(gè)對(duì)手。記?。河辛藢?duì)手你的生命中有了前進(jìn)的動(dòng)力，才會(huì)綻放出金色的火花。

關(guān)于描寫(xiě)對(duì)手的作文素材篇10

我常常想，人生為什么會(huì)有困境?為什么要有巔峰?舒舒服服過(guò)一輩子該有多好啊!直到那一次，遇到了自己的對(duì)手，我才明白了為什么，找到了心中想要的答案……

那是一個(gè)盛夏，帶著滿滿的信心和期待，九歲的我和媽媽從昌吉出發(fā)前往北京，參加拉丁舞國(guó)際錦標(biāo)賽的預(yù)選賽。對(duì)于一個(gè)才九歲的孩子來(lái)說(shuō)，能參加這個(gè)級(jí)別的比賽，在大人們的眼里，可算是一件不可思議的事情。

我和媽媽到了北京，順利地參加了預(yù)選賽。結(jié)果是在我的意料之中，我入選了。雖然對(duì)這個(gè)結(jié)果我早已胸有成竹，但是接到通知單時(shí)還是讓我無(wú)比的興奮和喜悅。

接下來(lái)，我和媽媽如約去了廈門(mén)，我做好了充分的準(zhǔn)備，滿懷信心地迎接晉級(jí)賽的到來(lái)。此時(shí)，一想到我將過(guò)關(guān)斬將繼續(xù)晉級(jí)成功，我的心就狂跳不已……

決賽的日子終于來(lái)了，我信心百倍地踏入了考場(chǎng)，自信地微笑著面對(duì)每一位主考官。

這時(shí)，我突然看見(jiàn)了我的對(duì)手——被人們稱(chēng)為“拉丁小公主”的女孩緩緩地向我走來(lái)。我不屑一顧，心想：我和她實(shí)力相當(dāng)，不相上下，我一定會(huì)打敗她，贏得比賽。

然而，事與愿違。雖然我付出了百分之百的努力，但因?yàn)樗?，我還是落選了。

這個(gè)比賽結(jié)果讓我非常震驚，對(duì)于從未經(jīng)歷過(guò)這樣挫敗感的我來(lái)說(shuō)，是一個(gè)打擊，巨大的打擊……

那天以后，這件事宛若一塊沉重的石頭壓在我的心上。為此，我一個(gè)人偷偷地留下了眼淚。

我很傷心，心中也增添了懼怕——這種失敗的滋味!突然心中“恨死”了我的對(duì)手。

隨著時(shí)光慢慢地流逝，我一天天地成長(zhǎng)，在生活和學(xué)習(xí)中經(jīng)歷的磨難也越來(lái)越多……時(shí)至今日，我已經(jīng)不僅不“恨”她，還對(duì)她當(dāng)時(shí)的舞姿充滿了敬佩。

現(xiàn)在的我非常感謝她。是她，讓我認(rèn)清了自己的實(shí)力;是她，讓我嘗到了挫折的滋味;是她，讓我懂得了人生不可能永遠(yuǎn)都一帆風(fēng)順……

或許，正是因?yàn)橛辛怂龑?duì)我的挫敗，如今的我才變得堅(jiān)強(qiáng)，變得勇敢，在巨人面前敢于挑戰(zhàn)，在強(qiáng)者面前敢于抬頭!

生活中處處存在對(duì)手，他們不是專(zhuān)門(mén)來(lái)與你作對(duì)的，反而是來(lái)激勵(lì)你不要怕，站起來(lái)!

這是我人生旅途上走向成功的第一個(gè)對(duì)手，她讓我終生難忘。

加油!相信自己，終有一天我會(huì)登上頂峰，看到別樣的風(fēng)景。

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我有一個(gè)對(duì)手，她是個(gè)目中無(wú)人，高高在上的“公主”。

在沒(méi)有遇到她之前，我是老師眼中的第一，同學(xué)眼中的學(xué)霸，可到了四年級(jí)，我遇見(jiàn)了她。

那是一個(gè)寒冷的冬天，我們正在班級(jí)里上課，這時(shí)班主任老師領(lǐng)來(lái)了一個(gè)女生。天很冷，但她穿得卻很單薄。老師向我們介紹：“這是從附小轉(zhuǎn)來(lái)的夏捷同學(xué)，她去年考試考了年級(jí)最高分，大家歡迎!”同學(xué)們都熱烈地鼓掌，我也不例外。心里卻想著：“切”去年什么第一、第二不全敗在我手里了嗎?所以我并沒(méi)有把她放在眼里。

可是漸漸地，我發(fā)現(xiàn)了她的不一樣，在她來(lái)了以后，往往的第一寶座換了“主人”，我，成了第二名。

我開(kāi)始瘋狂地刷題，看書(shū)。還推掉了和死黨的見(jiàn)面?？删退阄铱荚囋僬J(rèn)真、再仔細(xì)、刷題再多，我還是第二。

就在我將要放棄時(shí)，我又坐上了寶座。我決定，以后不能讓她再次搶走寶座。可我又失敗了，我敵不過(guò)她，但跟以前相比，現(xiàn)在的我變強(qiáng)了，我和她在一次次地較量，我有時(shí)第一，有時(shí)第二。

媽媽發(fā)現(xiàn)了我的心思，對(duì)我說(shuō)：“豆豆，有一個(gè)對(duì)手也不是壞事啊!你瞧，雖然是第二，但分?jǐn)?shù)是不是比你以前的第一名分?jǐn)?shù)還高?你也該有個(gè)對(duì)手了。”

媽媽走后，我認(rèn)真地想了想媽媽的話，覺(jué)得媽媽的話也有道理。從此，我比以前更認(rèn)真了。

到了下半學(xué)期，她轉(zhuǎn)學(xué)了。我雖然又坐上了第一的寶座，但我看著她的座位，心里總是覺(jué)得空空的。原來(lái)，有對(duì)手也要珍惜啊!

關(guān)于描寫(xiě)對(duì)手的作文素材篇12

世界上的事情都是相輔相成的，有對(duì)手你才會(huì)發(fā)奮努力!然而，沒(méi)有對(duì)手會(huì)使你缺乏奮斗的激情，喪失斗志;缺少對(duì)手甚至?xí)鼓阏凑醋韵玻湴磷詽M。這樣你不但不能勇攀高峰，還會(huì)日漸衰敗。所以，對(duì)手看似無(wú)利，實(shí)則大利。

我感謝自己的對(duì)手，因?yàn)槭撬麜r(shí)時(shí)讓我?jiàn)^發(fā)努力，不斷看到自己的不足。

新學(xué)期開(kāi)始了，媽媽微笑著對(duì)我說(shuō)：“如果你考試第一，媽媽滿足你的一個(gè)要求”。我特別高興。每天都鎖定“對(duì)手”，努力學(xué)習(xí)。我首先鎖定我們班的班長(zhǎng)作為我的對(duì)手，而且暗暗努力，他在班級(jí)管紀(jì)律時(shí)我在學(xué)習(xí)，他不管紀(jì)律時(shí)我還是在學(xué)習(xí)。他在游戲時(shí)，我看書(shū)寫(xiě)筆記。就這樣第一單元測(cè)試的潮汛涌來(lái)，我又在家加勁好好復(fù)習(xí)，心想：“一定要超過(guò)自己鎖定的這個(gè)對(duì)手!讓媽媽驚訝!”

終于在我滿懷自信和斗志中考完這次測(cè)試，在期待中老師把名次排了出來(lái)。結(jié)果卻讓我大失所望!只差一分就和他打成平手了，真悲哀呀!失望中我似乎想放棄了，但還有一絲不死的念頭要超過(guò)他。可是一想起他的腦子是那么聰明，我又這么笨!和他比可是差遠(yuǎn)了!算了，換下一個(gè)目標(biāo)吧!

突然，一個(gè)聲音在耳畔響起：“哼!不可以，一定要超過(guò)他，不可以放棄，都已經(jīng)努力了這么多天了，如果放棄不就前功盡棄了嗎?而且就一分之差了!”那個(gè)聲音漸漸地壓倒了我內(nèi)心的猶豫不決，漸漸地鼓起了我新的斗志，是的，我一定努力超過(guò)他!老話說(shuō)得真對(duì)，有志者事竟成，期中考試，我的成績(jī)終于超過(guò)了他，宣布成績(jī)那天，我感激地沖他笑了，笑得他莫明其妙!是的，我特別感謝他，是他讓我的成績(jī)提升，讓我勤奮努力。

從此以后，我每次考試都能夠超過(guò)他，而他也似乎徹底地“服”了我，這就讓我覺(jué)得寡然無(wú)味了，就像美味的食物中突然忘了放調(diào)料。于是，我只能重新尋找更高的對(duì)手!——當(dāng)然，帶著喜歡的目光。是的，我可是真心地喜歡我的對(duì)手!