翻開那本塵封已久的相冊，任思緒流動其中，我終于明白，流逝的最多的則是兒時如歌的歲月?，F(xiàn)在小編為大家收集整理優(yōu)秀的作文，如果喜歡這篇文章可以參考學(xué)習(xí)。歡迎持續(xù)關(guān)注我們的后續(xù)更新。

　　以照片為話題的作文1

　　甜潤的空氣在周圍蕩漾開來——月亮笑了。它的清輝通過附近的窗口毫無阻攔地瀉在一架寬大的書櫥上。輕輕地，抽屜開了，一本影集踉踉蹌蹌地走了出來，一張老照片掉出來了，它揉著惺忪的睡眼，甩著疆硬的手臂，坐下來對著影集說：

　　“瞧啊!我的畫面還是那么清晰!”

　　影集仔細(xì)地端詳起來：這是一張母女合照，女兒大約五、六歲，穿著一件牛仔衣，母親大約30歲，穿著一件黑上衣。女兒黑色的短發(fā)隨風(fēng)飄揚。她們依偎著;身后是一棵高大的梨花樹，嫩黃的樹葉中已迸出許多純潔的花兒。它們依偎著;梨花樹下是一條幽幽的小徑，旁邊有一些深綠的樹葉兒，仿佛在思考。它們依偎著。一陣輕快地鼾聲裹著影集的目光飛出窗外——月光是那樣美，像杯香醇的美酒，飲一口，就醉了。這可不比十年前的月亮，十年前的它，像青澀的果子，酸中有甜。影集不想了，因為它看見了另一張老照片，披著一股書香優(yōu)雅的說：

　　“請看我!我的畫面是多么充實呀!這么多的孩子，他們都長大了!”

　　影集和老照片看去：這是一所學(xué)校的一角，一盆盆五彩繽紛的花兒襯著孩子們上翹的嘴角。孩子們的胸前都飛揚著一條紅領(lǐng)巾——那是榮譽的象征，標(biāo)志著一個新階段。

　　新老照片和影集，一齊注視著熟睡中的孩子，她的思維正在快速地轉(zhuǎn)。它們又看了一會兒那隱在云霧中的月兒，便落到抽屜里期盼著美好明天……

　　福建省南平市順昌一中初一：林高宇

　　--550字

　　以照片為話題的作文2

　　母親，我想從心底為您唱出一支頌歌。但，我的曲子還未譜好，我的頌詞還未填成，我的舞蹈還未成型。媽媽，您卻已經(jīng)老了。

　　放假期間，爸爸剛好出差了，生意上都是媽媽料理。有一天，我一個人在家實在無聊，腦中便產(chǎn)生了一個念頭——看照片。我可好久沒有看過家人的照片了，于是從抽屜中翻出幾本舊相冊來。打開第一頁，映入我眼簾的是我孩童時的照片，只見媽媽搭著我的肩，微微一笑，“咔嚓”一聲，記下了美好的童年，當(dāng)時的母親面龐光潔，頭發(fā)烏黑，散發(fā)出青春的活力!

　　下一頁，是我們一家人的合影，那時我大概是7歲，爸爸抱著1歲左右的妹妹，媽媽摟著我的肩，照片中媽媽顯得有點勞累，有些憔悴。是啊，當(dāng)時我家經(jīng)濟還不怎么寬裕，為了支撐這個家，爸爸到處奔波，媽媽在家趕家務(wù)活，還要寄錢給在外頭工作的爸爸，十分辛苦，但她仍以樂觀的態(tài)度面對生活，你看，對未來的憧憬就在她發(fā)亮的眼里。

　　再翻幾張，是我和媽媽2003年照的，因為學(xué)校要學(xué)生的照片，所以我同媽媽一起去照相。我細(xì)細(xì)一看，猛然發(fā)覺媽媽的臉上出現(xiàn)了淡淡的魚尾紋。那晚，我從自己房間里跑去跟媽媽一起睡，我發(fā)現(xiàn)媽媽頭上有根白發(fā)，我便問媽媽：“媽媽，你營養(yǎng)不良啊?有根白發(fā)哦?”媽媽說：“為了這個家再辛苦也值?！?/p>

　　聽了，我鼻子一酸，替媽媽把那根白發(fā)拔了下來，眼中含著淚滴，心想：媽媽要永遠(yuǎn)年輕，等我長大后一定要讓媽媽幸福。

　　看著照片，我看到了媽媽變化的外貌，更體會了媽媽不變的情懷!

　　--600字

　　以照片為話題的作文3

　　翻開相冊，一張照片印入我的眼簾。那是一張杭州旅游照。

　　那是一個春天，我和奶奶一同來到了風(fēng)景如畫的西湖我靠在小瀛洲岸邊欄桿上。背對著三潭印月。三潭印月實際是小瀛洲島前的一部分。這是明天啟元年(1621)仿北宋蘇東坡開浚西湖時堆置的三塔設(shè)置的。塔高2米，塔基系扁圓石座，塔頂為葫蘆形，塔身呈球型，上有五個小圓孔。三潭印月有一個很美的傳說。有一年，山東的巧匠魯班，路遠(yuǎn)迢迢到杭州來。在杭州收徒弟傳手藝。魯班正在細(xì)心地給徒弟們傳手藝時。忽然一陣黑風(fēng)刮過，頓時天上烏云亂翻。原來是有一個黑魚精到人間來作崇啦!。它就在西湖里安下家，住在那里不走了。黑魚精在西湖里吹吹氣，杭州滿城魚腥臭;黑魚精在西湖里噴噴水，北山南山下暴雨。西湖邊的柳樹折斷了，花朵凋落了;西湖里大水不斷往上漲，把整個杭州城都淹沒在臭水里了。看到這樣，魯班帶領(lǐng)徒弟們把寶石山雕成了一個大香爐，把黑魚精罩在石香爐下面，壓在西湖底悶死了。石香爐只在湖面上露出三只葫蘆形的香爐腳。晚上，魯班領(lǐng)頭劃船到湖中央去，在石香爐腳上那三面透光的圓洞洞里點起燭火，讓大家徹夜在湖上歌舞狂歡，慶賀鎮(zhèn)伏黑魚精。從此，每年中秋節(jié)夜晚，湖中央那石香爐的三只腳里邊便點起燭火，燭火映在湖里，現(xiàn)出好幾個月影來。燈影和塔影，景色綺麗，使人有“半夜冰輪初出海，一湖金水欲熔秋”之感。這個地方就被人們叫做“三潭印月“。好美的景色，好美的傳說啊!

　　看著照片，回想著風(fēng)景如畫的西湖，多么讓人流連忘返，我一定還會去的。

　　--600字

　　以照片為話題的作文4

　　每當(dāng)我看到這張照片時，就會想起那對可愛的小鸚鵡。照片上，一個小女孩忙得不亦樂乎，那就是我，旁邊還飛著兩只鸚鵡。

　　這兩只鸚鵡是我上三年級時買的。一次，我們一家去逛花卉市場時，我看見了這對鸚鵡，便讓媽媽把它們買了下來。這對鸚鵡一個有著藍(lán)鼻子，臉上有兩搓深藍(lán)色的羽毛，是公鸚鵡，我叫它鸚哥。一個有粉鼻子，是藍(lán)色羽毛，是只母鸚鵡，我叫它燕舞。我和兩只小鸚鵡建立了很好的感情，我非常喜歡它們。

　　它們非常活躍，鸚哥天天不停地唱著比黃鶯還好聽的歌，燕舞則靈巧地在籠子里躥上跳下。有一次我把手伸進(jìn)鳥籠中，想讓鸚鵡站在我手上。我先試了一下燕舞，我的手剛碰到它的腳時，它就迅速地用它那又尖又硬的嘴叨了我一口，痛得我大叫一聲：“啊!”然后它又動作敏捷地爬上了籠子里的文小秋千上。我想：這個壞燕舞，等到喂食時再收拾你!喂他們食物時，我就光喂鸚哥，不喂燕舞，并且用手檔著它，就在一邊喂鸚哥。我想：哈哈!這就是咬我的下場!可我一不注意，燕舞靈巧地從我手邊飛出了籠子，我一驚便急忙放下食物，去抓飛的燕舞。而鸚哥呢，看見同伴出去了，正好鳥籠的門沒有關(guān)，她也飛出了鳥籠?！鞍?快回來別跑!”我急得不得了，既想抓這只，又想抓那只，不知如何是好。這時媽媽媽媽正好拿著相機出來，“咔嚓”便把這可笑的一幕拍了下來。

　　后來，這兩只鸚鵡送人了。每次看見這張照片我就忍不住笑，同時也想念我的兩只小鸚鵡，祝愿它們更加活潑、健康。

　　--600字

　　以照片為話題的作文5

　　步入中學(xué)以后，學(xué)習(xí)生活就不再如當(dāng)初那么輕松，偶爾，也會有喘不過氣的時候，但每當(dāng)想起那張舊照片，心里，還是會有暖風(fēng)扶過……

　　那是一張陳舊的照片，將我們純凈的美麗，定格在那一瞬之間。

　　那是一個美麗的故事，將我們過去的點滴，記錄在那花開春天。

　　那是個溫暖的春天，清新的空氣里混淆著淡淡的花香，湛藍(lán)的天空飄著一團團輕盈的白云，和諧而美好。也注定了我們此刻的相遇。當(dāng)時的我們，天真而美好，白嫩的小手不安地揉搓著衣角，一張張如秋天蘋果般紅潤的臉害羞地低著。直到老師一臉親切的微笑流淌至我們的心間，才陸續(xù)將頭抬起，小心而好奇地注視著周圍，也為這段故事，拉開帷幕。

　　從此，我們并肩走過一個又一個春秋冬夏。陪伴我們的，是春天的花香，夏天的雨滴，秋天的落葉，冬天的飛雪。在這些夢一般的日子里，蘊藏著我們，永恒的童年。

　　而快樂的日子，總是短暫的，分別，是無奈的。

　　又是一個溫暖的春天，天空還是那樣美好和諧，老師的笑，依舊溫暖親切。但，這都抹不去我們心中的不舍。鏡頭前，嘴角掛起大大的微笑，認(rèn)誰看來，都是那么地不自然?？?，有什么辦法呢?與其隱藏自己的心情，還不如發(fā)自內(nèi)心地笑出來。至少，讓這段回憶沒有缺陷?！斑青?”所有的回憶，在這里終結(jié)，所有的故事，在著一刻被定格。THE END。

　　將這張舊照片，放在胸前，仿佛手里的，不只是一張照片，而是一段，塵封的記憶……

　　--600字