在春天的綠野里聽到青翠的笑聲，那是青春;在河水淺淺的溪岸邊，看到狂野的身影，那也是青春;現(xiàn)在小編為大家收集整理優(yōu)秀的作文，如果喜歡這篇文章可以參考學習。歡迎持續(xù)關(guān)注我們的后續(xù)更新。

　　以青春為話題的作文(1)

　　水，清澈而靈動。

　　江南的小溪，像極了曼妙的少女，一路低吟淺唱著，靜靜地流淌過這充滿書香，負載了太多文化的江南的土地。它悄無聲息地，只靜靜地流動，仿佛一陣宛轉(zhuǎn)幽揚的笛聲，穿過這水鄉(xiāng)所特有的氣息，滌蕩著每個人的心里。

　　偶然，想起初三的某個冬日的下午，天氣冷冷的，風朗朗的，陽光卻暖暖的。似乎沒有什么特別的事發(fā)生，只覺得哪一日的情景在腦中揮之不去，越發(fā)清晰。靠著桌子，望著窗外，看見對面房頂上一只曬著太陽的貓，還有一位坐在躺椅上的老太太。金黃色的陽光庸懶的透過了教室的窗戶，薄薄的灑在我的身上。一種溫暖蔓延開來，直射進我的心底。我聞到了陽光的味道，快樂而純粹。哪一刻，時間被定格，這樣一幅溫暖的畫面，被我永遠銘記，浪過了我思緒的水流。

　　風斷斷續(xù)續(xù)的吹著，雨稀稀疏疏地下著，這流淌了許久的江南的河，從亙古地走來，不必說，自帶了一股無言的悲傷。千百年來，多少女人騷客因這江南的愁而感嘆不已，由此又生了多少詩篇。江南的憂愁，是美麗的，而江南的河一如舒的大提琴，用它那略顯低沉的聲音在唱著這點點愁。

　　就記得初中的分離別。哪還是中考前，一個星期五。一大早，同學們似乎都受到了離別情緒的影響，教室的空氣里似乎彌漫著什么。十幾歲的我們懂，那個叫作離愁別緒，不再是“少年不識愁滋味，為賦新辭強作愁”，卻是“傷高懷遠幾時窮，無物更情濃”。于是，最后一天的初中生活，時間好象沙漏，我們一粒一粒樹著度過，縱有千般萬般不舍，離別終將來臨。最后一堂班會，最后一次發(fā)言，每個人都哽咽著。想說點什么，一開口卻發(fā)現(xiàn)有千言萬語。明明早已放學，卻遲遲不肯離開教室。我知道，那里承載了我的哭，我的笑，我的花季青春，我的成長，還有我的記憶。這淡淡的離別啊，夾雜著憂愁，如一條江南的河向我緩緩地走過。

　　夏日的夜晚，海邊吹來席席的海風。這廣闊而深沉的大海啊，藍得動人心魂，藍得奪人神魄。無邊無際，在黑暗的掩護下，平靜的海面代替了澎湃的海底。除了一種前所未有的開闊，還是開闊。海浪敲打著岸邊的礁石，時而激起雪白的浪花，記錄著大海的喜怒哀樂。( 聚金文學 www.tsjujin.com )

　　面對生活，總有一些瞬間觸動了我，聽過一個很美的故事，一個美國老人，種下一粒橡樹籽，經(jīng)過十年的耕耘，種出了一片森林。仿佛找到了一把打開我思維的鑰匙，我想到了很多。大概善就是那一顆橡樹籽吧，種下一粒在自己心里，并微笑著以善對待他人，最終會收獲千千萬萬顆善心。

　　小溪，河，大海，或許是三種不同的水流方式，而我的思緒也正如水一般流過，夾雜著淡淡憂愁，卻不著一絲痕跡。

　　別了，我流水般的青春!

　　--1000字

　　以青春為話題的作文(2)

　　夏，無人問津的悄然而來，見證了我們的友誼，然后不留痕跡的離開……

　　依然是個沉悶的夏天，干燥的空氣毫不留情的占領(lǐng)高地，我們就在這份浮華中走向一個嶄新的生活，因為那時我們小學畢業(yè)，即將步入中學的大門。

　　當時，我只有一種朦朧的忍痛，那種留戀也被對中學的渴望而沖淡了，即使我也知道中學的生活十分辛勞，但我想要長大，對我而言，長大的唯一代價就是不能再從樓道破裂的柵欄里鉆過。但如今，已經(jīng)上初四的我卻開始憎惡當初的想法，中學的生活并沒有我想像的那么簡單，那種緊張的氣息足以讓我窒息。

　　每天奔走在學校，家中兩點一線的生活里，枯燥在無形中得到升華，勞累無疑是它的附屬品。背著沉重的書包穿過校園，每天重復著這一個動作，但卻從來沒有注意到花壇里妖艷的花朵似乎也在蒼穹的映照下不再灼灼生輝。剛進校園就可以聽到籃球場上籃筐被撞擊的嗡嗡聲與籃球彈跳的動感，但我們似乎已經(jīng)失去了當年“獨占鰲頭”的氣勢，活躍著的都是些低年級的師弟們，我也不會和朋友坐到臺階上為同學的精彩進球而歡呼雀躍了……

　　緋紅的旭日從地平線上緩緩生起，我們又開始一天忙碌的生活?？纯凑n表每天的日程都是滿的，這也帶給了我一種充實感，而每天最大的快慰就是眼看著成山的作業(yè)一點點的消逝。題海并沒有讓我們感覺到有多么的疲倦，而是不理想的考試成績看起來比緋紅的旭日更加刺眼，也許這就是學生的宿命吧。在這種環(huán)境中，聽音樂成了我最大的消遣，讓jay那種音樂的質(zhì)感去觸動心弦?？煸?，快哉!開朗的同學總會讓歡樂在空氣中蔓延，在學習之余享受一份喜悅，為枯燥的生活平添神奇的色澤。在一陣開懷大笑中把所有的哀怨拋之腦后，我喜愛這種張揚而靜謐的美。更喜歡充實而歡愉的生活!( 聚金文學 www.tsjujin.com )

　　讓幽暗在這里默默消融，讓青春在這里盡情揮灑，我的香樟，我的夢幻，我充滿希望的豆蔻年華!

　　--750字

　　以青春為話題的作文(3)

　　巴頓說過：“戰(zhàn)場上有兩種人，一種是勝利的人，另一種是即將勝利的人“。當ZY大笑的坐在她們學校的體育館里給我寫信，描述她的大學生活是多么的輕松，悠閑.嘮叨她們老師是多么世故和不通人情.我氣憤的在老G的課上發(fā)呆.我在想和ZY一起作同桌的時候，我們真的是臭味相投，我們同樣不喜歡數(shù)學，一起在數(shù)學課上為數(shù)學老師畫自畫像，比誰畫的更像.贏者可以得到一大塊巧克力，我們常常樂不生倦，盡管ZY輸多贏少，但是我們喜歡這樣的比賽.

　　ZY真的是個不出世的美女，她又高挑的個頭，一頭烏黑的頭發(fā)，一對頑皮的酒窩，兩顆招人的小氣牙，真的挺有骨感。經(jīng)常拿杜甫的“詩絕代有佳人，幽居在空谷”自詡。我經(jīng)常笑她有自戀傾向。她到不介意，只說我是吃不到葡萄，說葡萄酸。我暈，我狂暈。ZY的文筆挺不錯。偶爾有文章見報或雜志，每次都要拿稿費請我吃飯。她說因為我長得這么丑，她才有作文的靈感，看見我的臉，她的文思就噴涌而出。侮辱呀!不過話又說回來，她這人也算有點良心。還算知道“吃水不忘挖井水人”的典故。我也可以理解嗎!人家常輸了巧克力，如果不學點阿Q的精神勝利法，叫人家怎么接受這么殘酷的現(xiàn)實。

　　ZY最喜歡在語文課上睡覺，教語文的那孫老頭鷹隼一樣的眼睛，隨時都在發(fā)現(xiàn)獵物，如果被他發(fā)現(xiàn)或點名，乖乖。那你就等著死吧。那老頭整人一絕。叫他發(fā)現(xiàn)一次，他一句話也不說，你只需背一篇古文就OK了。ZY唯一上課睡覺被抓住的一次是我發(fā)燒請了一早晨的假。后來聽其他人說孫老頭讓他被篇古文就行了。她卻搖搖晃晃的站起來問老師，“老師真的要背馬?”老頭沒說話，幾秒鐘后，她開始背“長太息以掩涕兮，哀吾民生之多艱。……”她整整背了十幾分鐘，老頭兒才說停，停，停。就這樣孫老頭第一次也是最后一次說，以后上語文課，你可以自由活動。“太沒面子了，第一次在語文課上出糗?！彼邠P著頭無奈地說?！昂呛?，看沒有我這哨兵是不行的，現(xiàn)在知道我的偉大了吧!”這樣我順理成章的吃了一頓免費的晚餐。其實我也真的有些佩服她。背那《離騷》的節(jié)選真的是個技術(shù)活。她卻小試牛刀。真是山中無老虎，猴子稱霸王。

　　ZY喜歡晚自習在一個人在操場上跑步，“我以為美女從來不注意身體沒想到你卻有如此嗜好。”我喝著可樂乜斜著眼睛對她說，她白了我一眼說：“這是為了增加肌肉疲勞，更好的進入睡眠狀態(tài)。”歪理、謬論，她奪過我身旁的可樂。打了個響指，頭也不回的走了，我也只有慢慢地喝我的可樂，望著天上的星星，想她那句沒頭沒尾的話。

　　只有在老G的課上我才可以張揚，我考察了n多套題，所有的題我都知道答案，我期待一道復雜的地理題出現(xiàn)，來挑戰(zhàn)我的極限，可是它卻沒有出現(xiàn)，所以上地理課我只能一個人出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，對此老G沒有一絲不滿。我拿著《散文詩》坐在學校后邊的湖邊，我撥開茂盛的蘆葦，寫我的詩，“天空留下翅膀的片刻回眸，我在大地上丈量夢想?！蔽抑荒軐懴露潭痰膸仔斜晃曳Q為詩的東西，ZY一直笑我，說我寫詩的天賦沒有被點燃，我真的就郁悶了，明明我很菜嗎?挖苦我，打擊我…上地理課ZY一直搞不懂藍藍綠綠黃黃的代表得什么。她一直不明白為什么那么多的地理名我都可以記住，而她記不住。正如我不能理解她為什么有那么多的男生喜歡，而她卻從來不對那些人有好感。ZY還是個路盲，她經(jīng)常忘記去水房的路，真的太厲害了!

　　三月的月考我的成績不盡人意，她的成績卻笑傲江湖，她的數(shù)學成績讓數(shù)學老師以內(nèi)的所有老師都跌破了眼鏡，--108分，而她的地理成績卻讓她傷心不已，為了慶祝她的數(shù)學成績進入100分，我們逃了晚自習去吃麻辣燙，那天的氣氛莫名其妙的傷感起來，不知道為什么，我一直默默地吃東西，聽她說話。猛地她停下來，問我：“如果明天我們失敗，我們?nèi)ジ墒裁?”我木然的看著窗外說：“戰(zhàn)場上有兩種人，一種是勝利的人，另一種是即將勝利的人”。隨后，我們都不再胡鬧了，一心一意的準備沖刺，只是她依然堅持跑步，我依然堅持不上老G的課，我們都在盡力去釋放自己的能量，只是感覺很壓抑，我有一種怪怪的感覺，我說不出來，但是我能感覺到它的存在。為了明天，我們更愿意去賭今天。望著ZY的早起晚歸，我也平靜了許多。

　　6月7，8號高考，15天以后成績出來了。我離本科線差了25分，ZY考到了南方的一所大學只是專業(yè)不是她自己喜歡的。

　　8月15日，她起行的前一天，我們在一起喝了許多酒，我們大笑的說：“戰(zhàn)場上有兩種人，一種是勝利的人，另一種是即將勝利的人，高三也有兩種人，一種是考上大學的，另一種是即將考上大學的”。隨后她送給我一支鋼筆，英雄牌的，我們再次大笑，一起走過的日子，就這樣結(jié)束了。她知道我已經(jīng)報了補習班，班主任還是老G。她一臉的嚴肅地說：“不要讓老G傷心了，他看起來一下子老了許多?！蔽遗Φ狞c了點頭，沒有讓眼淚流下來。我端著杯子說;“干杯，希望你倒那兒不要迷路，哈哈?！薄拔視浀绵]局在哪邊的，我會給你寫信的，加油，哥們。”我們擊掌。

　　猛地看見老G那慈祥的眼睛，我還是忍不住在書上寫下幾句話，“就著澀苦的感覺，丟棄幸福，追尋年青的足跡，回憶我們的無奈和歡笑，明天依舊”。也許這些本身就是我們每個都必須的經(jīng)歷的一種痛吧。因為年少所以勇敢，我們丟棄了許多，換回自己的幸福，我們倍加珍惜那些的日子，及那些曾經(jīng)的朋友。懷念五月明媚的陽光，六月我虔誠的祈禱。

　　--2000字

　　以青春為話題的作文(4)

　　記憶就像一陣陣淡淡的憂傷，似風吹來，扶過我的臉頰。

　　仿佛是在夢里，花兒的幽香，讓我又想起那一抹抹揮之不去的青春。

　　在感傷，那曾是青春化繭成碟而出的時候，我笑著，歡樂地笑著。

　　花開花落終有時，那花兒開了，在我無限感慨的時候，它又落了。春夏秋冬，是季節(jié)的變換。在我看來，它卻代表著我生命的消逝，那段無痕青春的消逝。

　　小時侯，夕陽西下。我感傷著日子的飛快。

　　長大后，花開花落，我幽咽著青春的走開。

　　我喜歡做夢，只因為在夢中我可以放肆地大叫，放肆地大跑，不必懼憚青春的飄離。也只有在夢中，我才可以看見那四季常青的綠蔭，那永遠不會敗落的花兒，和自己快樂的背影。

　　然而，回歸現(xiàn)實的我，才發(fā)現(xiàn)自己的思緒是一片狼籍。

　　花兒總是會敗的，不論當時它開得多么艷麗。

　　青春也總會離開的，不等你回首，已隨風飄逝。

　　幻想著，郁郁愁別著，我不知道那遠方的是否是未來。

　　然而，不論我多么渴慕著，不論我多么頹唐著，不論我多么失望著，青春已從我身邊悄然而去。想抓住它，想抱緊它，而它卻好似一陣風吹過，不留痕跡。只有那剩下的記憶深深地烙入我的心中。

　　是啊，為何感傷，青春就是這樣，花兒就是這樣，總會有變化。

　　花兒落了，然而卻換來了果實。

　　青春散了，然而卻換來了那一步步成長的足跡。

　　--500字

　　以青春為話題的作文(5)

　　像所有的春天一樣，有風拂過心頭，陽光透過樹枝灑下斑駁的光影。而那些依時開放的月季花，則在陽光下盡情地綻放著屬于自己的美麗，灑下一地的芬芳。

　　這樣的季節(jié)，我又想那一個鏡頭。

　　十二歲，我上初一，這是一個如花如夢的年齡。天是藍的，我的心情也被染成淡藍色。

　　有一次，我在做作業(yè)的時候，一道數(shù)學題猶如一只攔路虎攔住了我前進的道路。我嘆了口氣，放下筆，心里默默想，不就一道數(shù)學題嘛!明天抄同學的，用不了多久，于是我抬起頭，開始觀賞那碧藍的天空。這時，天空的遠處飄來一縷淡淡的白云，遮住了天空的笑臉，它似乎在對我說：“你不能這樣放棄，雖然這只是一道題，像一粒沙子一樣渺小，但沙堆不也是一粒粒沙子堆起來的嗎?盡管你只放棄了一粒沙子，但你敢保證以后不再會放棄了嗎?難道你希望自己就這樣葬送在這一粒粒沙子中嗎?

　　我恍然大悟，立刻拿起筆，埋頭在與這道題的斗爭之中……“太棒了，我終于做出來了!”雖然比抄慢了一點，但這畢竟是我筆下汗水的結(jié)晶啊!

　　我放下筆，抬起頭，用感恩的目光尋找那縷白云，這時，只見天空露出了它的笑臉，似乎在向我祝賀。卻看不見那縷白云。

　　正是這一點點的進步，一點點的汗水，激勵著我成長，激勵著我前進。

　　成長，似一曲唱不盡的民歌，一杯品不透的茶茗。

　　--500字