最新心中的英雄中考滿分作文
寫(xiě)作，作為一種富有創(chuàng)造性的腦力勞動(dòng)過(guò)程，不僅僅存在于文學(xué)創(chuàng)作領(lǐng)域，還廣泛出現(xiàn)于應(yīng)用寫(xiě)作領(lǐng)域(包括公文寫(xiě)作、經(jīng)濟(jì)寫(xiě)作、廣告寫(xiě)作、軍事寫(xiě)作、法律寫(xiě)作、科技寫(xiě)作、英語(yǔ)寫(xiě)作等)。以下是小編整理的最新心中的英雄中考滿分作文，歡迎大家借鑒與參考!
最新心中的英雄中考滿分作文1
有人問(wèn)：何為英雄?
有人說(shuō)：“我心中的英雄是征服世界的人，高大威猛，雷厲風(fēng)行”;也有人說(shuō)：“我心中的英雄是非戰(zhàn)勝世界的人，而是降伏自己的人，平和淡定，從容溫暖”。
那么，英雄到底是什么呢?
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，我的英雄就是我的父親。我的父親是我幼兒時(shí)期、小學(xué)時(shí)期，乃至中學(xué)時(shí)期的英雄。他也必定會(huì)是我大學(xué)時(shí)期、中年時(shí)期，甚至老年時(shí)期的英雄。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，我的父親就像是動(dòng)漫片中的人物——哆啦A夢(mèng)。他真的是無(wú)所不能的啊。
小的時(shí)候，我很調(diào)皮，也不愛(ài)學(xué)習(xí)，每天只想著和小伙伴們到處玩耍游戲。我的父親便專門(mén)制定了一套關(guān)于如何改變我的計(jì)劃。他先利用一切我感興趣的東西來(lái)吸引我少外出玩耍，再用一些小孩子愛(ài)讀的玩物書(shū)來(lái)提升我的閱讀興趣，最后就會(huì)用一些小東西來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)我。最終我也如他所愿，從一個(gè)調(diào)皮搗蛋的“男孩子”形象變成了一個(gè)安靜乖巧的小女孩模樣。父親真的是無(wú)所不能啊。
在我步入了中學(xué)后，父親便也沒(méi)有像小時(shí)候那樣管束著我了。他開(kāi)始實(shí)行了“放養(yǎng)式”教育。我越來(lái)越大，學(xué)的科目越來(lái)越多，掌握的知識(shí)也逐漸增多，題目的難度也隨之提升。于是，每當(dāng)我有不會(huì)做的題目的時(shí)候，每當(dāng)我絞盡腦汁去理解的時(shí)候，我的父親總是會(huì)適時(shí)地出現(xiàn)在我的身旁給予我指導(dǎo)，給我鼓勵(lì)。我仿佛也因?yàn)橛辛烁赣H的力量，而變得更加地有想法，有變化?？偠灾?，父親真的是無(wú)所不能，有智慧啊。
父親就像是我生命中的一縷陽(yáng)光，給予我溫暖;父親就像是花叢中的園丁，給予我水分;父親也像是一棵蒼天大樹(shù)，給我提供愛(ài)的保護(hù)傘。
我的父親就是我心目中的英雄，就是那無(wú)人可比的hero，也是我的“超級(jí)飛俠”。
謝謝你，我的英雄。
最新心中的英雄中考滿分作文2
“孩子們，這世界上不缺乏專家，不缺乏權(quán)威，缺乏的是一個(gè)‘人’，一個(gè)肯把自己給出去的人?！眳敲铣菏?，您不就是一個(gè)“把自己給出去”的人嗎?
您是這個(gè)“把自己給出去”的人。您右手的食指因長(zhǎng)期拿手術(shù)刀已經(jīng)嚴(yán)重變形了。您仿佛是一名戰(zhàn)士，誓死捍衛(wèi)患者的生命健康，努力拯救每一位患者。您用行動(dòng)詮釋了什么叫作“無(wú)私奉獻(xiàn)”。變形的是手，不變的是一顆帶著熱忱的心!
您是這個(gè)“把自己給出去”的人。一位與您并肩作戰(zhàn)多年的護(hù)士長(zhǎng)在給您的一封信中寫(xiě)道，您曾經(jīng)跟她說(shuō)，自己力氣越來(lái)越少了，如果哪一天您真的在手術(shù)室里倒下了，記住給您擦干凈，不要讓別人看見(jiàn)您一臉汗的樣子……
何謂“英雄”?“英”便是才智，“雄”即為膽識(shí)。您創(chuàng)造了中國(guó)醫(yī)學(xué)界乃至世界醫(yī)學(xué)肝膽外科領(lǐng)域的無(wú)數(shù)個(gè)第一：您翻譯了第一部中文版肝臟外科入門(mén)專著，創(chuàng)造了間歇性肝門(mén)阻斷切肝法，完成了世界上第一例中肝葉切除手術(shù)，切除了迄今為止世界上最大的肝海綿狀血管瘤……這無(wú)數(shù)的第一，無(wú)不體現(xiàn)了您卓越的才智與膽識(shí)。
在您看來(lái)，個(gè)人的名譽(yù)無(wú)論如何都不會(huì)比患者的生命更重要。古人云“不誘于譽(yù)，不恐于誹”，一個(gè)看淡個(gè)人名利的人，往往更能心無(wú)旁騖地把事情做好，相比那些陷入名韁利鎖的人，這樣的心態(tài)反而更容易走向成功。這便是我從中所獲得的啟示。
您說(shuō)人是有生命終點(diǎn)的，到了時(shí)候不行了，就要走了，不要去計(jì)劃，也不要去考慮，這是自然現(xiàn)象。我覺(jué)得，這是一生只做一件事并且竭盡全力去做這件事的人，才會(huì)這樣說(shuō)。這句話十分觸動(dòng)我，如果我們能少一些顧慮，多一些義無(wú)反顧，或許就會(huì)取得更加輝煌的成績(jī)。
永遠(yuǎn)銘記我心中的英雄——吳孟超院士!
最新心中的英雄中考滿分作文3
你的名字，刻在我的心中?！}記
你為天地立心，為生民立命;你橫眉怒視著敵人，又稱自己是人民的公仆;你是中國(guó)思想最深刻的小說(shuō)家，以筆為刃，刺向敵人最薄弱的地方;你把自己說(shuō)到最低，我們卻把你舉到了最高。你，是我心中的英雄;你的名字叫——魯迅。
你年少失父，天資過(guò)人，年幼的你稚嫩的肩膀上扛下了那個(gè)年紀(jì)不該有的重?fù)?dān)。可你并沒(méi)有被壓垮，在課桌上寫(xiě)下了“早”字足見(jiàn)你的堅(jiān)強(qiáng)，你在這些打擊中抗了下來(lái)——他們成為了你成長(zhǎng)中的助推器，你在這些打擊中十幾歲就成熟了。你把學(xué)校發(fā)的獎(jiǎng)?wù)聯(lián)Q成錢買書(shū)和辣椒，在寒夜中借著微弱的燭光和月光，廢寢忘食地讀書(shū)。多么堅(jiān)強(qiáng)才能忍受得了這些考驗(yàn)啊!可后來(lái)追憶往事的時(shí)候，你卻只有樂(lè)觀，這是多么非凡的氣質(zhì)和胸襟啊!
你憂國(guó)憂民，為民請(qǐng)命。你以筆為劍，寫(xiě)下一篇篇不朽的戰(zhàn)斗檄文，剖析中華民族積攢了兩千年的劣根性和束縛思想的傳統(tǒng)觀念，從一篇篇文章中，我看出了你對(duì)敵人的憎恨和對(duì)底層人民的熱愛(ài)，也明白了你為何因迫害多次遷居卻仍然要寫(xiě)下一篇篇文章——這是你的吶喊，是你對(duì)國(guó)家前途和未來(lái)憂慮的吶喊啊!若非真正熱愛(ài)祖國(guó)和人民，你又怎會(huì)放下安穩(wěn)的生活而為人民戰(zhàn)斗!
你吶喊，你憤怒，你一切為了人民!你是我心中的英雄，也是無(wú)數(shù)人心中的英雄!你的筆名，“既然愚魯，便要迅速地奔跑前行”，已然和中華民族緊緊聯(lián)系在了一起!“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子?！笔悄阋簧钫鎸?shí)的寫(xiě)照，人民會(huì)永遠(yuǎn)銘記你!
魯迅，你是我心中的英雄?！盀鹾谪Q立的頭發(fā)，眼神堅(jiān)毅地望著遠(yuǎn)方”，你的形象將印在我腦海之中!我會(huì)沿著你的道路前進(jìn)!
最新心中的英雄中考滿分作文4
他只是一個(gè)普通的二年級(jí)學(xué)生，而在2008年5月12日的大地震中，他卻表現(xiàn)出了與年齡所不相稱的成熟。他沒(méi)有被地震的恐懼嚇倒，他沉著冷靜、勇敢機(jī)智地安慰被困同學(xué)。他憑著僅有的求生意志，自救成功后，不顧疼痛，返回廢墟又救出了其他被困同學(xué)，他經(jīng)歷了常人難以想象的痛苦，他表現(xiàn)出了孩子難有的堅(jiān)強(qiáng)，他展現(xiàn)出了中華民族自強(qiáng)不息的偉大民族精神，他就是九歲抗震小英雄——林浩。
在5·12四川汶川特大地震災(zāi)害中，涌現(xiàn)出了一大批堅(jiān)強(qiáng)勇敢的少先隊(duì)員，而今年九歲的二年級(jí)小學(xué)生林浩就是其中的一個(gè)。正是他的堅(jiān)強(qiáng)、鎮(zhèn)定與他救人的故事感動(dòng)了我們一家人。
5月12日，大地震發(fā)生時(shí)，林浩與其他同學(xué)一起迅速往教學(xué)樓外轉(zhuǎn)移，還未及跑出，便被壓在了廢墟之下。此時(shí)，他組織同學(xué)們唱歌，安慰因驚嚇過(guò)度而哭泣的女同學(xué)。經(jīng)過(guò)兩個(gè)小時(shí)的艱難掙扎，他終于自救成功。但此時(shí)，9歲的小林浩沒(méi)有驚慌逃離，而是又鎮(zhèn)定地返回廢墟，將壓在他旁邊的兩名同學(xué)救了出來(lái)。
英雄，我心中的小英雄，你不畏懼，你不害怕，你努力地保持著冷靜，用歌聲驅(qū)逐死亡的恐懼，你用稚嫩的肩膀?qū)⑼閺碾U(xiǎn)境中背起，用行為解釋著勇敢，你一路走來(lái)，心中只有一句，“我是班長(zhǎng)”，從你稚氣的臉上，讓我們讀懂了什么是堅(jiān)強(qiáng)，什么是勇敢，什么是希望，什么是生命，什么是友誼，讓我們分明看到;中華民族少年的希望。
抗震救災(zāi)英雄少年們?cè)跒?zāi)難面前表現(xiàn)出的非凡勇氣、頑強(qiáng)意志和可貴的愛(ài)心，體現(xiàn)出了少先隊(duì)員們的優(yōu)秀品質(zhì)，不僅感動(dòng)了我們一家人，更感動(dòng)了全國(guó)人民!他們是我們的榜樣，更是當(dāng)代的小英雄。所以，我們要學(xué)習(xí)抗震救災(zāi)小英雄們的優(yōu)秀事跡與優(yōu)秀品質(zhì)，做一個(gè)沉著冷靜、堅(jiān)強(qiáng)勇敢的好少年。
最新心中的英雄中考滿分作文5
飛雪連天射白鹿，笑書(shū)神俠倚碧鴛。每每讀到這句話時(shí)，我的腦海里就會(huì)浮現(xiàn)出那一部部小說(shuō)，那一串串故事，那一個(gè)個(gè)鮮活的人物。他們?cè)谖业耐曛薪M成了一個(gè)俠的網(wǎng)絡(luò)。楊過(guò)，郭靖，段譽(yù)……這些人不僅是書(shū)中的英雄，也是我的英雄，當(dāng)然，最大的英雄是躲在傳奇人物后的和藹的老作家——查良鏞。
金庸是他的筆名，我對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的查良鏞所知甚少，但是我相信我了解那個(gè)在書(shū)中瀟灑生活的金庸。
因?yàn)椋蚁嘈潘囊磺袎?mèng)想，幻想，狂想，“妄”想都變成了江湖，那片寄托了自己的思想與靈魂的地方。三體中說(shuō)，寫(xiě)作大家就是創(chuàng)造出一個(gè)真實(shí)而又虛幻的人物，他們生活在作家的腦子里，而作家的工作就是將他們的生活加以修飾的記敘。我認(rèn)為，金庸反之。他是將自己的一切都糅雜進(jìn)了書(shū)中。寫(xiě)楊過(guò)，為的是抒發(fā)當(dāng)年收禮儀束縛的未能抒發(fā)的輕狂，寫(xiě)郭靖，是希望自己可以通過(guò)腳踏實(shí)地的努力變成一個(gè)“為國(guó)為民”人，寫(xiě)張無(wú)忌，是為自己曾經(jīng)的優(yōu)柔寡斷反思與埋葬。
于是，楊過(guò)，郭靖，張無(wú)忌，虛竹，段譽(yù)……這些人物組成了金庸，而金庸，最后又加上自己的特點(diǎn)，組成了查良鏞。
那個(gè)帶著扁的眼鏡的滿臉皺紋與微笑的老人，那個(gè)中年時(shí)寫(xiě)下一段段戲劇的作家，那個(gè)壯年時(shí)為抗日戰(zhàn)爭(zhēng)垂頭頓足惋惜不已的少年。
《明報(bào)》是他的老朋友了，他用了超過(guò)三十年的時(shí)間為明報(bào)書(shū)寫(xiě)，但，我們也應(yīng)該懂得，那十四部小說(shuō)是金庸的人生的狂想曲，查良鏞老先生還用了整整九十四年為我們寫(xiě)下了一部如何做人的大書(shū)。
英雄的定義，不在乎他是否舍生忘死，不在乎他是否拯救世界，不在乎他是否慨然不屈。只在乎，他是否給了人們一個(gè)生活的榜樣，老先生做到了，不僅是生活的榜樣，還是一片喧鬧的江湖。
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