2022我寫下最美詩行中考優(yōu)秀作文
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2022我寫下最美詩行中考優(yōu)秀作文1
梅雨時(shí)節(jié)的來臨“滴答滴答”的雨聲日夜伴隨在耳邊。，屋外的雨絲讓世界蒙了一層白紗，朦朧的感覺讓人身處詩一樣的仙境。意境營造得很到位。
“明月別枝清鵲，清聲半夜鳴蟬”，處于夏季的我們是否發(fā)現(xiàn)了枝頭的喜鵲，是否聽到了不絕的蟬鳴呢?那似乎帶些煩躁的蟬鳴是夏天的寫照，傾聽身邊那復(fù)雜多樣的自然之聲，那是最美好的天籟的交響，沉醉其間，我們就會感受到心間的愉悅。每每我看到那圓月就會想到李白的《靜夜思》，也許千百年前的李白也是在這樣夜晚，傾心那月亮的美麗，傷感于嫦娥奔月的凄涼。詩意的生活其實(shí)就是與詩人的交流，與唐詩宋詞的作伴。點(diǎn)題照應(yīng)。
生活中，你是否注意到了花的綻放與凋零。在閑暇時(shí)，到公園里走一走，低下頭細(xì)心品味花朵的芬芳，心中自然忘掉一些煩惱。每當(dāng)我躺在那諾大改為：偌大的草地上，輕嗅那特有的清香時(shí)，我總會感到心神愉悅。有人說，親近自然是最快樂的，不錯(cuò)的，觀察一株玫瑰的成長，留心每一棵小樹的變化，看一朵云的無限變化改為“卷舒，自己就是這自然中的一員，身處花草的世界，與那些無聲的美麗精靈一起成長。生活中的繁瑣，從腦中消失，自己在詩一般的美麗中暢游。與自然的親近，就是詩意的生活。這句話的句式最好和上斷的一樣。
2022我寫下最美詩行中考優(yōu)秀作文2
因?yàn)槲璧副荣悾蠋煄е徊糠峙x開，而我們剩下的幾個(gè)人便在操場上上體育課。體育課總是很混亂，老師常常不見蹤影，而我們這些女生只靜靜地分散開，幾個(gè)團(tuán)體依偎著看看風(fēng)景，說說私話。
天冷得厲害，瑟瑟的風(fēng)像是無形的刀劍，勾著特有的細(xì)膩的痕。Jm的臉凍得通紅，短發(fā)有些亂地舞動，她嚷著要回去，而我則討厭教室里束縛的滋味，央求著留下?！澳憧矗齻冊谏厦婺?”她突然很驚喜地叫。我抬起頭――平臺上站著班里的兩名女同學(xué)，頭發(fā)飄逸地飛舞，晴空之下一道靚麗的風(fēng)景。她忽地拉著我順著樓梯向上跑，小孩子似地笑著說：“我還從沒有上去過呢呢，你有么?”我點(diǎn)點(diǎn)頭：“但不多，算是很少吧?！彪S即，我又很擔(dān)憂地說：“可是，jm，上面會很冷吧?！边@當(dāng)然是純粹現(xiàn)實(shí)的想法，不摻雜一點(diǎn)浪漫：的確，古人有說：高處不勝寒。她卻不假思索，笑嘻嘻地說：“怎么會?越高離太陽越近，就會越溫暖啊!”說這話的時(shí)候，已經(jīng)到達(dá)了平臺，風(fēng)似乎真的暖了，帶著溫柔撲面而來。她的話讓我感覺好溫暖，又好詩意：是的吧，離太陽越近，會越溫暖呢。
2022我寫下最美詩行中考優(yōu)秀作文3
歌，唱出了歌手的喜怒哀樂;畫，畫出了畫家的離愁別緒;詩，亦寫出了詩人的悲歡離合。
詩在我國流傳數(shù)千年，對我國文化有深遠(yuǎn)影響。在中國牙牙學(xué)語的小孩張口就會背：“鵝，鵝，鵝，曲項(xiàng)向天歌?！碧圃?，宋詞，元曲更是我們學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。讀詩詞可以讀懂詩人的情懷，可以明白他們寄于詩詞的情感，也可以隔著時(shí)空與他(她)交流。俗話說;“飽讀詩書氣自華”在物質(zhì)豐富的現(xiàn)代社會，更要詩意的生活，來照顧我們的精神世界。詩意的生活，應(yīng)如易安居士“莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”般的溫婉簡約。她是宋朝的一位奇女子?？v使我們現(xiàn)在品讀她的詩詞，不經(jīng)解讀，我們也未必能解其中的韻味。
“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚?！边@樣的詩句空前絕后，誰敢企及?“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯過江東?！泵鎸坪茷踅?，你竟吟出了一字一句的金石之聲，讓你的丈夫因你而羞愧。你已離去很久，但仿佛從未離開。因?yàn)橛心愕脑~在，就算走得再遠(yuǎn)也走不出歷史的星空?；赝觑L(fēng)雨，總能看見徘徊在梧桐樹下的李清照。詩意的生活，應(yīng)如青蓮居士“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”般的飄逸灑脫。他，青袖長衫，舉酒持劍。擁有讓皇城上下萬千癡迷的文采。他懷有“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來?！钡倪h(yuǎn)大抱負(fù);擁有“天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙。”的灑脫;懷有“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏?！钡母邼?。
他寄情于詩，敘述自己的人生經(jīng)歷，感慨官場的污濁黑暗。你的詩讓我們懂得了什么是浪漫，讀懂了什么是灑脫。眺望天空明月，總能看見舉酒邀明月的李太白。詩意的生活，應(yīng)如靖節(jié)先生“采菊東籬下，悠然見南山”般的悠然自得。他，本為官宦之后，本有“大濟(jì)于蒼生”的遠(yuǎn)大抱負(fù)。但遇到了官場的黑暗，他無心于阿諛奉承的奸臣同流合污，便隱于田園。但因貧困，不得不再次為官。因他“質(zhì)性自然”，不愿“以心為形役”，更不愿“為五斗米折腰?！北銡w居田園，過起“或命巾車，或棹孤舟?！钡挠崎e生活。富貴并非他的愿望，達(dá)官顯貴遙不可及，他不愿在黑暗的官場爭權(quán)奪利，只愿“登東皋而舒嘯，臨清流而賦詩?！庇^賞滿地菊花，總能看到采菊東籬下的陶潛。
詩意的生活，是易安居士的溫婉簡約，是青蓮居士的飄逸灑脫，是靖節(jié)先生的悠然自得。當(dāng)我們?“寵辱不驚,閑看庭前花開花落，去留無意,漫觀天上云卷云舒”時(shí)，便開始了屬于自己的詩意生活。
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夜,靜謐而安詳，月皎潔而醉人，我，凝神，苦思……夜風(fēng)拂動，我展羽翼，在歷史高空，攜憧憬飛翔。傾力尋找詩意的生活。是誰，舉杯邀月，與月對酌;是誰，舞姿凌亂，洋溢灑脫;是誰，才華橫溢，學(xué)富五車。是你!青蓮居士——李白。
太白，你胸有大志，卻懷才不遇，飲酒千樽，你對月傾訴:抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。太白，你漫拂衣袖，斗酒千樽，揮毫成章，你臨海高呼：長江破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。壯志未酬，你依然風(fēng)度翩翩;官場失意，你依然志在四方。
我明白了，生活寧靜淡如水，不能給人以志傲，幾經(jīng)風(fēng)雨洗禮的波瀾，生活才孕育著詩意盎然的情調(diào)。
采菊東籬下，悠然見南山。的隱士悅親戚之情話，樂琴書以消憂
的雅人
晨興理荒穢，帶月荷鋤歸的農(nóng)夫……
你，享譽(yù)文壇千百年的陶淵明。厭倦官場幾十載，盡管不能衣錦還鄉(xiāng)，但依然風(fēng)塵仆仆。“乃瞻橫宇”你竟，“載興載奔”輕飏之舟遙遙，吹衣之風(fēng)飄飄，欣欣向榮之木，涓涓始流之泉。
你怡然自得，你欣然自足。你登東皋舒嘯，你臨清流賦詩。你將自己的情給予田園，你將自己的志溶于隱居。
我明白了，生活寧靜淡雅如風(fēng)，才能吹散迷離思緒，才能蕩盡絞亂心愁，才能感悟如詩畫意的生活。
步迷茫，舞彷徨，南唐后主李煜在寂寞冷秋凋碧樹時(shí)吟唱：春花秋月何時(shí)了，往事知多少?心凄涼，情亦傷，楚國大臣屈原在滾滾而逝汨羅江畔嘆息：豈余身之禪殃兮，悲皇輿之?dāng)】儭?/p>
昨日李煜，是歷史匆匆過客，雖一生光榮，亦有恥辱，昔日屈原，是滄海桑田一束，此生活有韻味，彼生活有詩意。
月光如水，靜靜流淌，沁有香茗;月夜如霧，蒙蒙彌漫，透有清涼，今天的我，追尋與憧憬一種生活，那種生活有股淡淡的詩意。
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一個(gè)人如果在平凡的生活中尋找出樂趣來，哪怕生活再苦，也能充滿歡樂。
生活就像一滴水，在陽光的照耀下，折射出七彩的光芒，如果細(xì)細(xì)品味，就會發(fā)現(xiàn)生活是豐富多彩的，很多美好的事物都在我們身邊，等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。我們的生活，我們的人生，無論在哪一階段都要用心去聆聽，去感受，也只有這樣，我們才能發(fā)現(xiàn)周圍美好的事物。我愛熱鬧，也愛冷靜，愛群居，也愛獨(dú)處。但在雨季中，我更喜歡獨(dú)處，因?yàn)槲腋矚g那份寧靜，我常常獨(dú)自漫步在田野上，去感受大自然帶給我的那份恬靜的氣息。一葉而知天下秋，生活中簡簡單單的事情往往折射出的是我們生命的光彩，舉手投足之間顯示的卻是一個(gè)人的品格。詩意的生活，源自人們內(nèi)心的和諧。季羨林曾說過：“真正的和諧是人內(nèi)心的和諧?！痹囅?，一個(gè)內(nèi)心渾濁不堪的人如何能夠讓生活充滿詩意呢?
一個(gè)人的生活態(tài)度往往是其內(nèi)心的真實(shí)反映。太陽每天東升西落，行人每天匆匆而過，我們都在看似平靜的生活里奮力的拼搏。在足球比賽勝利之后，你忘情地在雨中的球場里狂奔，任由汗水、雨水，甚至還有激動的淚水混合著流過臉頰，打濕衣襟。一次小的勝利足以令我們歡欣鼓舞，一次小的成功也足夠讓我們盡情狂歡。不要收斂自己的情感，讓它自由地奔放吧!心里有了不順心的事情，可是身邊沒有聽眾，這時(shí)候如果將這些事情都鎖在心中，只能徒添自己的煩惱。不如選擇一種現(xiàn)代的方式詩意的生活吧!
在自己的博客上寫上自己的煩心瑣事，就想對花草傾吐自己的愁思一般。讓心中的不愉快更快的消失。這難道不是一種很好的選擇嗎?當(dāng)人們內(nèi)心和諧，帶著愛心去生活，當(dāng)人們從閱讀中獲取智慧和思緒，當(dāng)人們到自然中尋找撫慰。人們就學(xué)會了詩意的生活。
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