讀書伴我成長(zhǎng)的話題作文
讀書伴我成長(zhǎng)的話題作文5篇
為消遣而讀書，常見于獨(dú)處退居之時(shí);為裝飾而讀書，多用于高談闊論之中;為增長(zhǎng)才干而讀書，主要在于對(duì)事物的判斷和處理。以下是小編整理的讀書伴我成長(zhǎng)的話題作文，歡迎大家借鑒與參考!
讀書伴我成長(zhǎng)的話題作文1
我是一個(gè)名符其實(shí)的“書蟲”，回憶起我讀書的故事，那真是有喜有憂，有笑有淚……
從讀一年級(jí)開始，我天天都讀爸爸書柜里的書，直到我把書都差不多讀完了，爸爸就帶我去了書店。那次，我和爸爸買了很多很多的書，有《格林童話》、《安徒生童話》、《一千零一夜》、《小學(xué)生作文輔導(dǎo)大全》等等，各種各樣的書籍應(yīng)有盡有，都可以堆成一座“小山”了。我高興的一蹦三尺高，整天都把書捧在手心里，愛不釋手。我上哪兒都帶著書，逛街、旅游，甚至睡覺都要把書放在枕頭底下。沒過幾周，爸爸就會(huì)帶我去一次書店。每次去書店，我都會(huì)去汲取書的“營(yíng)養(yǎng)”。書，可以提高我的寫作能力、豐富我的想象力和獲取一些課外的知識(shí)。
記得讀五年級(jí)的時(shí)候，有一次，我路過一個(gè)書報(bào)亭，那老板喊道：“小姑娘，快來(lái)看啊，這些書可好看啦!”我本以為是什么作文書之類的，哪知道不看不知道，一看嚇一跳，那些書面上印的都是對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)不利的圖片，我差點(diǎn)沒昏去。這時(shí)，一群流里流氣的小青年走了過來(lái)，我嚇得急忙跑開了。他們挑選了一本書，一邊走一邊津津有味地看了起來(lái)，時(shí)不時(shí)還歪著頭壞笑兩下……唉，現(xiàn)在書販子的品德也太差了吧，我真感到氣憤!
我本來(lái)就愛讀書，再加上我平時(shí)看書和做作業(yè)的姿勢(shì)不正確，這下可好了，從讀六年級(jí)開始，我的鼻梁和耳朵上“架起了一座橋梁”——戴上了眼鏡。現(xiàn)在我確確實(shí)實(shí)是個(gè)“書呆子”的模樣了。在這里，我想提醒朋友一下，千萬(wàn)不能學(xué)我，要知道戴眼鏡可麻煩著呢，每天都需要保護(hù)好眼鏡，而且每周都要洗一下眼鏡……總而言之，戴眼鏡的害處很多，你們一定要保護(hù)好眼睛哦!
我不僅喜歡讀作文書，也比較喜歡看笑話書。它不但能讓我開懷大笑，而且還有好處呢!那是一天下午，妹妹不知怎么了，號(hào)啕大哭地走過來(lái)，撲進(jìn)了我的懷抱。一詢問，原來(lái)是她不聽話被姑姑打了一下。我連忙幫她擦眼淚，然后給她講了一則笑話，名叫做《逗你玩》。我講得津津有味，講到興頭上時(shí)還忍不住做幾個(gè)動(dòng)作。果然，我一講完，妹妹就破涕為笑。姑姑跑了過來(lái)，松了一口氣，說(shuō)：“這丫頭特別能哭，我剛想來(lái)哄哄她，沒想到你竟然把她逗笑了，謝謝你了。”“沒事兒?！蔽铱粗θ轁M面的妹妹，心里比吃了蜜還甜會(huì)心地笑了。
我讀書的收獲真的不少：有喜有憂，有笑有淚，既豐富了生活，又增添了智慧。
讀書伴我成長(zhǎng)的話題作文2
當(dāng)你讀一本好書讀到最后一頁(yè)都不忍放手;當(dāng)你看到一篇文章從中感慨多多;當(dāng)你讀過一首詩(shī)心間猶如一汪甘泉流過;那就是一種享受、一種獲得。
讀過唐詩(shī)、宋詞后總覺得白話文的綿長(zhǎng);讀過二十四史總有種歷史的厚重與現(xiàn)代的淺顯在心中澄明。在魯迅的文中解現(xiàn)代的氣;從曹雪芹的紅樓里領(lǐng)悟現(xiàn)代靚女的風(fēng)情;三國(guó)爭(zhēng)雄，人心不古，包公絕世，世美風(fēng)行。一部論語(yǔ)從于丹的聲音里把當(dāng)今時(shí)代剖析的清徹透頂……“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝!”
一本好書，從它的文字背后透析當(dāng)時(shí)社會(huì)，展現(xiàn)時(shí)代風(fēng)情，同時(shí)體現(xiàn)作者的人生態(tài)度和風(fēng)貌。比如：讀著李清照的詞，你會(huì)從詞中隱約看到一個(gè)清麗婉約，顰顰婷婷向你走來(lái)的她，拂袖提羅悲悲戚戚;在魯迅的文里你盡可酣暢淋漓的吶喊：真的猛士，奮起前行吧!《鋼鐵是怎樣煉成的》教會(huì)你怎樣面對(duì)苦難，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。在奧斯汀的《傲慢與偏見》里感味別一樣的情趣和世俗的力量。游走在冰心的文字里，你的心純潔得象個(gè)孩子一樣展開翅膀去想象大自然的風(fēng)光……
我是讀了鐵凝的小說(shuō)《哦，香雪》時(shí)，就有了創(chuàng)作的欲望，在她的文字里我常?？吹降氖谴緲愫蜕屏肌Ｒ槐竞脮?，一段好文字，總能讓人感悟到什么，體會(huì)到什么，或者給人留下深刻的印象。比如：一個(gè)人物形象，一句感人肺腑的話，一段精彩的人生哲理，一則讓人感動(dòng)流涕或是啼笑皆非的故事……
作品與作者的品位、修養(yǎng)、閱歷、環(huán)境等因素息息相關(guān)。身居高山展現(xiàn)的就是雄峻、偉岸;寄身大海展現(xiàn)的多是博大情懷;立于大地之上體現(xiàn)著寬厚與溫情;藍(lán)天上翱翔展現(xiàn)的是穹宇浩瀚;在小河上蕩舟展現(xiàn)了款款細(xì)流;小丘間奔躍描繪的是層層梯田;井中觀望展現(xiàn)的只有磨盤大的天……
欣賞作品與讀者的心性、修養(yǎng)、閱歷、文化品位以及人生態(tài)度有關(guān)。閱讀了一本書、一段文字，你如果從中學(xué)到了哪怕一點(diǎn)也沒有白讀，比如：知道了怎么與人相處，明白了世態(tài)現(xiàn)象，感悟了人生真諦?？吹搅舜笞匀坏拿?，讀出了善良和美德等等這些都是收獲。曾有朋友說(shuō)：我讀了你的一篇文字，我讀出了你的人品、讀懂了你的心。是啊，文字中展現(xiàn)作者的人生態(tài)度和道德情操有什么不好呢?假如看了一本書，閱讀了幾遍也沒有記得什么，最后想來(lái)想去僅記住了題目而已，這能算是一本好書嗎?這樣的書即便是成天擺放在案頭我也絕不多看一眼。
前天看了朱金海先生的一篇文章《小鴨子》，看著看著那黃茸茸、毛嘟嘟的小鴨子就邁著四方步款款地朝我走來(lái)了，那甩著腮幫子的吃相，那撲撲棱棱的撅著屁股下水浮游的態(tài)勢(shì)，好可笑又可愛。一篇千兒八百字的文章就讓你有這么深的印象，你能說(shuō)這不是一篇好文章?
記得一年以前讀過魯克的一篇特稿，讓我印象極深：一雙雙焦灼的眼神;一行行急匆匆的人流;一只裝有新鮮臟體的皮箱;一雙因?yàn)榧痹攵站o揉搓又握緊又揉搓在一起的手掌;那人急得滿頭是汗，時(shí)而翹首遠(yuǎn)望，時(shí)而低眉跺腳，時(shí)而踮起腳尖望著機(jī)場(chǎng)上飛機(jī)的滑行起落;那渴望機(jī)場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)能夠申請(qǐng)?zhí)嘏鷮C(jī)專線急飛了的心;一個(gè)生命在人們手中與心尖上的傳動(dòng)……這篇特稿我只是草草看了一遍，雖然連題目都沒有記住，但那些人的表情，那些讓人感動(dòng)的場(chǎng)面，那些因?yàn)樯木o迫而提到嗓子眼上的善良的心，卻都讓我記憶猶新、恍如昨日。
一本好書、一篇好文章，能體現(xiàn)出作者的人生觀，會(huì)在文章的某一個(gè)章節(jié)展示作者的思想：鞭笞什么弘揚(yáng)什么，你會(huì)在其文字的光華里感受到高尚、善良及人性的魅力所在。
讀者的閱讀品味往往也是其人格品味的縮影，文化品位高的讀者絕不會(huì)去讀那些亂七八糟的東西，比如：那些以另類題目誘惑人眼球的文字，那些充滿情色、無(wú)聊與低級(jí)趣味的文字……怎能指望它們對(duì)你的文化品位以及靈魂有半點(diǎn)升華?
知識(shí)就是力量!聰明的人讀好書。引用凡龍一句話：一本好書，終身受益。何謂好書?于人生有所體悟，于情操有所升華者便是。
讀書伴我成長(zhǎng)的話題作文3
俗話說(shuō)得好：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉?！笔堑?，鉆研書中的知識(shí)，積累多一點(diǎn)，就多向成功邁一步，未來(lái)的生活就會(huì)幸福一點(diǎn)。你是否想過讀書是件沒用的事，總是停留時(shí)間在書上度過，那么你就錯(cuò)了… …
西晉史學(xué)家陳壽說(shuō)過：“一日不讀書，百事荒蕪”的確，一個(gè)人天天無(wú)所事事的話，怠慢了腦袋，思想就會(huì)遲鈍，那么就會(huì)癡呆，后來(lái)就變成笨重的人了。可當(dāng)有人提醒你讀書時(shí)，你是否會(huì)把讀書這件大事拖延呢?那么你就把青春這個(gè)讀書黃金時(shí)拖延掉了… …
明代錢鶴灘強(qiáng)調(diào)說(shuō)：“明日復(fù)明日，明日何其多?！?，不是嗎?數(shù)不盡的明日真的很多，可是你能活到多少個(gè)明日呢? 你能等到多少個(gè)明日呢?恐怕明天會(huì)遇到災(zāi)難或者意想不到的事情吧，你敢保證你的知識(shí)淵博嗎?孔子知識(shí)如此資深，卻也不敢當(dāng)“淵博”這一詞不是嗎?那么你又有什么理由再耗掉這些黃金呢?沒有吧……
孔子在《論語(yǔ)》中反復(fù)強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要性，說(shuō)過：“學(xué)而不思則罔，死而不學(xué)則殆?！奔词鼓悻F(xiàn)在還一無(wú)所知，孔子也論述道：“知之為知之，不知為不知，是知也?！辈欢貌⒉豢膳?，可怕的是不知道裝知道吧!也可學(xué)習(xí)呂蒙一樣，及時(shí)學(xué)習(xí)，讓魯肅刮目相待。正所謂：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！背矛F(xiàn)在趕快吸收見識(shí)、知識(shí)，喝飽了墨汁，明日之路就少點(diǎn)坎坷，也許還會(huì)綻放光彩，得到的卻是比如今這些虛假的外貌而得的那些所謂的“榮譽(yù)”吧。
我的母親就是因?yàn)橐郧盎膹U了學(xué)業(yè)，文化水平可以說(shuō)不高，所以她很后悔，現(xiàn)在她常常抱怨自己以前不用功，不努力認(rèn)真，現(xiàn)在為了維持生計(jì)養(yǎng)我們真的是十分不容易，十分之辛苦啊!而我的舅舅呢?他和我的母親截然相反，他從小就努力用功學(xué)習(xí)，刻苦鉆研書中的知識(shí)，認(rèn)真落實(shí)功課，后來(lái)成了村里唯一能考上大學(xué)的人，現(xiàn)在當(dāng)上了市里的大官，生活無(wú)憂無(wú)慮的… …
你現(xiàn)在是否還為了找借口不讀書而“困擾”呢?你是否還為了讀書麻煩而不想讀了呢?
讀書伴我成長(zhǎng)的話題作文4
從古到今，讀過書的人總比沒讀過書的人過得好，讀書多的人總比讀書少的人有成就，讀好書的人總比那些讀不利于身心健康的人有品位?？傊痪湓挘喝祟愐M(jìn)步，社會(huì)要發(fā)展，那就必須要學(xué)習(xí)，多讀好書。
記得有一個(gè)故事是這樣的：明朝有位著名的學(xué)者，小時(shí)候家境貧寒，無(wú)錢買書，酷愛讀書的他就到處借書，回來(lái)后自己常常把書抄在紙上。不管刮風(fēng)下雨，酷暑嚴(yán)寒，他都堅(jiān)持這樣做。據(jù)說(shuō)，即使硯臺(tái)里的墨水已結(jié)成了冰，手指都凍僵了，他還是忘我地抄寫個(gè)不停。這種刻苦執(zhí)著，借閱抄書的精神難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎?
讀書嘛，當(dāng)然是讀好書了，讀一本書，就似品一杯好茶，如《鋼鐵是怎樣煉成的》，細(xì)細(xì)體會(huì)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)深刻的道理;讀一本好書，又似喝一杯白酒，如《魯迅文集》，才思良久，你的熱血就會(huì)沸騰。讀文章，就要讀帶有真實(shí)感情的文章。
讀多了好書，當(dāng)然切身體會(huì)到讀書的好處?！白x書破萬(wàn)卷，下筆如有神”。書讀多了，肚子里的“墨水”也多了。遨游在知識(shí)的海洋里，的確是人生的一大享受。在學(xué)習(xí)上，書教回了我如何學(xué)習(xí)文化知識(shí);在生活中，書啟發(fā)了我如何獨(dú)立自主;在社會(huì)上，書促動(dòng)我要用知識(shí)和力量來(lái)回報(bào)社會(huì)。難道書不是人生的樂趣嗎?
書是人類進(jìn)步的階梯，書是開拓視野的窗口，書是探索奧妙的金鑰匙，書是天才成長(zhǎng)的搖籃，書成就了輝煌，書萌發(fā)了智慧。
我愛讀書，更愛讀好書。
讀書伴我成長(zhǎng)的話題作文5
讀一本書，其實(shí)就是用心靈去感悟：星空的燦爛、落英的繽紛、月的朦朧。讀書，就是一種享受。
無(wú)聊時(shí)，有空時(shí)，我都會(huì)在書架上挑剔的選書。每當(dāng)我開啟書的扉頁(yè)，仿佛有一股微風(fēng)撫摸著我，讓我感受到了溫暖。
夜晚，坐在窗邊，望著空中的繁星圍繞在皎潔的月當(dāng)中，我總會(huì)想起——書!因此，我便會(huì)迫不及待地拿起一本讓人感到溫馨的書。靜靜地，探索其中奧秘，思考著一個(gè)又一個(gè)問題。直到月亮已經(jīng)升到屋后，我才發(fā)覺，自己已經(jīng)不知不覺地看了很久，我揉了揉惺松的雙眼，合上書，戀戀不舍地把書放回書架。
在讀書的過程當(dāng)中，我在和李白、杜甫、等詩(shī)人吟詩(shī)作;和魯迅、巴金一起談?wù)撐恼?和高爾基一起談天說(shuō)地;與雨果共談人間冷暖;與牛頓、哥白尼、伽利略探索宇宙與大自然的奧秘。
白天，坐在草地上，看著螞蟻忙碌奔波，我會(huì)想：是什么讓它們?nèi)绱饲诳?看著故事書中的人物，我不為感到驚嘆：惡毒的人，我會(huì)與書中的人一起唾罵他;善良的人，我會(huì)贊嘆他;頑強(qiáng)的人，我會(huì)不由自主地佩服他，看著看著，又著魔了!
自從書來(lái)到我的世界，我的世界變得五彩繽紛：美麗的流星雨流過我的心胸;奇異的昆蟲王國(guó)在不斷變化;可愛的動(dòng)物在草地上奔跑，在天空中翱翔，在水中游來(lái)游去;植物們?cè)谖L(fēng)中微微點(diǎn)頭，向我們招手!
書，你是如此神奇!我相信，你會(huì)一直伴我成長(zhǎng)，永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)……
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