以閱讀為話題的作文800字
以閱讀為話題的作文800字五篇
如果書(shū)是山，讀書(shū)就是攀登;如果書(shū)是游泳池，讀書(shū)就是游泳;如果書(shū)是天，讀書(shū)就是飛翔，閱讀書(shū)籍可以豐富我們的知識(shí)。這里給大家分享一些關(guān)于以閱讀為話題的作文800字，方便大家學(xué)習(xí)。
以閱讀為話題的作文800字1
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！边@是我最喜歡的名言，也從這可以知道，我愛(ài)閱讀。每看完一本書(shū)，就像爬上一層階梯，就這樣一本一本地看，一步一步地爬，會(huì)有一種成就感向我撲面迎來(lái)，越來(lái)越享受這種感覺(jué)。
一本好書(shū)，猶如一個(gè)朋友，伴你經(jīng)歷風(fēng)雨，伴你一路成長(zhǎng)，一路凈化你的心靈。書(shū)沒(méi)有好壞，只有愛(ài)不愛(ài)。你可以將一本書(shū)翻上無(wú)數(shù)遍，甚至背下來(lái)，也可以選擇囫圇吞棗地瀏覽一遍，完全取決于自己的內(nèi)心。
還記得小時(shí)候，那時(shí)整天除了玩就是玩，也不知道還有別的什么事。出門(mén)玩時(shí)，有一位小哥哥在亭子里不知道在看什么，我墊著腳瞄，他一回頭看，盯著我，氛圍中有一絲尷尬，勾了勾小手。小哥哥看我這樣，遞給了我一本，我拿了之后就跑回家了。一進(jìn)門(mén)，趴在沙發(fā)上，翻開(kāi)書(shū)面，艱難的拼著拼音讀，每一頁(yè)都有圖片，看得津津有味。接著，又纏著爸爸給我買(mǎi)幾本，他拗不過(guò)我，只得同意了?？吹镁昧?，才知道這一類(lèi)書(shū)是連環(huán)畫(huà)。從那以后，我迷上了讀書(shū)，無(wú)法自拔。
隨著年紀(jì)的增長(zhǎng)，連環(huán)畫(huà)已經(jīng)不能滿足我的要求。我又找到了一塊新“綠洲”——縣圖書(shū)館。周末只要有時(shí)間，一支筆，一個(gè)筆記本，一杯水就能陪伴我泡在圖書(shū)館里一個(gè)下午。讀書(shū)還使我養(yǎng)成了做筆記的好習(xí)慣。記書(shū)中優(yōu)美的詞語(yǔ)和句子，做筆記還鍛煉了我的記憶力，對(duì)于我平時(shí)的寫(xiě)作和做閱讀都有幫助。
讀書(shū)雖是一件小事，但對(duì)于我們是一件大事。如果我的生活里沒(méi)有書(shū)籍，就像沒(méi)有陽(yáng)光。讀書(shū)就像避開(kāi)凡塵的喧囂，享受精神的愉悅。我喜歡在深夜里閱讀，暖暖的光照射在書(shū)桌上，書(shū)中的文字就像一群小精靈，我和它們一起交流、唱歌。坐落在窗戶的另一角，斜望著月光，安靜地傾聽(tīng)風(fēng)的聲音，閉著眼，感受著茶杯的暖意，就是一幅優(yōu)美的風(fēng)景畫(huà)。
書(shū)，是我們的朋友，我愿意善待它。讀透生活的道理，領(lǐng)悟精髓;讀懂人生的意義，積極進(jìn)取;讀出生命的喜悅，釋放精彩!
以閱讀為話題的作文800字2
我愛(ài)閱讀，閱讀可以充實(shí)我們的精神;閱讀可以開(kāi)拓我們的視野閱讀也可以增長(zhǎng)我們的知識(shí)。所以，我愛(ài)閱讀。
從上學(xué)開(kāi)始，老師就告訴我們要多閱讀，正如“多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)”。從媽媽給我買(mǎi)的那本帶拼音的《一千零一夜》起，我就開(kāi)啟了我的閱讀之旅：《繁星春水》、《童年》……我已經(jīng)記不得我看了幾本書(shū)，但卻記得看書(shū)帶給我的感受：仿佛置身于浩瀚的海洋之中，自由自在地暢游其中。所以，我愛(ài)閱讀。
人是由物質(zhì)和精神組成的，不吃飯不能長(zhǎng)身體，會(huì)肉體死亡;不閱讀不會(huì)有思想，會(huì)精神死亡。正如營(yíng)養(yǎng)不良會(huì)造成身體發(fā)育的缺陷，如自私、狹隘、浮躁、虛榮等等。閱讀決定著人的思想、知識(shí)、審美、興趣。所以，我愛(ài)閱讀。
閱讀可以讓我們長(zhǎng)知識(shí)，變得聰明。這個(gè)事例可以說(shuō)明：一個(gè)迎親的車(chē)隊(duì)，一群人圍在接新娘的頭車(chē)前，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。上前一看一個(gè)輪胎癟了，新娘馬上就要下樓，寶馬失前蹄，要誤大事。正當(dāng)大人束手無(wú)策時(shí)，一個(gè)孩子上前說(shuō)：“沒(méi)事兒，你使勁用腳踹它?！彼緳C(jī)半信半疑，當(dāng)時(shí)也就顧不了那么多，眾人都上去一陣亂踹，但不可思議的是，輪胎竟然一點(diǎn)點(diǎn)地飽起來(lái)了，眾人都十分詫異地看著小男孩，問(wèn)怎么回事，小男孩說(shuō)這個(gè)，輪胎有自備充氣功能，在家里看《汽車(chē)雜志》知道的，閱讀可以讓我變得智慧，所以我愛(ài)閱讀。
閱讀，讓我暢游于文字的海洋。在閱讀中我認(rèn)識(shí)到了站在時(shí)代高峰呼“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的屈原;從詩(shī)句“劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳”認(rèn)識(shí)了愛(ài)國(guó)詩(shī)人白居易;從“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”傳出的陣陣鄉(xiāng)愁讓我感動(dòng)。所以，我愛(ài)閱讀。
古人云：一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪。書(shū)是一葉小舟，帶我們暢游知識(shí)的海洋;書(shū)是一根拐杖，為我們撥開(kāi)重重迷霧;書(shū)是知識(shí)與快樂(lè)的源泉，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯;書(shū)是一位老師，為我們指點(diǎn)迷津。所以，我愛(ài)閱讀!
以閱讀為話題的作文800字3
沒(méi)有閱讀，我的思想會(huì)是蒼白的;沒(méi)有閱讀，我的學(xué)習(xí)生活也索然無(wú)味。在我放飛夢(mèng)想的時(shí)候，閱讀就是我的羽翼;在我堅(jiān)實(shí)前行的時(shí)候，閱讀就是照亮我心靈的朝陽(yáng)，我愛(ài)閱讀!
我的閱讀是在的童話故事中開(kāi)始的。“，再講一個(gè)，再講一個(gè)!”我躺在被窩里，毫無(wú)睡意，催促著媽媽?zhuān)坎晦D(zhuǎn)睛地望著她手上的彩圖本《安徒生童話》。媽媽只好點(diǎn)點(diǎn)頭，繼續(xù)滿足著我強(qiáng)烈而又野蠻的請(qǐng)求。情況往往是一個(gè)故事剛講完，“我還要聽(tīng)!”我不依不饒的請(qǐng)求又繼續(xù)開(kāi)始了。于是，聽(tīng)著媽媽演繹的童話故事，看著那些色彩斑斕而又似懂不懂的彩圖，我有了一個(gè)個(gè)滿是童話故事的美好夜晚，有了一個(gè)個(gè)甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
從那時(shí)起，書(shū)店是我們一家三口最樂(lè)意去的地方，只要一有空，我們就會(huì)去店里淘書(shū)。盡管有時(shí)不買(mǎi)書(shū)，但是去書(shū)店看上幾本，心里就會(huì)覺(jué)得比較踏實(shí)，感到非常愜意。每當(dāng)淘到一本好書(shū)，我就會(huì)高興得一蹦三尺高，像遇見(jiàn)一位多年不見(jiàn)的老友。在書(shū)店里，我們忘記了時(shí)間，忘記了饑餓，這正應(yīng)了高爾基的一句話：“書(shū)中自有面包在?！?/p>
記得里的一天，我正在津津有味的品讀著《儒林外傳》，媽媽叫我吃飯，我嘴上說(shuō)“嗯-嗯-”其實(shí)我還沉浸在妙趣橫生書(shū)里呢，壓根不知媽媽在說(shuō)什么。不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間我的肚子唱“空城計(jì)”了，才想起來(lái)問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)趺催€不吃飯，餓死我了?！眿寢尡镏?，說(shuō)：“你不是已經(jīng)吃了大餐，怎么還餓?”我丈二和尚摸不著頭腦，說(shuō)話間才幡然醒悟。媽媽哭笑不得，“你都成書(shū)呆子了。”
我尤其愛(ài)讀富含哲理的好書(shū)。在那如詩(shī)如畫(huà)的意境里，我與李白一起攀登天姥山，采摘白云紅霞;與李煜一起登上西樓，品味“剪不斷，理還亂”的愁思;同李清照一起，在蓮花深處爭(zhēng)渡，共同領(lǐng)略紅肥綠瘦的樂(lè)趣;與辛棄疾一起在黃沙道中觀賞夜景，稻花香兒陣陣，多么讓人留戀;與王昌齡一起在芙蓉樓送別辛漸，聽(tīng)著王昌齡那“一片冰心在玉壺”的表白;同朱熹一起，在荷塘深處，傾聽(tīng)先生“為有源頭活水來(lái)”的深刻哲理……
《三國(guó)演義》讓我百看不厭。為此我還專(zhuān)門(mén)去圖書(shū)館借閱了原始版《三國(guó)演義》，配上電視劇版《三國(guó)演義》。浮現(xiàn)在我眼前的，便是另一番生動(dòng)的景象：狼煙四起，群雄并立。關(guān)云長(zhǎng)杯酒之間斬了華雄;曹孟德舉手之間滅了袁紹;周公瑾談笑之間檔櫓灰飛煙滅;諸葛亮悲憤而成《出師表》……這一幕一幕的群臣相斗諸侯相爭(zhēng)的表演，讓人心弦緊繃，我的生命一下子和那個(gè)動(dòng)蕩的年代融合了。
有人曾說(shuō)：你不能增加生命的長(zhǎng)度，但你可以改變生命的寬度，你不能改變生命的寬度，但你卻可以改變生命的深度，不知不覺(jué)中，閱讀使我的生命變寬變深。他讓我知道何為酸甜苦辣，何為人生百態(tài)。
閱讀讓我快樂(lè)。我愛(ài)閱讀!
以閱讀為話題的作文800字4
我喜歡，在清晨，第一抹陽(yáng)光張開(kāi)笑靨時(shí)，輕輕念著：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂(lè)乎”;我喜歡，在午后，斑駁的陽(yáng)光星星點(diǎn)點(diǎn)地撒下一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的影子時(shí)，聽(tīng)一聽(tīng)麥田里守望者的聲音;我喜歡，在傍晚，夕陽(yáng)的最后一縷光芒染紅天邊時(shí)，看一看歷史的足跡，輕輕記起歷史給我?guī)?lái)的思索。
第一次與文學(xué)邂逅是在一個(gè)詩(shī)意綿綿的季節(jié)。記得那是我9歲的生日，姐姐送給我一本厚厚的注音版《安徒生童話》。那時(shí)的我對(duì)文學(xué)零零碎碎的喜愛(ài)只是那一幅幅花花綠綠的插圖。直到有一天漸漸懂得語(yǔ)言和文字的特殊含義，我才第一次安靜地坐下來(lái)。我被那些感人又美好的故事深深吸引了。我喜歡丑小鴨對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著與追求;我喜歡海的女兒的善良與真誠(chéng)。于是我迷上了閱讀，迷戀上了一個(gè)人暢游書(shū)海的快感，迷戀上了文字的世界。
剪一枝桂花，在文學(xué)的天空里種下，醞釀著的是詩(shī)情與畫(huà)意，感悟著的是生活與追求。輕輕吟誦著陶淵明的“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”，我學(xué)會(huì)了超然;匆匆地走過(guò)小豆豆的世界，我學(xué)會(huì)了真誠(chéng)。在閱讀中，我改變了從前的淘氣，學(xué)會(huì)了思考。在閱讀中，我漸漸學(xué)會(huì)肅穆地仰望藍(lán)天，眺望蒼穹，漸漸領(lǐng)悟五星紅旗那鮮艷的色彩;在閱讀中，我漸漸學(xué)會(huì)“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，漸漸學(xué)會(huì)高潔與清高，潔身與自好;我漸漸懂得“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”，漸漸學(xué)會(huì)“上下而求索”;我漸漸“獨(dú)立不遷”，不再隨波逐流而輕易改變?cè)械闹鞠?。讀雨果，我明白了“人生是花，而愛(ài)便是花的蜜”;讀魯迅，我明白了“失掉了現(xiàn)在，也就沒(méi)有了未來(lái)”;讀茅盾，我明白了“學(xué)問(wèn)是經(jīng)驗(yàn)的積累，才能是刻苦的忍耐”;讀__，我明白了“星星之火，可以燎原”。
書(shū)架上的書(shū)越堆越厚，我也有了自己的思想。于是，我開(kāi)始在夜幕低垂，繁星點(diǎn)點(diǎn)時(shí)寫(xiě)下只屬于自己的文字。有了自己的夢(mèng)想的我，不斷參加作文比賽，投稿。那時(shí)的我自命不凡，總認(rèn)為成功一定是屬于自己的。可是，蝴蝶折翼了，夢(mèng)想黯淡了，美好的期待，在無(wú)數(shù)個(gè)黑夜里，失去了光彩。又是一個(gè)漫長(zhǎng)的冬夜，颯颯的冬風(fēng)里裹挾著淡淡的憂傷，落葉紛紛。機(jī)械地拿起一本書(shū)，依然是那樣淡淡的文字的馨香，不記得有多久沒(méi)有讓自己的心靈接受文字的洗禮和陶冶了。久久地注視著扉頁(yè)淡淡的粉塵，我恍然間想起冰心奶奶的話：
成功的花，人們只驚慕她現(xiàn)時(shí)的明艷!
然而當(dāng)初她的芽?jī)?，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。
我不由自主地翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，仿佛看見(jiàn)遠(yuǎn)處小橘燈暖暖的光芒。我突然明白，光輝的生命暗淡下去，是由于自滿堵塞了思想之窗。在閱讀中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中感悟，在感悟中追求，在追求中進(jìn)步。于是我學(xué)會(huì)了謙遜，學(xué)會(huì)了“書(shū)讀百遍”，真正懂得了學(xué)無(wú)止境。于是我仍然堅(jiān)持不斷地寫(xiě)下只屬于自己的文字，用心記錄，用愛(ài)譜寫(xiě);我仍然會(huì)常常閱讀，享受永恒的快樂(lè)與感動(dòng);我也常常思考，感受文字的魅力，生命的意義。
閱讀，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，閱讀，也是我成長(zhǎng)的腳步。
以閱讀為話題的作文800字5
兒時(shí)看書(shū)，只是喜歡書(shū)與指尖之間摩擦的聲音，喜歡書(shū)里面的小白兔，和小烏龜?，F(xiàn)在看書(shū)，不是為了書(shū)中的黃金屋，不是為了書(shū)中的顏如玉，只是由于我已經(jīng)愛(ài)上這指尖上的世界。
一把椅子，一個(gè)人，一本書(shū)，這就是我的獨(dú)特空間。我喜歡在喧囂的日子里走進(jìn)書(shū)的世界，去七個(gè)小矮人的家做客，去魯迅兒時(shí)的百草園游玩，去簡(jiǎn)愛(ài)的羅沃德孤兒院……我喜歡在這樣的時(shí)光，駐足在書(shū)的世界里，享受這里的每一個(gè)情節(jié)，不要問(wèn)我為什么，因?yàn)槲乙呀?jīng)愛(ài)上了這書(shū)的世界。
在安靜的午后，我最喜歡一個(gè)人走到學(xué)校架空層二樓的民族書(shū)屋看書(shū)，邁入書(shū)屋便會(huì)立即被暖暖的書(shū)香所包圍，不管是嶄新的椅子，還是一層一層的書(shū)籍，給人“欲窮千里目”的感覺(jué)，。
手里捧著剛從書(shū)屋上拿下仿佛還帶著余溫的書(shū)，孜孜不倦的閱讀著，細(xì)細(xì)品味，閉上眼，腦海里回想著書(shū)中的內(nèi)容，那么真切，就像身臨其境一般，真是入了迷，如癡如醉的閱讀下去，廢寢忘食的吮吸著書(shū)中的知識(shí)，陽(yáng)光灑下來(lái)，灑到紙質(zhì)書(shū)上，散發(fā)出一種獨(dú)特的紙質(zhì)書(shū)香，這一刻，總會(huì)產(chǎn)生一種錯(cuò)覺(jué)，好像在漫長(zhǎng)的時(shí)光長(zhǎng)河中，唯有這溫暖的一隅是靜止的。這里的每一分每一秒都讓我倍感珍惜，我似乎要一直沉醉到地老天荒……
捧起一本《魯濱遜漂流記》，仿佛我也去了荒島上，開(kāi)荒種植，與“星期五”相遇，感受披荊斬棘的人生，拿起一本《駱駝祥子》，看北平車(chē)夫祥子的人生經(jīng)歷，一個(gè)鮮活的、血肉豐滿的人物躍然紙上，祥子的命運(yùn)三起三落，讓我看到了舊社會(huì)的黑暗。
至于詩(shī)詞，我也非常喜歡，我為納蘭的“人生若只初相見(jiàn)”的淺吟而感動(dòng);為放翁的“柳暗花明又一村”的睿智而折服;為東坡的“大江東去浪淘盡千古風(fēng)流人物”的氣概震撼。書(shū)吧里的書(shū)籍有很多，我也從新的書(shū)籍中，學(xué)到了很多新的知識(shí)，我逐漸也喜歡上了那些平平仄仄的文字，學(xué)會(huì)了在快節(jié)奏中暫停腳步，在忙碌中擁有一份閑情，讓心靈擁有純凈如水般的溫柔，在浮躁的時(shí)候，守一份翰墨，明白了書(shū)中“自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋”的道理。
閱讀開(kāi)闊了我的視野，充實(shí)了我的生活。在我不斷地閱讀中，一顆夢(mèng)想的種子在悄悄地在心底萌芽。
我羨慕李清照詩(shī)詞的婉約，老舍文筆的老練，魯迅文章的真實(shí)，席慕蓉詩(shī)歌的細(xì)膩。我也想成為一名作家，與各類(lèi)“騷客”為伍，在落花中獨(dú)立，看微雨中燕飛，于綠柳如煙中筆墨生花。我想寫(xiě)出奇幻的歷險(xiǎn)記，我想在這書(shū)吧的熏陶下寫(xiě)出生動(dòng)的文章，因?yàn)闀?shū)吧是我夢(mèng)開(kāi)始的地方。
閱讀，是你讓我開(kāi)闊了視野，是你讓我增長(zhǎng)了知識(shí)，是你給予了我郁悶時(shí)的慰藉，是你見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)，你讓我從一個(gè)任性的小孩成長(zhǎng)為一個(gè)懂事的少女。閱讀伴我成長(zhǎng)，這，是我夢(mèng)開(kāi)始的地方。