六年級(jí)下冊(cè)第四單元心愿作文600字
六年級(jí)下冊(cè)第四單元心愿作文600字7篇
大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么，怎么去寫(xiě)作文呢?以下是小編整理的六年級(jí)下冊(cè)第四單元心愿作文600字，希望可以提供給大家進(jìn)行參考和借鑒。
六年級(jí)下冊(cè)第四單元心愿作文600字(一)
心愿是螢火蟲(chóng)，我，在這還是黑漆漆的心路上許愿著，心中升起微弱的流動(dòng)的光。我的心愿，是希望人們對(duì)其它種族的生靈保持善意。這只“螢火蟲(chóng)”，從我小時(shí)候，就飛進(jìn)了心里，一直一直盤(pán)旋著。
不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，我依稀感覺(jué)到人類的善意在消失。那一天我可能是在回家的路上或者是去學(xué)校的路上，記不清了，我只記得，路邊有一只好小的貓，它有黃白色的絨毛，柔柔軟軟的，眼神無(wú)助又茫然，它就像一支萌噠噠的箭，直直地射進(jìn)我心中純潔脆弱的一角。它定定地站在草坪里，聲音細(xì)細(xì)弱弱，喵喵地喚著，這時(shí)，有一個(gè)路人忽然停下來(lái)，在它面前重重地一跺腳，發(fā)出了巨大的噪音，震跑了那只可憐的小貓。我不知道路人為什么要嚇?biāo)瑸槭裁催@樣殘忍，它還是一只小奶貓啊，它并沒(méi)有干擾到人類啊，正當(dāng)它最需要安全感，正在探索這個(gè)世界的時(shí)候，路人的做法摧毀了這一切的安寧。我只記得，我氣憤地跑回家，我只記得，當(dāng)我拿著牛奶跑回來(lái)時(shí)那空空如也的草坪……為什么人生為萬(wàn)物之靈，卻不能尊重其它的生命呢，我自問(wèn)著，痛惜著。
追打懷孕的狗，使勁搖晃下樹(shù)巢里的雛鳥(niǎo)，在兒童游樂(lè)園里經(jīng)營(yíng)“捕魚(yú)池”……人類對(duì)其它生靈的戲弄，冷漠甚至傷害，歷歷在目。善意，已經(jīng)從心底摒棄了嗎?不會(huì)吧?不是說(shuō)“人之初，性本善”嗎?可是“人之中年”“人之晚年”呢，還是“性本善”嗎?
心愿如螢火蟲(chóng)，在不斷的探問(wèn)中，以微光劃亮我的心路——人們對(duì)其它種族的生命保持善意，這，是我的心愿。期待著，人們安上樹(shù)巢，收容流浪的貓狗，放下粘蟬的竹竿……總會(huì)有一天，我的心愿將變成未來(lái)的行為準(zhǔn)則：愛(ài)護(hù)生命，尊重彼此。總會(huì)有一天，我們擁有的那些心愿，將會(huì)匯聚在一起，點(diǎn)亮美好的明天。
六年級(jí)下冊(cè)第四單元心愿作文600字(二)
過(guò)生日時(shí)，人人都會(huì)對(duì)過(guò)生日的人說(shuō)：“許一個(gè)愿望吧!”在一個(gè)特殊的時(shí)刻，說(shuō)出自己的心愿，表達(dá)的是對(duì)明天和未來(lái)的希望與向往。我們每個(gè)人都會(huì)有屬于自己心愿。而且，在不同的階段，還常會(huì)有不同的心愿心一個(gè)接一個(gè)，追求的腳步也就一步接一步。不斷的奮斗，不斷前進(jìn)的人生。
上幼兒園時(shí)的我，總是希望每天都買(mǎi)玩具，幾乎每天放學(xué)都纏著媽媽，讓她去玩具。我還幻想擁有一間“玩具屋”，就成了我的心愿，這個(gè)心愿太幼稚了，但它是甜蜜的，因?yàn)槟莻€(gè)幻想“玩具屋”的我也只有6歲。
時(shí)間的腳步不停地走動(dòng)著，那甜蜜的心愿漸漸無(wú)味了。十歲那年，我已經(jīng)是一個(gè)懂事的三年級(jí)小男孩了。當(dāng)我從老師那里得知，有許多小朋友都沒(méi)接受過(guò)正規(guī)的教育，于是我又有了心愿，這個(gè)心愿是讓中國(guó)所有有受過(guò)教育的同學(xué)應(yīng)該互幫互助，讓因貧困而離開(kāi)校園的同學(xué)重回校園——所以，我要為這些貧困生捐助學(xué)費(fèi)。這個(gè)心愿是“偉大”的，就這樣，我那甜蜜的心愿由“偉大”的心愿代替著，我在這交替中長(zhǎng)大了。
時(shí)間的腳步繼續(xù)走動(dòng)著，歲月中的四個(gè)春秋就像一部照相機(jī)“咔嚓”的一瞬間，拍下了人們的愿望。如今我已經(jīng)十二歲了，我不再幻想“玩具屋”，不再幻想為資助貧困生資助學(xué)費(fèi)，我的心愿也發(fā)生了大變化，這個(gè)心愿很現(xiàn)實(shí)，很成熟：我要自豪地踏入紀(jì)中學(xué)府的大門(mén)，因?yàn)槲乙呀?jīng)懂得了用知識(shí)改變命運(yùn)的原理。
我現(xiàn)在的任務(wù)就是好好讀書(shū)，奮發(fā)向上，為了這個(gè)心愿而努力奮斗!我深信：這不是夢(mèng)!這是我的心愿!
六年級(jí)下冊(cè)第四單元心愿作文600字(三)
有幾個(gè)心愿，藏在我的心中?；蛟S，隨著時(shí)間的流逝，會(huì)有或多或少的改變，但實(shí)現(xiàn)它們的念頭，從未改變。
我希望世間能夠少一些留守兒童。最近幾天在電視上，總能看到關(guān)于留守兒童的消息。最小的才四五歲，最大的有十五六歲，其中還有跟我年紀(jì)相仿的同齡人。或許是年紀(jì)小，那些四五歲的孩子們并沒(méi)有因遠(yuǎn)離了爸爸媽媽而傷心，仍在開(kāi)心的玩著。而對(duì)于正處在花季的我們來(lái)說(shuō)，就會(huì)敏感一點(diǎn)?？粗切┩g人因失去了爸爸媽媽的愛(ài)而難過(guò)，哭泣的時(shí)候，我的心里也不好受。我們都有被愛(ài)的權(quán)利。我真心希望他們的父母能夠多多陪伴他們，讓他們?cè)谟袗?ài)的環(huán)境下度過(guò)這段花一般的時(shí)光。
我希望世間能夠少一些戰(zhàn)爭(zhēng)。遠(yuǎn)在中東地區(qū)，那里戰(zhàn)火不斷。人們?cè)谂诼曋衅D難的熬過(guò)一天又一天，四處避難，可又沒(méi)有能夠安身的地方。學(xué)校已被炸毀，孩子們失去了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。望著孩子們那一雙雙無(wú)辜的眼睛，讓人心里一顫。是因?yàn)楹⒆觽儾疟l(fā)了這一場(chǎng)場(chǎng)的戰(zhàn)爭(zhēng)嗎?不是的。他們是無(wú)辜的。希望那些發(fā)起戰(zhàn)爭(zhēng)的人們聽(tīng)一聽(tīng)孩子們發(fā)自內(nèi)心的呼喊：要和平，不要戰(zhàn)爭(zhēng)!
我希望世間能多一些誠(chéng)信。雖然人人都說(shuō)要講誠(chéng)信，可是沒(méi)有多少人能做到。不必說(shuō)假冒偽劣商品，也不必說(shuō)那聽(tīng)起來(lái)很神奇的藥品，單是在食物中的造假現(xiàn)象就已令人發(fā)指。在中國(guó)，染色饅頭、回爐面包、染色辣椒面等食品不僅造了假，而且對(duì)人的身體也有害，還有最近發(fā)生在歐洲的“馬肉風(fēng)波”，這都是不誠(chéng)信的表現(xiàn)。真心希望那些作假食品的人能夠明白這件事的嚴(yán)重性，做健康的食品，讓誠(chéng)信重回我們身邊。
或許不是每個(gè)人的心愿都能實(shí)現(xiàn)，但我希望這些心愿能夠?qū)崿F(xiàn)。
六年級(jí)下冊(cè)第四單元心愿作文600字(四)
每個(gè)人都有一些埋藏在心里的愿望，這些愿望有大有小，因人而異。而我的愿望說(shuō)大不大，說(shuō)小卻也不小。我的愿望，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的，就是單純地希望在這個(gè)美麗的地球上，人類可以不再污染環(huán)境。
這個(gè)愿望沒(méi)有世界和平那么難以實(shí)現(xiàn)，卻也不容易。為什么呢?因?yàn)榇蠖鄶?shù)人都覺(jué)得，環(huán)境怎么樣都是無(wú)所謂的，只要自己生活得好就可以了?？墒牵且?yàn)槿巳硕歼@樣想，我們周?chē)沫h(huán)境才會(huì)越來(lái)越差，污染才會(huì)越來(lái)越嚴(yán)重。
隨著時(shí)代的發(fā)展，科技日新月異，一幢幢高樓拔地而起?？墒?，我們周?chē)臉?shù)木卻越來(lái)越少了，空氣也越來(lái)越不新鮮了。生活在這樣的環(huán)境下，也許有一天，我們想要去戶外呼吸一下新鮮空氣，卻發(fā)現(xiàn)呼吸到的不再是清新的空氣，看到的不再是樹(shù)木枝繁葉茂的景象時(shí)，我們會(huì)懷念起從前那種滿世界都是清新空氣的日子，會(huì)懷念起從前那種沒(méi)有高樓大廈的日子?？墒牵瑓s也只能懷念，因?yàn)?，環(huán)境已經(jīng)被污染了，我們?cè)僖不夭蝗チ恕?/p>
也許到了22世紀(jì)，當(dāng)我們的子孫只能整日待在家里，好奇地問(wèn)我們綠色植物是什么的時(shí)候，我們只能一笑了之。為什么?因?yàn)樵谀莻€(gè)時(shí)候，環(huán)境也許已經(jīng)被人類糟蹋得不成樣子了，也許已經(jīng)沒(méi)有綠色植物了，也許我們的子孫永遠(yuǎn)也無(wú)法體會(huì)到我們小時(shí)候玩自然游戲的樂(lè)趣了，也許，在那個(gè)時(shí)候，已經(jīng)不存在人類了……
世界上有許多的也許，誰(shuí)也說(shuō)不準(zhǔn)在未來(lái)會(huì)發(fā)生什么，也許是自然毀滅，人類滅絕;也許是人類良心發(fā)現(xiàn)，不再污染環(huán)境……人類無(wú)法預(yù)知未來(lái)，但我堅(jiān)信，如果人類努力，我們就一定可以改變未來(lái)!
我的心愿，真的很簡(jiǎn)單。
六年級(jí)下冊(cè)第四單元心愿作文600字(五)
小云雀的心愿是去沙漠植樹(shù)，老師的心愿是有一群優(yōu)秀的學(xué)生，父母的心愿是有一個(gè)聰明懂事的好孩子。我也有自己的心愿，那就是、老師不拖課。
這個(gè)心愿從三年級(jí)到現(xiàn)在一直縈繞在我的心頭。“叮鈴、叮鈴、”一陣清脆動(dòng)聽(tīng)的下課鈴響起，夾雜其間的不是老師干脆而響亮的“下課”，也不是同學(xué)們起立時(shí)板凳摩擦的聲音，更不是那激動(dòng)人心的“老師，再見(jiàn)”，而是同學(xué)們拖腔拖調(diào)的背書(shū)聲，以及老師時(shí)不時(shí)的提醒。好不容易背完了課文，老師仍要我們?cè)俅未蜷_(kāi)書(shū)本……此刻，我的心已經(jīng)飛出了教室，歡天喜地地在校園里奔跑，可我卻身不由心，我焦急地向窗外瞟去，哎，別的班已經(jīng)在外面嬉戲了，我們的老師仍在滔滔不絕講練習(xí)本。
天哪!老師終于放下了練習(xí)本，我已經(jīng)知道下一秒是什么了?！跋抡n?！崩蠋熎降卣f(shuō)，我們發(fā)出勝利的歡呼，似乎可以預(yù)想自己跨出教室門(mén)的那一刻美好。
可惜天不從人愿，上課鈴響起“叮鈴、叮鈴、”。那鈴聲像滿臉壞笑的惡魔，拿著錘子錘破了這美好的一瞬;像是張牙舞爪的惡狼，吞噬著我的心;更像是一條劇毒的蛇，一點(diǎn)點(diǎn)纏繞住我的大腦。
頓時(shí)，憤怒、害怕、絕望、恐懼一起向我涌來(lái)。我似乎聽(tīng)到了內(nèi)心在哭泣，似乎看到了痛苦在蔓延……天空雖然晴朗，但仍改變不了萬(wàn)里烏云的心。
如果老師不拖課，那該多好。每當(dāng)老師及時(shí)下課的那一刻，我感覺(jué)所有的幸?？鞓?lè)都會(huì)向我友好地伸出手。那是天使的手，仙女的手，溫暖的手，明亮的手……這只手把我拉出上課的緊張與疲憊，照亮了我的心靈，讓我不再陷入黑暗之中。
老師，請(qǐng)滿足我的心愿吧……
六年級(jí)下冊(cè)第四單元心愿作文600字(六)
一直以來(lái)，我都有個(gè)小小的心愿，那就是在周末能為身為醫(yī)務(wù)人員的爸爸媽媽做一頓美味可口的飯菜。因?yàn)樗麄兠刻煸卺t(yī)院里救死扶傷，非常忙碌，沒(méi)有閑工夫做頓好菜吃。
可是呢，我對(duì)做菜一竅不通。為了做出一桌好菜，我每天做完作業(yè)就會(huì)立刻沖進(jìn)廚房，目不轉(zhuǎn)睛地觀察奶奶如何做菜，請(qǐng)教她要先放什么調(diào)料，再放什么調(diào)料，什么時(shí)候把菜下鍋。經(jīng)過(guò)幾次觀看，我以為自己已經(jīng)熟門(mén)熟道了，便自告奮勇地動(dòng)手做菜。
終于等到機(jī)會(huì)來(lái)展示我“高超”的廚藝了，我胸有成竹地先把油下了鍋，再放入蔥花、洋蔥，等香味彌漫開(kāi)來(lái)時(shí)倒入一勺醬油，然后把洗凈的菜倒入鍋里。鍋里傳出“滋啦”的聲響，我不停地顛勺翻炒著，又手忙腳亂地倒入醬油，撒上鹽巴。過(guò)了一會(huì)兒，“林大廚”的菜終于上桌了。我迫不及待地邀請(qǐng)爸爸媽媽品嘗。媽媽一吃，眉頭緊鎖。我?jiàn)A了一筷子，才知道鹽巴放多了。
經(jīng)過(guò)這次的教訓(xùn)，我知道自己還要繼續(xù)努力。一有空余時(shí)間，我就向奶奶請(qǐng)教怎樣做好菜，或者用平板看一些做菜的教程。趁著中午爸爸媽媽不在家，我動(dòng)手炒菜給兩個(gè)堂哥吃，讓他們來(lái)嘗嘗味兒，再根據(jù)他們的意見(jiàn)不斷改進(jìn)。功夫不負(fù)有心人，我的廚藝見(jiàn)長(zhǎng)了。這個(gè)周末由我掌勺，很快，牛排、西紅柿炒雞蛋、咖喱湯……一道道香噴噴的菜肴被我端上飯桌，我的口水都快流下來(lái)了。
爸爸媽媽一下班就聞到了一陣香味，他們立刻尋了過(guò)來(lái)，拿起筷子，嘗了一口，對(duì)奶奶說(shuō)，“您炒的菜真好吃呀!”奶奶轉(zhuǎn)過(guò)頭，笑著對(duì)我說(shuō)：“這是林炫韜的手藝?！蔽医K于成功了，高興得上躥下跳起來(lái)。
別看我的心愿如此微不足道，它卻讓我懂得了，想要實(shí)現(xiàn)一個(gè)美好的愿望，必須經(jīng)過(guò)不懈的努力!
六年級(jí)下冊(cè)第四單元心愿作文600字(七)
每個(gè)人都有自己的心愿，而且，每個(gè)人都在穿起鞋子，背起行囊，帶著美好的心愿，攜著一顆勇敢的心，冒著一股初生牛犢不怕虎的傻勁，踏上征程。當(dāng)然，我也不例外。
我的心愿是當(dāng)一名作家，做一名令人敬佩的作家。我想把任何美好的事物都寫(xiě)在文章上，我想寫(xiě)出一本本書(shū)去讓人“品味”，這就是我的心愿。
要說(shuō)為什么想當(dāng)一位平凡的作家，那得從我二年級(jí)說(shuō)起了。那時(shí)候，我的語(yǔ)文老師說(shuō)過(guò)：“寫(xiě)作文是一件很美妙的事，因?yàn)樗梢园讶说母星榻o流露出來(lái)，可以把世間的美好都傾瀉出來(lái)，令人細(xì)細(xì)琢磨?！睆哪且院?，我就愛(ài)上了寫(xiě)作，盡管我的語(yǔ)文水平并不有很出眾，但我仍然喜歡寫(xiě)作。
為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)遙不可及的心愿，我常常天不亮就起來(lái)讀書(shū)，甚至深更半夜突然有了寫(xiě)作靈感，我就會(huì)立馬爬起來(lái)把它寫(xiě)出來(lái)。就這樣，我的寫(xiě)作水平已有了飛快的提高，更令我想象不到的是，我還曾獲得了許昌市作文二等獎(jiǎng)。
其間，我停下過(guò)步伐。因?yàn)槟菐状挝覍?xiě)出的作文都太不理想了，有的時(shí)候甚至糟糕透了。我想：會(huì)不會(huì)因?yàn)槲覜](méi)有寫(xiě)作天賦，還是因?yàn)槲也粔蚺?但是一想到我當(dāng)作家的心愿，一切想法便拋之腦后，因?yàn)槲颐靼?，只要努力，我的?xiě)作水平就會(huì)提高，我的心愿就會(huì)原來(lái)越近。在我的努力下，一篇篇文章在學(xué)校文學(xué)社發(fā)表，我的心愿從一個(gè)種子長(zhǎng)成了一棵小樹(shù)苗。當(dāng)我看到我的好文章被當(dāng)做范文朗讀，媽媽、老師投之以欣慰的目光時(shí)，我的心里無(wú)比甜蜜，煩惱立馬煙消云散。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。我相信，只要有足夠的信心和努力，我的心愿就一定會(huì)成為現(xiàn)實(shí)!
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