以聲音為話(huà)題的作文
以聲音為話(huà)題的作文五篇
聆聽(tīng)生活中的種種聲音，當(dāng)然也會(huì)有大自然的聲音，你會(huì)選擇那種聲音，你就會(huì)親近大自然。這里給大家分享一些關(guān)于以聲音為話(huà)題的作文，方便大家學(xué)習(xí)。
以聲音為話(huà)題的作文1
“知了，知了……”窗外傳來(lái)了蟬的叫聲，我知道，又是一個(gè)夏天到了，聽(tīng)著這蟬鳴聲，我不禁想起了在村子里的美好時(shí)光。
小時(shí)候到了暑假，爸爸媽媽都要上班，就會(huì)把我寄放在爺爺奶奶家，在那里我真是一點(diǎn)兒也不無(wú)聊，那里有許多和我年紀(jì)相仿的小伙伴，我們整日一起瘋玩，爬樹(shù)、逗狗、捉迷藏等游戲玩得不亦樂(lè)乎，這其中讓我印象最深刻的，就是在到處充滿(mǎn)蟬鳴聲的夏日找蟬捉蟬了。
村里的樹(shù)很多，蟬也非常多，走在路上，蟬鳴聲好像從四面八方傳來(lái)的一樣，我和小伙伴就循著蟬鳴聲去找蟬，我們跑到大樹(shù)下，都仰起臉認(rèn)真地找著。要是誰(shuí)找到一個(gè)，他就指給大家看，若是低一點(diǎn)兒的樹(shù)，男孩子就會(huì)順著樹(shù)干爬上去，想要一把抓住，但蟬總是靈巧的逃脫了;要是蟬趴在樹(shù)的高處，不打緊，我們已經(jīng)請(qǐng)求大人幫忙做了一個(gè)由幾節(jié)竹桿組成的，末端綁了一個(gè)塑料袋子的捉蟬工具，我們就合力舉起那長(zhǎng)長(zhǎng)的桿子，讓袋子慢慢地靠近那只蟬，然后猛地一扣，蟬就飛進(jìn)了袋中。放下桿子，我們爭(zhēng)著把手伸到袋中，把蟬抓出來(lái)。這就抓到了，可是這時(shí)候不能放手，一放手蟬就會(huì)飛走，我們的辦法是把那兩只薄薄的蟬翼從中間掐斷，這樣蟬就不會(huì)飛了，只能在地上撲騰翅膀?；蛘呶覀儠?huì)用一條繩子綁在蟬的腰上，讓蟬飛起來(lái)，抓得多了，我們把捉到的蟬放到一個(gè)紙盒子中，蟬還會(huì)叫幾聲，近距離聽(tīng)的蟬鳴聲格外清晰，我至今仍記得。
晚上，吃完飯后，我們小伙伴又聚到一起，晚上看不清就抓不了蟬了，于是我們就相互拉著爬到一顆樹(shù)上，坐在樹(shù)干上，把白天抓的蟬放出，每個(gè)人都不說(shuō)話(huà)，只聽(tīng)到樹(shù)葉的沙沙聲和蟬的鳴叫聲，在夜晚聽(tīng)起來(lái)好像沒(méi)有白天那么刺耳了，帶著一種悅耳、舒緩的感覺(jué)，我們就坐著聽(tīng)著，讓那蟬鳴聲直擊心田，月光皎潔，透過(guò)樹(shù)葉的縫隙，好似和蟬鳴聲交織在一起，在我們身旁縈繞。
聽(tīng)著蟬鳴聲，回憶著往事，不知那些小伙伴現(xiàn)在怎么樣了，但那段充滿(mǎn)了純樸、天真、歡愉的童年時(shí)光，將會(huì)和夏日鳴蟬聲一起，藏在我心間。
以聲音為話(huà)題的作文2
“叮叮叮，沙沙沙……”這是什么聲音呢?“這是夏天的雨，聽(tīng)，多么美妙，多么清脆、悅耳……”
聽(tīng)，小雨滴答滴答地下起來(lái)了，在窗戶(hù)上綻開(kāi)朵朵浪花，我趴在窗臺(tái)上，癡癡地聽(tīng)著夏雨奇妙的交響樂(lè)。仰望天空，灰蒙蒙的，云繃著臉，美麗的臉一下子變得黝黑。聽(tīng)著遠(yuǎn)處鐘樓上傳來(lái)陣陣悠揚(yáng)的鐘聲，讓人陶醉其中，不過(guò)，不詳?shù)念A(yù)感來(lái)到我的心里回蕩，今天的雨會(huì)很猛烈。
果然不出我所料，雷聲隆隆，雨越下越大，人們紛紛撐開(kāi)雨傘，像一個(gè)個(gè)蘑菇，五彩繽紛。淅瀝淅瀝，雨，啪啦啪啦地拍打在人們的雨傘上，那些沒(méi)帶雨傘的行人抱頭鼠躥，汽車(chē)飛馳而過(guò)，濺起一串串沁涼的水花兒。
雷公和電母一看時(shí)機(jī)已到，便召集風(fēng)婆、云童和雨師拉開(kāi)招風(fēng)袋，釋放出最大的力量。傾盆大雨呼地降下，打在窗戶(hù)上，噼里啪啦?連陽(yáng)臺(tái)也微微“震動(dòng)”好像要地震一樣，他們呼嘯著落向森林、大海，小動(dòng)物們四處逃躥，小鳥(niǎo)也驚得四散分飛，大海被這突如其來(lái)的大雨惹怒了，它咆哮著，翻起一朵朵浪花，似乎想和大雨?duì)巶€(gè)高低，“大戰(zhàn)了幾個(gè)回合”后，大海漸漸落下風(fēng)，灰溜溜地逃之夭夭了，海面又恢復(fù)了平靜。
老天爺看到這一幕很滿(mǎn)意，命令他們收回力量。雨停了，空氣中的潮濕味撲面而來(lái)。葉子們貪婪地呼吸著新鮮的空氣，吮吸著晶瑩的干露。陽(yáng)光投射在湖面上，反射著疊疊波光，就像展開(kāi)了一卷斑斕的彩墨畫(huà)。露水在草葉上滾動(dòng)、聚集，壓彎了草葉，摔出萬(wàn)道金光。
聽(tīng)，這就是夏天的雨，多么美妙、多么清脆、悅耳……
以聲音為話(huà)題的作文3
人世間，無(wú)論何時(shí)何地，無(wú)論身份高低，都會(huì)在時(shí)間的長(zhǎng)河中流失些什么。那些離我們遠(yuǎn)去的也許是一份曾經(jīng)長(zhǎng)久的友誼;也許是一份刻骨銘心的愛(ài)情;也許是官場(chǎng)上的地位……但，在我生命中有一種叫做聲音的惟妙惟肖的東西在遠(yuǎn)去。
那是奶奶呼喚我的聲音。我的奶奶是一個(gè)很強(qiáng)勢(shì)的女人，用現(xiàn)在話(huà)來(lái)說(shuō)就是女漢子。在家庭中她既扮演著嚴(yán)母的形象，同時(shí)又扮演著愛(ài)孫女如寶的“慈奶”形象。
因?yàn)槟棠痰募揖巢缓?，剛剛到四年?jí)，奶奶就輟學(xué)了，所以奶奶發(fā)誓就算砸鍋賣(mài)鐵也要供爸爸、姑姑上學(xué)。而他們有出息后，我和妹妹的出世，又讓奶奶扮演了一次“嚴(yán)奶”的形象。我和妹妹相差一歲，那時(shí)念學(xué)前班是不分年級(jí)的，都在同一個(gè)教室，每每一放學(xué)，奶奶總會(huì)詢(xún)問(wèn)我和妹妹在校都學(xué)到了什么，和同學(xué)有沒(méi)有吵架等等之類(lèi)的話(huà)。您別看奶奶不識(shí)幾個(gè)字，但每次聽(tīng)到我和妹妹講在學(xué)校的表現(xiàn)的.時(shí)候，奶奶總會(huì)說(shuō)：“那就好，我家的兩個(gè)孩子都很努力，將來(lái)奶奶(姥姥)有福享嘍!但你們還要更加努力?！蹦棠炭倳?huì)視我們?yōu)轵湴?，尤其是做姐姐的我，因?yàn)樾愿癖让妹煤靡恍?，自然受寵不少?/p>
在奶奶臨走的前兩天，由于急著復(fù)習(xí)，所以沒(méi)能看上奶奶最后一眼，妹妹對(duì)我說(shuō)，奶奶最后對(duì)妹妹的一句話(huà)是：“我的外孫女啊，你不想姥姥么?”聽(tīng)完妹妹的這句話(huà)，我的心里有種打碎了五味瓶的滋味，頓時(shí)已淚流滿(mǎn)面了。
奶奶已經(jīng)去天國(guó)兩年多了，每當(dāng)在不眠之夜，看見(jiàn)那漆黑色的星空上有一顆特別亮的星星的時(shí)候，我想那一定是奶奶在天國(guó)看著我，祝福我呢，在看著我一天天的成長(zhǎng)呢。
但是，奶奶的那兩句話(huà)雖然在我的生活中不會(huì)再重復(fù)了，但，在我的心里，腦海里永遠(yuǎn)記憶猶新，永不曾遠(yuǎn)去。
以聲音為話(huà)題的作文4
窗前的那盆茉莉，散發(fā)著淡淡的清香，彌漫了整個(gè)屋子。我不禁摘下一朵，靜靜地看著，看著，勾起了我的回憶。
記得那是一個(gè)寒冷的冬日，路上的行人屈指可數(shù)，然而空中還飄著蒙蒙細(xì)雨，行人都邁著沉重，焦急的步子，急急忙忙地往家里趕。我呢，撐起了我的雨傘，慢慢的在路上走著。走到了天橋上的時(shí)候，忽然下起了暴雨，雨絲鋪天蓋地從天空中傾斜下來(lái)，風(fēng)呼呼的吹著，我穿著厚厚的羽絨服，但仍感到一陣陣涼意，我轉(zhuǎn)過(guò)頭去，發(fā)現(xiàn)在一個(gè)不起眼的地方，一位白發(fā)蒼蒼，年過(guò)古稀的老人倚靠在墻角——那是個(gè)賣(mài)花，愛(ài)花的老人，他穿著單薄的衣裳，冷得身體都蜷縮成一團(tuán)。老人在這里擺攤好幾年了，他遇到這突如其來(lái)的雨，有些不知所措。他拿出墊在身后的破舊的，褪色的背包，在翻尋著什么。忽然，他嘴角微微一翹，飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上道道歲月刻磨的皺紋皺成一團(tuán)，好像找到了寶藏似的，原來(lái)是找到了一把破舊的也是唯一的一把傘，便打在了自己的頭頂上。這時(shí)，他轉(zhuǎn)過(guò)身去看著那些嬌嫩的花朵，那些稚嫩的花兒經(jīng)不住風(fēng)吹雨打，原本鮮亮柔媚，豐姿綽約的花朵，變得搖搖欲墜，東倒西歪。老人似乎想到了什么，把那些受到摧殘的花朵聚攏來(lái)，雙手顫抖著，給那些花兒們打傘。那是唯一的一把傘啊!盡管他只穿了單薄的衣裳!盡管冷得縮成一團(tuán)!盡管自己全身都濕透!但他嘴上還是掛著一絲微笑，靜靜地，靜靜地凝視著那些嬌嫩的花兒。
過(guò)了幾天，當(dāng)我在經(jīng)過(guò)天橋的時(shí)候，那些含苞待放的花兒，都綻開(kāi)了笑臉。老人看著花兒靜靜的開(kāi)放著，心里一定十分欣慰。路過(guò)的人們，都會(huì)停下腳步看一會(huì)兒花，微笑著和老人打招呼“嗯，來(lái)看看，它們開(kāi)得多好啊?！薄笆悄阏樟系煤冒?”人的聲音去遠(yuǎn)了，老人還呆在那些花旁邊。仿佛在靜靜的，靜靜地聆聽(tīng)這花開(kāi)的聲音。
以聲音為話(huà)題的作文5
花謝花飛，留下的只是淡淡的殘香;雁過(guò)無(wú)痕，剩下的只是輕輕的一聲呼喚;風(fēng)去無(wú)形，卻什么都沒(méi)有留下，但也什么都沒(méi)有帶走。我不知道，那世間最純樸，最?lèi)芤獾娘L(fēng)兒，何去何從呢?我不理解她的心思是什么，想要讀懂她，卻發(fā)現(xiàn)她以悄然離開(kāi)。
微風(fēng)拂面，那像手一般的撫摸，帶給我們無(wú)限的遐想，是母親?還是戀人?只是感覺(jué)到那存留的思思溫暖與愜意之感。
當(dāng)萬(wàn)物被風(fēng)吹動(dòng)的時(shí)候，一切便都被賦予了生命，那濃厚的生命的氣息，你可以深深的感受得到。她像母親一樣，而一切便是她的孩子，她從不偏愛(ài)，對(duì)待一切都是那么的溫柔與慈祥。楊柳的枝條隨風(fēng)慢慢地?fù)u擺，平靜的湖面隨風(fēng)蕩起條條漣漪，花的朵兒也在隨著風(fēng)在微微地顫抖，仿佛也在歌頌?zāi)遣?ài)的“母親”。漸漸的，風(fēng)停了，世界又安靜了下來(lái)。仿佛一切都沒(méi)有發(fā)生過(guò)，又恢復(fù)了以前的模樣。
抬手間，風(fēng)從指尖溜走了，驀然回首，想看到風(fēng)的影子，可是卻找不到任何痕跡。呆呆的望著風(fēng)去的地方，思緒也隨著風(fēng)飄到了從前。還記得嗎，兒時(shí)許下的諾言，說(shuō)過(guò)的豪言壯語(yǔ);還記得嗎，漫天飄舞的蒲公英;還記得嗎，在深夜里與朋友望那滿(mǎn)天星斗。一陣微風(fēng)吹來(lái)，吹走了諾言，蒲公英，和我們心中的那條長(zhǎng)長(zhǎng)的星河，我們想要挽留，可是任憑淚水流淌，任憑我們哭著呼喊，記憶也依舊被風(fēng)吹走了，一干二凈，不留痕跡。
猛然間，從回憶轉(zhuǎn)到了現(xiàn)實(shí)，發(fā)現(xiàn)眼睛已濕潤(rùn)，泛著淚花。抬頭仰望天空，看那白云慢慢的飄著，那說(shuō)不出的閑適再次用上心頭。風(fēng)又一次吹來(lái)，并沒(méi)有破壞這分寧?kù)o，反而增添了許多平和的氣息。靜靜的不去想任何事情，只是默默的感受著風(fēng)帶來(lái)的柔和與安寧，世界也仿佛與你融合了一般。
朋友，仔細(xì)聆聽(tīng)風(fēng)的聲音吧，那是世界上最純凈的聲音;尋找風(fēng)的痕跡吧，找到生命的根本;跟隨風(fēng)的腳步吧，讓他帶著你穿越人生的長(zhǎng)河。感受那風(fēng)的呼吸，感受那風(fēng)的跳動(dòng)，感受那風(fēng)的澎湃與激昂，或許他就在你身邊。