我眼中的繽紛世界三年級優(yōu)秀作文
每個人眼中的世界，也可能會呈現(xiàn)出各式各樣的世界，絢麗的如彩虹般耀眼。你眼中的繽紛世界是怎么樣的呢？下面是小編精心推薦的我眼中的繽紛世界三年級話題作文，僅供參考，歡迎閱讀！
我眼中的繽紛世界三年級優(yōu)秀作文篇1
我愛秋天
一年四季我最喜歡秋天了，因為秋天是五彩繽紛的，是豐富多彩的季節(jié)。
周末，我和爸爸媽媽去了泰豐公園，我們走在公園的石子路上，我發(fā)現(xiàn)梧桐樹的葉子隨著時間的變化慢慢變黃了，而楓樹的葉子卻變成了紅色，使秋天增添了一份熱情，幾片落葉飄落下來，像蝴蝶一樣在空中飛舞。地上就像鋪了一條金色的地毯。
公園里的菊花爭奇斗艷，有紅的、白的、黃的、綠的……有的菊花的花瓣全展開了，露出嫩黃的花蕊;有的只展開了兩三瓣;還有的菊花含苞欲放，公園里的花真是好看極了!
我和爸爸媽媽來的公園的小河邊，陽光灑在小河上，河水波光粼粼，河水清澈見底，小魚在河水里自由的游來游去，看起來很快活。
公園里的人可多了，有的在抖空竹，有的在踢毽子，還有的在打羽毛球，真是熱鬧。小朋友們也在草地上玩耍，草地上不時傳出他們的笑聲。
泰豐公園的果園也很美，小紅燈籠似的棗子掛滿枝頭，紅艷艷的蘋果綻放著迷人的笑臉，黃橙橙的柿子掛在枝頭，你擠我碰等著讓人們摘呢!
我和爸爸媽媽依依不舍的離開了公園，我愛五彩繽紛的秋天，愛這個豐收的季節(jié)。
我眼中的繽紛世界三年級優(yōu)秀作文篇2
童話般的秋天，如期而至。
夏末，深綠的葉子開始發(fā)黃，整個世界變得五彩斑斕起來，從一幅生機盎然的綠色世界，演變成了油畫王國。
圍繞著身體的潮濕氣息，一夜之間無影無蹤，秋風(fēng)送爽的涼意，讓人感覺通透起來。
大雁一定也收到了秋天的短信，組隊開始結(jié)伴南飛。天上的'雁陣，仿佛天安門廣場閱兵時，龐大的機群劃過天空，只是沒有那震耳欲聾的呼嘯，伴隨著聲聲鳴叫，飄然遠(yuǎn)逝。
秋意越發(fā)濃烈起來，秋風(fēng)由初秋的涼風(fēng)習(xí)習(xí)而逐漸肅殺起來，伴隨著飄零的落葉，夜深人靜時，傳來輕輕的沙沙聲。而伴隨的樹葉的飄零，更加襯托出秋色的濃郁。落了葉的樹木，顯露出錚錚骨骼，直刺蒼穹而不畏凜冬的降臨。
遠(yuǎn)山也由一片墨綠而繽紛起來，似乎一個頑童的調(diào)色板打翻在整座山上，紅色，黃色，綠色相映成趣。
小河里的水，不像夏天雨季時那么急急吼吼，從容而舒緩起來，澎湃的交響曲轉(zhuǎn)換成抒情的小夜曲。
秋季，我心中最美的繽紛世界。
我眼中的繽紛世界三年級優(yōu)秀作文篇3
我眼中的繽紛世界很美。
我希望世界里，有花，有草，有樹木，有山水。
我喜歡我的家鄉(xiāng)，那里就有花，有草，有樹木，有山水。我的家鄉(xiāng)很美。人們喜歡住在城里，但我喜歡住在農(nóng)村，因為農(nóng)村里有很多風(fēng)景，隨著四季變化。
在農(nóng)村，春天，樹木長出新的枝條，小草從地下探出頭來，好像在說：“你好！”
夏天，樹木長得蔥蔥蘢蘢的，很茂盛。小鳥在樹上唱著歡快的歌曲，蝴蝶也高興地在花叢飛來飛去。
秋天，動物們開始準(zhǔn)備過冬的食物，大家一起貯存糧食，真高興呀！
冬天，天氣很冷，動物們都不敢出門，大風(fēng)刮過，臉上像刀子劃過一樣疼。
我來到了滑雪場，這里一片白茫茫，似乎是冰雪王后的地盤。人們穿著各色的滑雪服，雙腳踩著五花八門的滑雪板，瞬間，整個世界變得五彩繽紛。不斷有人摔倒，又重新爬起，繼續(xù)滑行。每一張凍得通紅的臉上都洋溢著陽光般的笑容，雪地上飄蕩著銀鈴般的笑聲。
一個小弟弟從我身邊“嗖”地一下滑過，我一下被震撼了，小小的他一眨眼就消失在人群中。我也不甘心，張開雙臂，邁開雙腿，雖然動作有些笨拙，但能一個人前行，爸爸向我豎起大拇指。我突然好希望每個人身上都有一雙隱形的翅膀，當(dāng)它們默默張開時，就會帶著你在白茫茫的雪世界中飛翔。
有人說，在這茫茫雪地中穿行是一種享受，瞧，大人、孩子，無不歡喜、雀躍！
我眼中的繽紛世界如雪一樣純潔美好，如花一樣色彩斑斕。
我眼中的繽紛世界三年級優(yōu)秀作文篇4
我眼中的世界是浩如煙海的。小時候我眼中的世界就是我居住的城市，長大后，我學(xué)會了看世界地圖才知道原來世界這么大!有五大洲、四大洋，中國也不是世界上的國家，我們的城市在世界地圖上是小的找不到的。后來我跟著爸爸、媽媽去過北京、三亞、青島、平遙、臨潼等地方游玩，原來我的祖國這么大，世界就更大了。再后來我喜歡上看書，我又了解到世界上有很多國家以及他們的人文風(fēng)情，尤其感興趣的是中東國家，如：埃及的金字塔、蘇伊士運河、阿拉伯的清真寺等，世界真美妙，將來我一定要去那里旅游。
我眼中的世界是不夠和平的。孟買酒店爆炸、莫斯科地鐵、機場發(fā)生的恐怖襲擊，阿富汗戰(zhàn)亂、以色列和巴勒斯坦、黎巴嫩戰(zhàn)亂、朝鮮和韓國因聯(lián)合軍演而對峙等，這些不和諧的聲音讓感受到了世界的不和平。淳樸善良的人們是希望和平的，是某些戰(zhàn)爭狂人野心勃勃想要征服世界而制造了這些不和諧的事件，我希望世界變得和平。
我眼中的世界環(huán)境需要我們?nèi)祟惛嗟年P(guān)注。人類的過度采集資源、發(fā)展工業(yè)、廢水、廢氣的排放使得空氣中二氧化碳含量過多，全球氣溫變暖，南極冰川融化等，我們?nèi)祟愘囉谏娴沫h(huán)境到不容忽視的地步。我呼吁人們要保護環(huán)境，廢水要經(jīng)過污水處理再排放少;科學(xué)家發(fā)明一種可以燃燒廢氣的發(fā)動機，使得廢氣被利用起來不再排放;多種樹，少砍伐，多利用太陽能，減少資源的過度開采。
我眼中的世界上還有很多難民需要關(guān)心和幫助。非洲就有很多難民生活在貧困線上，很多兒童因為沒有食物而餓死，他們的衛(wèi)生狀況也很差，瘧疾四溢，缺醫(yī)少藥使他們因此而葬送生命。他們需要我們的幫助。希望聯(lián)合國組織更多的國家積極捐款、捐物支援他們，幫助他們走出困境。
我眼中的繽紛世界三年級優(yōu)秀作文篇5
大地像一個五彩繽紛的世界，它創(chuàng)造百花爭艷的世界，濃蔭如蓋的夏季，果實累累的金秋，粉妝玉砌的銀冬。
春天，冰雪融化了，樹木抽出了嫩芽，鮮花開放了，冬眠的動物蘇醒了，小草、樹木、花兒都充滿了生機。粉紅的桃花、潔白的梨花、金黃色的油菜花和五顏六色的野花競相開放。嫩綠的柳樹長出了嫩芽，象一個少女正在梳理自己的頭發(fā)。夏天，晴空萬里，沒有一絲云彩，太陽把大地烤得滾燙滾燙的，使人感到炎熱透頂，悶熱得透不過氣來。夏天的樹木也很茂盛，綠得幾乎要滴下油來，樹葉也很密，密得太陽都射不穿。
秋天，樹葉變黃了，一陣風(fēng)吹來，卷起一群翩翩起舞的“蝴蝶”。秋天還是一個豐收的季節(jié)，一顆顆谷穗笑彎了腰，一朵朵棉花笑裂了嘴，一個個果實笑紅了臉，農(nóng)民的臉上露出了豐收的喜悅。冬天，寒風(fēng)怒號，雪紛紛揚揚的飄了下來，走在路上，仿佛是用銀子鋪成一樣，那么光輝，像長長的冰柱，又像水晶的短劍似的掛在檐上。小孩子們穿著厚厚的棉衣，在外面嬉戲著。
?。∥宀世_紛的大地，你創(chuàng)造了這豐富多彩的四季。
我眼中的繽紛世界三年級優(yōu)秀作文篇6
藍(lán)藍(lán)的天空，碧綠的草地，金黃的稻谷……我仿佛覺得這些景物加起來就可以構(gòu)成一幅迷人的畫面，讓人流連忘返。
在我看來，世界是藍(lán)色的，藍(lán)藍(lán)的天空，讓人清晰可見，每當(dāng)不開心的時候，看一下這藍(lán)色的天空，心情就舒暢多了。
在我看來，世界是綠色的，綠色的`草地，它像一位溫柔的媽媽，每當(dāng)人們需要它們的時候，草地就會盡力的幫助他們，比如小孩子們跑累了，就會躺在草地上休息，有時拿點兒零食往嘴里塞，有時也會拿出自己心愛的水杯，打開杯子，咕咚咕咚的往嘴里灌，有時孩子們閑著無聊，就拿起書來津津有味地看起來。這讓我想起白居易寫的一首詩中，有一句是這樣寫的：野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。是呀，草是頑強的，枯了又生，帶給我們怡人的環(huán)境。所以請大家愛護小草，愛護我們美好的環(huán)境。
在我看來，世界是黃色的，每到秋天，孩子們就會跑到有落葉的地方撿落葉，因為你珍藏的每一片落葉就代表你長大了一歲，等你長大了你再拿出來，你就會發(fā)現(xiàn)你的童年是多么的美好。
光陰似箭，日月如梭，在我的成長過程中，我發(fā)現(xiàn)了許多美麗的顏色，比如在那天清晨，我悠閑地在看書，突然下起雨來。后來越下越大，我放下書，然后，遠(yuǎn)眺風(fēng)景，最后雨漸漸小了，露出了美麗的彩虹，紅橙黃綠青藍(lán)紫多美?。?/p>
我眼中的世界是五彩繽紛的，讓我們留心觀察，認(rèn)真思考吧！
我眼中的繽紛世界三年級優(yōu)秀作文篇7
在我的眼中，我們的課堂就是繽紛的世界。
叮鈴鈴……當(dāng)上課鈴清脆地響起，同學(xué)們都快步小跑，趕回座位，桌椅一陣響動，教室安靜下來。一雙雙清亮的眼睛望向教室門口，等待。
課堂上，同學(xué)們一個個挺腰直背，五指并攏，雙臂疊放，每一根神經(jīng)像聽到了軍號一般，高亢激昂。
最值得細(xì)細(xì)說道的就是問答問題?；钴S分子喻浩總是第一個舉起小手大喊：“老師，老師，我知道?！?/p>
李佳玥總會歪著腦袋想一下，緊隨其后舉起手來。她總半蹲半站，左手撐著桌子，右手舉得很高很高，小眼睛盯著老師。
俞悅總是靜靜地思考一番，在的確有把握之后，才把手直直地舉在那里，每一根指頭都那么直。
時哲俊常常猶猶豫豫的，一會兒舉起小手，一會兒又默默地放下。
楊余佳、鄭致遠(yuǎn)等幾位同學(xué)，有時候不等老師點名，也不舉手，就搶答了問題。嘴巴快，聲音響，像點燃的鞭炮，噼里啪啦的，攪亂了老師本來預(yù)定的提問步驟。老師常常是不知該表揚他們好還是批評他們好。
遇到難題時，同學(xué)們會不由自主齊刷刷的看向余宇哲。在眾人目光的聚焦之下，他總是慢吞吞的起身，輕松地說出問題的答案。
在這樣積極向上的氛圍中，不知不覺，一堂課就結(jié)束了。
這，就是我們的繽紛世界！
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