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挫折為主題的七年級(jí)作文

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挫折是一個(gè)人走向成功的必經(jīng)之路,挫折能磨練意志,使人變的堅(jiān)強(qiáng),從而奮發(fā)斗志,使人奮發(fā)出更大的力量,從而不屈不折,從挫折中吸取更多的經(jīng)驗(yàn),教訓(xùn)。下面是小編帶來的挫折為主題的七年級(jí)作文,希望你能夠喜歡!

挫折為主題的七年級(jí)作文1

人生道路上難免會(huì)有挫折,而這些名為“挫折”的絆腳石卻能讓你知道摔倒會(huì)更痛,從而知道下一步怎么走。

“哪里摔倒就在哪里站起來?!边@是我父親告訴我的。那一次,我的成績(jī)意外的直線下降,父母為之十分擔(dān)心,并且開始嚴(yán)格看管我,母親還常常指責(zé)我。因此,我的心情也如一塊千斤重的鉛石一般重重地,沉沉地一直向下沉著,并且開始害怕考試,害怕看到那一張張打有紅色分?jǐn)?shù)的答卷。

那一次之后,每逢考試,我的心情就會(huì)變得沉重,甚至害怕恐懼起來,對(duì)自己越來越?jīng)]有信心。所以之后的每一次考試都考得不理想,甚至可以說是差。

但我并沒有因此而重新振作,反而越來越不知所措,恐懼到幾乎不想讀書。正當(dāng)我在一旁唉聲嘆氣、悶悶不樂時(shí),父親走了過來,嚴(yán)肅且語重心長(zhǎng)地對(duì)我說:“孩子,不要害怕。你這樣是不行的,要提起精神才對(duì)。你要記住,在哪里摔倒就在哪里站起來。那才是明智之舉。”

我頓時(shí)被父親飽含深情的話語點(diǎn)醒了:對(duì)!我不應(yīng)該在這樣下去,我應(yīng)該站起來去面對(duì)這些挫折,去戰(zhàn)勝它、克服它。應(yīng)該在哪里摔倒就在哪里站起來。

就像一語驚醒夢(mèng)中人一樣,我開始變了。我重拾之前頹廢的心情,振奮精神,鼓起斗志,又再次努力地嘗試去學(xué)習(xí)。盡管一開始的時(shí)候做的不是很好,但我并沒有再次失魂落魄。我不斷的給自己打氣,鼓勁;奮斗著,追求著自己的所憧憬的目標(biāo)

最后,我戰(zhàn)勝了那個(gè)長(zhǎng)久以來讓我無心向?qū)W的挫折,以優(yōu)異的成績(jī)結(jié)束了這個(gè)學(xué)期的學(xué)業(yè),給自己過往的學(xué)習(xí)畫上一個(gè)完美無瑕的句號(hào)。

這個(gè)挫折可以說是讓我摔的.頭破血流,甚至使我從此恐懼摔倒,失去了站起來的勇氣。但在父親的扶持下,我又站了起來,再次去面對(duì)這堵高墻,并且跨越它。這個(gè)挫折讓我堅(jiān)強(qiáng)了許多,讓我勇敢了許多。

挫折為主題的七年級(jí)作文2

不經(jīng)風(fēng)雨,怎見彩虹?

試看歷史長(zhǎng)河,成大事者,沒有經(jīng)歷挫折的少矣;昔日高祖,不過一介小吏,卻開創(chuàng)了漢的四百年的基業(yè);太史令身受宮刑,但其志不催,一曲無韻離騷,足以讓后人嘆絕千古;東坡被貶黃洲,大江東去,浪淘盡,千古風(fēng)流人物誰人不知,誰人不曉?上皆遭不辛,但哪個(gè)不是名垂千古?

古人尚且如此,那我們能不其差嗎?達(dá)爾文從小被視為異類,但進(jìn)化論誰又能推翻?誰又能說差?愛迪生小時(shí)候被視為笨蛋,但不也成為了大發(fā)明家嗎?

挫折并不可怕,可怕的是自己的理想的淪喪!人生要經(jīng)歷過無數(shù)的事,如果為了一件小事的失敗而放棄,那只能說明爾是一介匹夫。還是愛迪生,研制了電燈,經(jīng)理了上百次的失敗他放棄了嗎?如果他放棄了一次,那么電燈可能要晚幾百年出現(xiàn)了,那一次失敗算什么呢?相反的,只要相信光明永遠(yuǎn)在我們面前,只要不懈追求,天地也在你腳下。

經(jīng)歷風(fēng)雨,我們才能擁有眾人皆醉我獨(dú)醒的超然;經(jīng)歷風(fēng)雨,我們才能擁有不為五斗米折腰的氣節(jié);經(jīng)歷風(fēng)雨,我們才能擁有輕舟已過萬從山的豁達(dá);經(jīng)歷風(fēng)雨,我們才能擁有舉杯邀明月,對(duì)影成三人的瀟灑;經(jīng)歷風(fēng)雨,我們才能擁有大江東去,浪淘盡,千古風(fēng)流人物的豪邁;經(jīng)歷風(fēng)雨,我們才能擁有鑿壁借光的勤奮;經(jīng)歷風(fēng)雨,我們才能擁有不破樓蘭終不還的堅(jiān)定;經(jīng)歷風(fēng)雨,我們才能擁有天地與我并生,而萬物與我為一的心態(tài);經(jīng)歷風(fēng)雨,我們才能擁有人不知而不慍的人格!

超然+氣節(jié)+豁達(dá)+豪邁+勤奮+堅(jiān)定+心態(tài)+人格=一個(gè)既成人,又成功的圣人!

挫折為主題的七年級(jí)作文3

人生的征途是漫長(zhǎng)的。這中間,免不了大大小小的挫折,那么,面對(duì)挫折,該怎么辦呢?

失敗者說:“挫折是一把鋒利的劍,在不經(jīng)意時(shí)擊倒我。面對(duì)它,我只能是默默地哭泣。”

沮喪者說:“挫折是擋在我面前的大山,多次攀爬,使我失去了信心。面對(duì)它,我只能是默默地哀嘆?!?/p>

懦弱者說:“挫折是一間恐怖的鬼屋,在沒打開門之前,那可怕的氣氛就產(chǎn)生了。面對(duì)它,我只能是默默地離去?!?/p>

“哭泣”“哀嘆”“離去”,這些是對(duì)待生活的正確態(tài)度嗎?不,不是的。面對(duì)坎坷、曲折的人生道路,我們應(yīng)帶著微笑出發(fā)。

魯迅先生曾說過:“偉大的胸懷,應(yīng)該表現(xiàn)出這樣的氣概——用笑臉去迎接悲慘的命運(yùn),用自信的勇氣來應(yīng)付自己的不幸?!彼鼫?zhǔn)確地點(diǎn)明了人們對(duì)待生活應(yīng)持的態(tài)度。

1998年,中國體操運(yùn)動(dòng)員桑蘭參加在亞特蘭大舉行的奧運(yùn)會(huì),在跳馬中意外摔傷,造成高位截癱。這如同天塌地陷的災(zāi)禍,桑蘭卻始終能夠微笑面對(duì)。她每天堅(jiān)持6個(gè)小時(shí)的各種康復(fù)訓(xùn)練,由于她的手指沒有知覺,就用肩和臂的力量帶動(dòng)筆尖,靠頑強(qiáng)的意志來書寫。就這樣,她僅用兩個(gè)月時(shí)間便達(dá)到其他病人四個(gè)月才能達(dá)到的'康復(fù)水平。更難能可貴的是,桑蘭始終以幽默、樂觀的態(tài)度對(duì)待自己以及身邊的人,總是笑容滿面地與他人交流、溝通。

奇跡,奇跡!一個(gè)平平常常的微笑,一種樂觀的心態(tài)竟然能使一位高位截癱的運(yùn)動(dòng)員,提前達(dá)到康復(fù)水平。可見,在生活的道路上,是需要微笑來陪伴的。生活道路上的失敗、挫折,需要我們以微笑的心境來戰(zhàn)勝它,以不怕困難的精神去迎接它。失敗、挫折并不可怕,可怕的是你不能保持一種良好的心態(tài),不能始終面帶微笑。

聞名于世的發(fā)明家愛迪生,在一次試制電瓶的過程中,有人問他:“你一而再,再而三地失敗,為什么還要繼續(xù)做呢?”“失敗?”他微笑著說,“我沒有失敗,我現(xiàn)在已經(jīng)知道了5萬種不成功的方法?!?/p>

“我沒有失敗?!倍嗝寸H鏘有力的回答呀!多么令人敬佩呀!在他看來,失敗、挫折不算什么,只要帶著微笑再次出發(fā),一切困難便不攻自破。愛迪生就是這樣,在多次失敗的逆境中,不但不氣餒,反倒面帶笑容向別人解釋。他一直微笑著出發(fā),最終走向了成功的人生之路。在人生路上,我們需要保持一種良好的心境,一種正確的態(tài)度——帶著微笑出發(fā)。即使遭遇了失敗、挫折,也不畏懼、不沮喪,而是繼續(xù)微笑著出發(fā),那么,你一定能創(chuàng)造出自己的輝煌人生!

挫折為主題的七年級(jí)作文4

挫折常常伴隨我們的人生,人的一生,不如意的事常常是十之九。美國臨床心理學(xué)家艾里斯認(rèn)為,挫折是否引起人的情緒惡化,不在于挫折本身,而在于人對(duì)挫折的不合理認(rèn)識(shí)。因此,善待挫折,就顯得很重要。

如何正視挫折,才能走向成功呢?

首先,要知道挫折是人生道路上的???。要懂得,人生的道路上得失常相伴,喜憂皆自然。既有杏花春雨,也有塞北秋風(fēng)。凡是充實(shí)的人生,必有酸、甜、苦、辣、喜、怒、哀、樂。失敗是成功拋不掉的伙伴。正如孟子所說的:天將降大任于是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為。正如著名作家冰心也說過,“成功的花”需要付出“奮斗的淚泉”、“犧牲的血雨”。沒有這“淚泉”、“血雨”,挫折依然是挫折,它不會(huì)自動(dòng)轉(zhuǎn)化為成功。世上任何一項(xiàng)事業(yè)的成功都不可能一蹴而就。成功是通過奮斗和失敗的多次循環(huán)而實(shí)現(xiàn)的。

其次,要明白禍福在天,更在于人。惟其自助者,方能得天助。要確立正確的人生目標(biāo),提高抗挫折的承受力,以大將風(fēng)度對(duì)待人生得失。不懂得在痛苦中豐富和提高自己的人,多半是愚蠢的懦弱的。對(duì)我們遇到的麻煩和問題,既不能回避,也不應(yīng)該沮喪,而應(yīng)該多想辦法去解決,這樣才能使自己與智慧結(jié)下緣份,成為生活的強(qiáng)者。俄國詩人普希金說:“大石攔路,勇者視為前進(jìn)的階梯,弱者看成前進(jìn)的障礙?!比瞬慌麓煺?,只怕丟掉剛強(qiáng);人不怕困難,只怕失去信心。只要心中的目標(biāo)沒有迷失,意志的脊梁沒有折斷,人就有希望戰(zhàn)勝挫折,超越自我。一個(gè)真正的強(qiáng)者面對(duì)挫折,絕不輕言放棄。

第三,善待挫折,就要有“不服輸”的精神。失敗是暫時(shí)的挫折,只要你不服輸,失敗就不是定局。應(yīng)當(dāng)把失敗看成是成功路上的里程碑,是通向成功的一個(gè)標(biāo)志。成功的道路,往往是曲折的、迂回的、漫長(zhǎng)的。在人生道路上,需要有迎接挑戰(zhàn)的“強(qiáng)者氣質(zhì)”。以《人間喜劇》而名揚(yáng)天下的法國作家巴爾扎克,一生坎坷,然而,他擁有大無畏的勇氣,絕不向命運(yùn)低頭。他曾在自己的手杖上刻下了這樣一句話:“我粉碎了每一個(gè)障礙。”正是依靠這根“精神手杖”,才使他從坎坷中開創(chuàng)了一條不平凡的人生之路。

第四,善待挫折,還要學(xué)會(huì)對(duì)挫折正確查找原因和總結(jié)教訓(xùn)。只有對(duì)挫折思路清晰、推理嚴(yán)謹(jǐn)、判斷準(zhǔn)確,才有利于找出遇挫的原因,選擇努力的途徑。前事不忘,后事之師。一旦你擁有了失敗的教訓(xùn),就意味著縮短了與成功之間的距離。實(shí)際上,這失敗的教訓(xùn)已經(jīng)把成功的希望帶給了你。

第五,為了減少挫折,有時(shí)還需學(xué)會(huì)應(yīng)變思考,另辟蹊徑。當(dāng)一個(gè)人遇到挫折和失敗的時(shí)候,要審時(shí)度勢(shì),把握機(jī)會(huì),善于應(yīng)變。只有識(shí)變、知變、善變,才有可能走出一條生路來。智者順時(shí)而謀,愚者逆理而動(dòng)。根據(jù)當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)氐木唧w情況謀劃應(yīng)變,使之向有利的方向發(fā)展,才是聰明的做法。

人生之路,機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存,成功與挫折結(jié)伴而行。我們所應(yīng)做的就是善待人生,向往追求成功,但絲毫也不懼怕挫折。我們不一定能擁有一個(gè)個(gè)美麗的風(fēng)景,但完全可以創(chuàng)造一個(gè)美好的心境,以此去努力和追求,“有志者,事竟成”,相信在我們的前方將會(huì)有坦蕩的曠野和蔚藍(lán)的天空。

挫折為主題的七年級(jí)作文5

我們每個(gè)人身上都存在著惰性,如果沒有挫折的激發(fā),就會(huì)耽于安逸,使得潛能隱沒于體內(nèi),終生不得發(fā)掘。挫折可以促使一個(gè)人發(fā)憤圖強(qiáng),甚至挑戰(zhàn)生命的極限。

傳說中,在中國遠(yuǎn)古的戰(zhàn)場(chǎng)上,曾經(jīng)有一名士兵被敵人的一種小箭射中了,他的同僚趕忙過去救他。

當(dāng)同僚趕到時(shí),他們發(fā)現(xiàn),這個(gè)被小箭射中的士兵,不但沒有死,甚至也沒有受傷;更離奇的是,他的傷口并不是很痛,也沒有流出很多的血。

這名士兵的同僚們,把他的箭拔出來,送他回后方養(yǎng)傷。經(jīng)過一段日子,發(fā)現(xiàn)他原先早已罹患的某些疾病,在這一次箭傷之后,居然發(fā)生慢慢改善的現(xiàn)象。

沒多久,在戰(zhàn)場(chǎng)上,另外一名士兵也被箭射中了,竟然又出現(xiàn)同樣的現(xiàn)象;經(jīng)過戰(zhàn)場(chǎng)上的軍醫(yī)觀察發(fā)現(xiàn),有許多士兵都出現(xiàn)了這樣的情況。

有幾位比較敏感的軍醫(yī),他們注意到這樣的一種現(xiàn)象,深入地加以研究,慢慢得到結(jié)論,就依照他們的研究成果,發(fā)展成為今天中醫(yī)學(xué)上獨(dú)具特色的針灸療法。

據(jù)說,這場(chǎng)因箭傷而發(fā)展成針灸醫(yī)術(shù)的戰(zhàn)役,已經(jīng)是兩千六百年前的事情了。

從一個(gè)小小的箭傷,而發(fā)展成為今日中醫(yī)重要醫(yī)術(shù)的針灸。在生命當(dāng)中,不斷隱藏著大自然將要啟示我們的重要奧秘,就看我們自己是不是有足夠的細(xì)心與智慧,能夠正確地將它發(fā)掘出來。

下一次,若是有人故意用惡毒言語的小箭射中你,你是要沉溺在傷口的痛苦當(dāng)中?還是要試著從其中找出可以醫(yī)治更多人的絕妙醫(yī)術(shù)呢?

或許,人生當(dāng)中有許多遭受“傷害”的機(jī)會(huì);更有許多人,喜歡用“受到傷害”作為借口,來逃避許多自己必須面對(duì)的重要責(zé)任。但是,千萬別忘了,除非你自己愿意,否則沒有任何人可以傷害你。

但愿你能記住,在挫折當(dāng)中,可以學(xué)到的東西更多;在遭到所謂“傷害”的同時(shí),你將會(huì)得到更佳的成長(zhǎng)機(jī)會(huì)!

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