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題目為夢(mèng)想的中學(xué)生描寫(xiě)作文

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有人說(shuō),夢(mèng)想如同玫瑰。對(duì)于弱者來(lái)說(shuō),他只想到它帶刺的可怕;對(duì)于強(qiáng)者來(lái)說(shuō),他就想到它郁香的可愛(ài)。只有不怕被刺傷手的人,才能真正手持玫瑰,才能真正懂得它的美麗與珍貴。下面是小編帶來(lái)的題目為夢(mèng)想的中學(xué)生描寫(xiě)作文,希望能夠幫助到你!

題目為夢(mèng)想的中學(xué)生描寫(xiě)作文1

魯迅小時(shí)候做過(guò)很多夢(mèng),夢(mèng)想作一名醫(yī)生,去拯救處在痛苦中的病人,為此遠(yuǎn)去東洋的仙臺(tái)去實(shí)現(xiàn)他的夢(mèng)想。我小時(shí)候也有過(guò)我的夢(mèng)想,將來(lái)做一名科學(xué)家,去描繪祖國(guó)的藍(lán)圖,雖然我后來(lái)走上了另一條路,但我心中的夢(mèng)一直是我學(xué)習(xí)和生活的動(dòng)力,童年的夢(mèng)也給我留下了溫馨的記憶。心中有夢(mèng)想,才有對(duì)未來(lái)的渴望,就象花兒渴望春的訊息,果實(shí)渴盼秋的愛(ài)意,沙漠渴盼流彩的綠洲,草原渴盼及時(shí)的雨露,一個(gè)又一個(gè)心中的夢(mèng),編織著人生的路,就象大海里的燈塔,照亮你前進(jìn)的腳步,讓你前方充滿期待,相信明天的天空比今天更晴朗,太陽(yáng)更明亮。從孩童時(shí)盼望有個(gè)小木頭槍開(kāi)始,讓自己的夢(mèng)想張開(kāi)了翅膀,隨著年齡的增長(zhǎng),夢(mèng)想也在成長(zhǎng)??想擁有天下所有精美的物品和情感,想得到一切應(yīng)得到的尊嚴(yán)和崇高,想讓天下所有的好人都幸福安康。

心中的夢(mèng)想是我前進(jìn)的磁石,人生是鐵。

當(dāng)你終于有一天看到,花兒渴望風(fēng)來(lái)助愛(ài)授粉,風(fēng)卻過(guò)大吹落了幾朵花瓣時(shí),小苗渴望雨來(lái)滋潤(rùn),雨卻過(guò)大淹沒(méi)了大片禾苗時(shí)……才知道世間萬(wàn)物原本都不能只有一種結(jié)局的,有那么多美夢(mèng)終難成真,夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)在為人生設(shè)計(jì)著兩種方案。得得失失,失失得得,在這反復(fù)的交替中,走過(guò)了一天天一年年。人類就這樣從遠(yuǎn)古直到今天。

風(fēng)吹落花瓣,花兒明年還要開(kāi);水淹沒(méi)了禾苗,禾苗明年還要栽。

永恒的不是如意而是追求,如果只有甘甜,你的人生也會(huì)變得單調(diào)、乏味,人生路上的挫折使你更能體會(huì)到成功時(shí)的快樂(lè)。人生不是一種顏料的堆積,而是一塊多彩的調(diào)色板。

得到了應(yīng)該得到的不要狂喜,沒(méi)有收獲夢(mèng)想的也不要嘆息。得中有失,失中有得,這,就是生命的過(guò)程。

嘆息,并不能給人生增值,心中的夢(mèng)想,卻豐富了我們的一生。

題目為夢(mèng)想的中學(xué)生描寫(xiě)作文2

夢(mèng)想,猶如前進(jìn)的動(dòng)力,成功的方向。一個(gè)人沒(méi)了夢(mèng)想,就如大樹(shù)失去了光輝,樹(shù)葉正徐徐落下;就像雄鷹沒(méi)了飛行的翅膀;警犬沒(méi)了靈敏的嗅覺(jué);獵豹沒(méi)了撕咬的尖牙。

你的夢(mèng)想是什么,可能是當(dāng)一名救死扶傷的醫(yī)生;可能是當(dāng)一名守護(hù)在邊疆的解放軍;可能是當(dāng)一名盡職盡責(zé)的警察。你要問(wèn)我我的夢(mèng)想是什么,我會(huì)毫不猶豫地告訴你:“我的夢(mèng)想是當(dāng)一名誨人不倦的教師?!?/p>

起初,我也有許多夢(mèng)想,如:當(dāng)一名優(yōu)秀的發(fā)型師;當(dāng)一名“白衣天使”——護(hù)士;當(dāng)一名出口成章的作家。但都因?yàn)闀r(shí)間的流逝和心中的顧慮而被忘卻。只有它,在我心頭一枝獨(dú)秀。

年幼的我,看著老師是如何工作,在深夜中為我們批改作業(yè),生病了也強(qiáng)忍著為我們上課,為的就是不讓我們拖后一節(jié)課。長(zhǎng)大后,我看著老師把自己的知識(shí)一點(diǎn)一點(diǎn)地教給孩子們,見(jiàn)到孩子們考到好成績(jī)時(shí)露出的微笑,孩子考差時(shí)的耐心教導(dǎo)。

老師這個(gè)詞在我腦中是多么的深?yuàn)W??僧?dāng)我看到老師用優(yōu)秀的人格去培育學(xué)生的品德,用無(wú)私的奉獻(xiàn)精神去熏陶學(xué)生的心靈。為學(xué)校,培養(yǎng)出人才,獲取榮譽(yù);為社會(huì),培養(yǎng)棟梁,為祖國(guó)的繁榮蒼盛盡自己的微薄之力。老師就如辛勤的園丁,為我們這些嬌嫩的小花灌溉著營(yíng)養(yǎng);老師就如一盞蠟燭,點(diǎn)亮了自己,卻為別人獻(xiàn)上了光明的路。

在人生的路上,有坎坷,有平坦;成長(zhǎng)過(guò)程中并不會(huì)一帆風(fēng)順,有時(shí)快樂(lè),有時(shí)痛苦,有歡笑,有淚水。人生、夢(mèng)想總要不斷地放飛前進(jìn)。有了夢(mèng)想才會(huì)不斷向前。

我知道,這不是一件容易的事,所以,我要努力學(xué)習(xí),用功讀書(shū),向自己的夢(mèng)想一步步邁進(jìn)!

夢(mèng)想,如路,路就在我腳下,向前延伸,向未來(lái)延伸。我會(huì)在遇到挫折時(shí)面對(duì)困難,克服困難,永不低頭,在夢(mèng)想的道路上繼續(xù)前進(jìn)!

題目為夢(mèng)想的中學(xué)生描寫(xiě)作文3

小草夢(mèng)想著能夠長(zhǎng)成參天大樹(shù),為烈日下的路人帶去一份陰涼與愜意;小河夢(mèng)想著能夠匯納百川成為大海,以其博大的胸懷包容一切生靈;鳥(niǎo)兒夢(mèng)想著早日飛上藍(lán)天,為寧?kù)o的藍(lán)天增添一抹生機(jī)。我有一個(gè)夢(mèng)想,夢(mèng)想著成為一陣風(fēng)。

我有一個(gè)夢(mèng)想,夢(mèng)想著成為一陣風(fēng),一陣春風(fēng)。輕輕的,我飄然而至這方銀裝素裹的土地,柔聲細(xì)語(yǔ)呼喚睡夢(mèng)中的大地。大地從沉沉的冬眠中漸漸蘇醒,脫去他雪白的睡衣,換上一片“綠”意盎然的朝服。我慢慢走過(guò)花叢,撫摸著每一朵綻放的鮮花。嬌艷的鮮花因我的撫觸而萌生羞怯,將自己的小腦袋躲藏在綠葉的背后,展現(xiàn)一分羞紅的嬌顏。微風(fēng)中,我攜著柳絮飛上了天,在無(wú)盡的春光中,不住地訴說(shuō)春天的生機(jī)。

我有一個(gè)夢(mèng)想,夢(mèng)想著成為一陣風(fēng),一陣夏日的海風(fēng)。恬靜的夜晚,我踏著海浪的腳印,與潔白柔軟又散發(fā)著夏日熱氣的沙灘來(lái)一個(gè)甜蜜的擁抱。輕柔地?fù)徇^(guò)人們的臉龐,平息人們因白日里追逐功名利祿而火熱的心靈。我悄悄拿起沙灘上的貝殼,聽(tīng)她訴說(shuō)著這個(gè)仲夏夜的美夢(mèng)。

我有一個(gè)夢(mèng)想,夢(mèng)想著成為一陣風(fēng),一陣秋風(fēng)。在秋高氣爽的日子里,我慢慢走過(guò)田野。田中的稻穗見(jiàn)了我,直彎著腰向我作揖迎接。我?guī)е锶肇S收的喜悅,觸黃了稻谷,觸紅了蘋(píng)果,使人們的臉上洋溢著不住的微笑。我拉起地上的落葉在無(wú)邊的金色中跳著歡樂(lè)的圓舞曲,吹響著這金色的號(hào)角。

我有一個(gè)夢(mèng)想,夢(mèng)想著成為一陣風(fēng),一陣冬日的西北風(fēng)。我來(lái)自遙遠(yuǎn)的西伯利亞,骨子里蘊(yùn)含著草原文明的豪爽與勇猛,踏著強(qiáng)勁的步伐向中原進(jìn)發(fā)。我從天之巔像普羅米修斯那樣為人間帶來(lái)一份禮物,只不過(guò)前者帶來(lái)的是光與熱,而我?guī)?lái)的是雪白與純潔。來(lái)到這廣袤的中原,那在凜冽的寒風(fēng)中依然“凌寒獨(dú)自開(kāi)”的傲梅所深深折服。懷揣著這一抹淡淡的幽香,我逐漸放慢了行進(jìn)的步伐,欣賞這雖蕭索卻壯美的山河大地。

風(fēng)的腳步永遠(yuǎn)不停止,不受羈絆。風(fēng)永遠(yuǎn)不會(huì)因?yàn)榍奥返淖钃醵V?,這樣的阻擋只能使風(fēng)愈發(fā)強(qiáng)大;風(fēng)也會(huì)為了他人的需要而暫時(shí)止步。風(fēng)既有鐵血傲骨的一面,也有柔情似水的一面,我有一個(gè)夢(mèng)想,夢(mèng)想著成為一陣風(fēng),為人們帶去所有的快樂(lè)與喜悅。

題目為夢(mèng)想的中學(xué)生描寫(xiě)作文4

小時(shí)候的我一直有一個(gè)用科技無(wú)法解決的疑問(wèn):夢(mèng),是什么顏色的?

這個(gè)問(wèn)題,我問(wèn)過(guò)無(wú)數(shù)的人,而答案卻各式各樣。有人說(shuō),夢(mèng)是白色的,它是一層薄薄的霧靄,撥開(kāi)后是對(duì)未來(lái)的無(wú)限憧憬;有人說(shuō),夢(mèng)是藍(lán)色的,它是一片浩瀚無(wú)垠的大海,承載著人生的帆船送往彼岸;有人說(shuō)夢(mèng)是綠色的,它是一片廣袤的森林,孕育著無(wú)數(shù)生機(jī)勃勃的生命;有人說(shuō),夢(mèng)是紅色的,它是一團(tuán)旺盛的火焰,迸射著人生的希望與火花。

但,有更多的人說(shuō),夢(mèng)是一種虛無(wú)縹緲的幻想,是一種情感的寄托,是一種希望的真實(shí)。我不知道它正確與否,我只知道,從萬(wàn)戶望月到神舟十號(hào)的載人航天,從四大發(fā)明到袁隆平的雜交水稻,從鄭和下西洋到蛟龍?zhí)柕南聺?。中?guó)人的夢(mèng)不但一直在做,而且為了達(dá)到夢(mèng)境的彼岸不斷嘗試和沖擊。雖然,其中有些人嘗試失敗了,但他們雖死無(wú)悔,傾盡畢生的精力與心血,去努力完成自己的中國(guó)夢(mèng)!

成為一名設(shè)計(jì)師,是我從小的夢(mèng)想,是我的中國(guó)夢(mèng)。將我的祖國(guó)萬(wàn)里江山裝點(diǎn)的更加美麗,更貼近自然是我一直以來(lái)的心愿。在沒(méi)有污染、沒(méi)有垃圾、沒(méi)有噪聲與廢氣的自然中,去體悟人生的意義與真諦。

有夢(mèng)想的人是幸福的,充滿了勃勃生機(jī)。他們有目標(biāo),有希望,有動(dòng)力的源泉,夢(mèng)想,是他們內(nèi)心的支柱。正是因?yàn)橛辛藟?mèng)想,他們才有人生的存在感,從而堅(jiān)定不移的向目標(biāo)進(jìn)發(fā)。

作為一名中學(xué)生,學(xué)習(xí),既是責(zé)任也是本分。學(xué)好課本講義中的知識(shí),等于在給自己追向夢(mèng)想的道路奠基。鷹搏長(zhǎng)空,追求屬于它的夢(mèng)想。因?yàn)樗匈Y本,有基礎(chǔ),夠資格去追求她的夢(mèng)。而我們此刻,應(yīng)做的不是過(guò)早的振翅飛翔,而是要打好基礎(chǔ)。待來(lái)日,搏擊長(zhǎng)空,俯視大地之時(shí),你會(huì)慶幸自己并不魯莽輕率。

我堅(jiān)信,沒(méi)有無(wú)法達(dá)到的目標(biāo),只有不愿付出的人,“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”。達(dá)不到目標(biāo),只因付出的不夠。中華五千年以來(lái),多少英雄豪杰去拼命實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想?只有當(dāng)我們的夢(mèng)實(shí)現(xiàn)時(shí),中國(guó)夢(mèng)才會(huì)實(shí)現(xiàn)。我的夢(mèng),便是中國(guó)夢(mèng),中國(guó)夢(mèng),便是我的夢(mèng)!

夢(mèng)是什么顏色的?我捧起一杯茶,看著對(duì)面悠閑看書(shū)的姐姐,再次問(wèn)道這個(gè)無(wú)解的謎題。“無(wú)色。正如你手中的這杯茶,飲用的時(shí)候,燙口與苦澀不可避免。但飲后你會(huì)嘗到,這茶中蘊(yùn)含的清香與甘甜?!?/p>

題目為夢(mèng)想的中學(xué)生描寫(xiě)作文5

夢(mèng)想,是我們成長(zhǎng)的腳步,輕悠悠的,消無(wú)聲息,但卻是我們的生命之果,要讓生命之花開(kāi)放,那么,我們先讓夢(mèng)想的翅膀劃過(guò)心弦吧!夢(mèng)想騰飛,讓我們的生命之果更豐滿,更有價(jià)值。

我們伴著夢(mèng)想去探索了無(wú)數(shù)個(gè)真理,去實(shí)踐了無(wú)數(shù)的活動(dòng),是它,讓我們相信了未來(lái),相信了那永遠(yuǎn)不變的光輝歲月,讓我們更加相信自己,對(duì)未來(lái)充滿希望與向往。如果說(shuō)人生是一次遠(yuǎn)航,那么,我確信,夢(mèng)想就是我們的航向。

夢(mèng)想,是我們的行動(dòng)指南。在那琉璃的歲月,眼前是不定向的路,有位女孩在赤著腳走著,在那縱橫交錯(cuò)的路線的面前,她猶豫不決,躊躇不前。不知怎的,仿佛在那短短的時(shí)刻,她邁著大步,朝著那通往陽(yáng)光的大道,這就意味著她踏上了人生道路,或許,是她的夢(mèng)想,是她尊重自己的夢(mèng)想,讓自己選擇一條屬于自己的個(gè)人遠(yuǎn)航,是夢(mèng)想告訴她,你的選擇是對(duì)的。是一股確信你自己的力量,促使你遠(yuǎn)立在世界之林中。

在人生的道路上,飽嘗風(fēng)吹雨打的你,有時(shí),或許,會(huì)變得很消極,很頹廢。

但是,當(dāng)夢(mèng)想來(lái)臨的那一刻,或許,你也已經(jīng)不是當(dāng)初的那個(gè)精神不振的少年,而是一個(gè)充滿自信,意氣風(fēng)發(fā)的少年。是夢(mèng)想,讓你站得無(wú)比穩(wěn)定,是夢(mèng)想挽留了你的人生,不至于讓你的生命之樹(shù)常??菔荩鼭矟?rùn)了你的人生讓你的人生從一個(gè)枯燥的世界轉(zhuǎn)到一個(gè)豐富多彩的世界。

它,給你帶來(lái)了無(wú)數(shù)快樂(lè),給了你自信,給了你青春的氣息,給了你無(wú)數(shù)可貴的東西,讓你在成長(zhǎng)中感受快樂(lè)。感受美好的生活,感受那人間的真情。

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