享受讀書(shū)的樂(lè)趣話題優(yōu)秀作文10篇
書(shū)是美麗的百花園，讓人流連忘返;書(shū)是繽紛的畫(huà)卷，讓人身臨其境;書(shū)是溫暖的陽(yáng)光，讓人身心愉悅。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的享受讀書(shū)的樂(lè)趣話題優(yōu)秀作文10篇，以供大家參考借鑒!
享受讀書(shū)的樂(lè)趣范文一
許多人認(rèn)為讀書(shū)很快樂(lè)，也有人認(rèn)為讀書(shū)很枯燥。我認(rèn)為讀書(shū)樂(lè)在其中，其樂(lè)無(wú)窮。所以我看書(shū)時(shí)恨不得將整本書(shū)看完才放手。
我之所以愛(ài)讀書(shū)，和我的想法是很重要的，我愛(ài)一種獨(dú)特的寧?kù)o，就是讀書(shū)時(shí)的寧?kù)o。在許多煩惱和困惑時(shí)。坐下來(lái)，靜下心，打開(kāi)那一本書(shū)。沉浸在那優(yōu)美的語(yǔ)言文字中，就會(huì)忘記自己的煩惱和不快了。
讀書(shū)能夠陶冶人的情操。我拿著本書(shū)，走到陽(yáng)臺(tái)，坐在椅子上。享受著陽(yáng)臺(tái)上新鮮的空氣，曬著溫暖的陽(yáng)光。打開(kāi)《水滸傳》，享受著古代文言文的奇妙之處。就這樣，進(jìn)入到讀書(shū)的樂(lè)趣之中了。在書(shū)的世界里，可以讓人沉醉其中，獲得許多。當(dāng)宋江率領(lǐng)一百單八將在水泊梁山起義時(shí)，我不覺(jué)興奮起來(lái);當(dāng)宋江帶領(lǐng)著眾好漢們一次又一次打敗了高球和童貫的隊(duì)伍，我不禁高興起來(lái);當(dāng)宋江大破遼時(shí)，我不禁高興起來(lái);當(dāng)宋江率領(lǐng)大軍打方臘時(shí)，損傷了許多將士，最后只剩二十幾個(gè)將士時(shí)。我不經(jīng)覺(jué)得可惜。當(dāng)宋江被奸臣的毒酒毒死時(shí)，花榮和吳用應(yīng)為義氣上吊于樹(shù)前，我不禁黯然神傷。這本書(shū)陶冶了我的情操。讓我明白了官逼民反，不得不反的道理，可一顆為國(guó)捐軀的心也終化為土灰。政權(quán)也終落于奸臣的手里，宋江花費(fèi)的努力也白費(fèi)了。
讀書(shū)不僅可以陶冶人的情操，還可以讓人從中明白許多道理。比如說(shuō)《魯賓孫漂流記》。全書(shū)講了一件事：魯賓孫在一次海上冒險(xiǎn)中遇難，孤獨(dú)一人在島上生活了二十八年的故事。期間講到了魯濱孫在孤島上建起了房屋，防御工事。種植了一大片水稻，圈養(yǎng)了一大群綿羊，救了一個(gè)野人“星期五”。最后回到了英國(guó)的故事。這本書(shū)說(shuō)了那么多情節(jié)，只說(shuō)明了一個(gè)道理，學(xué)會(huì)生存的重要性，學(xué)會(huì)生存的用處。
書(shū)不僅讓我明白了許多道理，還讓我如癡如醉。一次，我在看馬克·吐溫寫(xiě)的《百萬(wàn)富翁》，實(shí)在太好看了。這時(shí)，爸爸來(lái)了。把我嚇了一大跳。我問(wèn)：“爸爸，你干嘛突然走進(jìn)來(lái)呢?”爸爸說(shuō)：“我來(lái)很久了，只是你沒(méi)注意到而已?！边€有一次，我也是在看《百萬(wàn)富翁》，那個(gè)星期的作業(yè)很多，可是我還是沉浸在書(shū)的世界里?？戳舜蠹s一個(gè)小時(shí)之后，爸爸走了進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“作業(yè)寫(xiě)完了沒(méi)有?”我說(shuō)：“沒(méi)有?！薄澳沁€不快寫(xiě)?”爸爸說(shuō)，“待會(huì)就要吃飯了，這個(gè)星期的作業(yè)很多?！蔽艺f(shuō)：“好!”結(jié)果我就在下午寫(xiě)了很多作業(yè)，不過(guò)我一點(diǎn)也不煩。
書(shū)是優(yōu)美的、是神奇的，讀書(shū)是其樂(lè)無(wú)窮的。享受讀書(shū)的樂(lè)趣是明智的。
享受讀書(shū)的樂(lè)趣范文二
在平常生活中，有的人或許會(huì)享受玩的樂(lè)趣，吃的樂(lè)趣，而我享受的是讀書(shū)的樂(lè)趣。
上了中學(xué)，語(yǔ)文老師要求我們讀十四本名著，其中還有我最想看的《西游記》。那天，一拿到書(shū)，不管三七二十一拿起《西游記》津津有味的看起來(lái)。一下課，同學(xué)們拉著我出去玩，而此時(shí)的我，只沉浸在那神魔鬼怪的世界中?；氐郊抑?，做完作業(yè)便拿起書(shū)看了起來(lái)，媽媽叫我去洗澡，我應(yīng)聲叫道：“哦!很快!”過(guò)了一會(huì)兒，媽媽又叫了我?guī)茁?，這時(shí)我沒(méi)有出聲，因?yàn)槲艺吹骄什糠?，媽媽?jiàn)我沒(méi)聲出，便“噠噠噠”地走到我房間門(mén)口，往里瞧，只見(jiàn)我埋頭啃書(shū)，二話不說(shuō)，深吸了一口氣，便大聲罵道：“我叫你洗澡你在這看書(shū)，看看都幾點(diǎn)了，要讀你也明天讀，有的是時(shí)間，趕緊給我洗洗睡?！蔽衣?tīng)了，心中大叫不妙，腳底好像抹了油似的，飛奔到浴室，剛到我突然停了下來(lái)，腦中閃過(guò)一道靈光，一個(gè)“好”主意便誕生在我腦海中了。我洗好澡，對(duì)父母說(shuō)了一句“晚安”后，頭也不回地走回房間，把燈關(guān)上準(zhǔn)備我的“大計(jì)劃”，一邊右手拿著手電筒一邊鉆進(jìn)自己的被窩中，用光照著書(shū)，津津有味的讀起來(lái)了。過(guò)了好久，手有些麻了，可仍不減我的興致，干脆用口咬著。過(guò)了一小時(shí)，看了看鐘，心想：這時(shí)候爸爸應(yīng)該要來(lái)查房了吧!剛想完，便聽(tīng)到“噠噠噠”腳步聲，我連忙把手電筒關(guān)了，把書(shū)藏到被窩中，準(zhǔn)備好一切剛“萬(wàn)市具備，只欠東風(fēng)”了，門(mén)就“卡”的一聲開(kāi)了我心里忐忑不安，心里頭的大石吊得高高的，眼也不敢睜開(kāi)，死死的閉上，懷里的書(shū)也被我拽得緊緊的，當(dāng)我再聽(tīng)到“咔”得時(shí)候，心中的大石終于緩緩放下，于是我又開(kāi)始夜讀，很晚時(shí)終于沉沉睡去，做夢(mèng)也不忘書(shū)中的情節(jié)。
在的《西游記》的過(guò)程中，我很享受讀書(shū)的樂(lè)趣，書(shū)的精彩與那老鼠”貓捉老鼠”，“小老鼠”與“貓”的斗智斗勇，捉迷藏。這就是享受——享受讀書(shū)的樂(lè)趣!
享受讀書(shū)的樂(lè)趣范文三
古有三味，讀經(jīng)味如稻粱,讀史味如肴饌,讀諸子百家味如醯醢。讀書(shū)好像在享用一頓美味的大餐，會(huì)讓你回味無(wú)窮。讀書(shū)有無(wú)數(shù)的道理、有無(wú)窮的享受、有 無(wú)盡的暇想……在書(shū)籍的海洋里盡情游弋會(huì)讓你感覺(jué)無(wú)限的樂(lè)趣，為什么會(huì)有無(wú)數(shù)的道理、無(wú)窮的享受、無(wú)盡的暇想呢?書(shū)為什么會(huì)有這么神奇，那就聽(tīng)我訴說(shuō)一下 吧!
書(shū)中的魅力無(wú)窮，書(shū)中的世界最大。在書(shū)里我們明白為什么要為中華之崛起而讀書(shū)，在書(shū)中我們知道為什么要除暴安良伸張正義，在書(shū)內(nèi)我明白了情同手足的真正含義……當(dāng)歷史的車輪吱吱壓過(guò)，多少英雄豪杰他們的光榮戰(zhàn)績(jī)都被載入了史冊(cè)，讓今天的人們侃侃而談，回味無(wú)窮。
讀書(shū)讓我的童年充滿七彩陽(yáng)光，讓我世界變的五彩繽紛，從《格林童話》到《三國(guó)演義》，它們陪伴了我成長(zhǎng)，也讓我明白了許多道理。詩(shī)詞歌賦讓我學(xué)會(huì)用 美麗的語(yǔ)言云吟誦美好的家園和幸福的生活。百科全書(shū)讓我懂得許多科學(xué)道理，并憧憬著美好的未來(lái)……我仿佛象雄鷹一樣在藍(lán)天翱翔，展翅搏擊。
書(shū)能讓我們學(xué)到四個(gè)美好品質(zhì)：忠、孝、義、德，我要學(xué)習(xí)它，因?yàn)橹腥A民族五千年的歷史都是我們的精神食糧。只要努力去做，會(huì)讓我找到樂(lè)趣，會(huì)被贊揚(yáng)。而且每當(dāng)讀完一本書(shū)，都會(huì)倍感輕松。像躺在柔軟的草地上一樣，白云像棉花糖一樣，觸手可及，我貪婪吸吮著甜潤(rùn)的空氣。
你也輕輕的翻開(kāi)一本書(shū)細(xì)細(xì)的品讀，或許會(huì)有更多樂(lè)趣。這就是我讀書(shū)的樂(lè)趣，讀書(shū)的“滋味”還有很多，你品到了嗎?
享受讀書(shū)的樂(lè)趣范文四
夜闌人靜，床頭點(diǎn)一盞微熒的香燭，輕倚窗欞，手捧一簾古卷，守一杯清茗，身心開(kāi)始在這滿室書(shū)香的環(huán)境中慢慢騰飛，追隨那段充斥著書(shū)香的記憶。
不記得是從什么時(shí)候起，我愛(ài)上了讀書(shū)。小時(shí)候，因?yàn)閶寢屖钦Z(yǔ)文老師，從小讓我背古詩(shī)，什么“東船西舫悄無(wú)言，唯見(jiàn)江心秋月白。” “此曲只應(yīng)天上有，人間難得幾回聞?！?至今，還記憶猶新，我每背一首，媽媽都會(huì)給我一個(gè)欣慰的微笑或一個(gè)充滿愛(ài)意的擁抱。每到這時(shí)，我的心總會(huì)是暖洋洋的，大概從這時(shí)起，我愛(ài)上了讀書(shū)，并發(fā)誓長(zhǎng)大后一定要買好多書(shū)來(lái)充實(shí)自己。
長(zhǎng)大后，家里的漫畫(huà)書(shū)被古典名著所代替，每次讀書(shū)，總有一種聲音在耳畔蕩漾，淺吟低喃，高山流水般得蛩音總是讓我的心靈沉靜，平息那些顆沉溺在浮華世界，躁動(dòng)不安的靈魂。
我最愛(ài)在夜半時(shí)分讀書(shū)，白云團(tuán)團(tuán)，漏出幾點(diǎn)疏星，與月交相輝映，室內(nèi)一燈如豆，透出淺淺的暖意。獨(dú)坐窗下，滿心從容，飄飛的身心融入那千年的唐風(fēng)宋雨，靜坐于煙波湖畔，看水天相接處得接天碧葉和映日荷花，在古道西風(fēng)中體味游子的殷殷思念。
我在“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”中感受到了李白的狂傲不羈;我在“物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流”中聆聽(tīng)李清照國(guó)破家亡時(shí)的心語(yǔ);我在“露華凄冷蓼花愁”中感受到李煜對(duì)人生的無(wú)奈。無(wú)論是杜甫的壯志難酬，還是李商隱的婉轉(zhuǎn)朦朧，李煜的感嘆清婉……無(wú)不令人沉醉，每讀到一首好詩(shī)，這時(shí)我的心靈是富足的，充實(shí)的，有時(shí)也會(huì)使我潸然淚下。
我開(kāi)始在暗夜深思，思索人生的意義。每到這時(shí)總是輾轉(zhuǎn)反側(cè)，回味這其間的哲思。于是，我開(kāi)始學(xué)會(huì)選擇，懂的人生。
面對(duì)這片馨香的書(shū)海，猶如面臨深遠(yuǎn)浩渺的宇宙。“腹有詩(shī)書(shū)氣自華。”那種內(nèi)在的華美是非金錢能買得到的?！白x史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀?！蔽蚁胱x書(shū)給予我們的回報(bào)一定是一筆人生不可多得的財(cái)富，它仿佛是一泓碧水，滋潤(rùn)心靈，蕩漾在心中。
享受讀書(shū)的樂(lè)趣范文五
今天，我讀了《我的長(zhǎng)生果》這篇文章，使我受益匪淺，使我真正明白了莎士比亞所說(shuō)的：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”是呀，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。
記得有一次，我得了感冒，需要打點(diǎn)滴，一打就是三四天。我躺在病床上，感覺(jué)很無(wú)聊，就央求媽媽給我講故事。非常巧，診所阿姨家有一個(gè)孩子，他有一本帶插圖的《三毛流浪記》，媽媽就借過(guò)來(lái)了。媽媽在床邊，一邊給我講故事，一邊給我看書(shū)上的插圖。這幾天聽(tīng)媽媽給我講《三毛流浪記》，連感冒的痛苦也沒(méi)有了。沒(méi)想到書(shū)，還可以減輕痛苦呀!從此，我就愛(ài)上了書(shū)。
上了小學(xué)四年級(jí)，我喜歡上了《優(yōu)秀作文》或《作文大全》。我兩個(gè)星期就看一本。功夫不負(fù)有心人。漸漸地，漸漸地，我的作文水平就一下子提高了許多。我品嘗到了讀書(shū)的樂(lè)趣?，F(xiàn)在我又喜歡上了打打殺殺的武俠小說(shuō)，雖說(shuō)我是一個(gè)平平淡淡的小女生，但是覺(jué)得那些武俠小說(shuō)也十分有趣。如：金庸寫(xiě)的《連城訣》之類的小說(shuō)。它那生動(dòng)的情節(jié)，深深地吸引了我。我有時(shí)看書(shū)，忘記了吃飯和睡覺(jué)。
書(shū)是精神上的食糧，也是人類進(jìn)步的階梯。它也分三六九等，所以，我要銘記冰心奶奶的一句話：“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)?！?/p>
我常常在書(shū)店里竊讀，沉浸在書(shū)的海洋里，我品嘗到書(shū)的無(wú)限樂(lè)趣。
享受讀書(shū)的樂(lè)趣范文六
在生活中，能享受到很多不一樣的樂(lè)趣，看電視的樂(lè)趣，做某件事的樂(lè)趣，與別人交流的樂(lè)趣等?？磿?shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)，也是能享受到樂(lè)趣的。
我是一個(gè)不折不扣的“小書(shū)蟲(chóng)”，買到了一本新書(shū)先用布擦去上面的灰塵，然后再去洗一下手，然后津津有味地讀了起來(lái)。讀完了，重復(fù)一下剛才的步驟，然后把它放回它的家——書(shū)架。
讀到了一本好書(shū)，就像交到了一個(gè)好朋友。好書(shū)的確很多，我最喜歡的是朱自清寫(xiě)的一篇文章——《匆匆》，寫(xiě)的是讓我們珍惜時(shí)間。人生很短暫，要想做好事就要珍惜每一分每一秒，不要把時(shí)間浪費(fèi)在干那些一無(wú)是處的事上。讀完了，我不禁想起了曾經(jīng)的事情：媽媽給我布置作業(yè)，我卻不想做，因?yàn)閷?xiě)完了她還會(huì)給我布置更多的作業(yè)，于是我就在房間里自?shī)首詷?lè)，就這樣，時(shí)間從玩具邊上流走了……
“書(shū)尤藥也，善讀之可以醫(yī)愚”，讀書(shū)不僅能開(kāi)闊我們的知識(shí)面，也能給我們帶來(lái)許多樂(lè)趣，讓我們?cè)谧x書(shū)中得到成長(zhǎng)。
享受讀書(shū)的樂(lè)趣范文七
俗話說(shuō)的好：“行萬(wàn)里路，不如看萬(wàn)卷書(shū)。”依我看正是這樣。我是一個(gè)小書(shū)迷，《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《西游記》、《作文選》……我都看，我也從書(shū)里學(xué)到不少東西。書(shū)——讓我的生活變得更加豐富多彩，更加快樂(lè)。
我看的書(shū)有三類，第一類逝典文學(xué)作品;第二類是作文書(shū);第三類是知識(shí)書(shū)。古典文學(xué)告訴我許多典故，如“桃園三結(jié)義，三英戰(zhàn)呂布”……以前我的作文水平并不高，但作文書(shū)讓我解決了這個(gè)問(wèn)題。如果我有個(gè)問(wèn)題不明白，可以向《百科全書(shū)》請(qǐng)教，它像一位老師一樣幫我解決問(wèn)題。
暑假，我早早地爬上床，打開(kāi)風(fēng)扇，坐在燈下看書(shū)。媽媽勸我休息一下，但我總是嘴上答應(yīng)，一會(huì)兒便拋之腦后。一個(gè)假期，我能看好幾本課外書(shū)。在一次講故事比賽中，我給大家講了段《劉玄德三顧茅廬》，同學(xué)們給我鼓掌，老師也夸我講的好，我心里像吃了蜜糖一樣。
現(xiàn)在我已經(jīng)上五年級(jí)了，時(shí)間已不在允許我讀那么多課外書(shū)，我只能偶爾翻翻。佇立在書(shū)柜前看著以前看過(guò)的書(shū)，心里好懷念。
孤獨(dú)的時(shí)候，書(shū)是陪我玩耍的朋友;郁悶的時(shí)候，書(shū)是照在我心上燦爛的陽(yáng)光;失意的時(shí)候，書(shū)是點(diǎn)燃我自信的熊熊火焰。走進(jìn)書(shū)中，我與書(shū)中的人物進(jìn)行心靈的交流，在書(shū)中尋找自己，也在書(shū)中完善自己。細(xì)細(xì)品書(shū)，我感受著雋永的文字之美，也找到自己需要的精神食糧。
我愛(ài)書(shū)，因?yàn)樗o我樂(lè)趣，讓我的生活變得好快樂(lè)。
享受讀書(shū)的樂(lè)趣范文八
書(shū)籍,是知識(shí)的海洋，無(wú)窮無(wú)盡;書(shū)籍，是童話的樂(lè)園，猶如仙境一般;書(shū)籍，擁有迷人的美景，讓我陶醉其中……
有句名言說(shuō)得好：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”沒(méi)錯(cuò)，書(shū)籍中蘊(yùn)藏著無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)，是它讓我們認(rèn)識(shí)這豐富多彩的世界。多讀則博，我們只有多讀書(shū)，讀好 書(shū)，才會(huì)獲得知識(shí)，讓我們博古通今，學(xué)多識(shí)廣。書(shū)籍蘊(yùn)含著人生道理，是它教會(huì)了我們應(yīng)該怎樣做人，要做一個(gè)什么樣的人。我們還要“活到老，學(xué)到老”，這會(huì) 讓自己更充實(shí)，更有才能。讀書(shū)給我們帶來(lái)了知識(shí)，這便是讀書(shū)的一大樂(lè)趣。
走進(jìn)童話的世界，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界是多么的奇妙。讀過(guò)《賣火柴的小女孩》，你會(huì)忍不住地產(chǎn)生同情之心，想伸出援手幫助她，陪伴她度過(guò)那個(gè)寒冷的圣誕 夜;讀過(guò)《丑小鴨》，你會(huì)發(fā)現(xiàn)在遭遇不幸，遇到挫折與困難時(shí)，只要永不放棄，堅(jiān)持到底，便會(huì)像文中的丑小鴨那樣，最終成長(zhǎng)為一只美麗的白天鵝。在童話的國(guó) 度里，你會(huì)感到世界的奇妙，猶如走進(jìn)了仙境一般，這便是讀書(shū)的又一大樂(lè)趣。
走進(jìn)詩(shī)文的美景中，會(huì)讓你深深地陶醉其中，拋開(kāi)一切煩惱與憂愁，全身心地融入到大自然中。讀過(guò)《紫藤蘿瀑布》，你的眼前便會(huì)浮現(xiàn)出一株生機(jī)勃勃的紫 藤蘿，它們頑強(qiáng)的生命力，會(huì)使你體會(huì)到生命的美好，感到生命的長(zhǎng)河是無(wú)止境的。這些美景不僅使你流連忘返，也會(huì)讓你更加熱愛(ài)大自然，熱愛(ài)這個(gè)世界，這不正 是讀書(shū)的又一大樂(lè)趣么?
讀書(shū)會(huì)給你帶來(lái)知識(shí)，會(huì)領(lǐng)你走進(jìn)仙境，會(huì)讓你體會(huì)到大自然的美好，這就是讀書(shū)最大的樂(lè)趣了!
朋友們，讓我們與書(shū)為友，來(lái)享受讀書(shū)的樂(lè)趣吧!
享受讀書(shū)的樂(lè)趣范文九
書(shū)是什么?書(shū)是一座美麗的花園，書(shū)是無(wú)邊無(wú)際的海洋，更是一片寬廣的天空和知識(shí)的寶庫(kù)。
從一年級(jí)因病臥床休息，我就喜歡上了閱讀。起初，我看的都是注音版的名著，雖然文章語(yǔ)言并不幽默，但它精彩的情節(jié)卻引人入勝，開(kāi)啟了我進(jìn)入書(shū)籍王國(guó)的大門(mén)。
不久，我就不過(guò)癮了，接下來(lái)讀起了各國(guó)的長(zhǎng)篇國(guó)際大獎(jiǎng)小說(shuō)，如《三劍客》、《魯賓遜漂流記》、《木偶奇偶記》等?？赐暧哪溨C的小說(shuō)，我又看起了富有教育 意義的長(zhǎng)篇童話，在鄭淵潔的《皮皮魯總動(dòng)員》中我明白了許多道理，在楊紅櫻的《馬小跳系列》中我又積累到不少好詞佳句，為提高我的寫(xiě)作水平打下了扎實(shí)的基 礎(chǔ)。
為了讀書(shū)，我“不擇手段”地閱讀：在中午睡覺(jué)時(shí)，我會(huì)小心翼翼地踮起腳，躡手躡腳地從書(shū)柜上拿下一本童話，津津有味地讀起來(lái);到了晚上熄燈后，我會(huì)拿起藏 在枕下的一本書(shū)，借著從客廳透到臥室里的微弱燈光如癡如醉地看起來(lái)?！斑抢?”，開(kāi)門(mén)聲把我拉回了現(xiàn)實(shí)生活，原來(lái)是爸爸要找東西，我趕緊把書(shū)藏在被子里， 裝做熟睡的樣子，嘴里還打著呼嚕，“呼!呼……!”在逃過(guò)一劫后，我又看了起來(lái)。
在書(shū)的海洋中，沒(méi)有藍(lán)藍(lán)的大海，只有優(yōu)美的文章;在書(shū)的海洋中，沒(méi)有歡騰的魚(yú)蝦，只有精美的語(yǔ)句;在書(shū)的海洋中，沒(méi)有涼爽的海風(fēng)，只有韻味無(wú)窮的哲理，我愿永遠(yuǎn)在書(shū)的海洋中遠(yuǎn)航!
享受讀書(shū)的樂(lè)趣范文十
書(shū)能給人帶來(lái)樂(lè)趣，帶來(lái)歡樂(lè)。書(shū)是一盞指路的明燈，為我們照亮前進(jìn)的路程。書(shū)是一把鑰匙，能幫我們打開(kāi)智慧的大門(mén)。還能幫你解決生活中的很多小事。
有一次，爸爸和媽媽一塊上街買菜，我自己留在家里，媽媽走的時(shí)候說(shuō)：“張子堯，鍋上蒸著米，看著點(diǎn)?！蔽倚牟辉谘傻卣f(shuō)了一聲”好”就繼續(xù)看《三國(guó)演義》。馬超的英勇，諸葛亮的聰明，關(guān)云長(zhǎng)的忠誠(chéng)……這一切讓我看得入了迷。“怎么有糊味?”我“啊”的一聲沖進(jìn)廚房，原來(lái)是米飯燒糊了?？粗@一鍋燒糊的米飯，我急的在廚房團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，這可怎么辦?
我靈機(jī)一動(dòng)，記得曾經(jīng)在書(shū)上看到過(guò)一句話：把洋蔥和牛奶加在一起放入燒糊的飯中，能把飯中的糊味去掉。我馬上在廚房找到一個(gè)洋蔥切為條狀，并插入米飯中，又倒進(jìn)了一點(diǎn)牛奶。我蓋上鍋蓋燜了一會(huì)兒。一會(huì)兒我打開(kāi)鍋蓋，沒(méi)想到糊味真的沒(méi)有了!爸爸和媽媽回家后直說(shuō)米飯好吃。哈哈……他們不知道今天是書(shū)幫了我啊!
通過(guò)這件事，讓我明白了：讀書(shū)真的很有樂(lè)趣，可以解決生活中的很多問(wèn)題，書(shū)真是人類進(jìn)步的階梯啊!
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