描寫人生總是錯(cuò)過七年級作文
要避免“錯(cuò)過”的聰明人啊!可以透過通訊本，先將事情交代妥當(dāng);也可以借著親友的提醒與激勵(lì)，不斷練習(xí)，將“錯(cuò)過”綁在火箭上，沖到外太空去，永遠(yuǎn)不要再見!下面是小編為大家整理的關(guān)于描寫人生總是錯(cuò)過七年級作文，希望對你有所幫助，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!
描寫人生總是錯(cuò)過七年級作文1
“來世，若你終于換得人身，偏偏我自愿做一棵宣揚(yáng)生之奧義的樹，你會不會到我面前說‘我就是你錯(cuò)過的那棵樹’?”-“若會，若會，我必定笑一笑，以落葉回答：‘那么，讓我永遠(yuǎn)做你錯(cuò)過的那個(gè)人吧!’”一生中，會遇到多少人，又會錯(cuò)過多少人。
看多了，本來相愛的兩個(gè)人，只因雙方都不曾表露心跡，就這么生生的錯(cuò)過了彼此，他日相見時(shí)。不免唏噓，嘿，你知道嗎?我曾用心愛著你。哦，是嗎?好巧啊，我也愛過你。可是，時(shí)光涼人，歲月已然飛逝，兩人再無可能。終于，萬水千山來尋你，還是輸給了時(shí)間，敗給了命運(yùn)。
是不是，總有一段感情，總有一些戀人，總會因?yàn)槟承┰?，無法走到一起。想起了一首歌，《他和她》?！八退≡谕粭潣?，遺憾的是愛擦肩而過”彼此距離不過一個(gè)轉(zhuǎn)身，可是，誰也沒有踏出第一步，于是，愛，擦肩而過“他們彼此適合，卻無奈的錯(cuò)過，在人群中淹沒”最后。
還是淹沒在了茫茫人海，無人可與之訴說。不要抱怨，“無人與我立黃昏，無人問我粥可溫”。因?yàn)?，機(jī)會明明就在眼前，可是，你卻沒有珍惜。不是兩個(gè)人注定錯(cuò)過，而是，兩個(gè)人都沒有為之努力過?？戳艘粋€(gè)很有意思的新聞，兩輛公交車停在同一水平線上，一男一女彼此看對眼了。于是，男生在對面的公交車上大方的展示了自己的二維碼，女生就貼著玻璃掃了掃。然后，兩個(gè)人就這么毫無預(yù)兆的在一起了。
本來是兩個(gè)不太可能認(rèn)識的人，但是，因?yàn)榫壏?，他們認(rèn)識了。因?yàn)橐环降闹鲃?，他們，在一起了。卞之琳的那首著名的詩，“你在橋上看風(fēng)景看風(fēng)景的人在樓上看你明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢”。雖然，他最后沒有贏得美人的芳心，但是他勇于表達(dá)自己的心思。后來，這首詩還傳為美談，豈不妙哉!所以，哪有什么注定錯(cuò)過的人，只是，都沒有與命運(yùn)抗?fàn)庍^，沒有彼此交心過，又怎知道，會不適合呢?
描寫人生總是錯(cuò)過七年級作文2
天是藍(lán)色的，猶如一汪藍(lán)眸，白云為之點(diǎn)綴;天也是灰色的，猶如一片顏料，為白云點(diǎn)綴;夜是靜謐的，猶如一處靜悄悄的空間，而繁星為之引路;夜也是吵鬧的，猶如白天喧囂的城市，而繁星便是賜予夜寧靜的“光”。
天是藍(lán)的，或陽光燦爛，或涼風(fēng)習(xí)習(xí)。一場暴雨，卻又即將來襲。剎那間，天灰灰，陽光驟失?！班粥獈嘀嗒~”雨點(diǎn)打在屋檐，窗戶的聲音?！昂魚呼~”涼風(fēng)拂過臉頰。
天是變了，隱晦不已，此時(shí)的心情估計(jì)很多人都會隨之而改變?；蛴腥酥淞R，或有人欣喜;這便是有人喜有人悲。
其實(shí)又為何不妨靜下心來呢?天是變了，但人變了嗎?沒變。靜下心來想想，不去管雨帶來的街道的那一灘積水，不去管天氣的陰晴，而是靜下心來想想。
聽啊~雨打在物體上的聲音，風(fēng)吹過的聲音，這也是一種音樂啊，多么美妙啊!再想想，置身于美妙的音樂之中，這場雨并不是那么的糟糕啊!地面，屋檐，窗戶不都是雨的音符嗎?風(fēng)不就是雨的伴奏嗎?這一切不都構(gòu)成了一曲美妙的歌了嗎?
夜是靜謐的，深夜的城市啊，白天忙碌的人們都已經(jīng)安然入夢，留下的只是安靜的黑暗。當(dāng)迷茫的時(shí)候，那天上的眾繁星，還有那閃耀的北斗七星，正是為迷茫的你引路的明燈。
“沙沙~沙沙~”風(fēng)的聲音啊!
但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，應(yīng)該來場傾盆大雨......
“嘩啦~嘩啦~”在某個(gè)靜謐的夜晚里，傾盆大雨應(yīng)聲而下。繁星并沒有因此而害怕地躲藏了起來，而是始終為那些迷茫的人，黑暗中失去方向的人引路。而雨，散落在城市里的每一個(gè)角落里，每一處地方。在這個(gè)夜晚，或有人被雨驚擾了美夢或清夢，或有人仍沉睡在夢里未醒，或有人感嘆著這雨來得不及時(shí)，或有人沉浸在雨的音樂里思考著......
但不管是白天還是夜晚，雨的到來總是沒有任何征兆的，應(yīng)該保持心境的統(tǒng)一，聽聽下雨那美妙的音樂。
靜下心來，不要讓煩躁影響了你的情緒;靜下心來，仔細(xì)聆聽雨所帶來的美好;靜下心來，不錯(cuò)過每一場--雨。雨會給你帶來心神上的安寧，讓雨豐富你的人生，讓你的人生更加美好。
描寫人生總是錯(cuò)過七年級作文3
又一個(gè)假期?？粗磉叺牡艿?，他正興高采烈地和我一起玩飛行棋，我笑了，你，還在生我的氣嗎?
那是一個(gè)寒假，我、爸爸、媽媽、弟弟，還有好多人一起去拜訪姑婆。說實(shí)話，我并不喜歡去姑婆家，那里全是一個(gè)個(gè)年過花甲的老太婆、老爺爺在一起談天論地，還有一些中年人在那兒一邊大聲講話，一邊不停地抽煙(而且飯菜也不好吃)。所以，我基本上都是和弟弟一起到樓下的小花園里去玩。
我們就那么坐在一條長椅上，呆望著過路的行人、汽車。一會兒，弟弟坐不住了，站起來，偷偷地走到我背后的一棵大樹旁，我也沒怎么注意。突然，聽見他偷偷的笑，我一扭頭，他便把手里的一個(gè)雪球向我扔來。我頭一偏，正好躲過?！拔?，”我故意做出一個(gè)不高興的樣子對他說，“你干嘛啊!”弟弟看我這幅樣子，裝出一副無所謂的神情：“跟你玩兒呀。而且我又沒砸到你，怎么啦!”看著弟弟的這副嘴臉，我心里氣鼓鼓的'，可他是我弟，又不好沖他發(fā)火，只能說：“好吧好吧，沒事了?！笨赡苁俏也桓吲d的樣子，讓他有些害怕，怕我會去跟他媽媽告狀，就沒有再來煩我。
“你干什么!”突然耳邊傳來一陣叫聲，當(dāng)中還夾雜著弟弟的聲音。又怎么啦?我不耐煩地朝聲音的來源走去，原來是弟弟在向一個(gè)我不認(rèn)識的小男孩扔雪球。“你干什么啊!先是欺負(fù)我，現(xiàn)在又來欺負(fù)人家小朋友，你害羞不害羞呀?你到底還想怎么樣?”我氣憤極了，對著弟弟就一陣罵。“跟他鬧著玩而已，沒關(guān)系的?！钡艿苓€是一臉無賴相。
我眼睛一掃，他手里還抱著一大堆從樹下雪堆里揉成的雪球?！澳阒恢廊绻┣蛟抑辛巳思业难劬?，會怎么樣?你坐在那里好好的，怎么就偏要去惹人家?你……”我越說越生氣，最終忍不住踹了他一腳。他默不作聲，扭頭走了，手里的雪球散了一地，沒看我一眼，可我分明看到他眼里了涌出了淚珠。我擔(dān)心起來：我踢得他疼嗎?我罵他是不是太狠了點(diǎn)?……
回家時(shí)，我時(shí)不時(shí)地看他一眼，心里涌出一股歉意，很想對他說聲，對不起?？墒?，這三個(gè)字卻猶如有千斤重，沉沉地壓在我的喉嚨上，怎么也吐不出來……
錯(cuò)過了這一次，再見到弟弟，卻再也說不出了。
人生，總會有太多的錯(cuò)過。有些錯(cuò)過，會讓你悔恨終身……
弟弟，我多想對你說一聲：對不起……
描寫人生總是錯(cuò)過七年級作文4
從小到大，有一件讓我難忘的事，這件事是因?yàn)槲业莫q豫不決才錯(cuò)過的。
六年級時(shí)，我的數(shù)學(xué)一直不錯(cuò)，每當(dāng)數(shù)學(xué)成績出來的時(shí)候，同學(xué)們都會用羨慕的眼光看著我，老師對我也很贊賞。
有一次，在課間時(shí)，數(shù)學(xué)老師找到我：“你要去參加這次數(shù)學(xué)競賽嗎?是代表我們班的，整個(gè)六年級每個(gè)班挑出一名同學(xué)，其他班已經(jīng)選好了，就剩我們班了。”
我是一個(gè)不大愛出風(fēng)頭的人，平時(shí)對一些班級的事也漠不關(guān)心，對于競賽更是能避則避。我怕萬一競賽時(shí)腦子短路，狀況百出，一敗涂地，老師也對我失去信心，豈不要貽笑大方。可我若發(fā)揮超常了呢?我踟躕良久，仍不知所措，便抬頭看了看老師。老師并沒有不耐煩，只是目不轉(zhuǎn)睛地看著我，眼神里充滿了鼓勵(lì)之意?！皼]事，去試試吧，給自己一次展現(xiàn)的機(jī)會!”老師嘴角微微上翹，拍了拍我的肩膀。我硬著頭皮，說：“行，那我再考慮考慮。”
回到家，我把自己鎖在房間里，站在窗前靜靜地思考了許久。夕陽的余暉穿枝拂葉，斑斑點(diǎn)點(diǎn)地灑在臉上，還帶了點(diǎn)余溫。太陽慢慢下沉，可那又怎樣，第二天太陽照常升起。于是，第二天，我找到了數(shù)學(xué)老師，斗志昂揚(yáng)地說：“我要參加這次數(shù)學(xué)競賽。”老師摸了摸我腦袋，一臉的惋惜：“我昨天看你很猶豫，學(xué)校競賽組那邊又催著要參賽名單，所以在下午的時(shí)候，我就把名額給了班上積極報(bào)名的同學(xué)了。這次競賽獲獎的上初中可以有機(jī)會上重點(diǎn)班”后面的話，已被濃濃的遺憾一點(diǎn)一點(diǎn)淹沒了，我只知道，在我躊躇不決之時(shí)，我生生地錯(cuò)過了一次寶貴難得的機(jī)會。
后來，我又做了一遍那次競賽的卷子，獲獎是十拿九穩(wěn)的事，可我卻沒好好把握機(jī)會。
錯(cuò)過，是生活的常態(tài)。一念之間，我們就可能與美好失之交臂。機(jī)不可失，時(shí)不復(fù)返，在我們能牢牢把握的時(shí)候，就盡力抓住吧!
描寫人生總是錯(cuò)過七年級作文5
人們總是匆忙的奔跑，感嘆美的小時(shí)，卻殊不知美就在奔跑的途中。
題記
小雨淅淅瀝瀝的下著，灰蒙的天空更使行人加快了腳步，而小雨中的我卻不慌不忙起來：多久沒有這樣悠閑了，就這樣靜靜的走走吧，就算淋雨也好。
雨越下越大，沖散了人群，沖走了人影，卻也沖開了一片熟悉而陌生的景。
是橋，我走上橋，有幾分呆滯，橋上的景色是我早已記過千百遍的了，但這記憶似乎也被雨沖刷的有了幾分模糊。獨(dú)自漫步，在水潭驚起一片水珠。望向四周，橋邊的景卻是我有些呆了，大片大片水淋淋的綠為天地點(diǎn)綴了一抹鮮活，河水因雨滴泛起偏偏漣漪，桃花艷得要滴出水來但我驚訝的卻不止這些，我驚訝的更是我腦中對這美景空白的記憶。這是我曾無數(shù)次來過的地方啊!我錯(cuò)過了多少美的風(fēng)景。
我停下腳步，任雨點(diǎn)打在身上，閉上眼，努力回憶起舊時(shí)的記憶來。半晌，我猛地睜開眼，卻發(fā)現(xiàn)路旁的景色從未在我腦海停留，我從未關(guān)注過它們，我只記住了前方的景色。
雨下的急促雨打在身上卻不覺冰涼，我不管淋濕的衣衫。雨點(diǎn)洗去我的雜念，我的匆忙，只留下一路美景與芳香。我慢慢地走貪婪的觀察著每一處景。我告訴自己：你要用心靈記住這一刻。我的心飛舞起來，但隨著風(fēng)景的愈加陌生，我又有了幾分失落。桃紅柳綠，鶯飛燕舞的時(shí)節(jié)，我究竟記住了什么?我又錯(cuò)過了多少美景?
我走到橋頭，雨也要停了。我忘卻一切，沉醉于景，我認(rèn)真感受這曾錯(cuò)過的美好，現(xiàn)在還不晚。
我們總是步履匆匆向著前方，但我們在飛奔時(shí)卻可知道，身邊最美的風(fēng)景早已錯(cuò)過。停下來，慢慢走，細(xì)品生活。留住美，為心也捕捉一份美好。
美就在身邊，不要將它錯(cuò)過。
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