描寫我們需要理解初中作文
理解是一種高貴的語言，是心靈靜默的一種升華?；蛟S我們做不到“海納百川，能容乃大”的寬宏，但是我們卻可以用一顆坦誠、懇切一點的心去面對身邊的人與事，多一份理解，就多一份溫暖;多一份理解，那么接下來給大家分享一些關(guān)于描寫我們需要理解初中作文，希望對大家有所幫助。
描寫我們需要理解初中作文1
“這個家，我再也不回了!”她抓起書包，頭也不回地沖出家門。
她憤憤不平地跑到街上，她漫步目地的走過一條又一條熟悉的'街道，而此時此刻一切的一切都那么的陌生。天漸漸的暗了下來，她也坐了下來，路旁的燈也亮了?？纯催h(yuǎn)處，萬家通明，每家每戶都散發(fā)出合家團(tuán)聚，歡聚一堂的溫馨氣息。而她看著暗黑無邊的夜空，眼前卻浮現(xiàn)剛在家里發(fā)生的情景。
想到這里，正感覺自己很委屈的時候，迎面向她走來了一位清潔工阿姨?！靶」媚铮阍趺戳?，迷路了?和家里吵架了?”阿姨一臉心疼的問著她，她輕輕地“嗯”了一聲。阿姨似乎心里明白了幾分，耐心地開導(dǎo)著她，并從懷里拿了一個熟雞蛋給她!“阿姨，你對我真好?！卑⒁涛⑿χf：“每個母親對自己的孩子都非常疼愛，只是每個母親對自己孩子的好和愛，表達(dá)方式不同罷了”。
接著阿姨又說道：“當(dāng)你生病了，媽媽會第一時間把你送到醫(yī)院，當(dāng)你長大了，媽媽生病了，而媽媽會說，小毛病不用去醫(yī)院，你知道其中的愛嗎?”她搖搖頭，表示不理解這種愛。阿姨對她笑了笑，接著說：“當(dāng)你生病了，媽媽會把你的生命看得比自己還重要，當(dāng)媽媽生病了，不愿去醫(yī)院，是因為怕給你帶來麻煩。回家吧，姑娘，向媽媽道歉，她會原諒你的?！?/p>
此時，夜空落下了柔柔的細(xì)雨，雨點打在她的頭上，她感覺到了疼，也體會到阿姨所說的那種愛。透過雨霧和淚花，她看見了一個熟悉的身影那是媽媽，她奔跑了過去，抱住媽媽哭道：“媽媽我錯了，以后我會放學(xué)回家就做作業(yè)認(rèn)真學(xué)習(xí)，我也不會再玩游戲，更不會對你大吼大鬧了”。說完，她和媽媽相擁而泣，接著，她們倆向那充滿愛的家走去!
從那以后，她長大了很多，懂事了很多，學(xué)習(xí)進(jìn)步了很多，年終考試以優(yōu)異的成績回報了對媽媽的愛。
在生活中，在我們身邊的人，只要你有顆感恩的心，你會發(fā)現(xiàn)，處處是愛，媽媽的無私是母愛，爸爸對家的奉獻(xiàn)是父愛，同學(xué)對你的幫助是友愛，陌生人對你的關(guān)心是關(guān)愛。愛就像一滴魔法藥水，她可以給你力量，她可以給你溫暖，她也可以改變你，所以我們要珍惜愛，感恩愛，尊重愛，理解愛!
描寫我們需要理解初中作文2
大人總是說“小孩最自由，無憂無慮。大人一點也不自由，整天工作。”事實上小孩也有煩惱，大人做錯事，小孩不能說，說一句就是頂嘴。小孩說錯，大人就要嚷，要不就是罵或者是打。小孩冤枉大人，大人就罵。大人冤枉小孩，小孩只能委屈的哭，有時被冤枉的哭了，大人還說，哭什么哭，你還有臉哭。此時此刻，我在想說一句，你冤枉我就有臉了，很多小孩很早就叛逆了，原因都是因為大人。我曾看過一篇作文∶
有一個小女孩，放學(xué)回家時看到一個5、6歲小女孩找不到媽媽，她就幫忙去找。找到那個小女孩媽媽的時候，天已經(jīng)黑了。小女孩回到家，她媽媽以為同時她媽媽以為她出去玩，就不由分說的嚷了她一頓，小女孩有口難言，更何況她媽媽不讓她說話，說一句就是頂嘴。
小女孩感到很委屈，就放聲大哭，她媽媽看到小女孩哭了就有罵的狠了些，罵完還不過癮，從旁邊拿了一個竹棍子，朝小女孩打去，小女孩很倔犟，不說話。小女孩的媽媽以為她長膽子了，手又狠了些。小女孩的身體顫抖著，小女孩的媽媽打累了，停了下來，小女孩跑向自己的房間。
第二天，小女孩的媽媽見小女孩還不起床就走向小女孩的房間，卻只發(fā)現(xiàn)了一灘血和一封信∶
昨天我那么晚回家，是有原因的，昨天有一個可愛的小女孩找不到媽媽了，我去幫她找。不料，找到她媽媽的時候已經(jīng)天黑了。我急忙跑回家，可還是晚了，你不等我解釋，就嚷我，我當(dāng)時很委屈，就哭了起來，沒想到你不但不停下，反而更狠了你打我的那會，我的心都涼了，你罵的那些話，讓我連想死的心都有了。
你昨天把我打得快死了，還好我意志堅強(qiáng)。我已經(jīng)離開了你，今天凌晨，叔叔來的我們家，看到我渾身是血的樣子，問我要不要跟著他去城市，我同意了。媽媽，這是我最后喊你一聲媽媽，我在那邊變壞了，就像你說的，我沒心沒肺。
小女孩的媽媽看完信后，哭成了一個淚人，她現(xiàn)在很后悔，但是后悔有有什么用，誰叫她嚷她罵她打她哪。
小孩難做，我已進(jìn)入叛逆期。同樣，你們也有類似的煩惱，我們都是同命人。大人一點也不理解小孩。
描寫我們需要理解初中作文3
生活像許多色彩繽紛的畫面，有的畫面蘊(yùn)含著追夢的艱辛，有的畫面展示著成功的喜悅，有的畫面講述著挫折的痛苦，有的畫面但這些畫面中的一切，都需要理解。
在我們村中，有一位青年，他畢業(yè)于一所名牌大學(xué)，當(dāng)在輕松的工作和困難的教學(xué)之間作選擇時，他毫不猶豫地選擇了為鄉(xiāng)村教育，回到家后，他將自己選擇告訴父母，原本以為父母會贊成自己的決定，但令他意想不到的是父母卻陰沉著臉生氣地說：“我們含辛茹苦哺育你成長，并送你去學(xué)習(xí)，就是想讓你走出這大山，但你到頭來卻放棄了這機(jī)會，以后，你的事，我們不會再管了?！?/p>
這青年并不感到后悔，第二天，他帶著教科書，以輕快的步伐走進(jìn)教室，他首先對孩子們微微一笑，然后，打開書，開始了他的“教書生涯”。就這樣，年復(fù)一年，他教的學(xué)生都參加完了中考，在家中急切而緊張地等待“命根”的到來，公布的日子到了，大家前呼后擁得去觀看分?jǐn)?shù)，結(jié)果令大家大吃一驚，原來他教的25名學(xué)生竟有20名被錄取。
人們都去向他道喜，他慶幸地說：“好在我當(dāng)初選擇了這份職業(yè)，不然，我那能向別人證明我的實力呢?”他的父母也為此而高興，對他說：“孩子，你好好干，我們一定會支持你的”。從此，他工作更加認(rèn)真了，當(dāng)同學(xué)問他為什么會將工作干得這么好時，他說：“全靠我的父母在我取得一點兒成就后，對我的理解，才使得我有信心做好我的工作”。
有一名同學(xué)，他天生殘疾，便感到自己和同學(xué)就好比丑小鴨與天鵝，根本不能在一起玩耍、學(xué)習(xí)。當(dāng)上體育課時，同學(xué)們在一起打沙包，他便一個人自己坐在操場中央，看同學(xué)們娛樂，這時，他的老師對他引起了注意，便走過去說：哈“嗨，我叫，我們交個朋友吧!”他擁有了第一個朋友感到非常高興，便給他的朋友講了許多的故事，精彩的故事讓許多同學(xué)們都跑來做聽眾，最后，下課鈴響了，同學(xué)們微笑著向他再見，此時，他感到一種前所未有的幸福在自己的身邊環(huán)繞。
朋友們，這些事情發(fā)生在我們的身邊，都是“理解”讓他們變得美好，那么，在我們色彩斑斕的生活中，我們是否應(yīng)該去關(guān)心、理解他人，使原來很糟糕的事，變得意想不到的美麗呢?使原來很孤單、痛苦的人變得幸福呢?
描寫我們需要理解初中作文4
這是小學(xué)時候的事了。
我資質(zhì)平平，沒有什么特別擅長的科目，尤其在數(shù)學(xué)這方面總是備受打擊，天天少不了那位年輕的數(shù)學(xué)老師的責(zé)罵。
那一次，因為前天晚上，我睡得比較晚，時間少于八個小時，所以就覺得有點累，注意力也不是很集中，把上午熬完之后，中午回去睡了一會兒，下午來學(xué)校是精神振奮的。但是，就在第二節(jié)調(diào)過的數(shù)學(xué)課上，因為學(xué)完了一單元要復(fù)習(xí)做習(xí)題，是按著開火車的方式來回答問題，輪到我的時候，我站了起來，準(zhǔn)備回答，但是發(fā)現(xiàn)自己還沒有算到那一題，就在我快速地運(yùn)算時，卻被老師說成上課不聽講，我頓時感到很無辜，老師說這是專門為上課不聽講的學(xué)生設(shè)計的，他笑了笑，意思就是我上課不聽講，叫我坐下。我就在同學(xué)們異樣的眼光中坐下，把頭低了下去，頓時哽咽起來，眼里的淚水在打轉(zhuǎn)。就這樣，我特別難受的一節(jié)課數(shù)學(xué)終于結(jié)束了!
還有一次，我和一位同學(xué)被數(shù)學(xué)老師叫去談話，因為數(shù)學(xué)老師看見我后頁的大題目與那位同學(xué)寫得一模一樣，說我們抄作業(yè)。我們彼此看了看，都不說話。但是事實上我并沒有抄那個同學(xué)的作業(yè)，但老師那懷疑的眼神分明是說我抄襲了，難道就因為那個同學(xué)成績比我好嗎?老師您這也太不公平了，我氣呼呼地回到了座位上，看著自己的題目，我甚至開始懷疑，難道我真的抄了嗎?不，不，我沒有!
老師，我尊重您，但也請您尊重我一下。不要不分青紅皂白就只認(rèn)為是我做的。是的，我是沒有那些好學(xué)生成績優(yōu)秀，也沒有他們聰明的大腦，但是我想請您理解我一次，哪怕只有一次也好。
老師，我并不能說您什么，也知道身為學(xué)生的我也沒有資格說您什么。一次上課問題回答不出來，一次作業(yè)寫得跟別人一樣，一次考試的不及格，您不能就以此確定這個學(xué)生的好壞。只是有時他們的作為不合您的意思，但您不能因此就斷定他們的品行不好。世界上的人有好壞之分，也有聰明者和愚昧者之分，也有天才和蠢才之分，您如果不去深刻體會他們的處境，您就無法確定他們的本意。
所以老師請您理解我們一次，哪怕就一次也好。
描寫我們需要理解初中作文5
理解，就多一份溫暖;多一份理解，就多一份感動;多一份理解，就多一份美好。
理解親情，讓我們學(xué)會感恩與回報。親情是我們面世的第一份感情，深厚而濃郁，傾盡了父母的一生，也蘊(yùn)涵了手足的同心。愛有各種各樣的表達(dá)方式，或含蓄，或直接，或溫柔，或激烈，別用你的不理解去大意地傷害、也別讓你的偏執(zhí)去無端的誤解，請理解親情的無私與博大，學(xué)會在點滴中去感動，繼而感恩，只有我們擁有一顆感恩的心的時候，我們才會用更深的愛去回報。
理解友情，讓我們執(zhí)著于感動與擁有。友情是我們?nèi)松锏囊幻娣?，也是我們前進(jìn)路上的一盞燈，是生活歷程里長久的一種快樂，也是坦途坎坷中融合的一種溫暖。理解笑容里的坦誠，理解問候里的關(guān)切，用寬容去包納疏忽，用熱情去化解矛盾，感動與平時生活里的一路相伴，領(lǐng)略互勉互助里的一生擁有。
理解愛情，讓我們懂得珍惜和付出。在愛與被愛里，我們說的最多的大概就是理解與不理解，只是真的面對時，我們卻總想著被對方理解而忽略了去理解對方，于是，便在誤解與揣測中傷著彼此。而當(dāng)我們伸出雙手，再也抓不到曾經(jīng)的溫馨和深情時，才覺醒曾是自己的不理解撕碎了愛，而此時手掌早已成空，空留一袖秋風(fēng)。因此，請理解忙碌之后的滿身疲憊;請理解等待之中的漫長寂寞;請理解嘮叨里隱藏的關(guān)愛;請理解平實里蘊(yùn)含的真理;理解多了，抱怨少了，傷害少了，愛也就濃了。面對著要相守一生的情感，珍惜你手心的擁有，付出你的心口的所有吧!
理解生活，生活里有著或平凡或熱烈或繽紛或單一的方式，只有領(lǐng)悟了生活本身的真諦，才會讓我們過得輕松。只要不是一事無成，只要心中有夢，只要心里有愛，請不要用金錢與名利去衡量成功與失敗。平凡不是平庸，平凡只是淡化了困擾人的一些功利名威的欲望;熱烈不是普通，都熱烈就無所謂普通，畢竟活得轟轟烈烈的人只是少數(shù);學(xué)會用一顆平常心去對待凡塵事。試問世間，繁華散盡浮躁平伏后，權(quán)欲錢財?shù)谋澈螅至粝露嗌偕n涼，又留有多少悔悟。多少迷失在醒悟后卻發(fā)現(xiàn)人生已近謝幕，空留一世的遺憾與悲傷。
人生在世，請讓理解相隨，理解別人，也理解自己。學(xué)會理解，其實最終我們是在善待自己。
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