我懂得了寬容的中考作文題目
學(xué)會(huì)寬容，寬容那些無(wú)關(guān)緊要的細(xì)枝末節(jié);學(xué)會(huì)寬容，寬容那些不小心中的無(wú)意冒犯;學(xué)會(huì)寬容，寬容生活中種.種的不愉快。寬容是一種美德，更是一種力量，一種溫暖人心的力量。是冬日里的一束光，干涸中的一絲雨，這里給大家分享一些關(guān)于我懂得了寬容的中考作文題目,供大家學(xué)習(xí)。
我懂得了寬容的中考作文題目1
以寬容還之彼身，體味寬容的滋味。你是否有“塞翁失馬，因禍得?！钡淖涛?信步歷史長(zhǎng)廊，何愁不能體味?!且看——龐涓氣量狹小，兵敗身亡;慈禧氣量狹小，國(guó)破家亡;秦檜氣量狹小，臭名遠(yuǎn)揚(yáng)。
“前車之鑒，后事之師!”君不見(jiàn)諸多事例，闡述了狹隘下場(chǎng)。掙脫歲月的桎梏，我尋覓著歷史銀河上璀璨的明星。哦!我醒悟到：“寬容的滋味，即是成名的滋味!”
寬容的舉薦
盛唐初期的一位宰相婁師德，素來(lái)與后輩小生狄仁杰不和。由于寬容的風(fēng)度，舉薦同樣才華橫溢的狄仁杰出任相位。最終兩人冰釋前嫌，結(jié)為諍友。
寬容的燒信
窗外已是深夜，聲聲嘆息縈繞耳邊。是誰(shuí)呢?原來(lái)是美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)期間的“平民”總統(tǒng)林肯。內(nèi)戰(zhàn)期間，北方勢(shì)力一度很弱。林肯更是無(wú)奈地頻頻調(diào)換統(tǒng)帥。數(shù)年之后，南方部隊(duì)時(shí)時(shí)戰(zhàn)敗，走投無(wú)路。而北方軍隊(duì)統(tǒng)帥卻遲遲不肯下令追擊，制造機(jī)會(huì)讓對(duì)方撤退。林肯勃然大怒，立即寫(xiě)信斥責(zé)統(tǒng)帥。然而寫(xiě)好后的他冷靜一想讓素箋化為灰燼。
寬容的挽留
內(nèi)地某國(guó)有企業(yè)，一位技術(shù)人員疏于職守，價(jià)值數(shù)千萬(wàn)的機(jī)器化為廢鐵。次日，他向董事會(huì)遞上辭職信?？墒前肽赀^(guò)后，他卻開(kāi)起寶馬，買下別墅。為何?源于董事會(huì)的答復(fù)：不可以!我們?cè)谀闵砩希松锨f(wàn)的培訓(xùn)費(fèi)，你想一走了之?由此而來(lái)，他勤奮工作，資產(chǎn)上千萬(wàn)。
有了寬容，朋友變?yōu)檎娪?有了寬容，君臣和睦共處;有了寬容，企業(yè)更加興旺!有了寬容，……
財(cái)富誠(chéng)可貴，權(quán)利價(jià)更高。若為寬容故，兩者皆可拋。但是切記——寬容不能變?yōu)榭v容!
擁有寬容，你就擁有整個(gè)世界!
我懂得了寬容的中考作文題目2
寬容是一陣清風(fēng)，吹散了人們心頭的陰霾;寬容是一場(chǎng)甘霖，滋潤(rùn)著人們干涸的心田。學(xué)會(huì)寬容，就學(xué)會(huì)了生活的智慧和藝術(shù)，讓你的人生放出光彩。寬容是一種智慧，能化干戈為玉帛。三國(guó)時(shí)漢丞相諸葛亮為平息叛亂，親自出征南蠻。面對(duì)蠻王孟獲的無(wú)理要求和百般挑釁，諸葛亮不僅沒(méi)有傷害他，而是七擒七縱，最終感動(dòng)了孟獲，使他誠(chéng)心歸服蜀漢?！半s交水稻之父”袁隆平，面對(duì)一些人的嘲笑、諷刺，不僅沒(méi)有與其針?shù)h相對(duì)地爭(zhēng)吵，而是用實(shí)踐的成功證明了自己，并化解了與他們之間的矛盾，最終贏得了世人的認(rèn)可。學(xué)會(huì)寬容，展現(xiàn)的是智慧，收獲的是朋友。
寬容是一種風(fēng)度，能讓我們?cè)谏钪懈鼮⒚撟匀?。美?guó)總統(tǒng)杰佛遜，他在郊外騎馬時(shí)，面對(duì)一個(gè)魯莽馬夫的冒失和無(wú)禮，他很好地控制了自己的情緒，寬容大度地與馬夫交談。也正是因?yàn)樗亩Y讓、容忍的風(fēng)度，才取得了政治上輝煌的成功。
一代英雄拿破侖，在一次夜間巡崗時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一位倚在大樹(shù)上睡著的士兵，他沒(méi)有叫醒士兵，而是拿起槍替士兵站起了崗。當(dāng)士兵醒來(lái)后，拿破侖沒(méi)有破口大罵，也沒(méi)有大聲訓(xùn)斥，而是語(yǔ)重心長(zhǎng)、寬厚和藹地教育士兵。有這樣大度能容的元帥，士兵們?cè)跄懿挥⒂伦鲬?zhàn)呢?學(xué)會(huì)寬容，展示的是風(fēng)度，收獲的是尊重。
寬容是一種美德，能讓我們獲得欣賞和敬佩。清朝宰相張英，面對(duì)家人修建房屋時(shí)與鄰家的糾紛，不急不躁，寫(xiě)下了“千里修書(shū)只為墻，讓他三尺又何妨?萬(wàn)里長(zhǎng)城今猶在，不見(jiàn)當(dāng)年秦始皇”。文明禮讓，讓出了的六尺巷。
南非總統(tǒng)曼德拉，因反對(duì)種族隔離政策入獄27年。27年間，他受盡了白人統(tǒng)治者的折磨和虐待。但是，當(dāng)他出獄當(dāng)選總統(tǒng)后，他在總統(tǒng)就職儀式上，卻向當(dāng)年關(guān)押他的看守致敬。他博大的胸襟和寬容的精神震驚了全世界，令人們肅然起敬，也令那些白人看守?zé)o地自容。學(xué)會(huì)寬容，展示的是美德，收獲的是成功。
林則徐說(shuō)過(guò)：“海納百川，有容乃大?！贝蠛Ｕ?yàn)槭杖萘嗣恳粭l江河，才廣闊無(wú)邊。人生的道路也正因?yàn)閷捜?，才越走越寬。寬容是一種美德，是一種智慧，更是一種境界。學(xué)會(huì)寬容，我們的生活就會(huì)變得更加美好、和諧、幸福!
我懂得了寬容的中考作文題目3
包容，使世界更美好。包容，有時(shí)像一座溝通的橋梁，它能使不同語(yǔ)言的人走到一起;包容，有時(shí)也像一把鑰匙，它使人們更輕易地打開(kāi)幸福之門(mén);包容，有時(shí)能代表一種文明，它使人們懂得相互謙讓。
古代戰(zhàn)亂年代，有時(shí)因?yàn)檎Z(yǔ)言互不通，有時(shí)為了爭(zhēng)搶有限的食物，有時(shí)是為了擴(kuò)張領(lǐng)地。可戰(zhàn)爭(zhēng)如同一位地獄的惡魔，凡它到達(dá)之處無(wú)不寸草不生，它的到來(lái)總是累及無(wú)辜的百姓，也總意味著破壞，甚至是死亡，可謂百害而無(wú)一利。而事實(shí)上，這一切都是可以避免的，如果他們學(xué)會(huì)溝通，懂得合作，懂得生命的可貴，如果他們懂得包容……
相似的，當(dāng)下的教育也存在不包容的現(xiàn)象，我在這說(shuō)的主要是家庭教育。有人說(shuō)，中國(guó)家長(zhǎng)教育孩子的方式就是“打一頓再說(shuō)”。比如一些家長(zhǎng)，在孩子犯錯(cuò)后就用暴力冒充、代替教育，并且義正言辭地聲稱自己的方式是對(duì)的，他們其實(shí)從未了解事情的經(jīng)過(guò)，也從未了解孩子內(nèi)心的想法，也更不懂得包容稚嫩孩子那些純真的想法，反而是在長(zhǎng)期的暴力中扼殺了孩子的創(chuàng)造性，甚至造成孩子人格的缺陷，使他們心理扭曲、缺乏安全感、喪失自信。
長(zhǎng)期的嚴(yán)厲會(huì)壓制孩子的許多想法，但并不代表他們就沒(méi)有想法，這也就是許多孩子在家里十分懂事而在學(xué)校卻經(jīng)常惹事的原因。家長(zhǎng)真了解自己的孩子之后總會(huì)十分吃驚，卻不知這一切主要還是自己的教育方式有誤。反言之，如果家長(zhǎng)在孩子犯錯(cuò)時(shí)，多一些包容和理解，孩子長(zhǎng)大之后也會(huì)更容易懂得包容和理解。當(dāng)然，包容并不等同于放縱。
“金無(wú)足赤，人無(wú)完人。”世間萬(wàn)物，沒(méi)有什么是十全十美的，任何事都有兩面性。
包容像一個(gè)容器，既然是容器就是有極限的，水滿則溢。所以我們要懂得使用這個(gè)容器，在懂得包容的同時(shí)也不忘把握分寸。過(guò)分的包容是溺愛(ài)、放縱，就像太陽(yáng)能帶給我們溫暖，但如果太陽(yáng)光太強(qiáng)就對(duì)眼睛和皮膚造成傷害一樣。
很多時(shí)候，包容別人也是包容自己。懂得包容別人的人往往能為自己創(chuàng)造一個(gè)寬廣的人生格局。“得道多助，失道寡助”，容納不同的意見(jiàn)，我們能飛得更高，走的更遠(yuǎn)。
我懂得了寬容的中考作文題目4
寬容是一種理解，寬容是一種修養(yǎng)，是一種品質(zhì)更是一種美德。寬容并不代表軟弱無(wú)能，而是一種海納百川的大度，人需要學(xué)會(huì)寬容。寬容不是無(wú)能地接受一些過(guò)分的事情，而是包容一些雞毛蒜皮的小事。而我，兒時(shí)并不懂得寬容。記得我小學(xué)時(shí)期的某一天，那天正有我們最喜歡的美術(shù)課——小孩天性愛(ài)玩幼時(shí)的我自然喜歡美術(shù)課。美術(shù)課前，我小心翼翼地從書(shū)包中取出父母給我新買的水彩筆，在紙上涂涂畫(huà)畫(huà)。還可以制造些動(dòng)靜，引來(lái)周圍同學(xué)的關(guān)注。
周圍的同學(xué)看到都毫不吝嗇地夸獎(jiǎng)我的筆，我的心里開(kāi)始飄飄然了。“叮鈴鈴……”上課鈴打斷了我和同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)。在操場(chǎng)上玩鬧的同學(xué)聽(tīng)見(jiàn)上課鈴響起后迅速地跑回教室。這時(shí)，一位男同學(xué)在奔向座位的過(guò)程中撞到了我的桌子。我心愛(ài)的水彩筆隨著“啪”的一聲掉到了地上，被摔得亂七八糟，還被周圍匆忙的同學(xué)踩了幾腳。
我是剎那間被怒火貫穿了大腦，紅著雙眸對(duì)那個(gè)男生罵了起來(lái)。那個(gè)男生倒也沒(méi)生氣，彎下腰撿起我的水彩筆并收拾干凈給我，還向我誠(chéng)懇地道歉。然而我當(dāng)時(shí)怒火攻心看他做完這些仍不滿足，但由于忌憚老師便只好作罷。美術(shù)老師已經(jīng)進(jìn)班了，看著這場(chǎng)“鬧劇”結(jié)束便開(kāi)始講課。這時(shí)，我無(wú)意間向窗外看去，我的語(yǔ)文老師皺了皺眉意味深長(zhǎng)地看了我一眼。那節(jié)美術(shù)課我聽(tīng)的極不認(rèn)真，一直在想老師那個(gè)眼神是什么意思。
直到第二天，我才明白。前幾天老師安排了我一件極其重要的事情，而我非但沒(méi)辦而且將這件事忘得一干二凈。當(dāng)老師來(lái)詢問(wèn)我事情的情況時(shí)我才恍然想起，我紅著臉支支吾吾了許久也說(shuō)不出個(gè)所以然。老師看我這幅樣子點(diǎn)了點(diǎn)頭，許是知道了什么。
但我差異的事她并沒(méi)有責(zé)怪我，那件事的重要性我是知道的，低下頭也為自己的過(guò)錯(cuò)反思。這時(shí)老師拍了拍我的頭說(shuō)：“生活中，沒(méi)有人是不會(huì)犯錯(cuò)的，而我們也不能抓著別人的錯(cuò)誤不放，要學(xué)會(huì)寬容他人?！甭?tīng)了老師的話，我的心中涌動(dòng)著一股異樣的感覺(jué)。與老師道別后，便匆匆找到那位男同學(xué)與他道歉。
海納百川，有容乃大。我們要像大海一樣學(xué)會(huì)寬容，有一顆包容的心。
我懂得了寬容的中考作文題目5
什么是大度包容?大度包容就是指心胸開(kāi)闊，度量大，能寬容人。大度包容是一種良好心態(tài)，是崇高境界。藺相如對(duì)廉頗寬容，終成一段千古流傳的佳話;齊桓公對(duì)管仲寬容，成就了齊國(guó)五霸之主的大業(yè);燭之武對(duì)鄭王曾經(jīng)的輕視寬容，勇退秦軍，保鄭國(guó)以周全。反之，周瑜一世英才，妒忌諸葛亮，大好形勢(shì)，吳蜀分裂，英年早逝……反觀歷史，推昔及今，細(xì)品我們的生活，摩擦誤解在所難免，而大度包容是我們凈化心田、營(yíng)造和諧的永恒良藥。大度包容能化干戈為玉帛，讓你的生活變得精彩快樂(lè)。
記得上幼兒班時(shí)，一個(gè)秋高氣爽的早晨，老師正埋頭準(zhǔn)備著課件，我們?cè)诮淌议T(mén)口打鬧嬉戲。踢毽子、跳繩、老鷹捉小雞……大家玩得不亦樂(lè)乎!我傻愣在那兒，不知道該加入哪一個(gè)群體。好朋友張澤西突然沖過(guò)來(lái)，還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，他拉住我就向外沖。我本能地想努力掙脫，向后猛退，就在這一剎那，他帶著汗水的手突然滑開(kāi)了，我的身體向后飛去，腦袋不偏不倚，正好撞在窗口的棱角上。血很快順著臉頰淌了下來(lái)，胸前的衣服染得通紅。幾聲尖叫后，大家驚呆在那兒，老師聽(tīng)見(jiàn)尖叫聲，飛奔出來(lái)，訓(xùn)斥了張澤西幾句，連忙帶我去了醫(yī)院?？p了三針，包扎好，我回家休息了半天。
第二天我到了學(xué)校，大家都過(guò)來(lái)安慰了我?guī)拙?，就去操?chǎng)玩了。我就像個(gè)國(guó)家保護(hù)動(dòng)物，穩(wěn)穩(wěn)地坐在教室里。冷不丁一看，我發(fā)現(xiàn)后排的角落里，張澤西低著頭搓著小手，也坐在那里，時(shí)不時(shí)抬頭瞟我?guī)籽?。突然，我似乎明白了什么，走過(guò)去，拉了一下他的衣角，說(shuō)：“我知道你不是故意的，沒(méi)事了，你看，啥事也沒(méi)有，我們還是好朋友?！彼男∧樢幌伦訝N爛了，站起來(lái)抱住我，帶著哭腔說(shuō)：“真的對(duì)不起，我只是想拉你一起玩，沒(méi)想到……”我打住他的話，拿來(lái)動(dòng)物棋，我們有說(shuō)有笑，度過(guò)了美好的課間休息時(shí)間。從此，我們成為了的朋友，也因此，我更懂得了父母常說(shuō)的“包容就有快樂(lè)”的道理。
我們存在于這個(gè)世界，就要懂得大度包容，給別人回旋的空間，留給自己一片藍(lán)天!