有關(guān)于尊重尊嚴(yán)中學(xué)生作文
為了尊嚴(yán)，為了自己“君子坦蕩蕩”的尊嚴(yán)，陶淵明毅然選擇罷官，即使生活貧困，也“不為五斗米折腰”，不為世俗污穢所侵。若不是尊嚴(yán)在他心中那“重于泰山”的地位，陶淵明又怎會甘于貧苦且樂在其中?那么接下來給大家分享一些有關(guān)于尊重尊嚴(yán)中學(xué)生作文，希望對大家有所幫助。
有關(guān)于尊重尊嚴(yán)中學(xué)生作文1
人生匆匆，白駒過隙。似為流水流淌。卻不過世事輪回，年華方逝。
人其實(shí)也是有高低貴賤之分的。人是有思想的，純潔與善良而分出高低。細(xì)細(xì)觀察，你便能在生活中找出不同之處。例如，走路時(shí)，有人不小心踩了你一腳，他急忙說對不起，然后你說沒關(guān)系?；蛘咚f對不起，而你把他罵了一頓。由此顯而易見真正的高尚與卑劣。
生活中的俱細(xì)都可以反映一個(gè)人的修養(yǎng)。他思想的純潔關(guān)乎他的道德品質(zhì)。不是光看外表就可以反映出的。有人金玉其外敗絮其中，有人外表不出眾，但內(nèi)心卻不為五斗米折腰。靈魂的高潔才是真的高尚。愛因斯坦不是一個(gè)最好的例子嗎?而能充塞我們靈魂的，卻只能在書中去尋找了。
思想就是品質(zhì)，精神就是尊嚴(yán)。一個(gè)男孩子要坦然，要大氣，要學(xué)會紳士，不干違法的史，不為小事大打出手。一個(gè)女孩子不把臟話整天掛在嘴上，不穿的太過拘謹(jǐn)或太過奔放。這嚴(yán)重反映一個(gè)人的內(nèi)在修養(yǎng)。然而卻極少有人做到。然而人這一世最為重要的便是尊嚴(yán)。
沒有尊嚴(yán)的靈魂，哪怕你在世人眼里多高尚，也不過是行尸走肉罷了。尊嚴(yán)不是你在失利時(shí)的利用手段反撲而是正大光明的挑戰(zhàn)。尊嚴(yán)甚至超過了生命。它不僅僅是自尊自愛，更是一種骨氣。最多的恐怕是在共產(chǎn)黨的身上能見到這種完美的氣質(zhì)。其實(shí)我們只需不違背自己和國家的原則，也能心安理得。
不是人人與生俱來都有好的品質(zhì)。不是霧里看花，走馬觀花地做事便能具有良好的修養(yǎng)。它們都是一點(diǎn)一滴從生活中感悟出來的。朋友，這是我最真摯的話語。
有關(guān)于尊重尊嚴(yán)中學(xué)生作文2
盧梭說過“每一個(gè)正直的人應(yīng)該維護(hù)自己的尊嚴(yán)?！比巳硕紤?yīng)該維護(hù)自己的尊嚴(yán)。尊嚴(yán)是不因困難而改變的，它需要的是信念。何為尊嚴(yán)?真正的尊嚴(yán)又應(yīng)該是怎么樣的?
項(xiàng)羽戰(zhàn)敗，于是他在自刎于烏江。多少人稱贊他的英雄氣概，寫下了不朽詩篇。“力拔山兮氣蓋世”在肯定他的同時(shí)也有不少人為他嘆惜。這樣的做法是真正捍衛(wèi)尊嚴(yán)的表現(xiàn)嗎?
越王勾踐臥薪嘗膽，忍辱負(fù)重。是另一個(gè)能屈能伸的英雄樣板。他的尊嚴(yán)受到了侮辱，轉(zhuǎn)念想象，如果他也像項(xiàng)羽那樣一死了之，那么越王最終便是以失敗的結(jié)局收場，而不是再度戰(zhàn)勝吳王，更不會留下臥薪嘗膽的美談。
越王沒有捍衛(wèi)他的尊嚴(yán)嗎?不，他捍衛(wèi)了。他的忍辱負(fù)重，他的低聲下氣正是為了實(shí)現(xiàn)他的遠(yuǎn)大抱負(fù)、是為了東山再起。有時(shí)候，低下頭，忍辱負(fù)重，未嘗不是另一種維護(hù)尊嚴(yán)的方式。
珍視思想的人，必然珍視自己的尊嚴(yán)。這句話道出了思想與尊嚴(yán)的聯(lián)系。是可忍，孰不可忍，古人有許多的不可忍之事。被歷史稱贊的一代史學(xué)家司馬遷在遭受宮刑后，仍勇敢地活了下來，并寫下了被后世高度稱贊為“史家之絕唱，無韻之離騷”的史學(xué)巨著《史記》。
司馬遷的尊嚴(yán)受到了踐踏，然而他完成了史學(xué)巨著《史記》。他的偉大在于受辱后的頑強(qiáng)。那些將尊嚴(yán)看得比一切都重要的人，才是不懂什么是真正尊嚴(yán)的人。而只能說是盲目的尊嚴(yán)。
退一步，忍一步。讓思想幻化為真正的尊嚴(yán)，讓理智告訴自己該如何捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán)。
“垂下頭顱，只是為了讓思想揚(yáng)起，你若有一個(gè)不屈的靈魂，腳下就會有一片堅(jiān)實(shí)的土地。”是啊，垂下頭顱，揚(yáng)起思想，讓信念支持自己，讓真正的尊嚴(yán)在心中燃起不屈的火焰，才會明白什么是真正的尊嚴(yán)。
有關(guān)于尊重尊嚴(yán)中學(xué)生作文3
很久以前，一位挪威青年男子漂洋過海到了法國，他要報(bào)考著名的巴黎音樂學(xué)院?？荚嚨臅r(shí)候，盡管他竭力將自己的水平發(fā)揮到最佳狀態(tài)，但主考官還是沒能錄取他。
身無分文的青年男子來到學(xué)院外不遠(yuǎn)處一條繁華的街道，勒緊褲帶在一棵樹下拉響了手中的琴。他拉了一曲又一曲，吸引了無數(shù)人駐足聆聽。饑餓的青年男子最終捧起自己的琴盒，圍觀的人們，紛紛掏出錢來，放在了琴盒里。一個(gè)無賴鄙夷地將錢扔在青年男子的腳下。
青年男子看了看無賴，彎下腰拾起地上的錢，遞給無賴說：“先生，您的錢丟在了地上?！睙o賴接過錢，重新扔在青年男子的腳下，傲慢地說：“這錢已經(jīng)是你的了，你必須收下!”青年男子再次看了看無賴，深深地對他鞠了個(gè)躬說：“先生，謝謝您的資助!剛才您掉了錢，我彎腰為您撿起?，F(xiàn)在我的錢掉在了地上，麻煩您也為我撿起!”無賴被青年出乎意料的舉動震撼了，最終撿起地上的錢放入青年男子的琴盒，然后灰溜溜地走了。
圍觀的人群中有雙眼睛一直默默關(guān)注著青年男子，他就是剛才的那位主考官。他將青年男子帶回學(xué)院，最終錄取了他。這位青年男子叫比爾撒丁，后來成為挪威小有名氣的音樂家，他的代表作是《挺起你的胸膛》。
當(dāng)我們陷入最低谷的時(shí)候，有時(shí)會招致一些無端的蔑視;當(dāng)我們處在為生存苦苦掙扎的關(guān)頭，有時(shí)會遭遇肆意踐踏你的人。針鋒相對的反抗是我們的本能，但往往會讓那些缺知少德者更加變本加厲。我們不如以理智去應(yīng)對，以一種的去展示并維護(hù)我們的尊嚴(yán)。那時(shí)你會發(fā)現(xiàn)，任何邪惡在正義面前都將無法站穩(wěn)腳跟。
有的時(shí)候，彎下的是腰，但拾起來的，卻是你無價(jià)的尊嚴(yán)。
有關(guān)于尊重尊嚴(yán)中學(xué)生作文4
姑娘，生活不是一昧的向前，有時(shí)候，恰恰需要適可而止，我知道，這生活一定有它不公平的地方，但往往是這樣，你卻忘記了心里僅有的一點(diǎn)點(diǎn)尊嚴(yán)。
當(dāng)你看到那個(gè)和你年齡一樣大的朋友開上一部嶄新的車子，而你只能在加班后的夜色里獨(dú)自等待公交車，然后在破舊的出租屋里入眠。請相信我完全理解這是一種難過的誤差，你也許會感慨人的命運(yùn)是何等不同，也許會不知道前路茫茫是否可以通過光明。
所以，你不甘心，你用盡各種渠道，各種手段，不惜傷害身邊的一切，不管是好，是壞，是苦，是樂……可是，姑娘，你放棄了是無比富貴的資產(chǎn)，是有可能陪你度過一生的人，也許命中注定是你的救世主，而就是你親手摧毀了它，你僅有的勇氣還是去選擇不擇手段，卻還不知悔改，我明白，我更理解，你不屈服，但是在不屈服的同時(shí)，你忘記了留一點(diǎn)尊嚴(yán)給自己。
你還那么年輕，青春給了你天不怕地不怕的勇氣，就是要你去努力，要你去堅(jiān)信，然后去歷練，一窮二白又有什么關(guān)系?穿廉價(jià)的衣服怎么呢?開昂貴的車又如何?你不需要因?yàn)樽约喝缃竦钠D難和嘲諷而介意，因?yàn)榭傆幸惶?，你會依靠自己的努力，自己的腳踏實(shí)地而驕傲和自豪。
而不是如今，為了自己的一點(diǎn)利益，去傷害他人，哪怕是自己最親的人，是的，后來，你也許會通過這種非正常手段而取得成功。但是，一路上，你總是顫顫驚驚，擔(dān)驚受怕，不敢面對身邊的一切，就算成功，世界上沒有不透風(fēng)的墻，別人的閑言碎語，那時(shí)，你再也無法堅(jiān)持下去!
如果當(dāng)初你堅(jiān)持留一點(diǎn)尊嚴(yán)給自己，也許你不會像那么成功，但一路走來，你沒有辜負(fù)任何人，你努力了，雖然苦澀，卻很飽滿。不曾想，你卻逆道而行，你喜歡成功，你喜歡勝利，你也更喜歡耀眼，可是到后來，你人財(cái)兩空，什么都沒有得到，你說你后悔了，早知如此，當(dāng)初就應(yīng)該留一點(diǎn)尊嚴(yán)給自己。
有關(guān)于尊重尊嚴(yán)中學(xué)生作文5
小明每天都背著書包快快樂樂地去上學(xué)，到了教室里，總是先打掃衛(wèi)生?？墒菈褖淹瑢W(xué)偷偷地將小明同學(xué)的作業(yè)本拿走來惡作劇，小明要交作業(yè)時(shí)卻發(fā)現(xiàn)作業(yè)本不見了，后來被老師批評了，小明很想跟老師說，可是壯壯同學(xué)身材高大，力氣也非常大，班級里沒有人比的過他。
他說：“你要是敢跟老師說，我就揍扁你!”小明不敢跟老師說，但是小明覺得這也就是偶爾的情況吧，我還是不自討苦吃為好?？墒堑诙?，小明還是開開心心地去上學(xué)，到了教室里，還是先打掃衛(wèi)生。這是壯壯同學(xué)又悄悄地把小明的本子拿走了，小明知道在壯壯那里，可是他現(xiàn)在不會還給自己，小明今天又挨了老師的批評。
第三天，第四天，不僅是小明，還有其他同學(xué)也遭殃了，小明和其他同學(xué)開始討論起來，“不能再發(fā)生這種事了!我們不能被無緣無故的欺負(fù)，我們要有尊嚴(yán)!”丁丁說到?！翱墒侨绻覀兒屠蠋熣f了，他就會打我們啊?！倍f到。大家一時(shí)也不知道該怎么辦才好。這時(shí)，小明想到了一個(gè)好辦法：“既然我們不能靠武力來解決問題，那就智取吧!我們每人買一把鎖，在交作業(yè)之前把書包鎖上?！倍f：“萬一壯壯強(qiáng)制我們開鎖怎么辦?”“那我們就請老師配合吧?！?/p>
第五天，大家來到教室，先將書包放在座位上，開始打掃衛(wèi)生，老師在教室門的小窗看到壯壯要翻其他同學(xué)的書包，老師就進(jìn)門阻止，壯壯說是小明讓他幫忙拿東西，老師又說：“那為什么書包上有鎖呢?”壯壯只好承認(rèn)了自己的錯誤，并保證再也不這樣了。
我們不能被其他同學(xué)無緣無故地欺負(fù)，我們要維護(hù)自己的尊嚴(yán)!
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