關(guān)于和諧的中學(xué)生話題作文
我們天天講和諧，講團(tuán)結(jié)，殊不知，如果一個(gè)人的內(nèi)心都不平衡，他又如何能與別人友好相處?其實(shí)，人與人的和諧，從根本上說，就來自于人內(nèi)心的和諧。帶著火與水一起上路吧，只有這樣，這顆心才是真正的心，下面小編給大家分享一些關(guān)于和諧的中學(xué)生話題作文，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀!
關(guān)于和諧的中學(xué)生話題作文1
有一種美，令人驚艷，令人回味，這是一種可以吸引目光的美，它光彩奪目;有一種美，飄逸在浮云上，深埋在古壘下，這是一種可以吸引靈魂的美，它深藏不露;有一種美，給生命帶來激情，給生活帶來溫馨，這就是和諧之美，它無時(shí)無刻不與我們同在。在校園里，同學(xué)之間噓寒問暖，“你的衣服濕漉漉的，我陪你到辦公室弄干吧!”同學(xué)們走進(jìn)教室，老師細(xì)心地替他們拭干頭上的雨珠;傳達(dá)室的工作人員站在門前，替沒打傘的老師撐著走進(jìn)教室……
在生活中，小學(xué)生們?cè)诔斯财嚂r(shí)為年邁的爺爺奶奶們讓座;跟這位老奶奶素不相識(shí)的一位叔叔攙著老奶奶走路;大哥哥、大姐姐在雨中幫阿姨撿散落的蘋果，助騎三輪車的叔叔一臂之力……
和諧之美在于寬容，擁有寬容才會(huì)有和諧。當(dāng)你在做操，無心碰到了前面同學(xué)時(shí)，歉意地說聲對(duì)不起;當(dāng)別人不小心絆倒你時(shí)，你擺擺手說聲沒關(guān)系;當(dāng)別人弄壞了你的東西，向你道歉時(shí)，你寬容地付之一笑;當(dāng)別人把紙團(tuán)扔在你座位下時(shí)，你彎下腰撿一撿……一句簡(jiǎn)單的對(duì)不起，一個(gè)寬容的微笑，一個(gè)小小的舉動(dòng)，一個(gè)善意的眼神，會(huì)使我們的生活多么美好，多么和諧。當(dāng)我們?nèi)涡?、耍脾氣時(shí)，父母一次次原諒我們，耐心教育我們，是父母的寬容使我們健康成長(zhǎng);當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí)，老師一遍遍找我們談心。循循善誘，是老師的寬容使我們迷途知返……
寬容之心是偉大的，她能澆熄怒火，化解仇恨;她可以感化邪惡，播撒善良;她能無私奉獻(xiàn)，從不計(jì)較得失;她可與快樂同行，讓人間充滿真情。讓我們享受陽光般的溫暖，雨露般的滋潤(rùn)——寬容之和諧，妙不可言。
同學(xué)們，若想演奏和諧的旋律，我勸你再攜一顆友善的心，來面對(duì)鳥語花香的自然。對(duì)每一種花友善，保你擁有一個(gè)花香四溢的春天;對(duì)每一只鳥友善，保你擁有一個(gè)燕歌鶯啼的清晨;對(duì)每一條魚友善，保你擁有一個(gè)自由歡暢的童年;對(duì)每一棵樹、每一滴水、每一株草友善，保你擁有一個(gè)天藍(lán)草綠水清樹茂的世界，快樂的天堂。
勸你再攜一顆友善的心，來面對(duì)身陷困境中的人。幫遇到難題的同學(xué)解難題;給生病的同學(xué)補(bǔ)課;向失學(xué)的伙伴伸出援助之手;為災(zāi)區(qū)人民踴躍地捐出自己積攢的零花錢……我堅(jiān)信，只要你對(duì)一切真心善待，世上的一切將會(huì)更和諧。
同學(xué)們，愿你播下寬容的種子，送上誠(chéng)信的玫瑰，帶上友善的心，躺在清風(fēng)送爽的大草原上，仰望那無邊無際的蔚藍(lán)屏障，聆聽那動(dòng)人心弦的草原民謠，它會(huì)讓你置身于另一個(gè)世界——充滿和諧之美的人間天堂!
關(guān)于和諧的中學(xué)生話題作文2
創(chuàng)建和諧社會(huì)，是現(xiàn)代中國(guó)想要持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展的首要目標(biāo);所以作為公民的我們，創(chuàng)造和諧，發(fā)現(xiàn)和諧之美是我們義不容辭的責(zé)任。
蔚藍(lán)蔚藍(lán)的大海，因?yàn)橛辛死嘶ǖ狞c(diǎn)綴，才顯得浪漫神秘;寬廣的大地，因?yàn)橛辛巳f物的擁吻，才顯得和平與馨香;挺拔的大樹，因?yàn)橛辛嗣⒌闹θ~，才顯得高大挺拔。而一個(gè)人，一個(gè)社會(huì)，一個(gè)國(guó)家，也會(huì)因?yàn)橄嗷サ年P(guān)愛，相互的依存，而持發(fā)展，而共同進(jìn)步，這樣才能展現(xiàn)和諧之美。
誠(chéng)信是和諧的基礎(chǔ);城信是和諧盟發(fā)的果實(shí)，誠(chéng)信是人與人之間溝通心的橋梁;只有人與人之間講誠(chéng)信，才能使和諧之花綻放。
禮貌是和諧的必要條件，人與人之間的首次接觸，對(duì)一個(gè)人的評(píng)價(jià)要從這個(gè)人是否有禮貌看起。只有我們禮貌待人，才能使別人成為我們的朋友。禮貌決定著你的待遇。一個(gè)人是否擁有好的思想品德，就要看這人是否講禮貌，懂城信。只有我們以禮待人，才能使別人自己的朋友一起創(chuàng)造和諧之美，禮貌決定著你的待遇，一個(gè)人是否擁有好的品德，一定先說這個(gè)人是否講禮貌，懂誠(chéng)信，這是判斷一個(gè)人的行為標(biāo)準(zhǔn)，只有我們以禮待人，學(xué)會(huì)交流，善于交流，才立足于這個(gè)世界，而禮貌和和諧的關(guān)系就好像鮮花需要綠葉的襯托一樣重要。
學(xué)會(huì)感恩，會(huì)使社會(huì)文明更加進(jìn)步。當(dāng)我們心中懷著一顆感恩的心，我們便能更好的升溫人與人間的關(guān)系促使人與人之間的建交關(guān)系，當(dāng)我們懷著一顆感恩的心時(shí)，我們就能靠自己的行動(dòng)去影響更多的人加入我們的行列使人人擁有感恩的心。當(dāng)我們懷著一顆感恩的心，我們便可以構(gòu)建和諧社會(huì)出一份力，我們就能擁有和諧之美，學(xué)會(huì)感恩，我們便能使更多人擁有和諧。
遵紀(jì)守法，是我們必須做的，和諧的首要前提便是遵紀(jì)守法，當(dāng)每個(gè)人在社會(huì)中生活的最基本原則，和諧便自然而生。遵紀(jì)守法是我們的義務(wù)，我們必須遵守，那就需要我們從身邊做起，從小事做起，遵紀(jì)守法，遵守社會(huì)規(guī)則，才能生發(fā)和諧之美。
對(duì)責(zé)任的負(fù)責(zé)，也是我們必須去做的一件事，當(dāng)我們肩負(fù)責(zé)任，我們認(rèn)真完成，我們合作進(jìn)步，我們積極進(jìn)取，我們實(shí)現(xiàn)對(duì)責(zé)任負(fù)責(zé)的態(tài)度，就能擁有和諧之美。
關(guān)于和諧的中學(xué)生話題作文3
夏天的一個(gè)傍晚，夕陽隱沒了，通紅的天空下是一片格外寂靜的大地，空氣中沒有一點(diǎn)風(fēng)，悶熱悶熱的，或許這就是暴風(fēng)雨來臨之前的瞬間的寧?kù)o。人們?cè)陂T口、在樹陰下，有的拿著芭蕉扇，“啪嗒啪嗒”地扇著，有的還夾雜著切切絲語，從而構(gòu)成了這一夜交響的前曲奏。隨著夜色漸漸濃黑，不覺天空早已烏云密布，看不見一顆星星，月亮一直都沒露過面?？墒?，突然刮起了大風(fēng)。風(fēng)“呼呼”地吹著，把小樹都吹得東倒西歪，樹葉拍打的聲音正好托起了曲子的音量，接著更是下起了“嘩嘩”大雨。屋外，風(fēng)聲、雨聲都像在顯示自己無窮無盡的力量。雨越下越大，風(fēng)越吹越狂，一道閃電劃空而過，照亮了整片天空，隨之而來的便是震耳欲聾的雷聲。雷聲無情地在深夜中敲響，把這首交響曲推向了高潮。
屋里，正在熟睡的小孩子，被這突然而來的雷聲驚醒了，便“哇哇”地哭了起來。孩子的母親聽到孩子的哭叫聲，連忙托著急促的步伐，走進(jìn)孩子的房間把燈“咔嚓”地打開了。母親把孩子抱起，一邊安慰地唱著“好寶寶、乖乖睡”，一邊去洗條毛巾給孩子擦去臉上的淚珠。剛打開水龍頭，又一陣?yán)茁曧懫?，孩子再次哭起來，母親連水龍頭也關(guān)不及，又再唱起兒歌，拍打著孩子的背部。
屋里水龍頭“嘀嘀”的水聲伴奏著母子的一唱一和的聲音正在抗衡著屋外的風(fēng)聲雨聲，多美妙的一段曲子。孩子的哭聲很快轉(zhuǎn)為“嚶嚶”聲，母親的哄聲也漸漸隱沒，外面隨著雷聲過后，雨“淅淅”地小了，風(fēng)也弱了。一下子，交響曲轉(zhuǎn)到了低潮。
靜了不一會(huì)兒，母親為了沖杯茶，不小心把杯子打破了，“砰”一聲，孩子又叫起來了，母親立刻跑過去，不小心把小道旁的凳子碰丟了，沉重的“嘭”一聲，使這個(gè)夜又生動(dòng)起來了。一個(gè)好心的鄰居被一連串的聲音驚醒了，正要過來看看能否幫上忙，于是屋外響起了門鈴聲，“鈴鈴”的響聲伴隨著鄰居心急的“咯咯”敲門聲，屋外再次響起雨后雷。這首交響曲再被掀起高潮。
這一夜，人類的聲響與大自然的音符融合在一起，匯合成一首起起伏的優(yōu)美樂曲。我們生活在一個(gè)有聲有色的世界，只要我們用心聆聽，那美妙的音符和旋律就會(huì)伴隨我們度過寂寞的黃昏，伴隨我們走過漫漫的人生，有了這些聲音，人生將不再孤獨(dú)，生命將不會(huì)成為沙漠，所以，我們要熱愛我們的大自然、熱愛我們的生活，那么我們時(shí)常都能欣賞到如此和諧的生活交響曲。
關(guān)于和諧的中學(xué)生話題作文4
如果說社會(huì)史一枝“凌寒獨(dú)立自開”的梅和諧就是那默默浮動(dòng)的暗香，正是有了它的配合。梅花才會(huì)收到人們的贊美。如果說社會(huì)史一株仙人掌，和諧就是仙人掌上的刺，正是有了它的配合，仙人掌才可以在干燥的沙漠里生活。社會(huì)好比一個(gè)湛藍(lán)的天空，我把它分成三個(gè)等分——幫助，愛心和憐愛。和諧——幫助一輛公共汽車停在路邊，正上車的是一位老人，她步履蹣跚的向汽車走來，等她上車時(shí)，我才看清她的容貌。她的個(gè)不高，臉上布滿皺紋，那是她經(jīng)歷歲月的滄桑。她站在一個(gè)女士的旁邊，她的手夠不到上面的吊手，只能扶著座位上的手柄，那位售票員面帶笑容的對(duì)女士說：”您給大媽讓個(gè)坐行嗎?”那個(gè)女士沒好氣的叫道：”我暈車!”旁邊的那個(gè)小伙子實(shí)在看不下去了，立即站起來說：”大媽您坐我這吧?！薄卑ィ?，謝謝你!”再看看那個(gè)女士，慚愧的低下了頭。
和諧像暖暖的春風(fēng)吹散了人們的自私，給社會(huì)帶來春的氣氛，把社會(huì)推向人與人互相幫助的熱潮，讓社會(huì)充滿生機(jī)與動(dòng)力!
和諧——愛心
在馬路上一位老人在人行道上行走，他已年過花甲，顫顫巍巍的走著。等老人走到一半時(shí)，車開始動(dòng)了，老人像熱鍋上的螞蟻不知所措，所有人都看在眼里，沒有一個(gè)人上前去幫助老人。一會(huì)兒，跑出一個(gè)小伙子，他快速的挽起老人的手，拿起拐杖，把老人送到安全的地方。“老大爺，您慢點(diǎn)!”“小伙子，謝謝你!”
和諧猶如纖纖細(xì)雨，滋潤(rùn)了干涸的心田，“好雨知時(shí)節(jié)”“潤(rùn)物細(xì)無聲”……
和諧——憐愛
一個(gè)人養(yǎng)了一只小貓。它潔白的毛人見人愛，它藍(lán)色的眼睛閃閃發(fā)光猶如夜空中的星星。有一天，這只貓老了，抓不住老鼠了，也變的不好看了。主人在一個(gè)下著暴風(fēng)雨的夜晚把它扔了出去。被摔傷的腿不能動(dòng)彈，它悲痛的叫著。風(fēng)雨打濕了它的毛，它的眼睛不在閃閃發(fā)光而是充滿悲痛，憎恨。連天空中的閃電仿佛都在嘲笑它的命運(yùn)，直到它離開……它不再出現(xiàn)，不知去了何方，應(yīng)該找到歸宿了吧，應(yīng)該有好心人收留了它吧，我在心里默默的為它祈禱……
和諧是由動(dòng)作來表達(dá)的，和諧是由優(yōu)美的字詞來贊美的。和諧是幫助，是愛心，是憐愛，包容世間萬物。如果社會(huì)沒有和諧，就是那繁華的沙漠。如果社會(huì)沒有和諧，就是不發(fā)光的珍珠缺乏美麗。讓我們?cè)谏钪性忈屓伺c萬物的和諧吧!
關(guān)于和諧的中學(xué)生話題作文5
一輛卡車有一個(gè)承載量，超過了這個(gè)承載量，它便會(huì)停滯不前甚至支蹋架散;一個(gè)人的心靈也有一個(gè)承載量，一旦超載，它便會(huì)扭曲變形。每天早晨帶著媽媽“注意安全”的叮囑出門;每天望著老師飽含期望的目光;每天感受同學(xué)友愛的笑容;每天讀著那印滿鉛字的書本和資料……我們的心靈承載著一份重量――愛的重量。每天聽著別人優(yōu)秀的發(fā)言;每天望著別人作業(yè)本上的“優(yōu)秀”和自己作業(yè)本上的“?”;每天想著不久就會(huì)到來的高考……我們的心靈承載著又一份重量――競(jìng)爭(zhēng)的重量。
常常忍受疲勞的折磨，常常面對(duì)失敗的壓抑，常常感覺無奈和無辜……我們的心靈依然承載著一份重量――困難的'重量。
這些重量疊加在一起，很重?？墒俏覀兊男撵`在承載的同時(shí)，又在不停的“減負(fù)”：我們讓自己健康地成長(zhǎng);我們不停地把知識(shí)裝進(jìn)自己的頭腦;我們每天對(duì)同學(xué)報(bào)以同樣友愛的微笑;我們不斷地克服困難，解決困難;我們不斷地發(fā)展和完善自己，奮力地趕超別人……這些都是我們的心靈在不斷承載的同時(shí)，又在不斷地卸重，從而達(dá)到了自我的和諧。
“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流?！薄按饲闊o計(jì)可消除，才下眉頭，又上心頭。”“塞上長(zhǎng)城空自許，鏡中衰鬢已先斑?！崩铎稀⒗钋逭?、陸游把亡國(guó)之痛、相思之苦、難酬壯志之悲融入了字里行間;少年時(shí)代的高爾基把艱苦生活的重壓放入了一本一本書籍里;魯迅把憂國(guó)憂民的重量放在他敏銳的思想和犀利的筆尖上……這些，都是能正確處理承載與承載的關(guān)系，最終達(dá)到了完美的自我和諧的典型例子。
我們每一個(gè)人的心靈都要?jiǎng)e無選擇地去承受一份又一份重量。我們只有用適當(dāng)?shù)姆绞饺ゲ粩嗟匦断轮亓?，就?huì)使我們的心靈不扭曲，不碎裂，最終達(dá)到“心靈的和諧”。如果不想方設(shè)法卸下那一份又一份的心靈重量，我們的心靈就會(huì)超載，失去平衡，甚至造成“心靈毀滅”。有人因求職失敗而自殺;有人因高考落榜而墮落;有人因感情失意而變態(tài);有人因工作不順而失落……這些，都是一顆顆心因?yàn)槌d、因?yàn)樾撵`的不和諧而走向毀滅的典型例子。
承載一份愛的重量，我們應(yīng)該付出同樣一份愛;承載一份競(jìng)爭(zhēng)的重量，我們應(yīng)該勇往直前去接受挑戰(zhàn);承載一份挫折的重量，我們可以付出同樣重量的決心和汗水……只有這樣，我們的心靈才會(huì)永不超載，永遠(yuǎn)和諧。
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