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以閱讀為話題的作文1000字

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以閱讀為話題的作文1000字

  古詩人言:“腹有詩書氣自華”。本文是學習啦小編為大家整理的以閱讀為話題的作文1000字,歡迎閱讀。

  以閱讀為話題的作文1000字1:

  打開書吧,書是濃縮的人生。那些嚶嚶啼叫的文字,那些慈祥溫存的句子,那些對著你靈魂快樂吶喊的話語,在與你的交流中,傳遞著生活的感悟,闡釋著生命的哲理,演繹著自然的啟示。

  走進一本書,就是走進一個世界。你要拿著這個世界的地圖,帶上一把把開啟城市大門的鑰匙,循著一定的路徑,以個性的方式走進文字中心,才能領略詞云語霧背后的美麗。生命的本質(zhì)是另一種形式的閱讀。

  閱讀自身,閱讀他人,閱讀社會,閱讀生活,閱讀自然,閱讀心靈。讀一朵微笑,收獲一天的心情;品一段清風,收獲一季的快樂;賞一叢陽光,收獲一年的溫暖。讀一粒種子,認識忍耐;讀一棵蒼松,學會堅強;讀一段古墻,感悟滄桑;讀一聲叮囑,感受親情。讀一部小說,了解人間百態(tài);讀一首短詩,享受靈性清新;讀一篇散文,體驗喜怒哀樂;讀一段歷史,明析人生哲理。靜靜地沉淀浮躁,讓閱讀在技巧中延伸。

  讀山,遠讀其蒼茫、近讀其清幽;粗讀其豪放、細讀其深沉。讀青、讀綠、讀和諧、讀靜謐。讀那“山路原無雨,空翠濕人衣”的韻;“陵嶺聳逸峰,遙瞻皆奇絕”的險;“古木無人徑,深山何處鐘”的幽;“一水護田將綠繞,兩山排闥送青來”的趣。

  讀水,深讀其磅礴、慢讀其悠長;朗讀其滔滔、默誦其淙淙;品味其輕柔、賞析其純凈。讀清、讀淺、讀浪花、讀飛瀑。讀“驚濤拍岸,卷起千堆雪”的撼天震地;“清泉石上流”的平和寧靜;“桃花潭水深千尺”的濃情厚意。

  讀人,速讀其外表、細讀其心靈;詳讀其寬容、復讀其人格。讀忠、讀奸、讀溫雅、讀豪邁。讀那“男兒何不帶吳鉤,收取關山五十州”的豪情;“自信人生兩百年,會當擊水三千里”的自信;“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”的慷慨;“我自橫刀向天笑,去留肝膽兩昆侖”的悲壯。讀東籬下菊花叢中的閑適,廬山上飛流直下的快意;讀黃昏里梧桐細雨的愁情凄涼,讀元宵夜燈火闌珊處的驚喜浪漫。

  讀風讀月、讀歷史、讀人生、讀世界……靜靜地給自己一份閑情,一點空間,還有一個DD目標,讀懂、讀透的目標。那就叫滿分閱讀吧。

  人生的滿分閱讀,一定能實現(xiàn)生命質(zhì)量的圓滿提升。

  以閱讀為話題的作文1000字2:

  當我被上帝造出來時,上帝問我想在人間當一個怎樣的人,我不假思索的說,我要做一個偉大的世人皆知的人。于是,我降臨在了人間。

  我出生在一個官僚知識分子之家,父親在朝中做官,精讀詩書,母親知書答禮,溫柔體貼,父母給我去了一個好聽的名字:李清照。

  小時侯,受父母影響的我飽讀詩書,聰明伶俐,在朝中享有“神童”的稱號。小時候的我天真活潑,才思敏捷,小河畔,花叢邊撒滿了我的詩我的笑,無可置疑,小時侯的我快樂無慮。

  “興盡晚回舟,誤入藕花深處。爭渡,爭渡,驚起一灘鷗鷺。”青春的我如同一只小鳥,自由自在,沒有約束,少女純凈的心靈常在朝陽小,流水也被自然洗禮,纖細的手指拈一束花,輕拋入水,隨波蕩漾,發(fā)髻上沾著晶瑩的露水,雙腳任水流輕撫。身影輕飄而過,留下一陣清風。

  可是晚年的我卻生活在一片黑暗之中,家庭的衰敗,社會的改變,消磨著我那柔弱的心。我?guī)缀鯇ι罱^望,每天在痛苦中消磨時光,一切都好象是灰暗的。“尋尋覓覓冷冷清清凄凄慘慘戚戚”這千古疊詞句就是我當時心情的寫照。

  最后,香消玉殞,我在痛苦和哀怨中凄涼的死去。

  在天堂里,我又見到了上帝。上帝問我過的怎么樣,我搖搖頭又點點頭,我的一生有歡樂也有坎坷,有笑聲也有淚水,有鼎盛也有衰落。我始終無法客觀的評價我的一生。我原以為做一個著名的人,一生應該是被歡樂榮譽所包圍,可我發(fā)現(xiàn)我錯了。于是在下一輪回中,我選擇做一個平凡的人。

  我來到人間,我是一個平凡的人,我既不著名也不出眾,但我擁有一切的幸福:我有溫馨的家,我有可親可愛的同學和老師,我每天平凡而快樂的活著,這就夠了。

  天兒藍藍風兒輕輕,暖和的春風帶著春的氣息吹進明亮的教室,我坐在教室的窗前,望著我擁有的一切,我甜甜的笑了。我拿起手中的筆,不禁想起曾經(jīng)作詩的李清照,我雖然沒有橫溢的才華,但我還是拿起手中的筆,用最樸實的語言,寫下了一時的感受:

  人生并不總是完美的,每個人都會有不如意的地方。這就需要我們靜下心來閱讀自己的人生,體會其中無盡的快樂和與眾不同。

  以閱讀為話題的作文1000字3:

  古人曰:“書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚。”書籍是黑暗中的一束光芒,書籍是黑暗中的一個指標,書籍是饑餓中的一塊面包,書籍是好成績的基礎。但書籍未必全都是好的,如果你看一些不適當你自己的書,那書就不是好書了,對于看書,要仔細地看,認真地看,要投入到書中去,去感受書中五彩斑斕的世界,去感受書中美好的細節(jié),去感受書中美好的故事情節(jié)。書籍猶如你的一個朋友,開心時和你一起享受,傷心時和怒一起分擔;書籍猶如你的故地,時時想起它,總是那么的懷念;書籍猶如你的伴侶,時刻陪在你身邊,不離不棄。書籍是春天的一陣微風,那么的柔和;書籍是夏日里的一輪驕陽,那么的熱烈;書籍是秋天的一個果實,那么的甜美;書籍是冬天的一片雪花,那么的純潔。書籍會伴隨你一生,閱讀就閱讀對我們的成有益的、健康的書籍。讓我們愛上閱讀,走進圖書館吧。

  每個人或多或少都讀過書有的人用“眼睛”讀書,好像只是隨便看著玩;有的人用心讀書,好像要把書裝進心里;有的人閑的沒事了,就拿書來消磨時間;有的人不管有事沒事,每天都要讀書,就仿佛每天都要吃飯一樣,一頓不吃,肚子里就會餓得慌。我小時候就十分喜歡讀書,所以到后來,家里的書就一大堆,爸爸媽媽就誤以為我不喜歡看書了。閱讀書籍對我的成長有很大的幫助,我久而久之,作文水平就提升了很多,好幾次作文都拿到班上大聲讀。閱讀書籍對我的語文成績也有很大的幫助,很多次語文考試成績大多數(shù)都在九十左右。但我有很多難字都不認識,所以常常讀錯了。一本厚厚的書,我不是按順序閱讀的,而是這里看幾頁,那里看幾頁。我知道這種閱讀習慣是不對的,但我已經(jīng)養(yǎng)成了習慣,好長時間才改了過來。有時候一本書我看得入迷了,飯都不想吃。爸爸叫我做什么事我一點而也不知道。我不知不覺被書中那五彩繽紛的世界和各式各樣的人物深深地吸引,感染??????

  我從《不要讓我們抬不起頭》這篇文章中,我看到了一位學校老師,由于對一名學生學習不好而無意傷害了那名學生的自尊心,使我懂得人與人相處,要能將心比心。從《同學們不要比闊氣》這篇文章使我懂得穿得好不等于學習好,做為一個學生,只有將知識學到手,才是一個最富要的人。

  一本好書就是一座寶庫,一篇好文章就是一盞明燈,它教我學習,它教我做人,使我能夠健康成長!我愛書籍!我愛讀書!愛上閱讀,走進圖書館吧!

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