以雨為話(huà)題的作文初中
以雨為話(huà)題的作文初中
雨從空中灑向各個(gè)角落，雨滴很像一顆顆晶瑩透明的珍珠，好看極了。本文是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的以雨為話(huà)題的作文初中，歡迎閱讀。
以雨為話(huà)題的作文初中1：
持續(xù)的高溫襲擊著這座北方城市，不曾受過(guò)如此天氣的城市頃刻間陷入癱瘓狀態(tài)，人們工作提不起精神，就連墻角的薔薇花此刻也低下了高昂的頭。這個(gè)城市期待著一場(chǎng)大雨把它澆醒，喚醒人們潛意識(shí)中的感覺(jué)。
黃昏迫近，天邊的晚霞像被渲染了的中國(guó)畫(huà)，一片片浮云溫柔的鑲嵌在天空，形成一幅柔美而卻又浪漫的畫(huà)面。本想明天又會(huì)是艷陽(yáng)天，可是突變的天氣沒(méi)有任何征兆，殷紅的天空好像是被打翻的紅色染料，天邊不時(shí)傳來(lái)“隆隆”的響聲，時(shí)遠(yuǎn)時(shí)近。
你聽(tīng)，是不是要下雨了，會(huì)不會(huì)為這座城市披上朦朧的衣紗?悶熱的天氣，低壓的難耐，使人喘不過(guò)氣了，知了在樹(shù)上煩躁地鳴叫。不一會(huì)兒，天空下起了淅淅瀝瀝的小雨，“久旱逢甘露”人們歡喜地從家中跑出，去感受這久別的清涼。
而我卻沒(méi)有和他們一樣，我只是打開(kāi)了陽(yáng)臺(tái)的窗戶(hù)，伸出手去感受雨滴落在我手上那一絲絲觸感，“咚，咚……“一下一下不只敲擊在我手上，更是敲擊在我心中。
這是在城市的鬧市區(qū)，放眼望去，一座座高樓在這片土地上拔地而起，點(diǎn)綴在高樓墻壁上的霓虹燈不時(shí)變幻著形狀，顏色。而彎曲的馬路在路燈的照耀下像一條蜿蜒的長(zhǎng)龍穿梭在這座城市之間。
萬(wàn)千晶瑩水珠，映著霓虹燈所散發(fā)出的光芒，水霧般輕盈飄散下。細(xì)蒙蒙的雨滴溫柔地沾滿(mǎn)我整個(gè)視線……這個(gè)雨夜，很平靜……
清晨，打開(kāi)窗戶(hù)，被雨水所洗滌過(guò)的樹(shù)木散發(fā)清幽的香氣，沁人心脾。經(jīng)過(guò)一場(chǎng)雨的沖刷，這個(gè)城市又煥發(fā)出它應(yīng)有的氣勢(shì)。
這，又會(huì)是新的一天!
以雨為話(huà)題的作文初中2：
“沙啦啦，沙啦啦”雨姑娘邁著優(yōu)美的舞步，來(lái)到了我們身邊。
小花、小草挺直了腰接受雨姑娘的潤(rùn)澤，并傾聽(tīng)著雨姑娘用她那輕捷纖細(xì)的雙手彈奏出的一曲悅耳動(dòng)聽(tīng)的旋律，使萬(wàn)物陶醉在雨聲中……就連“老古板”大樹(shù)爺爺也被深深吸引，不時(shí)的晃晃“腦袋”，還連連拍手叫好。
遠(yuǎn)處形形色色的景物透過(guò)淅淅瀝瀝的雨看起來(lái)十分朦朧，就像被一層薄紗籠罩著。不知不覺(jué)，雨姑娘悄悄的離開(kāi)了。彩虹妹妹踏著祥云向我們歡樂(lè)地奔來(lái)，在湛藍(lán)湛藍(lán)的天空中架起一座調(diào)皮的彩虹橋。他忽隱忽現(xiàn)，和人們玩起了捉迷藏。不一會(huì)，便頑皮地跑開(kāi)了。
這時(shí)，太陽(yáng)公公從一片白云后露出了半張和煦的笑臉。照在大地上，照在每一個(gè)被風(fēng)雨洗禮的小生靈身上。大地上的一切都濕漉漉的，恰如剛洗過(guò)澡，給人以涼爽之感。
懶洋洋的光射到小花、小草身上陽(yáng)光透過(guò)清亮的水珠折射出七種絢爛的色彩，原來(lái)這里也有彩虹妹妹的身影。大樹(shù)爺爺伸了個(gè)懶腰，很享受地說(shuō)到：“舒服，舒服，真舒服。”
幾只麻雀從遠(yuǎn)處飛來(lái)，站在大樹(shù)爺爺?shù)念^上嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停;三五只百靈鳥(niǎo)唱出婉轉(zhuǎn)的歌聲：
雨，你給了世界新的容貌，
我們歌頌?zāi)?
雨，你給了萬(wàn)物新的生機(jī)，
我們感謝你!
如此美妙的歌聲豈能用言語(yǔ)來(lái)評(píng)價(jià)?
此時(shí)，人們也紛紛走出家門(mén)，大口呼吸清新濕潤(rùn)的空氣，感受雨后的美好。是啊，還有比雨景更美好的嗎?
以雨為話(huà)題的作文初中3：
這季節(jié)也說(shuō)不上是什么季節(jié)，反正天氣就是多變!讓人琢磨不透，讓人無(wú)法洞悉。
這一連幾天的陰天、雨天更是壓著我那個(gè)煩躁而又蠢蠢欲動(dòng)的心，有點(diǎn)兒惱火，還有點(diǎn)傷感。
灰蒙蒙的，這是我對(duì)天空所有的描述。冷刷刷的，這是我對(duì)陰雨所有的解釋。打著傘，在這七分鐘的路程中一遍一遍的徘徊，似乎有所感觸：緊張而又井然有序的課程壓的我有些喘不過(guò)氣。讓我必須像一個(gè)永動(dòng)的surperman一般，不能輕言放棄更不能萎靡不振，因?yàn)槲疑砩媳持牟⒉皇侵挥形易约旱钠谕?更是有老師、父母、同學(xué)們的鼓勵(lì)加油!
坐在教室里，望著窗外下了一塌糊涂的雨，耳邊依稀輕辨是所謂深刻的勾股定理。黑板上留下了老師的涂涂畫(huà)畫(huà)更有著莫名的符號(hào)。我怔了怔，一股小火苗從心中燃燒卻又瞬間被窗外的大雨澆得一寸不留。
不得不說(shuō)我討厭下雨天，可能是我不懂得詩(shī)意吧。我并沒(méi)有戴望舒那般的柔情憂(yōu)傷，也沒(méi)有那撐著油紙傘的少年為我等待，更沒(méi)有聞到那丁香花般的香!我只是一個(gè)學(xué)生，一個(gè)普通的不能在普通的學(xué)生，每天要做的并不是寫(xiě)詩(shī)徘徊，憂(yōu)傷種種事情。
在下雨天散步，本想找找那種，時(shí)有時(shí)無(wú)的希望，卻失望極了。事實(shí)我找不到一點(diǎn)美感，取而代之的感覺(jué)只是濕透了!
陰雨漸漸落下了帷幕，望著灰蒙蒙的天空，思緒飄蕩在校園的每個(gè)角落，綿綿不絕。
以雨為話(huà)題的作文初中4：
“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生，隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，雨是大自然的工匠，是大自然的奏樂(lè)師。雨的開(kāi)場(chǎng)白總是有點(diǎn)讓人悶得慌，天黑的像潑了墨一般。也許是不均勻的情況，天上的烏云有深有淺。一道火花像一把利劍，戳穿了裝滿(mǎn)雨水的“黑袋子”，也許是孔大小的緣故，一開(kāi)始雨淅淅瀝瀝地下著，很小很輕，仿佛是演奏的第一篇章。雨點(diǎn)就像筷子輕輕敲打杯子上那樣清脆的聲音“叮叮咚咚”，而天空的悶雷就像鼓聲“咚——”持久而沉悶。
漸漸，音樂(lè)會(huì)慢慢步入高潮，雨點(diǎn)變大了，黃豆般的大小雨點(diǎn)從天而降，打在窗戶(hù)上“噼里啪啦”像鞭子在抽打一樣;雨點(diǎn)打在屋檐上“咚咚咚”像是銅鈸在敲打;雨點(diǎn)打在水里“叮當(dāng)叮當(dāng)”像是在敲木琴;雷聲也大了“轟隆轟隆”像是大鑼的敲打聲，一聲高過(guò)一聲。這些音樂(lè)疊加在一起，形成大自然獨(dú)特的樂(lè)曲。城市就浸沒(méi)在這樂(lè)聲之中。天地間，雨的聲音似乎蓋過(guò)了城市的喧囂。
雨迸濺的水花給大地罩上一層薄霧，遠(yuǎn)處的景物仍是隱隱約約。水中蕩起一圈圈漣漪，仿佛是一個(gè)個(gè)酒窩，樹(shù)木在風(fēng)中搖擺，還真有一種“煙柳滿(mǎn)皇都”的感覺(jué)，小草在雨中沐浴，雨打在小草上一下便摔得四分五裂，仿佛摔碎的玻璃。雨逐漸開(kāi)始小了，樂(lè)曲進(jìn)入尾聲，陽(yáng)光從云縫中穿過(guò)，黑色的烏云鑲了一層金邊。小草上凝結(jié)的水珠被陽(yáng)光照得晶瑩剔透，甚至有點(diǎn)刺眼。一滴水珠滑落，發(fā)出“叮”的一聲，給樂(lè)曲畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)。
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