初中話題作文大視野
初中話題作文大視野
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初中話題作文大視野1：
花把香泥賦予大地，報(bào)答大地對(duì)它精神養(yǎng)料的饋贈(zèng)，人生視野，在花的世界里是那么令人深思，引人入勝。
——題記 Zgq 人生視野，視野人生，源于我們對(duì)生活挖掘力。惆悵失意時(shí)對(duì)人生的嗟嘆，壯志滿懷時(shí)對(duì)人生的呼哠，豁然開朗時(shí)對(duì)人生的感悟，在我們靈逸的生活中演繹的淋漓盡致，從廣義上講，人生視野的取向源于生活而又高于生活，給人思想以啟迪、心靈以洗禮，“小事情體現(xiàn)大道理”就是視野人生。
天高云淡，波海迭涌。冥冥中不禁增添了幾多愁絲，幾許遐想，舉筆幾何，廖以抒懷，記錄人生的點(diǎn)滴，曾有這么一個(gè)故事，秒針對(duì)時(shí)針道：“我每天經(jīng)歷1800次的磨礪，才能使你成功的跨越一小步，得多久你才能成功呢?”時(shí)針回答到：“成功的訣竅在于不斷的磨礪，人生的理想在于時(shí)間的考驗(yàn)。”人生亦如此，驀然回首時(shí)，會(huì)感知“光陰似箭兮，歲月如梭，時(shí)間已然淡化、靜止、沉默了，爾后飄逸于無形。視野人生在于腳踏實(shí)地在時(shí)間的足跡上跨越人生的每一小步。
凝望墻上一紙紙黑艷艷的獎(jiǎng)狀，心中苦澀不禁潮一般涌來，一名男孩的內(nèi)心苦感。他自幼對(duì)繪畫、書法、音樂非常入迷，像著了魔，如癡如醉，而他父親是一個(gè)典型頑固派分子，對(duì)他的愛好嚴(yán)厲反對(duì)，認(rèn)為只有考上大學(xué)才是唯一的成才之路，但他把父親的意見拒之于千里之外，父親對(duì)他說：“現(xiàn)今世界書法已默然退出人們的視野，學(xué)它有何用處;現(xiàn)代音樂雜亂無章，藝術(shù)魅力庸俗擾亂視聽，學(xué)它有何用處;繪畫固可陶冶性情，但對(duì)你今后成才發(fā)展有何用處呢?”見父親如此堅(jiān)定的態(tài)度無奈只得放棄，從此，他藝術(shù)人生路上抱憾終生，曾經(jīng)自己所構(gòu)建的人生藍(lán)圖，人生理想付諸一炬。
視野人生，難道人生僅僅拿來用的嗎?
問蒼茫無垠的人生之涯，學(xué)之無盡，悟之無期，需要我們擁有一顆達(dá)觀者的心去品讀，去感悟，去回味。
視野人生，解讀著小世界中的大道理。
視野人生，人生視野，用心去感受，用心去捕捉，用心去觸摸，用一顆熱忱的心發(fā)現(xiàn)生活的美，體味人生的趣。
初中話題作文大視野2：
著名作家高爾基曾經(jīng)說過“書是人類進(jìn)步的階梯”，這句話教導(dǎo)我們要多看書，提高自己的知識(shí)，才能成為對(duì)社會(huì)有用的人。這幾天，我讀了一本《十萬個(gè)為什么》，這本書或許誰都不陌生。
《十萬個(gè)為什么》里內(nèi)容豐富，有天文，地理，人體，植物等等各方面的內(nèi)容。它是一本可以讓你增加知識(shí)，開闊視野的科普書?！妒f個(gè)為什么》勾起了我對(duì)生活中許多的奇思妙想，它解開了我一直藏在心里沒有解開的問題：為什么人剛起床會(huì)感到全身無力，打開書，答案便立刻呈現(xiàn)出來，就像在我眼前打開了一扇窗戶，我心里很興奮，又如饑似渴的讀了起來。原來，這是因?yàn)榧∪獾幕顒?dòng)完全受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的支配和操控，當(dāng)我們剛剛從夢(mèng)鄉(xiāng)中醒來時(shí)，中樞神經(jīng)系統(tǒng)的抑制過程還沒有全部停止，全身肌肉仍然處于松弛狀態(tài)，肌肉只要不活動(dòng)，就不會(huì)產(chǎn)生力量。所以覺得渾身沒力，通過睡眠已經(jīng)完全消除疲勞的肌肉，只要稍微活動(dòng)一會(huì)兒，人就會(huì)馬上感到清醒，力量馬上就會(huì)使出來了。我對(duì)“地球在轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，我們?yōu)槭裁床粫?huì)被甩出去”也非常感興趣，自從有了《十萬個(gè)為什么》，我終于知道了:這是因?yàn)榈厍蛴幸环N吸引力，名叫地心引力，它能把地球上所有的東西都緊緊的吸附在自己的地面上，不讓他們離開。就像牛頓研究蘋果成熟后為什么向地面落去，而不像天空飛去。這兩個(gè)問題差不多是一樣的。例如：飛鳥、走獸、山川、湖泊，甚至汪洋大海，都無一不被他吸在地球的表面上。人自然也不會(huì)例外，也被地球的吸引力緊緊的吸在地面上。
所以，盡管地球在不停的轉(zhuǎn)動(dòng)，我們卻不會(huì)被甩出去。《十萬個(gè)為什么》豐富了我的知識(shí)，開闊了我的視野，它真是一本值得看的好書啊!
初中話題作文大視野3：
冰心先生說，墻角的花，當(dāng)你孤芳自賞時(shí)，世界就小了。
——題記
當(dāng)奔騰的流水在千仞的峭壁之上傾瀉而下時(shí)，便有了“飛湍瀑流爭(zhēng)喧豗，砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷”的磅礴氣勢(shì);當(dāng)勇敢兇猛的蒼鷹在九萬里的高空揮翼翱翔時(shí)，便有了展翅蒼穹，誰與爭(zhēng)鋒的昂揚(yáng)斗志。好水成瀑，鷹擊長(zhǎng)空，此之謂“高度決定視野”。
站得高，所以看得遠(yuǎn)。他們，在兵荒馬亂、人心渙散的年代，獨(dú)上高樓，看到了蕓蕓眾生的喜怒哀愁。于是，屈原吟唱著“長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱”，陸游低語著“僵臥孤村不自哀，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)”，范仲淹高歌著“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，杜子美感嘆著“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動(dòng)安如山”。他們，站在那個(gè)高度，決定了他們比凡人看得更遠(yuǎn)，無論窮、達(dá)，皆兼濟(jì)天下。
站得高，所以看得清。常言道：“當(dāng)局者迷。”那“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的李太白，滿心的躊躇壯志，滿腹的才華經(jīng)綸，換得了力士脫靴，貴妃研墨的非凡待遇。然而，他卻獨(dú)上高樓，看清了宦海的浮沉，官場(chǎng)的險(xiǎn)惡，大呼“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”，“且放白鹿青崖間”，“舉杯邀明月”。再看那揀盡寒枝不肯棲的智者，竹仗芒鞋輕勝馬的行者，經(jīng)歷了烏臺(tái)詩案后，獨(dú)上高樓，看清了人生的反復(fù)無常。于是，他豁達(dá)，他大度，他“一蓑煙雨任平生”。他們，站在那個(gè)高度，感悟到了“菩提本無樹，明鏡亦非臺(tái)。本來無一物，何處惹塵埃”。
因?yàn)檎镜酶?，所以流放到北海牧羊的蘇武未曾放大痛苦，在大漢的歷史上寫下了民族不屈的堅(jiān)貞氣節(jié);因?yàn)檎镜酶?，所以人比黃花瘦的易安居士豪氣地講述著“水通南國(guó)三千里，氣壓江城十回州”，即使愁思連蚱蜢舟也載不動(dòng)，即使“一種相思，兩處閑愁，才下眉頭，卻上心頭”。
冬去春來，花謝花開，周而復(fù)始。就如同人生的短暫，是不能改變的。我們能做的，就是用心銘記“高度決定視野”。只有站得更高，看得更遠(yuǎn)、更清，才能把對(duì)人生的熱情傾注在眼前的這片土地上，澆灌生命的花兒。
初中話題作文大視野4：
站在一個(gè)學(xué)生的立場(chǎng)，感受中國(guó)之情懷，品味國(guó)際之視野，或許會(huì)顯得稍稍稚嫩，但不得不說，我是一個(gè)中國(guó)人，憑借著這一點(diǎn)，那份對(duì)祖國(guó)情懷的深深敬佩就足以讓自己心潮澎湃。
中華五千年來那份傳統(tǒng)美德便是博大的胸襟。寬容與理解，是中國(guó)給我感觸最深的兩個(gè)詞。
站在國(guó)際這個(gè)立場(chǎng)上，縱觀最近的黃巖島事件，想必大家也早有耳聞。2012年4月10日，12艘中國(guó)漁船在中國(guó)黃巖島瀉湖內(nèi)正常作業(yè)時(shí)，被一艘菲律賓軍艦干擾，菲軍艦一度企圖抓扣被其堵在瀉湖內(nèi)的中國(guó)漁民，遭到趕來的中國(guó)兩艘海監(jiān)船的阻止。隨后，中國(guó)漁政310船趕往事發(fā)地黃巖島海域維權(quán)，菲方亦派多艘艦船增援，雙方持續(xù)對(duì)峙至今。中方為表達(dá)善意，將兩艘漁政船于22日下午撤離黃巖島附近海域，并表示愿通過友好外交磋商解決黃巖島事件。
這是一個(gè)可大可小的事件。但，這一事件卻是對(duì)一個(gè)國(guó)家原則的觸犯。國(guó)家的領(lǐng)土主權(quán)，豈容他國(guó)虎視眈眈。曾經(jīng)那個(gè)任人欺凌的中國(guó)已不復(fù)存在。但是，作為一個(gè)大國(guó)來說，面對(duì)這樣的事情，武力并非是最好的解決辦法。
菲律賓多次的觸犯，而作為黃巖島主權(quán)擁有人的中國(guó)，卻對(duì)這屢次的觸犯一忍再忍。容忍，是一種修養(yǎng)，是五千年漫漫歷史中一點(diǎn)點(diǎn)積聚的無聲的文化。而這寬容豁達(dá)的胸襟更是讓世界為之震撼!
這并不是我的夸大，站在國(guó)際的角度，我陳述的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止。但作為一個(gè)學(xué)生，我同樣深有感觸。和諧，卓越，是我校追求的理念。和諧從何而來?寬容，理解是基礎(chǔ)。卓越從何談起?便是在寬容的基礎(chǔ)上堅(jiān)持自己的原則。這不恰巧完美的詮釋了黃巖島事件，作為中國(guó)方的立場(chǎng)與態(tài)度么?因?yàn)閷捜荩覀儾辉赣梦淞鉀Q，徒添傷亡;因?yàn)閳?jiān)定，對(duì)于黃巖島的主權(quán)，我們絕不退讓!
讓這中國(guó)的情懷，在校園內(nèi)普及，讓這寬容，在每個(gè)人心中牢牢生根。讓我們作為一個(gè)中國(guó)人，用一雙國(guó)際的雙眼，去領(lǐng)略祖國(guó)的情懷吧。
那博大的胸襟，你要我如何歌頌?zāi)?中國(guó)，你那深沉的情懷，令世界為之動(dòng)容!
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