吃為話(huà)題的作文
寧肯與好人一起咽糟糠，不愿與壞人一起吃筵席。 本文是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的吃為話(huà)題的作文，歡迎閱讀。
吃為話(huà)題的作文1：
“民以食為天”，21世紀(jì)的人類(lèi)更愛(ài)吃得好吃得健康。依老子的矛盾對(duì)立思想，有好貨必有劣貨，可惜人性本不善，劣貨總能扮成優(yōu)等貨，于是乎有了種種漏洞，有了吃的漏洞，甚至人性的漏洞。
“利益”對(duì)于自然或者人類(lèi)社會(huì)無(wú)疑是重中之重。兼具歹心的商賈好比杜鵑，推落窩主之卵，害它鳥(niǎo)誤孵自己的卵，以達(dá)最終利益。商賈們類(lèi)似泯滅人性，害人身心的行為是導(dǎo)致食品漏洞的根本原因。
若說(shuō)有甚么表現(xiàn)出了食品漏洞，那便有臺(tái)灣全統(tǒng)地溝油，有街頭甲醛鳳爪，更有哇哈哈重金屬超標(biāo)的礦泉水。這些生活必需品的漏洞足以令人深思，足以讓人們的健康垮塌。
肉眼，鼻子等五官感覺(jué)是人們斷定食品好壞的參考系，然而不法商賈就是利用人工色素、塑化劑香精等拉近了與參考系的距離。當(dāng)?shù)弥呈称芬虼松阄毒闳?，極具誘惑力，受眾還是會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)而去的。所以我們應(yīng)杜絕食品漏洞并提高我們的鑒別食品好壞的能力。
商賈重誠(chéng)信，商品的背后更多的是生產(chǎn)商的信譽(yù)。如今食品漏洞百出更體現(xiàn)人性的漏洞或者是公民道德素養(yǎng)下降，社會(huì)風(fēng)尚有待提高，這又永遠(yuǎn)是一個(gè)大難題。
如此之多的漏洞警示著我們?cè)谏钪幸⒅卣\(chéng)信，且人無(wú)信而不立。何況商賈人士，只有做到己所不欲勿施于人從大局出發(fā)，才能控制住漏洞出現(xiàn)。
總而言之，對(duì)于改善食品安全漏洞問(wèn)題要有強(qiáng)大的毅力和堅(jiān)定的決心，相信國(guó)家力量，能然我們吃得放心吃得健康。
吃為話(huà)題的作文2：
今天中午鄒老師突然說(shuō)：“我們班很多同學(xué)都說(shuō)飯盒里的飯?zhí)倭?，都很餓，所以我們都可以去樓下食堂添飯。”幾個(gè)小胖子聽(tīng)了樂(lè)呵呵的，都在那邊手舞足蹈，個(gè)個(gè)在說(shuō)：“我餓死了，今天總算可以吃到飽飯了!”鄒老師還補(bǔ)充了一句：“想添自己添，我不會(huì)限制你的，我不會(huì)說(shuō)什么‘胖子要少吃點(diǎn)，瘦子要多吃點(diǎn)’，隨便添!”鄒老師剛說(shuō)完，楊小杰和李小朋他們兩個(gè)大胖子就馬上說(shuō)：“嗯，我現(xiàn)在就去添!”鄒老師就讓勞動(dòng)委員江小慧(女生)帶他們倆個(gè)去食堂。
我也想去看看食堂添飯是什么味道、能幫你添多少、那些人長(zhǎng)啥樣，而且今天的飯也是我喜歡吃的東西，于是，我三口兩口吃完飯，也拿著飯盒式下去添飯。江小彗看見(jiàn)又來(lái)了一個(gè)人，驚呼道：“天吶!三個(gè)人要添飯，我想不到這么多人。”正當(dāng)我添好時(shí)，突然，我們班又來(lái)了一大群人，全是添飯的，我想：怎么有這么多餓鬼呀?包括我也是個(gè)餓鬼。
我還以為只能夠添飯呢，真想不到，菜也可以添!我看見(jiàn)楊小杰像像吃了兩頓午餐似的，湯、菜、肉、飯，一個(gè)都不放過(guò)，每個(gè)都要人家盛得滿(mǎn)滿(mǎn)。今天我愛(ài)吃那個(gè)肉，我讓阿姨給我添了肉，還有飯，吃完后我很滿(mǎn)意。
等我回到教室里，鄒老師疑惑地問(wèn)我：“咦?你……你怎么這么快就回來(lái)了?楊小杰比你早去得多，他怎么那么晚才回來(lái)，你怎么那么早就回來(lái)了?”我說(shuō)：“鄒老師，楊小杰要吃很多很多東西，他還在那兒慢慢添呢!”
楊小杰過(guò)了好一會(huì)兒才回來(lái)，鄒老師對(duì)他說(shuō)：“你有點(diǎn)面子好不好?在那邊添那么多!人家阿姨做飯累得不得了，全校同學(xué)餓了都可以去添，你怎么一個(gè)人能添那么多呢?”楊小杰說(shuō)：“啊呀!不管了，先把它給吃了!”
于是我就不看了，開(kāi)始狼吞虎咽地吃我的飯了。我吃完后，覺(jué)得肚子好飽喔，肚子圓鼓鼓的。這時(shí)，沈小灝說(shuō)：“鄒老師，我也想去添飯!”周教師對(duì)他們說(shuō)：“現(xiàn)在不能去添了，因?yàn)槟銈兂燥垖?shí)在是太慢了，因?yàn)闀r(shí)間太晚了!”有很多人像泄氣的皮球，“唉”了一聲。
等我吃完飯以后，看看丁小馨，我的天吶，她根本沒(méi)去添飯，還吃得那么慢，還沒(méi)吃完，今天我吃得很開(kāi)心!
吃為話(huà)題的作文3：
這天晚上我跟爸爸、媽媽一起出去去濮陽(yáng)市里頭快到郊外的一個(gè)地方去吃烤羊腿!!他是已經(jīng)烤好了，在那個(gè)木炭放在地下加加溫度!
一開(kāi)始!他們飯店的服務(wù)員先給我們發(fā)了一個(gè)叉子、一把刀!和一個(gè)裝有3中調(diào)料的調(diào)料和!調(diào)料盒里分別裝了辣椒、孜然粉、椒鹽!過(guò)了一會(huì)他們先給我們上了幾盤(pán)小菜!過(guò)了10分鐘一個(gè)叔叔戴著手套拿著一個(gè)鍋!鍋上有一個(gè)叉子!上頭插了一個(gè)甘剛剛出生的從內(nèi)蒙古運(yùn)過(guò)來(lái)的羊腿!
這時(shí)我爸爸的同學(xué)給我們做起了示范!告訴我們了該怎么樣切!：“首先!先拿叉子捅住了一個(gè)肉!然后拿刀慢慢的削小來(lái)!放在盤(pán)子里沾點(diǎn)調(diào)料!就放在嘴里慢慢的吃了起來(lái)!”看到叔叔這樣慢慢的享受著羊肉的美味!我們的口水也流了下來(lái)!于是迫不及待的切了起來(lái)!而我們不跟大人們一樣!我們是先弄下來(lái)N多的肉然后才吃起來(lái)!我們男的跟女的分為兩個(gè)桌子!各一只羊腿!我們這邊吃的一點(diǎn)事也沒(méi)有!而母親那邊的木炭從羊腿上滴下來(lái)的油把木炭給弄的著了起來(lái)!還好旁邊的一位餐廳服務(wù)的人員把羊腿拿了起來(lái)!才沒(méi)有出事!
最后我們把羊腿吃的不太好切了!就叫旁邊的人吧羊拿走!讓專(zhuān)業(yè)的師傅再切!
我們吃完以后在回家的路上我對(duì)我爸爸媽媽說(shuō)!請(qǐng)?jiān)?周內(nèi)別給我吃羊肉!我吃的都快吐了!!
吃為話(huà)題的作文4：
吃，是門(mén)不簡(jiǎn)單的學(xué)問(wèn)。艱澀深?yuàn)W，錯(cuò)綜復(fù)雜，要細(xì)細(xì)分來(lái)，充當(dāng)一門(mén)大學(xué)課程也不為過(guò)。
這吃的第一境界，叫“大嘴吃四方”，天下的東西，能吃的統(tǒng)統(tǒng)都吃，吃遍五湖四海，吃遍山川五岳，讓天下的美好全部在我肚中，全部在我心中。這一境界，不是想象中的那么簡(jiǎn)單，因?yàn)檫@一境界不僅靠嘴大，更靠心大。因此要達(dá)到這一境界，首先要有一顆足夠“大”的心，心懷古今，虛懷若谷，能忍天下不忍之事，能懂天下不懂之惑，這天下便是我心，我心便是天下，達(dá)到此等，便可放嘴大吃。
這吃的第二境界，叫“有膽的撐死，沒(méi)膽的餓死”。很明確，就是要有膽。見(jiàn)過(guò)的沒(méi)見(jiàn)過(guò)的，聽(tīng)過(guò)的沒(méi)聽(tīng)過(guò)的，碰見(jiàn)就吃，遇見(jiàn)就嚼，沒(méi)有什么不敢吃的，學(xué)學(xué)人家第一個(gè)吃螃蟹的人，那是何等氣概!有很多美味，都隱藏在丑陋的外表下，因?yàn)檎嬲拿牢恫恍枰A麗的外表來(lái)吸引人們的目光，害怕，懦弱只會(huì)錯(cuò)過(guò)更多，所以，有機(jī)會(huì)就敢發(fā)揮自己，讓機(jī)遇從嘴邊溜走，那比餓更難受，更無(wú)奈。不管烏里吧嘰，不管惡心巴拉，只要能吃，就敢甩嘴大嚼，達(dá)到此等，將不會(huì)有美味與你錯(cuò)過(guò)，將不會(huì)有機(jī)遇與你擦肩。
這吃的第三境界，叫“飯后一聲笑”，吃完了飯，不論山珍海味，不論糙米粗糠，放聲一笑，便可精神百倍，吃了虧，笑一笑，受了委屈，再笑一笑;失敗，挫折通通都來(lái)了，還要笑一笑，這樣，就沒(méi)有什么可以影響你的食欲的，也不會(huì)阻礙你為下次的成功做準(zhǔn)備了。不過(guò)，這笑可不是傻笑，更不能嗷嚎大笑，而是開(kāi)朗的笑，就像，就像終于還清債務(wù)，長(zhǎng)舒一口氣，淺淺一笑。笑后要會(huì)思考，不要同一個(gè)錯(cuò)，犯了一次又一次。若能嘴里含著樹(shù)皮草根也會(huì)笑，若能丟了工作也會(huì)笑，若能面對(duì)恐懼、面對(duì)失敗也會(huì)笑，那么，從此以后，沒(méi)有什么可以阻攔你成功的腳步了。
吃的境界，是人生的表現(xiàn)，怎么吃，就有怎樣的人生，慢慢提升吃的境界，就是提升思想的境界，人生的境界，靈魂的境界。吃的最高境界，是一種玄妙的境界，達(dá)到那一層，便掌握了命運(yùn)，便掌握了自己。
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