以懺悔為話題的作文5篇
懺悔，是一種勇氣，它能使我們笑迎未來(lái)。本文是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的以懺悔為話題的作文5篇，歡迎閱讀。
以懺悔為話題的作文1：
在一片寬闊的草原上，早先有過(guò)一座小城。這座城雖小，但人們過(guò)著富足安康的生活。那里的樹(shù)木蒼翠欲滴，茂密的枝葉一寸一寸的往上冒，小河淙淙的流著，比鏡子都明亮。一尾尾小魚(yú)在溪水中追逐打鬧。咦?哪來(lái)那么多“小逗號(hào)”在水中若隱若現(xiàn)的游著?奧!原來(lái)是小蝌蚪這一群頑皮的孩子啊!呵!風(fēng)姑姑帶著她最新調(diào)配的百花香水來(lái)看望我們啦!噴的滿城香香的。這一切都得感謝大自然吶!
可是好景不長(zhǎng)，一個(gè)穿著怪模怪樣的人來(lái)了。他給國(guó)王一把鋒利的斧頭，還給國(guó)王看了城市草圖，國(guó)王覺(jué)得很滿意，于是大量的制造斧頭，不久，家家戶戶便有了斧頭。
一把銳利的斧頭正砍向一棵粗壯的大樹(shù)，大樹(shù)苦苦哀求：“求求你，放過(guò)我吧!”斧頭神氣地說(shuō)：“呦，那么高大的樹(shù)也怕我了?但是，我必須砍掉你!”“不——!你會(huì)后悔的!”樹(shù)唉嘆一聲倒下來(lái)了。不久，樹(shù)被砍光了。小草變得黑乎乎的，不再像以前那樣綠油油的了。小河干涸了，小魚(yú)被沙粒石子打傷了。小蝌蚪也不知道怎么樣了，風(fēng)姑姑只能帶來(lái)汽車(chē)尾氣了。忽然有那么一天，洪水和泥石流沖走了小城。人們哀叫著，哭喊著......
在一片荒涼的土地上，躺著一把生滿水銹的斧頭，他看了看周?chē)囊磺?，哀嘆道：“我年輕時(shí)做了多少蠢事啊!”
以懺悔為話題的作文2：
懺悔，是一種勇氣，它能使我們笑迎未來(lái);懺悔，是一座警鐘，它能使我們反省過(guò)去;懺悔，是一位朋友，它能提醒我們不再重蹈覆轍· 說(shuō)起德國(guó)的懺悔，第一個(gè)浮現(xiàn)在腦海的便是二戰(zhàn)!
德國(guó)，作為第二世界大戰(zhàn)的發(fā)起者，在戰(zhàn)敗后定當(dāng)要承受天大的責(zé)任。德國(guó)人并沒(méi)有逃避，他們坦然面對(duì)在戰(zhàn)爭(zhēng)中犯下的滔天罪行，反省自己的所作所為。這些表現(xiàn)就是他們的懺悔。他們有勇氣懺悔。真正的懺悔可以強(qiáng)烈而深刻地使人們認(rèn)清錯(cuò)誤，可以摧毀那種虛妄而傲慢的道德自負(fù)。德國(guó)的懺悔，在一定程度上可以說(shuō)是“浪子回頭” 一提起日本在二戰(zhàn)中的種種行徑，著實(shí)讓人深?lèi)和唇^!但是，日本在二戰(zhàn)后的表現(xiàn)與德國(guó)截然不同。日本對(duì)在二戰(zhàn)中的暴行絕無(wú)悔意，并且還試圖改寫(xiě)歷史，扭曲事實(shí)。日本沒(méi)有勇氣去懺悔，不是因?yàn)樗麄兎赶碌淖镄?，而是因?yàn)槿毡救说囊环N極度的自負(fù)!他們不想承認(rèn)，他們不愿承認(rèn)。這個(gè)民族沒(méi)有學(xué)會(huì)懺悔，可悲!這個(gè)民族沒(méi)有人去懺悔，可恥!這個(gè)民族甚至試圖歪曲事實(shí)，可恨! 懺悔，不是逃避而是擔(dān)當(dāng);懺悔，不是死亡而是重生：懺悔，不是絕望而是希望。
讓我們勇于懺悔，敢于懺悔，笑迎未來(lái)每一天。
以懺悔為話題的作文3：
今天，發(fā)生了一件不愉快的事，是數(shù)學(xué)老師發(fā)火了，那是因?yàn)槿嘤幸粋€(gè)作業(yè)沒(méi)有完成。
事情的起源是這樣的——
早晨第二節(jié)課，照樣是數(shù)學(xué)課，一進(jìn)教室，老師讓我們做的第一件事是拿出周末的作業(yè)，因?yàn)槔蠋熛霗z查我們的作業(yè)是否完成，全班拿出了周末的作業(yè)，作業(yè)本、全練、查書(shū)上的第77頁(yè)的5個(gè)題，同時(shí)，也正是它讓老師發(fā)火了。
老師挨個(gè)檢查，第一組第一桌的周學(xué)巧、盛慧超，接著是后面的……老師檢查完了，這時(shí)老師從以前面帶微笑的臉轉(zhuǎn)化為了一臉的憤怒，因?yàn)闆](méi)有一個(gè)完成了那個(gè)作業(yè)，只有個(gè)別同學(xué)查了兩三個(gè)問(wèn)題。
老師的憤怒到達(dá)了極限，她問(wèn)我們：“為什么作業(yè)沒(méi)完成，”說(shuō)完走出了教室。
后來(lái)，徐老師來(lái)到我們班，并講了話。徐老師說(shuō)：“以后如果第一次作業(yè)沒(méi)完成，可以原諒，兩次，免談。”聽(tīng)到這話，我的心快要碎了，因?yàn)檫@是我最痛苦的一天。
鐘老師，請(qǐng)回來(lái)吧，如果您真的不上我們的數(shù)學(xué)課了，我們?cè)撛趺崔k。老師，對(duì)不起，您快回來(lái)吧!
以懺悔為話題的作文4：
每次，當(dāng)我怒不可遏地對(duì)兒子發(fā)火以后，心中都會(huì)充滿悔意，大概這也是每個(gè)為人父母者的心態(tài)?？稍缰绱耍伪禺?dāng)初，為什么氣憤時(shí)總會(huì)那么淋漓盡致地表現(xiàn)出來(lái)，總能讓自己變得那么歇斯底里，恨鐵不成鋼也好，一條道走到黑也好，堅(jiān)持到底誓不回頭也好，反正只要一發(fā)火，只要有了開(kāi)始，就必須要有一個(gè)結(jié)果，而這個(gè)結(jié)果卻總要以孩子的痛苦為代價(jià)，不是痛哭流涕，就是大呼小叫，不是大聲求饒，就是誓死反抗，搞得像兩個(gè)人的戰(zhàn)爭(zhēng)似的，最終總想以自己的勝利來(lái)劃上圓滿的句號(hào)。
但這個(gè)句號(hào)并不圓滿，心中的痛苦會(huì)像殘缺的玻璃一樣刺痛自己，孩子的每一聲哭泣也都會(huì)像滴瀝的硫酸腐蝕自己的心臟?；冢銦o(wú)聲無(wú)息地在怒氣的余波中瘋長(zhǎng)。后來(lái)，就安慰自己，既然做了，就別后悔，可就是無(wú)法讓自己不做，似乎永遠(yuǎn)沒(méi)有一個(gè)合適的方法讓自己不致于動(dòng)怒。 但人是可以不動(dòng)怒的，就像母親教育我的時(shí)候一樣。我從來(lái)沒(méi)有被母親罵過(guò)一句，但卻那么敬仰，沒(méi)有任何神靈可以相比。
她都說(shuō)些什么?我聽(tīng)到的是她一句句諄諄的教誨，一番番耐心的話語(yǔ)。我做不到!不知為什么。是父親的血液，還是自己的粘質(zhì)?內(nèi)心的叛逆和膽小一樣明顯，個(gè)性的固執(zhí)和單純一樣令自己惡心。
以懺悔為話題的作文5：
在一個(gè)美麗的森林里，樹(shù)木郁郁蔥蔥，地上綠草如茵，到處是一片生機(jī)勃勃的景象。清晨，黃鶯在枝頭歌唱;中午，小動(dòng)物在草叢里捉迷藏;傍晚，大家在這里聚會(huì)，談?wù)撘惶炖锏男迈r事……動(dòng)物們?cè)谶@里安居樂(lè)業(yè)，過(guò)著幸?？鞓?lè)的生活。
然而，災(zāi)難在悄悄地降臨。一天晚上，夜深人靜，狐貍嘴里叼了根煙，醉醺醺地從酒吧里出來(lái)。吸完煙，把煙蒂隨手一扔，搖搖晃晃地走了。卻不知大禍已釀成。過(guò)了一會(huì)兒，草叢里起火了，沒(méi)多久樹(shù)林也著火，變成了熊熊烈火，頓時(shí)森林成了一片火海。一時(shí)間，哭聲、喊聲、尖叫聲響成一片。“救命啊!救命……”聲聲凄涼的喊聲，揪著大家的心。河馬大伯在抱頭痛哭：“完了，完了，我的所有財(cái)產(chǎn)都燒光了。”羊媽媽一次又一次往大火里撲：“天哪，我的孩子，我要我的孩子……”
經(jīng)過(guò)三天三夜的奮力撲救，大火終于被撲滅了?？墒?，往日美麗的家園再也找不到了：高大的樹(shù)木被燒成了黑炭，綠草地只剩下黑乎乎、光禿禿的一片，到處是哭泣，滿耳是呻吟。氣憤的動(dòng)物們把罪魁禍?zhǔn)?mdash;—狐貍，送上了法庭。
在法庭上，法官問(wèn)狐貍：“你還有什么可說(shuō)?”狐貍面對(duì)指控，流下了悔恨的淚，說(shuō)：“世上有后悔的藥買(mǎi)嗎?”
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