奉獻為話題的作文
人人都是無私奉獻，而不是自私自利的話，這個世界將充滿陽光。本文是學習啦小編為大家整理的奉獻為話題的作文，歡迎閱讀。
奉獻為話題的作文1：
愛是聯(lián)系人與人心靈的紐帶。當你準備穿過世俗的風雨，流言的暗礁，難道你就不渴望心靈的港灣有為你高懸的紅燈嗎?當你感到猶豫和茫然時，難道你不希望有人在你的心靈的鍵盤上彈奏一曲生命的樂章嗎?當你獨行于荒山野嶺中，聽到一聲關(guān)切的問候和叮嚀，難道你心靈深處不涌出清泉般的甘甜嗎?
無需你回答，我知道，你一定渴望得到這份愛。
生活中，我們都試著關(guān)愛別人，關(guān)心別人，從我出生到現(xiàn)在，時時刻刻都沐浴在親人，老師與朋友的關(guān)心中。
每次清晨上學時母親對我的叮囑，下大雨那天晚自習爸爸來接我回家，在課堂上聽老師那潤物無聲的諄諄細語……我都忘不了這些關(guān)心。
這幾天，我上課都沒有精神，老是愛玩，有時就開小差。特別是上數(shù)學課，我都不想聽。班主任知道我的數(shù)學不好，而且上數(shù)學課還不聽，她非常生氣。把我叫了出來，狠狠地批評了我一頓。她說：“現(xiàn)在你不努力學習，等中考時你怎么辦?你到那時后悔就晚了。世上也沒有賣后悔藥的，你應該想想你的前途，不能只顧著玩。”我聽后，心里很難過，我怨自己為什么不喜歡學數(shù)學。班主任短短的幾句話，飽含著她對我的關(guān)心，我真的很感謝她。每次上課前，她都會叮囑我要認真學，不要跑神。
我知道世界上沒有絕對的東西，用心去關(guān)心每一個人吧，不管是親人，朋友，陌生人，熟悉人……就像他們關(guān)心你一樣，你就會感到愛無處不在。
奉獻為話題的作文2：
人們都說，老師像春雨，染綠了世界，自己卻無聲的消失在泥土中;老師像蠟燭，照亮了別人，卻燃燒了自己。
我們有一位敬愛的呂老師，她中等身材，胖胖的，有著一頭美麗的頭發(fā)，高高的鼻梁上架著一副黑邊框的眼鏡，老師笑起來很好看，有兩個深深的酒窩，特別迷人。她帶著五年級4個班的英語，可她卻從不叫苦，總是耐心的教我們。
有一次，我到辦公室交作業(yè)。辦公室的老師在那里有說有笑，可只有呂老師的桌子上堆的滿滿的作業(yè)，只有呂老師在那里認真的批改作業(yè)。我身不由己地走過去對呂老師說：“呂老師，您休息一會兒吧!這樣會累壞的!”呂老師看了看我，笑了笑，說：“老師沒關(guān)系，老師不累。對了，你去通知你們班同學，今天課上老師要聽寫三、四單元的單詞哦!快讓同學們準備一下。”說完，又繼續(xù)埋頭批改起作業(yè)來。
前不久，呂老師給我們發(fā)了一本英語版的“閱讀與寫作”。這可是呂老師親自寫的，整整二十頁，有二十篇短文，還有一些小知識。這二十頁的書充滿了老師對我們濃濃的愛。
期末考試快要到了，呂老師為我們這一階段的復習累壞了身子。我看到呂老師的身上到處都貼滿了膏藥，有時我也會看到呂老師抬胳膊時就會皺皺眉頭，一定是長時間工作落下的毛病又開始隱隱作痛，可呂老師強忍著痛繼續(xù)講課。我們班不少同學都哭了。
老師，您辛苦了!
奉獻為話題的作文3：
在放學回家的路上，我見到了一個修傘人。他應該三十多歲了，漆黑的頭發(fā)上還有幾根的白色的頭發(fā)。炯炯有神的眼神正在看著一把破傘?？葱迋闳说臉幼?，好像是第一次修傘一樣。
到家以后，我把我的作業(yè)寫完以后，我想到了修傘人，又想到了我的那把破傘。我跑到媽媽面前說：“我們家不是有一把破傘，在我們街口處有一個修傘的，我拿去修，好嗎?”“當然好了，快去吧!小心一點。”媽媽溫和地說。
到修傘人那里以后，我對他說：“叔叔，我這把傘可以修好嗎?”
“能，把傘放這，你一會過來取。”修傘人說道。我有些懷疑修傘人的技術(shù)，所以沒有動身。他看見我沒走，就把手中的活放了下來，修我的破傘。我看見他開始修我的傘，看了一會，就到旁邊去玩。
大約十分鐘過去了，我到修傘人那里看傘修的怎么樣。他說：“你再等一會，馬上就好。”我就繼續(xù)在跟前等。過了一會，我看傘馬上就修好了，就摸了摸口袋，準備掏錢，可是掏遍了全身只有2元錢，這還是我這個星期的零用錢。我以為叔叔會要很多錢?？墒鞘迨逭f只要3元錢就夠了。我說：“等一下，我就把錢拿來。”叔叔卻說：“算了，不用了。”我沒有再說什么，但是我心里想著，等一會回家我把錢拿過來。
在回家的路上，我看了看修好的傘，叔叔把舊的東西都換成了新的，修的挺不錯。我跑到家問媽媽要了3元錢，去叔叔那里，可是修傘人已經(jīng)走了。
我想叔叔可能是到另一個村去修傘了。叔叔走了，但是叔叔身上善良和相信別人的高尚品質(zhì)卻留了下來。
奉獻為話題的作文4：
人人都是無私奉獻，而不是自私自利的話，這個世界將充滿陽光。所以，我們有時候也要奉獻一下自己，比如說打籃球，因為我們是一個團體，要互相合作。
記得有一次我們上體育課，大家在打籃球，是4打4的比賽。我剛開始只顧著自己投球，絲毫不顧自己的感受，只不過進了幾球而已，可是對手那一邊開始就把球傳來傳去，弄得我們跑來跑去，搞得我們氣喘吁吁。
剛開始的時候我們大家的命中率明顯比他們高?？墒呛髞硭麄儾桓适救?，奮起直追，雖然他們不是老能進球，但是我們卻干追著球跑來跑去，控球權(quán)一直在他們手里，幾乎每次都是他們再投球，不一會兒就超越了我們。我有些不耐煩了，決心要贏下這場比賽，可是剩余的時間已經(jīng)不多了。雖然，我們一次又一次地想把球搶過來，可是事事好像都不順心，球就是不到我們手里來，我一心想著要把控球權(quán)從他們手中奪過來，想要超越他們，科投了一球有一球都進不了。我想：再這樣下去可不行，比賽時間可是有限制的。而且光靠我一個人根本做不到，因為1+1大于1，一個人總是敵不過一群人的，我還有隊友。我一口氣沖到了籃下，可是對方的幾個人把我團團圍住。投出去也是不可能進的，我在危急時刻將球傳給了隊友，隊友正好沒有防，他將球投了出去，進了!我們進了一球有一球，下課鈴打響了，我們勝利了!
我們之所以會享受到勝利的喜悅是因為每個人都有奉獻精神，沒有為了個人的榮譽，沒有為了個人的榮譽而特意在賽場上?？?，作為一個團隊，只有這樣子才可以。
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