養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣，就等于打開了成功的大門。而習(xí)慣的養(yǎng)成在于文明。本文是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的為話題的作文小學(xué)五年級(jí)，歡迎閱讀。

　　為話題的作文小學(xué)五年級(jí)1：

　　傍晚，人們都匆忙的趕回家，準(zhǔn)備享受，一天中最后一頓晚宴，小孩子也不例外。小紅和小聰正走在放學(xué)的路上，走著走著，一股臭味撲鼻而來，他倆定睛一看，原來是路邊的垃圾桶在“哭泣”——垃圾堆了一地。小紅對(duì)小聰說：“我們把垃圾收拾起來吧。”“好。”小紅一邊用手拿著臟兮兮的垃圾往垃圾桶里送，一邊自言自語道：“哎，現(xiàn)在的人啊，多一步都不愿意走，生怕自己吃虧!難道他們根本就不懂的文明么?連小孩子都不如!”聽了小紅說的話，小聰好像想到了什么，立即從書包中拿出紙和筆，端端正正的寫寫下六個(gè)大字：文明，只差一步。

　　是呀，文明明明離我們就不遠(yuǎn)，為什么偏偏只差這一步呢?讓我們共同保護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球。小紅說的話很對(duì)，亂扔垃圾的人多一步也不愿意走，如果每一個(gè)人都走好這一步，那么我們的城市該會(huì)多么整潔呀!我也想對(duì)亂扔垃圾的人們說：“難道你們就真的那么自私嗎?扔垃圾，僅僅是一個(gè)非常簡(jiǎn)單的動(dòng)作，僅僅是多走幾步，就可以讓城市整潔，就可以讓人們每天不再看著臟兮兮的垃圾影響心情，就可以讓環(huán)衛(wèi)工人工作不再那么辛苦，那是一舉多得。所以，我不得不呼吁大家：保護(hù)環(huán)境!保護(hù)地球!”

　　我相信，在大家的努力下，人們會(huì)改掉亂扔垃圾的壞毛病，我們的城市也將變得更加美麗!

　　以文明為話題的作文小學(xué)五年級(jí)2：

　　夏天到了，學(xué)校也放學(xué)了，王小明和李莓鈴走在路上，快到家時(shí)，一股惡臭撲鼻而來，王小明往角落里瞄了一眼，啊!原來是垃圾桶啊!可定睛一看，垃圾桶里沒有一點(diǎn)垃圾，可外邊卻東一點(diǎn)西一點(diǎn)的擺放了許多垃圾，桶的口子上還掛著香蕉皮，愛干凈的李莓鈴可忍不住了，不顧手，大把大把的抓起垃圾，同時(shí)也叫到：“小明，你也來幫忙啊!”可王小明好像想到了什么，從書包中掏出一張大白紙，爬在地上在寫著什么，李莓鈴可耐不住性子，說：“緊要關(guān)頭你寫什么啊!你不撿我撿!”正當(dāng)莓鈴撿完時(shí)，王小明也寫好了，哦!原來是文明只差一步!王小明把紙貼在垃圾桶上，李莓鈴連連夸小明聰明!

　　對(duì)啊!現(xiàn)在的人都圖這一小步的方便，把垃圾丟在垃圾桶外，使整城市充滿了惡臭和不文明，如果都像王小明和李莓鈴一樣，世界會(huì)更美好。

　　以文明為話題的作文小學(xué)五年級(jí)3：

　　前天下午，太陽烤地大地直冒煙。我打完乒乓球，全身上下都是汗，迫不急待地掏出衣袋中的零錢，向公園門口的小賣部飛奔而去—買飲料。

　　哇，人真多啊!雖然談不上人山人海，但足夠把只有半寸大的小賣部圍得水泄不通。萬般無奈，我只好老老實(shí)實(shí)的加入買飲料的長(zhǎng)龍中，開始了漫長(zhǎng)的等待。

　　我等呀等呀，過了好久，終于輪到我買可樂了。可就在這時(shí)，突然一位大哥哥沖了進(jìn)來，大聲喊道：“老板快給我一瓶冰鎮(zhèn)飲料!”沒等老板回話，他已奪過老板手中的可樂，隨手將錢一扔：“謝謝”沒等大汗淋漓的我恍過神來，他已轉(zhuǎn)身不見人影了。

　　“小朋友，對(duì)不起!飲料賣完了，請(qǐng)到別處買吧!”頓時(shí)我才反應(yīng)過來，手中的零錢已經(jīng)被汗浸透了!我氣憤地轉(zhuǎn)過身來，隨口說了聲：“真倒霉!”疾步向別的小賣部走去。

　　走著走著，我被不遠(yuǎn)處的喧鬧聲打住。我朝人群走去，只見人群中央有一位小男孩，因中暑而暈倒在地上，旁邊還有一位正在哭泣的小姑娘，而剛才買飲料的大哥哥正一邊幫他聯(lián)系家人，一邊用可樂給他解暑。

　　過了一會(huì)兒，小男孩清醒過來了，發(fā)白的臉龐漸漸的恢復(fù)了紅潤(rùn)，他的家人也正好趕來。就在這時(shí)，大哥哥轉(zhuǎn)身看見了我：“對(duì)不起，小朋友，剛才都因我太急!”“沒關(guān)系，我都看見了。”此時(shí)的我早已忘記剛才沒買到飲料的不快，心里爽極了。

　　文明就在我身邊，愿文明之花長(zhǎng)開不衰!

　　以文明為話題的作文小學(xué)五年級(jí)4：

　　是什么?有的人說是誠(chéng)信，有的人說是禮貌等。而我說它是人類社會(huì)進(jìn)步狀態(tài)。文明的實(shí)質(zhì)就是人類社會(huì)平等程度。生存競(jìng)爭(zhēng)的殘酷造成動(dòng)物之間只有野蠻，弱肉強(qiáng)食，而沒有平等。人類文明發(fā)展的歷史，就是從不平等逐步向平等，從野蠻向文明過渡的歷史。

　　那么，如何判斷“文明”和“野蠻”呢?讓我們先看一個(gè)因澆花而引發(fā)命案的例子：

　　不久前，澳大利亞悉尼的66歲的普羅克特正在自家屋前的草地上用水管澆花。36歲的被告剛好路過，他批評(píng)普羅克特浪費(fèi)水。老人一怒之下把水管轉(zhuǎn)向被告，雙方因此動(dòng)起手腳。老人被打倒后，被告仍繼續(xù)拳打腳踢。后雖經(jīng)急救，但終無力回天，普羅克特在醫(yī)院去世;行兇者被控犯了謀殺罪。

　　若以“進(jìn)入開化狀態(tài)”或“進(jìn)入有文化的狀態(tài)”為標(biāo)準(zhǔn)，那么，這個(gè)例子的前半部分還屬于文明的范疇。因?yàn)榘拇罄麃喴呀?jīng)連續(xù)六年飽受干旱的困擾，并有不少河溪斷流。為此，該國(guó)政府已作出限制家庭用水，禁止用水洗車或清洗走廊等規(guī)定。據(jù)當(dāng)局稱，老人沒有觸犯用水規(guī)定，因?yàn)橛玫氖切∷?，而且是在?zhǔn)許的日子在自家花園里澆花。

　　然而，上述例子中的后半部分就屬于野蠻的范疇了。你看，就這么一點(diǎn)雞毛蒜皮的小誤會(huì)，竟然激化成一件命案。老人錯(cuò)了：他不僅沒有接受節(jié)約用水的忠告，還以水襲人。年輕人錯(cuò)了：他不該向一位年邁之人施暴。

　　其實(shí)，人類文明是一個(gè)不容切割的整體。如果用暴刀手段去維護(hù)文明的話，無異于高轅北轍。和諧關(guān)系，不僅要建立在人與自然之間，更重要的是建立在人與人之間。

　　個(gè)體如此，群體如此，國(guó)與國(guó)亦如此。我們一定要牢記中國(guó)的古老哲理“退一步海闊天空”。因?yàn)樗亲屛覀儽苊獍拇罄麃喌倪@類悲劇發(fā)生而步入和諧社會(huì)的最好警句!

　　我希望你們是一個(gè)文明的人!

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