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以幫助為話題的作文

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以幫助為話題的作文

  人與人之間如果互相關(guān)愛(ài),互相幫助,就會(huì)更加親近、和諧。本文是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的以幫助為話題的作文,歡迎閱讀。

  以幫助為話題的作文1:

  現(xiàn)在我已經(jīng)是二年級(jí)的小學(xué)生了,平時(shí)都是大人在幫助我們,我常常在想:我是不是也能幫助別人呢?

  十一月二十二日那天,上體育課玩的時(shí)候,沈晨茜不小心摔倒了,我正好轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),我看見(jiàn)了,急忙跑過(guò)去把她扶起來(lái),這時(shí)她對(duì)我說(shuō):“謝謝你!我沒(méi)事。”我聽(tīng)了很高興,并對(duì)她說(shuō):“不用謝!這是我應(yīng)該做的。”因?yàn)橥瑢W(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛(ài),互相幫助嘛!原來(lái)幫助別人是一件很快樂(lè)的事情,媽媽常說(shuō)的助人為樂(lè)就是這個(gè)道理吧。

  以幫助為話題的作文2:

  “叮鈴鈴”,下課鈴響了,同學(xué)們就像出了籠子的小鳥(niǎo)一樣,擁擠著奔向?qū)W校的門(mén)口。

  忽然,刮起了一陣大風(fēng),六月的天就像小孩子的臉,說(shuō)變就變,剛才還是晴空萬(wàn)里,不一會(huì)兒就烏去密布,雷聲大作,豆大的雨點(diǎn)就斜射了下來(lái)。

  雨越下越大,一會(huì)兒地上就變成了小水塘。帶雨傘的同學(xué)都打開(kāi)自己的雨傘,向家跑去。只有小麗忘記帶雨傘了,小麗自言自語(yǔ)地說(shuō):“怎么辦呢?怎么辦呢?雨下這么大,如果我淋著雨回家,一定會(huì)感冒的。再說(shuō)爸爸媽媽都上班了,又沒(méi)有人來(lái)給我送傘,我怎么回家呢?”正在小麗愁眉苦臉的時(shí)候,李老師正好走了出來(lái),她看見(jiàn)小麗滿身都是雨水,急忙跑過(guò)去脫下自己的雨衣披到小麗的身上。小麗回頭一看,原來(lái)是李老師,小麗說(shuō):“李老師,您披吧!如果您淋到雨水的話,您也會(huì)生病的。”李老師說(shuō):“不用了。你的年齡還小,你披著吧,我沒(méi)事。”

  就在兩個(gè)人推讓的時(shí)候,明明看見(jiàn)了,急忙打著傘跑過(guò)來(lái),幫李老師擋住了雨水,李老師回頭看見(jiàn)了,開(kāi)心地笑了。

  以幫助為話題的作文3:

  人與人之間如果互相關(guān)愛(ài),互相幫助,就會(huì)更加親近、和諧。記得那一天發(fā)生的事……

  二年級(jí)的第一天,我在學(xué)校里和小伙伴們玩,突然,我們看到從遠(yuǎn)方跑來(lái)了一個(gè)一年級(jí)的小同學(xué)像兔子似的奔向我們,誰(shuí)知道,她跑得太快了,沒(méi)有停得下來(lái),直接摔倒在地,我連忙跑過(guò)去把她扶了起來(lái),然后給她拍打著身上的灰塵,那位小同學(xué)說(shuō):“小姐姐,謝謝你!”我說(shuō):“不客氣!”

  我認(rèn)為,幫助別人并不是一件難事,那么,我們又何必“吝嗇”呢?正如“贈(zèng)人玫瑰,手有余香”,用心去幫助身邊的人,我們一定會(huì)收獲更多的快樂(lè)!

  以幫助為話題的作文4:

  一天,紅紅的太陽(yáng)從東方升起來(lái)了,一朵白云飄在天空,這是一個(gè)陽(yáng)光明媚、風(fēng)和日麗的日子,小雞和小鴨走在去郊外的路上。

  它們一邊走著,一邊唱著歌,突然一條小河擋住了去路。它們四處張望,想找一只小船,可是什么也沒(méi)有找到。小雞說(shuō):“這怎么辦呀?沒(méi)船,也沒(méi)有橋,我們?cè)趺催^(guò)去呀?”這時(shí),小鴨靈機(jī)一動(dòng),說(shuō):“我有辦法!”它讓小雞騎在自己背上,慢慢地游了過(guò)去,它們兩個(gè)上了岸又快快樂(lè)樂(lè)地超前走去。

  小雞和小鴨蹦蹦跳跳地走著、唱著、說(shuō)著,小鴨一不小心掉進(jìn)了路邊的一個(gè)深坑里,出不來(lái)了。正在著急時(shí),小雞看了看手中的水桶,急中生智,想出了一個(gè)救小鴨的好辦法。就對(duì)小鴨說(shuō):“小鴨別害怕,你等著,我救你。”說(shuō)完,小雞提著小水桶直奔河邊。小雞把一桶水倒進(jìn)深坑里,一趟又一趟,一桶又一桶,坑里的水漸漸地上升。水滿了,小鴨也浮上來(lái)了。

  兩個(gè)好伙伴又繼續(xù)手拉著手,高高興興地往前走著。

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