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關(guān)于責(zé)任為話題的作文

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關(guān)于責(zé)任為話題的作文

  旅途中的重點(diǎn)不僅僅是沿途的風(fēng)景,還有對(duì)終點(diǎn)幸福的期盼,以及完整的結(jié)束旅程的責(zé)任。本文是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的關(guān)于責(zé)任為話題的作文,歡迎閱讀。

  關(guān)于責(zé)任為話題的作文1:

  初秋的一天下午,太陽(yáng)高掛在天空,它毫不吝嗇地把耀眼的光茫灑在大地。學(xué)校操場(chǎng)上沒(méi)有一絲風(fēng),四(2)班的同學(xué)正在操場(chǎng)上體育課。為了能在這次廣播操比賽中取得好成績(jī),他們不怕熱,不怕累,認(rèn)真地做著每一個(gè)動(dòng)作。有的同學(xué)已脫掉了外衣,有的同學(xué)不時(shí)用手擦去額上淌下來(lái)的汗水。

  這時(shí),二樓四(2)班的走廊上出現(xiàn)了一個(gè)女同學(xué),她就是我,是一位少先隊(duì)員。因?yàn)榍安痪?,我的腳走樓梯時(shí)不小心扭傷了,不能做劇烈運(yùn)動(dòng),因此我只能靠在走廊上看同學(xué)們做操。我抬頭看看被人們比喻為“秋老虎”的太陽(yáng)公公,又低頭看看正汗流滿(mǎn)面的同學(xué)們,我恨不得變成一片云彩為同學(xué)們遮陰,化作一股清風(fēng)為同學(xué)們解熱。天氣這么熱,我真愿意能夠?yàn)橥瑢W(xué)們做點(diǎn)什么事!

  忽然,我回頭看見(jiàn)了劉一帆同學(xué)擺在課桌上的水杯。心中一亮:有了,不是有很多同學(xué)有帶水杯嗎?到程老師辦公室去提開(kāi)水,給每一個(gè)同學(xué)倒杯水吧!免得大家呆會(huì)去喝冷水?,F(xiàn)在老師不是經(jīng)常教育我們要注意飲水、飲食衛(wèi)生,預(yù)防甲型流感嗎?于是,我把同學(xué)們的每一個(gè)熱水杯都找了出來(lái),擺到桌子上,揀了兩個(gè)大杯子,一拐一拐地向老師辦公室走去。

  一趟、兩趟……汗水順著我的臉頰淌了下來(lái)。我沒(méi)有放棄,依然不停地在四(2)班教室與四年段老師辦公室之間來(lái)回。終于,每個(gè)同學(xué)的水杯里都有開(kāi)水了。

  下課鈴響了,同學(xué)們急匆匆地沖上樓梯,涌進(jìn)教室??吹矫恳粋€(gè)人的桌子上都有一杯水,大家都怔住了,但很快猜測(cè)出是我倒的。他們紛紛來(lái)到自己的座位上,大口大口地喝水。我看著他們大口大口地喝著,聽(tīng)著他們不住的感謝聲,我的心比喝了蜜還要甜!

  倒開(kāi)水,就這么一件小事,卻讓我也盡到了一份責(zé)任。更讓我明白了責(zé)任是一種快樂(lè)!

  關(guān)于責(zé)任為話題的作文2:

  我是英語(yǔ)課代表,我的責(zé)任是幫張老師抱錄音機(jī)和收作業(yè)本。

  一次,我和黃磊忘了這節(jié)課是英語(yǔ)課,我倆在樓道里玩玩鬧鬧,正玩得開(kāi)心時(shí),上課鈴響了,向盛華突然說(shuō):“完了,英語(yǔ)課!”我一聽(tīng),慌了神,拉著黃磊就向夏老師辦公室跑,半路上,撞見(jiàn)了夏老師,我吞吞吐吐地說(shuō):“夏老師,我……我們忘了抱錄音機(jī)了,我們……現(xiàn)在就……就抱過(guò)去。”我和黃磊對(duì)視幾秒后,拿起東西就往教室跑,夏老師還在后面大喊:“別把錄音機(jī)的線碰壞了!”我一邊大聲的答應(yīng)著,一邊使勁的跑著,夏老師進(jìn)教室時(shí),我倆把圖貼的歪歪扭扭,滿(mǎn)頭大汗地跑回座位。夏老師批評(píng)了我倆后,便開(kāi)始放錄音,一聽(tīng)錄音,天哪,我要暈了!三年級(jí)的磁帶,完了,又要挨批了!上完課后,我倆再次接受批評(píng)……

  還有,這幾天,夏老師又給我布置了個(gè)任務(wù),把作業(yè)本收齊!向盛華說(shuō):“收不齊了!”走開(kāi)后,我想:為什么別的班就能收齊,我們班就收不齊了呢?盡量多收吧!

  就這樣,作業(yè)本收是收上來(lái)了,一數(shù),20本!天呀,還有11本,我怎么要11本作業(yè)呢?我給夏老師說(shuō)后,潘老師專(zhuān)門(mén)放下語(yǔ)文課來(lái)查英語(yǔ)作業(yè),這時(shí),我心里很不是滋味,潘老師批評(píng)了那些學(xué)生后,便開(kāi)始批評(píng)我和黃磊:“你們每次作業(yè)都收不齊,咱們已經(jīng)落了一個(gè)星期的課了,你說(shuō)咱們?cè)龠@樣下去,課還能上完嗎?”我和黃磊再一次對(duì)視,潘老師接著說(shuō):“這周你干,下周黃磊干。”我聽(tīng)后,覺(jué)得本來(lái)可以交齊的,可是……哎呀,怎么說(shuō)也不能在讓潘老師幫我們查了。

  通過(guò)這幾件事,我認(rèn)為一個(gè)人的責(zé)任感是不可缺少的,如果你下決心要做一件事,那你就應(yīng)該把這件事情做好,不能半途而廢。有句話說(shuō)得好:“天下無(wú)難事,只要有心人。”不論什么事,只要用心去做就不難,可見(jiàn)責(zé)任心是非常重要的。

  關(guān)于責(zé)任為話題的作文3:

  旅途中的重點(diǎn)不僅僅是沿途的風(fēng)景,還有對(duì)終點(diǎn)幸福的期盼,以及完整的結(jié)束旅程的責(zé)任——題記

  變得越發(fā)被頻繁使用的交通工具,火車(chē)成為了很多人外出的主要代步工具,比自己駕車(chē)更快更輕松,又沒(méi)有飛機(jī)的昂貴和限制。但對(duì)于時(shí)常奔波與城市之間的自己來(lái)說(shuō),那變得漸漸擁擠、沉默和乏味的旅途,已經(jīng)沒(méi)有了當(dāng)初的味道了。

  以前,還時(shí)常會(huì)坐著火車(chē)跑去偏遠(yuǎn)的地方,那時(shí)還沒(méi)有“和諧號(hào)”只是普通的綠皮火車(chē),他雖然又土又慢,但他不會(huì)吃人,他總能穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)匕讶藗兯偷侥康牡?。坐著火?chē)獨(dú)自跑到窮鄉(xiāng)僻壤去,遠(yuǎn)離都市的浮華以及那嘮叨的家人和成堆的作業(yè),空蕩的車(chē)廂,可以安靜的看會(huì)兒自己喜歡的書(shū),累了便看看窗外的風(fēng)景,實(shí)在是人生一大享受。

  曾經(jīng)不止一次的想過(guò),花光身上所有的錢(qián),買(mǎi)一張最遠(yuǎn)的車(chē)票,就這樣遠(yuǎn)離現(xiàn)在自己所接觸和生活的一切。其實(shí),說(shuō)穿了那也只是種逃避而已,或許是受傷太深亦是開(kāi)始畏懼再次受傷。雖然這種做法很怯懦,但人是有權(quán)利去逃避和給逃避尋找借口的,追求幸福是人們的本能,就好比人們總期待著旅途的終點(diǎn)會(huì)有幸福等著自己,即使這全是黃粱美夢(mèng)。

  由于是向偏僻的地方前進(jìn),又恰是大人們上班工作的時(shí)間,車(chē)廂里的人很少,越是遠(yuǎn)離都市,人就更少了。到后來(lái),車(chē)廂中只剩寥寥幾人時(shí),自己就可以安心的霸占了一排座位,躺在上面安心的看書(shū)。雖然有時(shí)候會(huì)期待能夠在旅途上有段奇妙的故事,無(wú)論是一見(jiàn)鐘情的姑娘還是志同道合的朋友,這些都會(huì)讓這張昂貴的車(chē)票變得更有價(jià)值,但事實(shí)是這種幾率只會(huì)比中彩票更低,誰(shuí)叫物質(zhì)的追求要遠(yuǎn)比精神上的追求簡(jiǎn)單呢。

  人生不能一味的期待偶然或是奇跡,在這安靜的一天中可以好好的讀一本書(shū)就是最有價(jià)值的事情了,古人都明白行千里路讀萬(wàn)卷書(shū)的道理,像那平時(shí)呆在家中啃書(shū)實(shí)在太過(guò)無(wú)趣了,但如果像這樣一邊旅行一邊讀書(shū),那豈不是兩全齊美?;疖?chē)行駛時(shí)的噪音,可不是家中那些嘮叨和看著心煩的書(shū)桌能比的,對(duì)我來(lái)說(shuō)這反而是更加的安靜或是說(shuō)清凈??磿?shū)看得累了,便倚在窗邊,看看風(fēng)景,然后再低頭看書(shū)。每每抬頭眺望窗外時(shí),總會(huì)充滿(mǎn)了新奇,上次看見(jiàn)的是一望無(wú)際的麥田,這次卻變成繁茂的樹(shù)林,然后開(kāi)始期待下次舉目四望時(shí)又會(huì)是怎樣的光景,此時(shí)的心境就好比一個(gè)年幼的孩童再不斷地拆開(kāi)那些給自己的禮盒,充滿(mǎn)了快樂(lè)和驚訝。

  沉浸在自己的小世界中很快樂(lè),也總能感悟到更多,若能加上一段奇遇,興許這就是完美的旅程了。但無(wú)論多么美好,他之所以是一段旅程,只因他有始有終。哪怕你因各種故事而充實(shí)的旅程,你覺(jué)得一切都是度日如年,都會(huì)有到達(dá)終點(diǎn)的一天,這就是規(guī)矩,人們所無(wú)法打破的。無(wú)論你有多少重要的人,朋友也好、戀人也好,有幸你們便能一同下車(chē),這樣或許你們的故事還會(huì)有另一段,但總會(huì)有些朋友在你之前下車(chē),你必須要忍住離別的悲傷,因?yàn)槟愕穆猛具€沒(méi)有結(jié)束,至少要懷抱著相信幸福在終點(diǎn)的幻想完成這段旅程,提前下車(chē)同樣是逃避,可是這不光是逃避受傷,同樣是逃避了責(zé)任,完整的結(jié)束旅程和陪伴與你一同下車(chē)的伴侶一起完成旅程的責(zé)任。

  關(guān)于責(zé)任為話題的作文4:

  “東方,東方,上課啦!”

  校長(zhǎng)一聲大喊,如同晴天霹靂,震得大地在響,名叫東方的小男孩,如夢(mèng)初醒,連跑帶爬越上臺(tái)階,拉響那個(gè)掛在屋檐口的銅鐘。

  那個(gè)鐘聲陪伴他五年時(shí)光,尤其是后面三年,他有了一項(xiàng)光榮的任務(wù),就是負(fù)責(zé)敲鐘,用“敲”其實(shí)并不十分恰當(dāng),用“拉”或“搖”更恰當(dāng),一條長(zhǎng)長(zhǎng)的細(xì)繩,或鐵線緊緊綁住鐘錘,隨著細(xì)繩或鐵線的擺動(dòng),鐘錘撞到鐘壁,銅鐘就咣咣當(dāng)當(dāng)?shù)仨?,這是上下課的信號(hào)。

  他沒(méi)有想到小學(xué)階段的最后三年,他要接受這個(gè)不算繁重的任務(wù),一干竟要三年,而且不能有差錯(cuò),他不允許自己有差錯(cuò),自從接過(guò)師兄的班后,他盡職盡責(zé),準(zhǔn)時(shí)按點(diǎn)地拉響那個(gè)鐘。

  而唯獨(dú)這次,他和同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上奔跑,太盡興了,竟忘乎所以,忘憶了上課的時(shí)間,竟然沒(méi)敲鐘,整個(gè)學(xué)校沉浸在一片歡樂(lè)之中,學(xué)生沒(méi)回教室,老師也沒(méi)有進(jìn)教室,校長(zhǎng)站在陽(yáng)臺(tái)上,撒破喉嚨大喊,東方一激靈,渾身一顫,糟糕怎么忘了,這是他第一次聽(tīng)到校長(zhǎng)大喊,喊他的名字,上課啦,而他竟然忘了自己的職責(zé),這是他唯一的一次,忘了時(shí)間,忘了自己的義務(wù)。

  敲鐘并不是多大的事,但也不是小事,就因?yàn)樗麤](méi)有拉響那個(gè)鈴,整個(gè)校園沸騰一片,像節(jié)日那樣地狂歡,整個(gè)學(xué)校沒(méi)有沉靜下來(lái),他沒(méi)有想到,還好校長(zhǎng)認(rèn)識(shí)他,也允許他犯這樣的錯(cuò),并沒(méi)有批評(píng)他,而他也就在這份守時(shí)的約定中成長(zhǎng),長(zhǎng)大后被自己理解為責(zé)任。

  多年后,他成了一所基層小學(xué)的校長(zhǎng),學(xué)校離家遠(yuǎn),地處偏僻,遠(yuǎn)離鎮(zhèn)區(qū),那是一個(gè)令人喪氣,提不起激情的地方,但他就憑年少時(shí)的那份篤定,認(rèn)真,甚至如他說(shuō)的責(zé)任,上好每一節(jié)課,當(dāng)好每一天校長(zhǎng),他沒(méi)有沮喪,沒(méi)有別人想象的沮喪,他應(yīng)該沮喪,但他不,依然飽含著熱情,激情,盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)任務(wù)。當(dāng)然,他也不認(rèn)為校長(zhǎng)算什么,他不是官,他只有一份責(zé)任。

  以前敲鐘的時(shí)候,數(shù)學(xué)老師的課很精彩,他很想認(rèn)真聽(tīng),絕不分神,但還是不時(shí)地瞄一下手表,下課了,還是要準(zhǔn)時(shí)敲鐘,他銘記于心,這是他神圣的職責(zé),也是一份細(xì)小的認(rèn)定,讓他變成一種操守,因?yàn)樽砸淮尾唤?jīng)意地疏忽,讓他記住了一輩子,整個(gè)學(xué)校還在喧嘩中。

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