幼稚的眼睛常?？床磺宄?。小鳥(niǎo)懷著熱烈的希望展翅向天空飛去，但一下子就碰著鐵絲網(wǎng)落了下來(lái)。本文是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的我懂事了800字 作文，歡迎閱讀。

　　我懂事了800字 作文1：

　　在5.12大地震中，無(wú)數(shù)人經(jīng)歷那次恐怖的災(zāi)難。有的人僥幸逃過(guò)了，有的人卻不幸喪生。我要把我的經(jīng)歷記錄下來(lái)。

　　5月12日下午14點(diǎn)28分，我們班正上音樂(lè)課。

　　剛剛唱完一首歌，我看著那個(gè)唱歌時(shí)脖子上暴起青筋的同學(xué)。突然，視線(xiàn)的余光掃描到了教室的吊燈在搖晃，“是不是樓上的班在踏腳?不對(duì)，音樂(lè)教室是平房啊!”我想，“那是不是操場(chǎng)上的人跑步引起的呢?”我向操場(chǎng)外看了看，操場(chǎng)上沒(méi)有人跑步，教室外拉小提琴的人一臉茫然，東張西望。我又想：“是不是地震啊?”這時(shí)，不知誰(shuí)叫了一聲：“地震!”頓時(shí)，教室里跑的跑，叫的叫，炸開(kāi)了鍋。

　　我在電視上看過(guò)，地震時(shí)應(yīng)躲在桌子下，便往桌下鉆?？晌铱匆?jiàn)所有的腳都朝門(mén)口挪動(dòng)。“干脆我也跑吧!”抬起頭，看見(jiàn)老師嘴巴不停的動(dòng)，雙手揮舞著，示意我們快跑。跑到門(mén)前，教室門(mén)開(kāi)了，我們就像屁股上著火似的逃了出來(lái)。

　　剛剛逃到接近圍墻的地方，就聽(tīng)見(jiàn)“轟”的一聲，跑到操場(chǎng)后根本看不清人。我逃到綠化帶旁邊停下來(lái)喘氣，看了看腿被刮傷沒(méi)。這時(shí)，旁邊一個(gè)男生給我說(shuō)：“你知不知道，那邊的圍墻倒了，砸死一個(gè)人，腦花兒都砸出來(lái)了!”我有點(diǎn)不相信：“是不是真的啊?”“不信你去看!”“我才不敢去看呢!”

　　這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)班上有4個(gè)同學(xué)不在，我便和同學(xué)分頭尋找，可哪里也不見(jiàn)蹤影。我害怕分頭尋找的同學(xué)走散，就叫他們回去，我一個(gè)人去找。在操場(chǎng)籃球架邊，看見(jiàn)我們班3個(gè)女生像無(wú)頭蒼蠅一樣亂竄，我趕緊把她們拉了回來(lái)，集中到一起。還有一個(gè)男生沒(méi)找到，我又是問(wèn)又是找，幾乎找遍了所有地方，終于找到了?？匆?jiàn)班主任走了過(guò)來(lái)，我連忙過(guò)去對(duì)她說(shuō);“劉老師，班上的同學(xué)在那邊，你快跟我過(guò)去吧!”我們急匆匆走了過(guò)去，老師清點(diǎn)了人數(shù)，讓我們排好隊(duì)。這時(shí)，班上一個(gè)被嚇壞了的同學(xué)哭著到了劉老師那里。劉老師連忙把她給抱住，低聲安慰她，還給她拿紙巾。

　　我看見(jiàn)劉老師的眼睛一下子就紅了。到了最后，班上的人都要走完了，可還有一個(gè)同學(xué)的家長(zhǎng)始終都不來(lái)接他，劉老師便拖著疲憊的身體送他回家。劉老師家人的安危都還不知道，她就來(lái)照顧我們。在父母不在的時(shí)候，老師就是我們的諾亞方舟!

　　5.12大地震，帶給我們的不僅僅是悲痛、死亡和淚水，更多的是“活著真好”。我們不應(yīng)抱怨，而應(yīng)感到幸運(yùn)。在這次地震中安全地走了出來(lái)是非常幸運(yùn)的!想想汶川映秀鎮(zhèn)的人們，再看看我們，我們是再幸運(yùn)不過(guò)了!譬如說(shuō)這次地震，當(dāng)我們班的人跑出來(lái)的時(shí)候，如果我們?cè)倥芸煲稽c(diǎn)，那么被倒塌的圍墻壓死的將是我們!

　　那些還在埋怨的人，不要再抱怨了，因?yàn)槲覀兪切疫\(yùn)的!

　　我懂事了800字 作文2：

　　望著寫(xiě)字臺(tái)前那一張獎(jiǎng)狀，我的心如海平面的波瀾，久久不能平靜。

　　那一次，我笑了。我榮幸的把那張第一名的獎(jiǎng)狀收入囊中，這張獎(jiǎng)狀換來(lái)了媽媽的欣喜若狂。換來(lái)了老師心中的“優(yōu)秀學(xué)生”。換來(lái)了同學(xué)們的敬佩眼神。

　　但那一次，三十二名的中等成績(jī)對(duì)于我來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一盆冰冷的涼水重重的潑在我的身上!這個(gè)成績(jī)換來(lái)了媽媽的“深刻教育”換來(lái)了老師心中的“不信任”換來(lái)了同學(xué)們的冷嘲熱諷。那一次，我哭了。

　　回家的路上陪伴我的是那刺骨的狂嘯著的寒風(fēng)和那無(wú)人理睬的凄涼的小草，它們仿佛也在對(duì)我說(shuō)：“嗨，伙計(jì)，和我們一樣了吧!心里一定很好受吧!哈!哈!哈!我心里知道：“它們也瞧不起我”我退步了，我退步了，我退步了!一直，永遠(yuǎn)!

　　不，不，不，失敗只屬于那些軟弱無(wú)能不敢勇于面對(duì)現(xiàn)實(shí)而放棄的人，我不是，我一定可以找回那個(gè)“高高在上”自信的我。

　　回到家我找到一貫幫助我學(xué)習(xí)的爸爸對(duì)他說(shuō)：“老爸快，幫我背英語(yǔ)，我要在下一次的期末考試中東山再起”但爸爸后面說(shuō)的話(huà)猶如晴天霹靂一般重重的打在了我的身上“兒子，你已經(jīng)長(zhǎng)大了，學(xué)習(xí)上不能一直依賴(lài)于我與你媽媽?zhuān)谝院竽愕娜松缆飞蠒?huì)有許多意料之外的困難和挫折，我們不可能陪伴你一生，在你的人生道路上更多的是你獨(dú)自?shī)^斗的身影而不是父母攙扶著你走路的身影，你要跌倒，只有跌倒你才能長(zhǎng)大。

　　那一刻，我終于明白了我的身上肩負(fù)的責(zé)任是那么重，但再重再累我也不怕，我相信我行!

　　你可能在夜深人靜時(shí)，看到窗前的臺(tái)燈依然亮著，那時(shí)我在挑燈夜戰(zhàn)的學(xué)習(xí)!

　　你可能在上課時(shí)，有一雙小眼睛目不轉(zhuǎn)睛的看著老師，那是我在貪婪的吸允著那一點(diǎn)點(diǎn)知識(shí)!

　　你可能在一個(gè)作業(yè)本上看到一個(gè)個(gè)紅對(duì)號(hào)，那是我在用自己的手創(chuàng)造的“紅色海洋”!

　　看著日歷上那一頁(yè)頁(yè)被撕去，我知道期末考試就要到了!

　　等待，等待，等待!

　　終于，焰火在那一刻被燃燒，激情在那一刻被釋放，汗水在那一刻接受陽(yáng)光的沐浴。

　　那一次，我明白了沒(méi)有父母的支持，我依然可以成功!那一次，我終于明白了我要離開(kāi)父母溫暖的懷抱，自己獨(dú)自飛翔!那一次，我長(zhǎng)大了!

　　我懂事了800字 作文3：

　　兒時(shí)的風(fēng)箏，擁有著快樂(lè)、煩惱的的動(dòng)力，在天空中越飛越遠(yuǎn)，手中的線(xiàn)軸失去了控制。在遼闊蔚藍(lán)的舞臺(tái)上，風(fēng)箏俯視大地，漸漸遠(yuǎn)去……

　　手中握著兒時(shí)的風(fēng)箏，我的童年卻遺失在時(shí)間海里。仰望蔚藍(lán)的天空，總覺(jué)得長(zhǎng)大遙遙無(wú)期，總渴望長(zhǎng)大的感覺(jué)，總渴望獨(dú)立自主的生活。

　　冬天的一個(gè)早上，我坐在公交車(chē)上，透過(guò)車(chē)窗往外看，卻發(fā)現(xiàn)玻璃上的寒氣模糊了視線(xiàn)……

　　我伸出手，用手掌的溫度拭出一片風(fēng)景……

　　原來(lái)世界是這么美麗，只從這個(gè)小小的口兒，卻發(fā)現(xiàn)世界是如此神奇，每一個(gè)角落，每一簇風(fēng)景，在組合著這個(gè)世界。

　　突然發(fā)現(xiàn)自己在這么仔細(xì)地觀察這個(gè)世界，也許我真的長(zhǎng)大了，多了些奇妙的幻想，多了些無(wú)端的惆悵，多了些彌漫心頭的痛苦，多了些困擾自己的煩惱。

　　那一次，我長(zhǎng)大了，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)自己懂得了恨。學(xué)習(xí)上，我懷恨自己，恨自己沒(méi)有很好地選擇，恨自己沒(méi)有努力學(xué)習(xí)，所以讓自己在成績(jī)面前后悔。我難過(guò)的想放棄,想逃避。也許自己真的到了山窮水盡,沒(méi)有人能給出柳暗花明。我很傷心是自己沒(méi)有努力還是注定不能在分?jǐn)?shù)面前和他們一樣笑。我在寂寞中看見(jiàn)他們會(huì)心地笑……一路來(lái)的痕跡都印在那分?jǐn)?shù)里.我看不起自己,挺沒(méi)面子的。就這樣,我從來(lái)沒(méi)有感受到成功的喜悅,從來(lái)沒(méi)感到快樂(lè),感到一切都迷茫，直到笑已冰封。不過(guò),我不再感嘆這個(gè)世界沒(méi)有公平,因?yàn)槲抑滥鞘菦](méi)有用的。再說(shuō),很多的事,很多的人,出現(xiàn)在你的生命里,也許那就是快樂(lè)吧。

　　那一次，我長(zhǎng)大了，發(fā)現(xiàn)所謂的“成熟”就是慢慢地打磨自己身上所有的棱角，漸漸適應(yīng)殘酷的社會(huì)，漸漸變得不像自己，變的圓滑世故，變的孤僻。獨(dú)立自主的童年渴望化作孤獨(dú)，無(wú)助……

　　我痛苦，我無(wú)助，但這一切都會(huì)過(guò)去，我還恨什么呢?也許最后一切都化作了一滴滴傷感的淚，一本厚厚的、精美的紀(jì)念冊(cè)。紀(jì)念我們塵封的往事，記錄痛苦并快樂(lè)的回憶。

　　是的，成長(zhǎng)的過(guò)程并不是想象中的那樣輕松快樂(lè)，它有曲折坎坷，有煩惱憂(yōu)愁，有凄風(fēng)苦雨，有苦辣酸甜……人生也因此而顯得多姿多彩，與眾不同。正如我不可能永遠(yuǎn)地笑，不能永遠(yuǎn)生活在快樂(lè)中，那樣生活才不會(huì)失去意義。

　　快樂(lè)雖然少，但這正是最值得懷念的。我應(yīng)該想：至少我可以在那窗口，看見(jiàn)世界美麗邊角。至少曾經(jīng)和別人一樣笑過(guò)，至少自己一直努力著，至少自己還沒(méi)放棄自己……

　　不再做一個(gè)幼稚的自己，不再讓生活失去光彩……雖然不能不再為煩惱而煩惱，但我會(huì)為快樂(lè)而快樂(lè)。