以對(duì)手為話題作文400字5篇

　　在生活中因?yàn)橛辛藢?duì)手，我們才能進(jìn)步，所以我們應(yīng)該尊重對(duì)手。下面是小編整理的以對(duì)手為話題的作文，歡迎閱讀。

　　對(duì)手

　　我有一個(gè)形影不離的好朋友。他叫黃小宇。他有一雙炯炯有神的眼睛，配上小巧靈活的身材，是我們班上出了名的機(jī)靈鬼。雖然生活中，我們關(guān)系非常的要好，但在學(xué)習(xí)上，他卻是我強(qiáng)勁有力的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。

　　在我們班里，每次考試下來(lái)，不是他第一，就是我第一?？梢哉f(shuō)我們倆是旗鼓相當(dāng)。有一次，我看見(jiàn)他老是趴在桌子上，算呀、劃呀。過(guò)去一問(wèn)，才知道他讓一道題給難住了。已經(jīng)算過(guò)了十幾遍，可是還沒(méi)有滿意的答案。我說(shuō)：“讓我來(lái)告訴你答案吧!”但他卻堅(jiān)持說(shuō)：“你先別說(shuō)，讓我自己算一算。”然后他就低下頭繼續(xù)演算，直到最后，他才抬起頭，臉上露出滿意的微笑。

　　有一次，我們倆作為我們學(xué)校選拔的參賽選手，參加縣上的奧林匹克數(shù)學(xué)競(jìng)賽。原來(lái)說(shuō)好了媽媽帶我去，可是到了車站，因?yàn)榧依镉屑笔?，媽媽必須回家，?dāng)時(shí)，媽媽急的團(tuán)團(tuán)。這時(shí)，小宇的爸爸恰好帶著小宇也去參賽，得知情況后，小宇使出了渾身解數(shù)，費(fèi)了九牛二虎之力，終于說(shuō)服了他的爸爸，由他爸爸帶著我們倆個(gè)人去參賽。

　　我為有這樣一位敬畏的對(duì)手而驕傲，愿我們的友誼之樹四季常青、茁壯成長(zhǎng)!

　　對(duì)手

　　對(duì)手是激勵(lì)我們前進(jìn)的方式，促使我們前進(jìn)，而我的對(duì)手卻是我自己。

　　那是四年級(jí)時(shí)的一件事，在一節(jié)體育課時(shí)，老師教我們跳高?？晌冶容^矮，一直越不過(guò)那根跳高桿，當(dāng)我越過(guò)跳高時(shí)，跳高桿就倒在了沙坑中。我便懼怕起了跳高。老師見(jiàn)了，仿佛明白我的心思，下課后便把我叫到了辦公室，對(duì)我說(shuō)："你雖然矮，但是你身體輕，只要你按老師說(shuō)的動(dòng)作做，一定可以越過(guò)跳高桿的。”……在回教室的路上。我心想：老師說(shuō)我能行，那我應(yīng)該能行吧!

　　于是，我每天都練習(xí)跳高。終于，又一節(jié)體育課來(lái)了，老師說(shuō)這節(jié)要上跳高課，一聽到跳高我的心立即緊張起來(lái)。看著前面的同學(xué)都跳了過(guò)去，我心里更緊張了。我心想：萬(wàn)一跳不過(guò)去，同學(xué)們說(shuō)不定又要取笑我了。可我一想起老師的話，害怕竟變成了一股力量，輪到我了，我腳輕輕一抬，身子輕輕一躍。哇!我跳過(guò)去了。老師見(jiàn)了，帶頭為我鼓掌，同學(xué)們也紛紛為我鼓起掌來(lái)。

　　這時(shí)，我才明白，原來(lái)我真正的對(duì)手并不是那根跳高桿，而是我自己!

　　人生對(duì)手

　　人生路上,有許多對(duì)手。這些對(duì)手可能會(huì)使人氣餒，也可能會(huì)使人在逆境中越挫越勇。第一位對(duì)手是“初中”。對(duì)于外地來(lái)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，他是一位強(qiáng)大，遙不可及的傳說(shuō)。有許多“前輩”都敗在他手下。也因此，他也激起了許多同學(xué)的斗志。他們不斷地努力著，即使前面是刀山火海，也毫不猶豫地前進(jìn)。正因此他們強(qiáng)大了許多。第二位對(duì)手是“高中”個(gè)對(duì)手，使我們畏懼，但我們知道已經(jīng)沒(méi)有任何弱小下去的理由了無(wú)論經(jīng)歷什么，也不能被打敗，現(xiàn)在已經(jīng)沒(méi)有退路了。無(wú)論是深陷泥潭，還是荊棘載途，不管前方會(huì)帶來(lái)傷痛還是迷茫，都要毫不猶豫地前行。經(jīng)過(guò)了努力，終于戰(zhàn)勝了對(duì)手“高中”。第三位對(duì)手是“大學(xué)”，然后是“工作”、“婚姻”、“家庭因?yàn)檫@一個(gè)個(gè)對(duì)手，我們總能比別人多堅(jiān)持一會(huì);我們可以比任何人少睡;我們可以吃別人不愿意吃的苦;我們會(huì)去做別人都不愛(ài)做的事在不為人知的深夜，堅(jiān)持寫著作文，我們沒(méi)有放棄;許多次的失敗，完全沒(méi)有方向，我們沒(méi)有放棄;飽受質(zhì)疑，連自己也懷疑自己，我們沒(méi)有放棄。在這一路中我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，勇敢，努力這一切都要感謝對(duì)手。再后來(lái)才發(fā)現(xiàn)我們最大的對(duì)手是“人生”。

　　感謝對(duì)手

　　“這些樹就像蕓蕓眾生啊。它們生長(zhǎng)在一起，就是一個(gè)群體，為了一縷陽(yáng)光，為了一滴雨露，它們都在奮力生長(zhǎng)，于是它們棵棵可能成為棟梁。而那遠(yuǎn)離群體零零星星的三兩棵松樹，在灌木中鶴立雞群，不愁沒(méi)有陽(yáng)光，沒(méi)有樹和它競(jìng)爭(zhēng)，所以，它們就成了薪柴啊。”這句話出自《生命的林子》。說(shuō)得一點(diǎn)都不錯(cuò)，正如我們?nèi)祟?，如果沒(méi)有了對(duì)手，我們也將成為“薪柴”。

　　只有有了對(duì)手，你才懂得要奮發(fā)向上，才懂得要超越自我。所以，我們應(yīng)該感謝對(duì)手。

　　從小到大，我們的對(duì)手一定是無(wú)處不在，如果你始終把強(qiáng)大的人來(lái)當(dāng)你的對(duì)手的話，那你一定是祖國(guó)的棟梁。但你若是把比自己弱的人當(dāng)對(duì)手，那么，你就不會(huì)想去取得更高更棒的成績(jī)。

　　我們班的好同學(xué)非常多，比語(yǔ)文成績(jī)我可以和林雨、鄭穎、張寒梅比，比數(shù)學(xué)成績(jī)我可以和馬鳳蘭、張寒梅、鄭穎比，比英語(yǔ)成績(jī)我可以和馬鳳蘭、鄭婕、張凝、李進(jìn)比，毛筆可以和鄭婕、林雨、張凝、羅誠(chéng)宇比它們無(wú)時(shí)無(wú)刻都在給我壓力。我不會(huì)像龜兔賽跑的那只兔子一樣等著對(duì)手趕上來(lái)，而會(huì)像劉翔一樣，把對(duì)手甩在后面，不斷進(jìn)步，爭(zhēng)取創(chuàng)出新的紀(jì)錄。

　　正是因?yàn)橛辛诉@么多對(duì)手，激勵(lì)著我，鞭策著我，我才能更上一層樓，所以，我要感謝對(duì)手。

　　感謝對(duì)手

　　在人生的旅徒中你一定有不少對(duì)手,我也一樣.但是我不是仇恨對(duì)手,而是感謝對(duì)手.是對(duì)手讓我明白了山外有山,人外有人這句話的意思.

　　我在家人的呵護(hù)和贊賞中成長(zhǎng),我的成績(jī)很好。,常常自高自大.可是,由于那件事使我改掉了壞毛病.

　　二年級(jí)下學(xué)期我們班來(lái)了一個(gè)學(xué)生她叫劉蕾,長(zhǎng)的不錯(cuò),脾氣也很好.我們班有許多女生圍著她,我看著不順眼.心想走著瞧:"等到考過(guò)試,看纏著你得人多還是纏著我的人多.''時(shí)間過(guò)的真快,猶如箭一般快.

　　考完試,成績(jī)出來(lái)了.老師報(bào)了名次我考了第二,她卻得了第一我的臉上火辣辣的心想這回臉丟大了,老師表?yè)P(yáng)了她批評(píng)了我.下課后,我仿拂聽見(jiàn)別人在討論我和她.我回家哭了好長(zhǎng)時(shí)間,后來(lái)一想她才來(lái)幾天呀成績(jī)比我好,考試時(shí)一定抄的.我很不服氣就跑到她家說(shuō)她抄的別人的.她不但沒(méi)有怪我反而說(shuō);"你要明白外面學(xué)校多的是,成績(jī)比你好的人也很多.你不應(yīng)該污蔑別人.應(yīng)該從中吸取教訓(xùn).俗話說(shuō)的好山外有山人外有人.''聽了我低下了頭.以后我們成了好朋友，我們還經(jīng)常比成績(jī)呢!如果沒(méi)有這位對(duì)手,我會(huì)更加目中無(wú)人,驕傲自大.所以說(shuō)我們活著不僅僅為了自己而活,更是為了對(duì)手而活的.讓我們一起加油.