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以回報(bào)為話題作文700字5篇

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以回報(bào)為話題作文700字5篇

  一個(gè)善于付出的人,必將得到回報(bào)。付出多少,必定收獲多少。一個(gè)勤勞的人,必定收獲得比別人多,回報(bào)就是那樣公平......下面是小編整理的以回報(bào)為話題的作文,歡迎閱讀。

  回報(bào)

  一個(gè)善于付出的人,必將得到回報(bào)。付出多少,必定收獲多少。一個(gè)勤勞的人,必定收獲得比別人多,回報(bào)就是那樣公平。

  在我們知道的名人當(dāng)中,有的少年得志,有的大器晚成,有的一帆風(fēng)順。其實(shí),回看他們成功的歷程,我們可以說(shuō),這些成功都是他們辛勤付出的回報(bào)。

  田徑賽場(chǎng)上的傳奇人物--劉翔,本來(lái)只是一個(gè)默默無(wú)名的運(yùn)動(dòng)員,可是在一次奧運(yùn)會(huì)上,以12'88秒破了110米跨欄世界記錄。這令他一夜成名!作為黃種人,他創(chuàng)造了黃種人田徑史上的奇跡!

  這成績(jī)是他平時(shí)不懈的回報(bào)。在平時(shí)訓(xùn)練中,劉翔非常努力,沒(méi)有半點(diǎn)兒戲,每天灑出的汗水要比旁人多上幾倍,但他沒(méi)有說(shuō)過(guò)一句辛苦。這種艱辛我嘗過(guò),我知道在疲累之下咬牙堅(jiān)持的艱難。我很佩服他,我和他都是一個(gè)運(yùn)動(dòng)員,但我就遠(yuǎn)不及他刻苦,他是我學(xué)習(xí)的榜樣。沒(méi)有過(guò)人的付出,又何來(lái)過(guò)人的回報(bào)呢。他所贏得的冠軍,是他平時(shí)努力應(yīng)得的回報(bào)。

  空難,多么令人心寒的一個(gè)名詞!但,又差不多每周都會(huì)在新聞中播出,害怕,但不是每個(gè)人都能逃過(guò)。7.23寧夏空難中,有一位幸存者,他傷痕累累,當(dāng)年僅14歲。這樣的打擊,他如何面對(duì)?

  10年后,北歐挪威冰天雪地的滑雪場(chǎng)上,一場(chǎng)世界滑雪比賽正在進(jìn)行,在那一天,中國(guó)的五星紅旗冉冉地升起,一位滑雪冠軍誕生了!他就是空難幸存者--王嘉鵬!

  我們可以想象空難以后他遭到的困難:身體截癱、行動(dòng)困難,無(wú)依無(wú)靠、孤獨(dú)凄涼……但他努力戰(zhàn)勝這一切。腳走不動(dòng),就用手;為了到外國(guó)參賽,單詞貼滿了整個(gè)天花版……面對(duì)困難,他沒(méi)有放棄,把自己的信念融入到生活當(dāng)中。終于,他勝利了,他過(guò)人的付出讓他得到過(guò)人的回報(bào)。他是完美的勝利者!他以自己的血和汗,創(chuàng)作出了光輝的未來(lái),這就是付出贏得的回報(bào),他是我們中國(guó)人的驕傲。

  人生當(dāng)中總有困難,有創(chuàng)傷,這都是我們必經(jīng)的階段。請(qǐng)相信,只要你不斷努力,堅(jiān)持付出,回報(bào)不會(huì)辜負(fù)辛勤的人。沒(méi)有付出就沒(méi)有回報(bào),回報(bào)永遠(yuǎn)都青睞敢于付出的人!

  回報(bào)

  中國(guó)有句俗語(yǔ):“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)”,可是,現(xiàn)在的人們卻常常得到了付出,卻實(shí)際并沒(méi)有回報(bào)。如果是認(rèn)為不知該怎么回報(bào),那其實(shí)就根本沒(méi)有理解這個(gè)詞語(yǔ)。

  付出與回報(bào)應(yīng)是相互的,有付出才有回報(bào)。當(dāng)你看見(jiàn)你的父母為你的學(xué)費(fèi)、生活……而四處奔波,努力工作時(shí);當(dāng)你看見(jiàn)你的父母為你做飯、整理房間、洗衣服……而腰酸背疼,辛苦勞累時(shí);當(dāng)你看見(jiàn)你的老師為你仔細(xì)批改作業(yè)、認(rèn)真?zhèn)湔n……而忙至深夜,鬢添白絲時(shí)。你想過(guò)回報(bào)了嗎?

  如果認(rèn)為那是理所應(yīng)當(dāng)?shù)木痛箦e(cuò)特錯(cuò)了。他們雖說(shuō)有那份責(zé)任,但為什么一定要對(duì)你那么專注細(xì)心呢?如果那是因?yàn)樗麄儛?ài)你,那么你不也應(yīng)該有所回報(bào)么。如果只是付出愛(ài),沒(méi)有回報(bào)愛(ài),誰(shuí)還會(huì)付出呢?這就好比那撒哈拉大沙漠里的沙子一樣,不管他們有多愛(ài)你,如果沒(méi)有回報(bào),沙子總有一天還是會(huì)竭盡的。

  當(dāng)然,值得我們回報(bào)的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些,如果這些確實(shí)應(yīng)該回報(bào),那么另有一些東西說(shuō)不定我們想都不會(huì)想到。當(dāng)有人借給你書(shū)或資料,當(dāng)你與別人路過(guò)時(shí)他對(duì)你的微微一笑,當(dāng)你去做客主人給你端茶,當(dāng)你取得成功時(shí)別人為你鼓掌……這些我們或許早已習(xí)以為常了,并不覺(jué)得什么,但是你想想,有人借給你東西,這是對(duì)你的信任;別人對(duì)你笑,這是對(duì)你禮貌;主人為你端茶,這是尊重你……

  這些就是回報(bào)的范圍,如果你還不知道怎么回報(bào),不要急,我們可以換位想想。把自己假設(shè)為付出者,在這樣的條件下看看自己會(huì)怎么想。其實(shí)他們所需的回報(bào)并不昂貴,并不是要什么珠寶首飾,也不是要什么金銀財(cái)寶,很多時(shí)候,只是要一句十分廉樸但是是出自你真心的“謝謝”。僅僅這兩個(gè)字。

  其實(shí),只需回報(bào)一個(gè)微笑,一個(gè)擁抱;回報(bào)一杯濃茶,一片溫暖;回報(bào)一份寬慰,一次心跳……就已足夠。回報(bào),只需你懂得了,然后用心,就能輕而易舉地辦到。

  回報(bào)

  “青青子衿,悠悠我心”,曹操禮賢下士,以誠(chéng)相待,仿效“周公吐哺”,才換得“天下歸心”。人與人之間,要擁有一份真正的、牢固的感情,就必須以心相交,以誠(chéng)相待。

  播種什么,收獲什么;付出什么,回報(bào)什么。這是一種循環(huán),一種法則,無(wú)法逾越。

  鐘子期仙逝,俞伯牙斷琴。不是伯牙太過(guò)執(zhí)著,只是俞鐘之間的那份情誼開(kāi)始于彼此的交心,他們從相識(shí)的那一刻起便不再是兩個(gè)人,他們的心是相交在一起的。子期死,伯牙的心亦已去矣。哀莫大于心死,伯牙除了斷琴別無(wú)選擇。所以俞鐘之間的那一段高山流水覓知音的千古絕唱,感人至今。

  朋友之間,無(wú)需太多,最難得是以心相交,彼此間坦蕩,開(kāi)懷,友情的陽(yáng)光才會(huì)溫暖內(nèi)心的每一個(gè)角落。播種的是愛(ài),收獲的就是愛(ài)。

  16世紀(jì)末,荷蘭的探險(xiǎn)隊(duì)開(kāi)始尋找一條屬于荷蘭人自己的通往中國(guó)和東印度群島的路線。他們帶著商人們進(jìn)行貿(mào)易交換的貨物啟航。途中他們被困北冰洋,饑寒與疾病奪走了許多水手的生命,但他們沒(méi)有動(dòng)用商人們的任何貨物;途中他們遇到風(fēng)暴沉船,在奮力逃生的同時(shí),他們沒(méi)有丟棄任何一件打算用來(lái)交易的貨物,最終他們回到了自己的家鄉(xiāng)。雖然他們并沒(méi)有完成使命,但臨行前商人們所托付的貨物卻全部完璧歸趙。這就是他們對(duì)商人良心的承諾。以誠(chéng)相待,彼此間才有了溝通、合作。

  商業(yè)上,太多規(guī)則,最應(yīng)該具備的一種精神氣質(zhì)就是誠(chéng)信。以誠(chéng)相待,才有一面信用的旗幟,而信用就是金錢(qián)。付出誠(chéng)信,回報(bào)誠(chéng)信。

  以心相交,以誠(chéng)相待。人與人之間的關(guān)系其實(shí)就這么簡(jiǎn)單。只要你懷揣著一顆真心,一片赤誠(chéng),你必然可以征服一切懷疑,一切虛偽。但倘若你心懷不軌,居心叵測(cè),你也必將在欺騙與背叛中絕望。

  以心相交,以誠(chéng)相待:

  “人而無(wú)信,不可其可也。”

  “大車(chē)無(wú)輗,小車(chē)無(wú)軏,其何以行之哉”

  不要丟棄真心,不要遺忘誠(chéng)信。

  辛苦的回報(bào)

  今天,我們迎來(lái)了本學(xué)期的最后一天。而美好的收獲,也會(huì)在這一天來(lái)到我們的手中。

  這個(gè)學(xué)期,我學(xué)習(xí)認(rèn)真,學(xué)習(xí)方法優(yōu)異,成績(jī)突出,舉手積極,贏得了眾多老師的喜愛(ài),尤其是語(yǔ)文老師申老師,對(duì)我十分器重,還抱有很高的期望,希望我能夠出人頭地。我卻辜負(fù)老師,這次語(yǔ)文考試只考到了90.5分,名列全班第四,總分全班第二,讓老師大失所望。

  考試雖然不算理想,但是在周二的時(shí)候,我卻大受鼓舞。那一天是評(píng)選榮譽(yù)稱號(hào)的日子,看看你能評(píng)到什么。我雖然副科有不少良。但是除體育外剛好有百分之五十的優(yōu)秀,僥幸逃過(guò)一劫,獲得了評(píng)選三好學(xué)生的資格。

  三四年級(jí)時(shí),由于老師對(duì)我比較偏心,總是拿我來(lái)做榜樣來(lái)教育他人。久而久之,別人心中就埋下了嫉妒的種子,總是喜歡暗中陷害我,讓我的日子苦不堪言。再加上我的鐵面無(wú)私,對(duì)犯了錯(cuò)的同學(xué)好不通融,打小報(bào)告也很多,并且管理班級(jí)時(shí)也比較嚴(yán),讓別人很不愉快。所以我的人緣很不好,在評(píng)選榮譽(yù)稱號(hào)時(shí)經(jīng)常只能得到20多票,所以往往都和三好生擦肩而過(guò)。有一次,我三門(mén)考的全是第一名,竟然仍然和三好生失之交臂,令我又氣又恨。但是誰(shuí)讓我沒(méi)有把人緣處好呢這一切的一切,只能怪我自己了。

  今年我也特別害怕同樣的事情會(huì)再次發(fā)生,所以,當(dāng)評(píng)選到我的時(shí)候,我的心都在“撲通,撲通”的跳。但是很快,結(jié)果沒(méi)有讓我失望。我史無(wú)前例的獲得了三十票,成為了當(dāng)之無(wú)愧的三好生。

  今天,三張我幸苦的結(jié)晶——獎(jiǎng)狀發(fā)到了我的手里。一張三好學(xué)生光榮榜,一張城東故事我來(lái)寫(xiě)的獎(jiǎng)狀,還有一張誦讀之星的獎(jiǎng)狀。這三張來(lái)之不易的獎(jiǎng)狀,吸收我流下的汗水,啃咬我的幸苦,一點(diǎn)一點(diǎn)的形成,終于在這一天來(lái)到了我的手中,真是有付出就有回報(bào)啊!

  只要你付出了,那么收獲就會(huì)很快到來(lái)。就像《圣經(jīng)》里所說(shuō):不勞動(dòng),哪有面包吃所以,我們一定要勤奮學(xué)習(xí),才能得到上天的回報(bào)!

  這是懶惰給我的回報(bào)

  世間萬(wàn)物的回報(bào)是公平的,當(dāng)你微笑地向人打招呼,別人也同樣會(huì)回報(bào)你一個(gè)甜美的微笑;當(dāng)你苦著臉去找別人的麻煩,別人也同樣不會(huì)對(duì)你客氣;當(dāng)你處處為他人著想,

  別人也會(huì)為你著想;當(dāng)你勤奮學(xué)習(xí),回報(bào)你的也會(huì)是一個(gè)好成績(jī)……

  當(dāng)我拿著這“好成績(jī)”,我才發(fā)現(xiàn)天不再美了,變得陰沉;小鳥(niǎo)的歌聲也不再那么動(dòng)聽(tīng),變成了哀鳴;樹(shù)也不再那么精神抖擻,而是垂頭喪氣……面對(duì)同桌無(wú)情地譏笑,受到老師嚴(yán)厲的批評(píng),我的心中不禁追悔莫及―如果那時(shí)候,我……

  期中考試前,在美麗湛藍(lán)的天空下,小鳥(niǎo)動(dòng)聽(tīng)的歌聲中,“書(shū)呆子”們開(kāi)始了他們的復(fù)習(xí)生活―有的人像一匹餓狼,正強(qiáng)力吸收著書(shū)本的知識(shí);有的人日出而作,日落而息地背誦著考試重點(diǎn);有的人天昏地暗地收集復(fù)習(xí)材料……而我卻悠哉悠哉地,對(duì)此不屑一顧―當(dāng)我懶懶散散地拿起書(shū)來(lái)復(fù)習(xí),外面的“美好世界”的嬉戲聲正吸引著我,我不禁想學(xué)習(xí)應(yīng)該要?jiǎng)谝萁Y(jié)合,我先“逸”后“勞”。于是,我“放下”學(xué)習(xí)的包袱,變成快樂(lè)的小鳥(niǎo)飛向了“美好世界”,卻將“勞”拋在了九霄云外。每當(dāng)我拿起書(shū)正要復(fù)習(xí)時(shí),看看那難以理解的古文,想著那難以解決的題,我不禁感到累,竟又出現(xiàn)了先“逸”后“勞”的想法,于是乎……

  考試時(shí)間到,滿懷信心地我竟“死到臨頭”還不知死活。當(dāng)試卷放下來(lái)時(shí),我漫不經(jīng)心的掃一下試題,卻被驚得目瞪口呆,原本打算一展身手的手也不知何時(shí)抖了起來(lái),腦門(mén)的汗珠卻趁此機(jī)會(huì)出來(lái)見(jiàn)見(jiàn)世面……

  幾天的考試過(guò)去了,有的人為自己的答案感到得意,有的人為自己錯(cuò)的題感到惋惜,而我卻陷入了絕望的深淵…。。

  如果在考試前,我不懶惰,而是更加努力地復(fù)習(xí),那么結(jié)果可能就不會(huì)這樣了。這是懶惰給我回報(bào),也是勤奮對(duì)我的懲罰!

  于是,在同桌的無(wú)情地取笑中,老師嚴(yán)厲的批評(píng)下,我記住了這一讓我刻骨銘心的回報(bào),他時(shí)時(shí)刻刻鞭策著我,讓我明白,只有勤奮地做一件事,他才會(huì)成功!

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