以寫理解為話題的作文800字
生活多一份理解，就多了一份美好。下面是小編為大家精心整理的關(guān)于以寫理解為話題的作文800字，希望能夠幫助到你們。
理解，讓人間更美好
相信大家對(duì)“理解”這個(gè)詞并不陌生，在字典中，它被解釋為“懂，了解”，其實(shí)，它包含了很多方面。對(duì)知識(shí)，對(duì)社會(huì)，對(duì)國(guó)家都要了解。而我今天要講的是人與人之間的理解。
有人說：“每個(gè)人都是一部厚厚的書。”這體現(xiàn)了人與人之間互相理解的困難。但我相信，只要大家都努力去理解他人，我們一定能讓人間更美好。人與人之間的理解包括很多方面，也包含著很多內(nèi)容：尊重，關(guān)心，寬容等。作為學(xué)生，我們首先想到的自然是師生之間的理解。有的老師不理解學(xué)生，不體諒學(xué)生。在電視上，我們也曾經(jīng)看過某些學(xué)校的一位老師用教鞭敲了一個(gè)上課不認(rèn)真聽講的學(xué)生，結(jié)果那個(gè)學(xué)生成了腦震蕩，這些不都是老師不理解學(xué)生的表現(xiàn)嗎?當(dāng)然，我們對(duì)老師也不夠理解，一些老師批評(píng)學(xué)生，責(zé)備學(xué)生，但畢竟其初衷是好的，可我們卻沒有理解老師，不僅不改正自己的缺點(diǎn)，還產(chǎn)生逆反心理，埋怨老師，甚至采取一些報(bào)復(fù)行為。我們不理解老師育才切心的心情，我們不理解那些傾注著老師無限關(guān)愛的教誨，這不正是我們不理解老師的表現(xiàn)嗎?總之，學(xué)生和老師之間應(yīng)該互相理解，進(jìn)行心靈的溝通，就讓我們用理解創(chuàng)造更融洽的師生關(guān)系吧!
離開老師，從學(xué)?；氐郊抑校覀儾浑y想到父母與兒女之間的理解。雖然父母與我們朝夕相處，但有時(shí)也不能理解我們。他們把我們照顧得極周到，生活上盡力滿足我們的要求，讓我們吃好穿好。為了我們有充足的學(xué)習(xí)時(shí)間，他們包了一切的家務(wù)事，對(duì)我們的關(guān)懷是無微不至。然而，這極不符合我們這一代人自主自立的心理。學(xué)習(xí)上，他們更為注意，作業(yè)要檢查，考試都要親自過目……對(duì)這些，我真想說：“父母啊，你們不理解我們!” 但，我們對(duì)父母又理解了多少呢?當(dāng)我們?cè)跓粝驴嘧x時(shí)，他們陪伴至深夜，為了讓我們不受干擾，他們連話也不敢大聲說;當(dāng)我們?cè)趯W(xué)校上課，外面下雨時(shí)，為了不讓我們淋雨，他們打著雨傘來接我們;當(dāng)我們茁壯成長(zhǎng)時(shí)，他們買來營(yíng)養(yǎng)品給我們補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)。而他們的兩鬢已添上了幾縷銀絲，對(duì)這些，我們讀懂了多少?我們對(duì)父母又理解了多少呢?實(shí)際上，我們和父母正站在那條神秘的“代溝”兩岸。
只有用理解去架起一座金橋，才能展望更美好的明天。理解這詞實(shí)際上最難懂，最深刻，我們只有共同努力去理解對(duì)方，人間才會(huì)更好。大千世界，蕓蕓眾生，人不光為理解而活，理解萬歲，不被理解又何妨?
理解溫暖
良心一顆三冬暖，惡行傷人六月寒。
你可否知道，有人因?yàn)槟愕某鲅圆贿d而心灰意冷;你可否知道，有人因?yàn)槟愕囊暥粠投鴤挠^;你可否知道，有人因?yàn)槟愕囊娎x而痛心疾首……在你周圍的地方，有多少顆冰冷的心等著你去溫暖。這個(gè)世界，需要溫暖的人都渴求溫暖。
溫暖是個(gè)什么概念，我不甚清楚。或許人與人之間就應(yīng)該是溫暖與被溫暖的關(guān)系，但人的卑劣性使人們只圖享受溫暖。給人溫暖自己就失去溫度似乎成了亙古不變的真理。所謂的給以別人溫暖才能贏得別人的溫暖，只不過是《三字經(jīng)》中的大道理而已。我多么地不滿足，這個(gè)世界給予我們的溫暖太少。我想大聲疾呼“這個(gè)世界太寒冷”，但只有自己才聽得見自己的呼聲。
我害怕長(zhǎng)大，長(zhǎng)大一歲我就多了一歲閱歷，便對(duì)世界多了一分體悟。我多么渴望回到天真無暇的孩童時(shí)代，即使受盡父母那三天兩頭的打罵的氣也倍感溫暖。至少說明有人視你不是空氣，證明有人關(guān)注你的存在、關(guān)注你的成長(zhǎng)。如今，我只覺得周圍冷冰冰的眼光酸楚楚的言語似寒流時(shí)時(shí)侵襲我的心，致使我的心被冰凍地化解不開。這世界優(yōu)待你、虧待我，我從我的內(nèi)心沉沉地感受到溫暖與我無緣。
但我不甘心，我時(shí)時(shí)處處苦苦尋求溫暖的真諦，渴望獲得溫暖的青睞。溫暖是個(gè)什么概念，我于是明了。也許一個(gè)眼神，一個(gè)微笑，讓你的心顫動(dòng)的一剎那就是溫暖;也許一句安慰，一次幫助，似一股暖流涌上你心頭的一剎那就是溫暖;也許一個(gè)祝福，一次鼓勵(lì)，如一屢春風(fēng)拂過你心頭的一剎那就是溫暖……別人給予你的溫暖少嗎，你心動(dòng)過嗎?社會(huì)給予你的溫暖少嗎，你感應(yīng)過嗎?
溫暖是個(gè)什么概念，我終于明白。其實(shí)，溫暖就是一種感受，一種來自內(nèi)心的感受。溫暖是相互的，你給予別人溫暖別人也傳感溫暖于你。心暖才是真溫暖，如果一味覺得自己缺少溫暖那才是真正的缺溫暖。社會(huì)是座大溫室，心靈是間小溫房。這個(gè)社會(huì)缺少的不是溫暖，而是缺少一顆感受溫暖的心。
我渴望成長(zhǎng)，所以我爭(zhēng)鳴。我祈獲溫暖，所以我反思。我沐浴陽光，所以我踐行。陽光因?yàn)槿祟惗鵂N爛，世界因?yàn)橛辛藴嘏l(fā)展，我堅(jiān)信，溫暖的世界最美麗。
成長(zhǎng)也需要理解
“憑什么，憑什么我和他們不一樣?!他們有爸爸媽媽的照顧，可我呢?我為什么沒有?!不愛我，你們根本就不愛我!”摔門進(jìn)了房間，我憤怒地趴在床上，放聲大哭起來?；蛟S因?yàn)槌３？吹酵瑢W(xué)的父母接送他們來學(xué)校，我不滿的心今天又一次發(fā)作，竟然忍不住哭泣起來。
等到心情平靜下來，我打開了窗戶，望著漆黑的夜空，安靜地反思起來。我真的，被愛遺忘了嗎?
往事像電影般浮現(xiàn)在腦海，從童年時(shí)睡在父親背上吃糖葫蘆，躺在母親身邊說夢(mèng)話的畫面，到現(xiàn)在每次和父母團(tuán)聚時(shí)的激動(dòng)，我都一一記在心中。是的，爸爸走了，媽媽也走了，只留下我和爺爺奶奶生活。
跟父母分離的4年來，家里的主心骨除了爸爸，就是爺爺了。爺爺為了我將來的學(xué)習(xí)，年過六十還在努力工作，或許因?yàn)樘Γ瑺敔攺臐M頭黑發(fā)到滿頭白發(fā)，從滿頭白發(fā)再到現(xiàn)在的謝頂。因?yàn)樘?，爺爺?shù)耐纫呀?jīng)嚴(yán)重變了形，可他天天頂著劇痛上下樓，進(jìn)出公司，為這個(gè)家，他傾盡了所有青春與健康，他從來沒有要求為自己買一身新衣服，一件襯衫反復(fù)穿了2年多，顏色已經(jīng)漸漸變淡，可爺爺從沒抱怨過。如此博大而厚重的愛，我竟然到今天才體會(huì)……
我的奶奶，是我每天的吃穿來源與健康保障。奶奶做了一輩子的飯，打掃了一輩子的家，讓我每天能在溫馨的環(huán)境下寫作業(yè)，生活。即使奶奶沒有讀過幾年書，可奶奶總是教我做人的道理，像寬容待人，不好高騖遠(yuǎn)，她是常常掛在嘴邊的，她讓我從一個(gè)不懂事的孩童變成一位風(fēng)華正茂的初中生，我的成長(zhǎng)，透支了奶奶多少的愛……
我的爸爸，他難道是真的遺忘我了嗎?爸爸為了以后我能過上幸福的生活，他選擇了在他鄉(xiāng)異地工作，為了我，他放棄了從小在這里長(zhǎng)大的老家，放棄了從小玩到大的朋友，毅然決然的去了人生地不熟的邊疆塞北。多少人因受不了艱苦的環(huán)境，都回到了家鄉(xiāng)。可爸爸的目標(biāo)堅(jiān)定不動(dòng)搖，靠他頑強(qiáng)的毅力在那里創(chuàng)出一片屬于自己的土地。爸爸的愛與爺爺一樣，是無言而又沉重的，讓我永遠(yuǎn)也報(bào)答不完。
眼前漸漸被淚水朦朧，我徹底理解了，也徹底明白了。即使他們永遠(yuǎn)不會(huì)對(duì)我說“我愛你”，我也永遠(yuǎn)不會(huì)對(duì)他們說“我也是”，但是我們內(nèi)心都明白：
愛，其實(shí)一直都在。
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