編者按：每個(gè)人都有自己的心愿，開篇點(diǎn)題，文中講述了曹老師帶病上課的事跡，這是小作者心愿的源頭。讓我們來看看這篇我的心愿。

　　每個(gè)人都有自己的心愿，我也不例外，我也有自己心中想要達(dá)成的愿望，那就是，我希望自己能成為一名人民教師?！驹u(píng)：開門見山，直奔主題?！?/p>

　　(我為什么將來想當(dāng)一名教師呢?那是因?yàn)?現(xiàn)在，教我們語文的曹老師(為我樹立了榜樣，我就想成為像曹老師一樣的老師。)【評(píng)：加上這段，能承上啟下，過渡自然?！?/p>

　　(曹老師)不到40歲，梳著長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子。白皙的臉上，鑲嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，充滿著智慧的光芒。她對(duì)我們非常關(guān)心，每一節(jié)課都上的(得)那么精彩，她還曾帶著病給我們上課呢!【評(píng)：抓住特點(diǎn)，描述老師的外貌。最后一句引出下文。】

　　記得有一天下午，老師講著講著，突然，手捂肚子慢慢的(地)彎下了腰。我們嚇得不知所措，不知發(fā)生了什么事?？刹芾蠋焻s一邊坐下一邊安慰我們，說：“別慌，老毛病了，歇一會(huì)就好了，現(xiàn)在你們自己復(fù)習(xí)。”聽到老師這樣說，我們都安靜了下來。這時(shí)，我注意到老師的額頭上有了一些細(xì)小的汗珠。一直到下課，老師安排好當(dāng)天的作業(yè)后才離開。后來我們才知道，繁重的課程，多年的辛勞，(讓)曹老師有慢性闌尾炎病，可是她還是帶病上課，這讓我們很感動(dòng)?！驹u(píng)：詳細(xì)講述了老師一次帶病上課的情景。】

　　曹老師有很多優(yōu)秀的學(xué)生，她經(jīng)常教育我們說：“要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人?，F(xiàn)在是知識(shí)社會(huì)，沒有知識(shí)是不行的啊!”曹老師的敬業(yè)精神讓我很佩服，我長(zhǎng)大了也要(做一名)像曹老師那樣的老師。【評(píng)：曹老師言傳身教，循循善誘，教誨我們?nèi)绾稳プ鋈??！?/p>

　　一天晚上，我夢(mèng)見自己真的成為了老師，在講臺(tái)上講課。(我)講得眉飛色舞，同學(xué)們聽得津津有味。下課了，我和同學(xué)們玩著“老鷹捉小雞”游戲，玩得可開心了。我來個(gè)聲東擊西，一下子捉到了一只“小雞”。“小雞”在我的懷里掙扎著。我哈哈(地)的笑著。媽媽說：“半夜了，你笑啥?”【評(píng)：當(dāng)老師成了“我”的夢(mèng)想，并想象著當(dāng)老師后的情景?！?/p>

　　不過，總有一天，我會(huì)像夢(mèng)里一樣，做一位像曹老師一樣的教師。(通榆縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年一班 胡煜涵)

　　公眾號(hào)：我教孩子們寫作文

　　本文為原創(chuàng)文章，版權(quán)歸作者所有，未經(jīng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載!——學(xué)習(xí)啦