以文化為話題的作文400字
在現(xiàn)代生活中,有很多的人沒(méi)有做到美德,把基本的文化美德給丟掉了。下面是小編為大家整理的關(guān)于文化的作文,一起來(lái)看看吧。
明德“和”文化
我們學(xué)校以“和”為文化;這里的教學(xué)樓叫做“源和堂”,池塘叫做“和池”,涼亭叫做“和亭”,就連宿舍樓的名字里都有一個(gè)“和”字。和文化已經(jīng)傳遍了整個(gè)學(xué)校。
和池是同學(xué)們的休息娛樂(lè)場(chǎng)所,有些人有事沒(méi)事就愛(ài)往那里跑。和池邊的那些石頭,有的平整光滑,有的凹凸不平,我們每次走過(guò)和池的時(shí)候,總是 “不走尋常路”。好端端的橋不走,偏要去走那些石頭,這都已經(jīng)快成為了同學(xué)們的一種習(xí)慣了。和池里的那些小蝌蚪,一群一群的游來(lái)游去,好不生動(dòng)可愛(ài)。這個(gè)和池的和,是非常和諧的和吧?
小學(xué)部的教室和教師辦公室都在源和堂。每天早晨,教室里總會(huì)傳來(lái)瑯瑯的讀書聲“:大學(xué)之道,在明明德…。”等到下課,源和堂一瞬間就熱鬧起來(lái)了,走廊里充滿了腳步聲和嬉鬧聲。時(shí)不時(shí)會(huì)傳出一兩“老師好!”原來(lái)源和堂的和,是充滿生氣的和呀!
和亭同和池一樣,也是供同學(xué)們娛樂(lè)的地方。這座四角亭穩(wěn)穩(wěn)地矗立在和池旁;如同一個(gè)忠心的騎士守護(hù)著老國(guó)王一般。和亭的頂是綠色的,四根圓柱子呈水紅色,讓人一看就會(huì)想起涼爽的晨風(fēng)來(lái)。站在和亭里,即使并沒(méi)有風(fēng)吹過(guò)來(lái),也能感覺(jué)到絲絲涼意。同樣和亭的和,也是柔和的和啊……
天下以和為貴,明德以和若寶;和似春風(fēng),和似早。
傳統(tǒng)文化
有一天,我夢(mèng)見(jiàn)孫猴頭和太上老君聊了起來(lái),只聽(tīng)那猴頭說(shuō):“常聽(tīng)人們說(shuō)中國(guó)是個(gè)禮儀之邦,要不然咱們什么時(shí)候下凡看看。”“好呀!”
我醒了過(guò)來(lái),回味著夢(mèng)中的內(nèi)容,突然想起曾在一本書上看過(guò)的內(nèi)容,年齡有禮貌的說(shuō)法,如:不滿周歲是襁褓歲是孩提、十歲是黃口,因?yàn)殡r鳥(niǎo)這時(shí)嘴是黃的,有些名人說(shuō)的話傳承下來(lái)的,如:30而立、40不惑、50知天命的說(shuō)法。還有花甲指60歲的老人、古稀指70歲的老人,古稀出自于蘇軾的一首詩(shī):人到70古來(lái)稀。相傳花甲和古稀也有一副對(duì)聯(lián),乾隆指著一位141歲的老人說(shuō)出了上聯(lián):花甲重逢,增加三七歲月,有位叫紀(jì)曉嵐的學(xué)者靈機(jī)一動(dòng),對(duì)出了下聯(lián):古稀雙慶,更多一度春秋?;字?0歲,花甲重逢是兩個(gè)60歲是120歲,三七是21歲,合起來(lái)是120歲。古稀是70歲,古稀雙慶指兩個(gè)70歲是140歲,一度春秋是一年也正好是141歲。怎么樣,傳統(tǒng)文化很有趣吧!
我們一定要發(fā)揚(yáng)中國(guó)的傳統(tǒng)文化,讓中國(guó)的傳統(tǒng)文化好好的繼承下去。
廉潔文化
說(shuō)起廉潔文化,我們便會(huì)想起誠(chéng)實(shí)守信,但我們小學(xué)生哪幾個(gè)是完全做到的呢?今天老師就歸我們講了一個(gè)故事:哈佛大學(xué)有一個(gè)大學(xué)生偷了哈佛圖書館的一本十分珍貴的藏書。也就在這一夜,一場(chǎng)大火幾乎燒光了圖書館里所有的書,除了他偷的那本書。他和自己做著嚴(yán)峻的思想斗爭(zhēng),最終決定把書還回去,最終被嚴(yán)厲的逐出學(xué)校。這位大學(xué)生的誠(chéng)實(shí)的確令人感動(dòng),但犯錯(cuò)的背后總要慘痛的代價(jià)來(lái)彌補(bǔ)。我相信他被逐出學(xué)校后,不久就又有其他的學(xué)校來(lái)找他,因?yàn)樗恼\(chéng)實(shí)證明了他前途無(wú)量。
我們作為學(xué)生,一定要以這種精神作為目標(biāo),可我去發(fā)卻現(xiàn)班級(jí)里了還是有人沒(méi)做到。就拿徐嚴(yán)做個(gè)例子,不僅作業(yè)不做,而且答應(yīng)老師要補(bǔ)好的還偷偷溜走,所謂逃的了和尚逃不了廟,,可是的二天仍然不做,日復(fù)一日,年復(fù)一年,使他的成績(jī)始終保持倒數(shù)第一。
我們要拿他作為一個(gè)反面鏡子,照照自己的短處,去填補(bǔ)它,改掉它,讓廉潔文化進(jìn)校園,拿出我們的實(shí)際行動(dòng)吧!