關(guān)于記憶的作文500字

　　驀然回首，那些過(guò)往的記憶，在一瞬間被微涼的清風(fēng)帶走，卻鐫刻在心里。

　　回憶過(guò)去的一個(gè)人

　　暴風(fēng)雨中鍍煉自己的翅膀。

　　也許，老天爺發(fā)現(xiàn)了我這一貪念，讓我進(jìn)了這一所全日制的高中，終于可以擺脫媽媽的嘮叨了。

　　高高的教學(xué)樓，寬暢的食堂，擁擠的超市，陌生的面孔，一切令我新奇而興奮。然而，當(dāng)一切都熟悉后，一種難以忍受的孤獨(dú)和空虛卻占據(jù)了我的心。繁重的學(xué)習(xí)讓我感到壓抑和沉悶，孱弱的身體使我整日昏昏沉沉，我感到痛苦，想回一次家，但昔日的壯志豪情使我忍了下來(lái)。

　　秋天似乎來(lái)得很早，剛?cè)肭?，就感到一絲寒意。瑟瑟的冷風(fēng)漫無(wú)邊際地刮著，使窗戶隨隙發(fā)出一陣陣?guó)Q叫。

　　我呆呆地坐在座位上看雜志，看到了一篇關(guān)于母愛(ài)的文章，是我不禁想起了媽媽......

　　以前有的晚上學(xué)習(xí)到很晚，這時(shí)，媽媽就會(huì)端來(lái)我最喜歡的綠豆湯，慈祥地看著我，把湯一口一口喝完。然后替我整理好床，勸我早點(diǎn)去睡覺(jué);有時(shí)，在外面受了氣，就在媽媽面前大發(fā)脾氣，但媽媽從不計(jì)較，反而還安慰我，是我心情好起來(lái);以前......

　　我這時(shí)才體會(huì)到叨嘮的優(yōu)美，那昔日煩人的話現(xiàn)在回想起來(lái)是那么的溫暖。

　　甜蜜的回憶

　　我的童年就像一塊調(diào)色板，紅色是激動(dòng)，黃色是快樂(lè)，藍(lán)色是感動(dòng)。而所有的回憶都在這塊調(diào)色板上，跳著優(yōu)雅的舞蹈。

　　記得媽媽帶我去錦江樂(lè)園那一天，我一直都不敢玩“激流勇進(jìn)”這個(gè)項(xiàng)目。

　　當(dāng)時(shí)，太陽(yáng)火辣辣地烤著大地，人們揮汗如雨。而這熱門(mén)的設(shè)施就是“激流勇進(jìn)”。阿姨幫我們排了足足兩個(gè)小時(shí)的隊(duì)才拿到票，下一個(gè)就是輪到我們玩了，我一直猶豫不決，心想：光看著別人玩都已經(jīng)心驚膽戰(zhàn)了，還要親身體驗(yàn)啊!但又想：連這個(gè)都沒(méi)玩到，不是白來(lái)了嗎?而且，排了這么長(zhǎng)時(shí)間才買(mǎi)到票，不是太可惜了嗎?媽媽似乎看透了我的心里，對(duì)我說(shuō)：“放心吧!很安全的，你看人家連”云霄飛車(chē)“都敢玩，有什么好怕的呢?”雖然我愿意了，但心里還是充滿恐懼。

　　我坐了上去，心“砰，砰”直跳，機(jī)器忽然開(kāi)動(dòng)了，我們上了一座小山似的滑梯，一圈之后，根本感覺(jué)不到有什么害怕，還洋洋得意地說(shuō)：“原來(lái)一點(diǎn)也不可怕。”但這只是一個(gè)小難關(guān)，真正的好戲還在后頭呢!小船慢吞吞地爬上一座比剛才那個(gè)大得多的滑梯，我有點(diǎn)慌了，想找找哪有洞，躲過(guò)一劫再說(shuō)，可這根本就是幻想。到了中間，船慢慢變快了，后來(lái)越來(lái)越快，緊接著，船像火箭般往下沖，水花濺在了身上，這時(shí)，我緊張極了，頓時(shí)，心跳到了嗓子眼，而源源不斷的水花撲面而來(lái)，“啊”我閉上眼大聲尖叫著。突然，“咚”一下，船撞到了滑梯左側(cè)，我抖了幾下，船又繼續(xù)滑下去，但這時(shí)的我心情忽然不那么害怕了，反而覺(jué)得挺有趣，好像自己在海浪中打滾，與浪花嬉戲，不僅人涼快，心更涼快。

　　“啪”一聲，船停了下來(lái)，我們都濕的像落湯雞，但也感受到了夏日的涼爽。

　　這份涼意在我記憶的閘門(mén)里，顯得是那么清晰。這是一個(gè)快樂(lè)的回憶，又是一個(gè)甜蜜的回憶。

　　同學(xué)錄引起的回憶

　　我寫(xiě)完作業(yè)，閑得無(wú)事，便隨手拿出小學(xué)《同學(xué)錄》翻看，不知為什么，這本《同學(xué)錄》很有魔力，凡是在我惱火時(shí)、悲傷時(shí)、煩躁時(shí)，只要看見(jiàn)它，我的壞心情就全部被打包，郵寄到九霄云外，留下的，只有平靜和快樂(lè)。

　　小心地翻開(kāi)它，我看到了許多，感受到了許多……那些熟悉又陌生的筆體，張揚(yáng)卻稚嫩的字跡，總是深深印在我的腦海，久久不能消散，這里面的字有的是清秀漂亮的，但也有的是不堪入目的;有的是溫馨祝福的，但也有的是狂野道別的;有千言萬(wàn)語(yǔ)的，但也有三言兩語(yǔ)搞定的。無(wú)論是怎樣的，都能驅(qū)散心中的不悅，溫暖我、幫助我、安慰我，也許他們是播撒光明的太陽(yáng)，也許他們是滋潤(rùn)萬(wàn)物的雨露，也許他們是照亮黑暗的蠟燭…

　　看著看著，時(shí)光仿佛倒退，又回到了去年6月末，在那個(gè)炎熱的夏天，汗水換來(lái)了收獲，也意味著離別。畢業(yè)的那天，在一棵大樹(shù)下站著兩個(gè)穿校服的女生，“馬上就要上中學(xué)了，我們每周聚一次，一起玩怎么樣?”清脆的聲音劃過(guò)，興奮而又急切，“當(dāng)然好了，我樂(lè)意至極!要多約幾個(gè)一起去哦!”稍高一點(diǎn)的女生笑著贊成這個(gè)不錯(cuò)的主意，那個(gè)小巧可愛(ài)的女生也笑了，她倆笑得都十分開(kāi)心。過(guò)了片刻，她們止住笑，都不言語(yǔ)了，而眼神中卻分明流露出依依惜別、戀戀不舍的神情。六年的同窗好友，因?yàn)榫壏衷谝黄饘W(xué)習(xí)、生活，早就有了很好的默契，朋友想什么，總是心有靈犀一點(diǎn)通……沉默被放學(xué)鈴聲打破，“再見(jiàn)，祝你好運(yùn)，一路順風(fēng)!”“嗯!下次再見(jiàn)!”“再見(jiàn)再見(jiàn)，下次再相見(jiàn)!”“哈哈，拜拜…”“拜拜…”兩個(gè)女孩走出校門(mén)，各自回家。

　　其中的那個(gè)稍高的女孩就是我。雖然分別時(shí)心里有著從未有過(guò)的酸楚和不舍，但都倔強(qiáng)的不肯說(shuō)出來(lái)，只是在心里默默的祝福。

　　上中學(xué)已接近半年，我離開(kāi)了小學(xué)時(shí)的那一批死黨，在新的學(xué)校又結(jié)識(shí)了另一群好友，我們每天在一起說(shuō)說(shuō)笑笑，每當(dāng)開(kāi)心快樂(lè)時(shí)，我總在心里暗想：小學(xué)的好友們，你們一定也很快樂(lè)吧?一定也結(jié)交了不少新朋友吧?還記得以前的約定—每周聚一次嗎?抱歉我無(wú)法完成這個(gè)約定，我想你一定也無(wú)法完成吧?彼此的學(xué)業(yè)都如此緊張呢!惟有那根細(xì)細(xì)的電話線，架起了我們溝通的橋梁。

　　《同學(xué)錄》呀，在這緊張急促的學(xué)習(xí)旋律中，是你，帶給了我最美妙的音符!是你，帶給了我深深的、最美好的回憶!小學(xué)同學(xué)呀，你將成為我記憶中最璀璨的明星!