編者按：《抓螃蟹》記敘了小作者和媽媽去沙灘上抓螃蟹，下面我們一起看看這篇《抓螃蟹》。

　　端午節(jié)前兩天，我和爸爸媽媽去惠州度假，晚上10點(diǎn)左右，我和媽媽去沙灘上抓螃蟹。

　　媽媽帶了兩支手電和一個(gè)袋子。白天螃蟹都躲在洞里，晚上才出來(lái)。一翻開(kāi)石頭，就看見(jiàn)小螃蟹橫著身子飛跑出來(lái)，我們決定不抓非常小的螃蟹，不讓它們斷子絕孫。

　　一般，小螃蟹不夾你但也不要捏太用力。不然會(huì)捏死它。大螃蟹不僅要用點(diǎn)力，還要捏背，不然它會(huì)逃之夭夭，還會(huì)夾你。

　　仔細(xì)查看沙灘上，會(huì)發(fā)現(xiàn)有一些小洞，這種洞里可能都有螃蟹，但沒(méi)幾個(gè)在門(mén)口。它們的洞不僅挖的深，還把各個(gè)洞穴連為一體。這樣，沙灘就有了一個(gè)“地下迷宮”。不過(guò)，它們挖得不夠深，地基不穩(wěn)，你一踩上去，只聽(tīng)“轟”一聲，它們的“宮殿”就坍塌了，你還以為踩到沙子上了，什么也沒(méi)發(fā)生呢。

　　我在這半小時(shí)里，抓了一袋子螃蟹，我覺(jué)得很開(kāi)心。一會(huì)功夫，就抓了這么多，這事永遠(yuǎn)在我腦袋里徘徊。

　　作者：三年級(jí) 蔣正昊

　　玲玲老師寄語(yǔ)：這篇作文，我一讀文字就覺(jué)得這孩子在我耳邊講話(huà)，他是面授學(xué)生，我們每周見(jiàn)一次面，他有時(shí)很興奮地發(fā)言，也經(jīng)常說(shuō)“不錯(cuò)吧，我感覺(jué)也是”。他的一切都是那么自然，說(shuō)的話(huà)是自己的想法，哭哭笑笑也是當(dāng)時(shí)的心情。這就是孩子的純真，那么在寫(xiě)作文時(shí)，也一樣，他看到的想到的就讓他表達(dá)，鼓勵(lì)他表達(dá)，贊揚(yáng)他，不要改他的句子，除非是病句，更不要質(zhì)疑他的思想和情感，也不要全盤(pán)推翻重寫(xiě)。

　　對(duì)于小男生來(lái)說(shuō)，推翻重建，他簡(jiǎn)直要崩潰、立刻就想哭的。他們這么小，耐心有限，不要折騰他們。

　　他們最需要的不是這一篇作文“合格”，而是培養(yǎng)對(duì)表達(dá)的興趣，和對(duì)寫(xiě)作這件事的逐漸好感。

　　公眾號(hào)：清風(fēng)飄我衣

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