編者按：我給媽媽當(dāng)“師傅”的經(jīng)歷，不僅教媽媽寫(xiě)好了字，還讓我的耐性得到了提升，我的書(shū)法理論也在無(wú)形中得到了提高。下面我們一起看看這篇《我給媽媽當(dāng)“師傅”》。

　　一個(gè)人寫(xiě)的字就是自己的第二張臉，媽媽的字實(shí)在讓人不敢恭維。自從她需要經(jīng)常簽字開(kāi)始，便虛心向我“求教”，還要拜我為師，說(shuō)要練好自己的字。見(jiàn)媽媽這么有誠(chéng)心，我爽快地收下了這個(gè)大齡“徒弟”。

　　學(xué)寫(xiě)字可來(lái)不得半點(diǎn)虛假，我既然成了“師傅”，那就得拿出真本事教好這個(gè)“徒弟”。媽媽鋪好紙，拿起筆，坐姿端正地準(zhǔn)備開(kāi)寫(xiě)。我倒背著手站在她背后，信心滿滿地準(zhǔn)備給她當(dāng)教練，嚴(yán)師出高徒嘛。

　　既然媽媽師從于我，我就把我寫(xiě)的字放在媽媽面前，讓她照著寫(xiě)。她深吸了一口氣后，就開(kāi)始寫(xiě)了?？粗鴭寢屝⌒囊硪韺?xiě)出的字，我立即叫停了她，講著那個(gè)字的寫(xiě)法和要領(lǐng)：“要寫(xiě)好這個(gè)‘世’字，三個(gè)橫要等距，三個(gè)豎要平行，長(zhǎng)短要?jiǎng)蚍Q好看。”媽媽這個(gè)“徒弟”居然很聽(tīng)話，按照我的指點(diǎn)重新下筆……

　　我頓時(shí)感受到身為“師傅”的愜意，可沒(méi)過(guò)多久，我就被媽媽一連串的發(fā)問(wèn)給問(wèn)住了，只好和她一起研究。這才是官教兵，兵教官呢，我們邊寫(xiě)邊問(wèn)，邊指導(dǎo)邊解答，媽媽竟然進(jìn)步明顯，這基礎(chǔ)不可小覷啊!媽媽還真是個(gè)問(wèn)題“徒弟”，不停地問(wèn)著寫(xiě)字中的新問(wèn)題。唉，這哪里是當(dāng)“徒弟”啊，分明是在刁難“師傅”嘛。

　　沒(méi)教幾天，素有做事三分鐘熱度的我就被問(wèn)題無(wú)限多的“徒弟”給問(wèn)煩了，想辭職不干了。媽媽見(jiàn)狀，調(diào)侃我說(shuō)：“‘師傅’，你可千萬(wàn)別放棄啊，不然我可就前功盡棄了!”我一咬牙，點(diǎn)點(diǎn)頭，那就繼續(xù)教吧。

　　爸爸見(jiàn)我們這對(duì)“師徒”這段時(shí)間少了從前的雞飛狗跳，漸入佳境，很不服氣，便向我們下戰(zhàn)書(shū)。他當(dāng)然不敢跟我叫板，卻敢和媽媽一決高下，幾天的苦練，媽媽已今昔非比，勇敢地應(yīng)戰(zhàn)。作為評(píng)委的我正襟危坐，觀看比賽。沒(méi)等比賽結(jié)束，爸爸看了一眼媽媽的字，便舉手投降，說(shuō)：“我認(rèn)輸了!”我跟媽媽對(duì)視了一下，擺了個(gè)“V”字形。媽媽說(shuō)：“等等!我要把它寫(xiě)完!”只見(jiàn)媽媽認(rèn)認(rèn)真真寫(xiě)下一行工工整整的字，我真不敢相信這些字是她寫(xiě)的，連我這個(gè)莊河市書(shū)法一等獎(jiǎng)獲得者都自愧不如。我鄭重地說(shuō)：“你寫(xiě)字進(jìn)步快，比賽態(tài)度好，過(guò)不了幾天，您又可以當(dāng)我的‘師傅’了!”

　　這次當(dāng)“師傅”的經(jīng)歷，不僅教媽媽寫(xiě)好了字，還讓我的耐性得到了提升，我的書(shū)法理論也在無(wú)形中得到了提高，真是一石三鳥(niǎo)的好事啊!

　　作者：郭洋伯

　　指導(dǎo)教師：郭訓(xùn)民

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