編者按：不管球賽是輸還是贏，青春屬于我們，青春應(yīng)用汗水澆灌，用夢(mèng)想播種，拼搏吧。下面我們一起看看這篇《拼搏吧，少年》。

　　“二五二，加油!二五二，必勝。二五二，男神!”聽，是什么聲音沖破云層，直達(dá)天際，震動(dòng)著我們的耳膜。是雄獅的咆哮，還是大地的怒號(hào)?原來是二五二班的男子籃球比賽。

　　我看著場(chǎng)上男子運(yùn)動(dòng)員們的熱身。心里不無堪憂。這春秋五霸，可是課堂上跳得起勁的，學(xué)習(xí)成績(jī)卻是牢牢地墊在了最后。老師總是被他們的調(diào)皮搗蛋氣得抓胡子，瞪眼。卻又不能對(duì)他們?cè)趺礃?可我們女子籃球隊(duì)，有幾位品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。還有身強(qiáng)體壯的向婧，都是很厲害的呀!對(duì)于體育在及格線上徘徊的我來說，她們都是我的偶像。

　　我正不合事宜地神游著，比賽已經(jīng)開始了，“吁……”一陣短促尖銳的哨聲劃破耳膜。

　　我立馬回了魂兒。裁判員打著手勢(shì)。我方一員犯規(guī)。我緊緊的皺著眉頭，一開頭就不順利。

　　這球賽沒希望了。

　　再一次發(fā)球，我班體育委員仗著身高優(yōu)勢(shì)?；@球在空中劃過一道優(yōu)美弧線，正向?qū)Ψ斤w去，體育委員輕輕一躍，比后面的高了半個(gè)頭，穩(wěn)穩(wěn)地接住了球，目光凝重地拍著球一路狂奔到籃框下，對(duì)手擋在他的身前，令他動(dòng)彈不動(dòng)，他左扭右扭出不去，對(duì)手像一個(gè)大鉗子一樣鉗住了他的身體，任他有力也使不出。

　　我使勁的跺著腳，扯著嗓子喊“加油”!場(chǎng)外的加油聲氣勢(shì)如虹，似排山倒海，場(chǎng)內(nèi)的局面卻越發(fā)緊張。

　　我們體育委員與對(duì)手們僵持著，對(duì)方球員將他層層裹著。終于，他眼角的余光瞥向籃框，著急的他瞧見了向他揮手的龍湘峰，于是，他靈敏的做了一個(gè)假動(dòng)作。出其不意的把球投給了龍湘峰，對(duì)手們傻眼了，匆匆地去追龍湘峰，可機(jī)靈的他哪會(huì)等你呀!瀟灑地一拋球，球邊框都沒挨著，進(jìn)了個(gè)空心球。

　　“耶!”我們旁邊加油的都開心的跳了起來，可是真正的主人公們卻連笑都沒笑，仍在緊張的準(zhǔn)備下一場(chǎng)比賽。

　　我在一邊看著我們班的同學(xué)和對(duì)手們打球，球一直都在我們班同學(xué)手上傳來傳去。對(duì)手們只能跟著跑來跑去，累得氣喘吁吁，卻仍然追不上我們。

　　看著一個(gè)個(gè)球在籃框上兜圈，一個(gè)個(gè)球爭(zhēng)先恐后的鉆籃框，看著他們的短發(fā)在空中搖擺，濕發(fā)貼在額頭上，還有那比星星明亮的眼睛，頭一回感到他們的魄力，頭一回感受到他們的執(zhí)著。

　　看著他們嫻熟的拍著籃球，那古銅色的皮膚上大小不一的傷疤，我才明白他們對(duì)于籃球的熱愛。對(duì)于夢(mèng)想的付出，他們的驕傲，因?yàn)橄矚g，所以無悔，因?yàn)橄矚g，所以無怨，因?yàn)橄矚g，所以不言累。

　　不管于球賽是輸還是贏，我都很開心，因?yàn)槲颐靼琢?，評(píng)價(jià)一個(gè)人，不能只狹隘看他的學(xué)習(xí)成績(jī)或某一方面。每個(gè)人都有他的閃光點(diǎn)。只是你沒有發(fā)現(xiàn)。

　　青春的少年啊!青春屬于我們，青春應(yīng)用汗水澆灌，用夢(mèng)想播種，拼搏吧!少年，讓青春的花兒綻放!

　　作者：李俊

　　指導(dǎo)老師：龔仲模

　　公眾號(hào)：竹心柳影

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