體驗(yàn)的話題作文
人生就像爬山，高低不平曲折而上，每一年都要體驗(yàn)不同的快樂與煩惱。以下是小編給大家提供的關(guān)于以體驗(yàn)為話題的作文，歡迎大家閱讀參考!
以體驗(yàn)為話題的作文1
金風(fēng)送爽、丹桂飄香的九月，我們懷著激動(dòng)的心情來到鹽城市南洋素質(zhì)教育實(shí)踐中心，開始了為期三天的軍營(yíng)生活。
一到那里，我們參加完開營(yíng)儀式，教官就把我們帶到操場(chǎng)上列隊(duì)站好，然后嚴(yán)肅地對(duì)我們說：“從你們戴上軍帽的那一刻，你們就是一名軍人。軍人要有軍人的樣子，要坐如鐘、站如松，立正時(shí)眼睛目視前方，雙手貼緊褲縫，膝蓋并攏。好，我來測(cè)試一下大家，保持軍姿5分鐘，誰動(dòng)就全體同學(xué)加一分鐘。”啊!我的天哪!教官“開始”的口令一下，同學(xué)們立即如同一座座雕像直立在操場(chǎng)上。時(shí)間一秒一秒過得真慢啊，就像停滯了一樣。隊(duì)列中已經(jīng)有同學(xué)忍不住動(dòng)了一下，教官眼睛一瞥，“狠狠”地盯著他說：“有人動(dòng)了，現(xiàn)在加一分鐘”。他這一吼，在我們心中引起的震撼不亞于七級(jí)地震，甚至把天上遮擋著太陽的云朵都嚇跑了。
一會(huì)兒，我們個(gè)個(gè)汗流浹背，感覺身上有無數(shù)只小螞蟻在爬。突然有一只小蟲飛過來停在我的臉上小憩。天，它真把我當(dāng)成一座塑像了嗎?好癢，我剛要用手去抓，卻看到教官嚴(yán)厲的目光好像正盯著我，伸出的手像被蜜蜂蟄了一下，趕忙縮了回去。想想邱少云同志烈火焚身都能紋絲不動(dòng)，我的這點(diǎn)考驗(yàn)算什么呢?堅(jiān)持、堅(jiān)持、再堅(jiān)持，……從來沒有感到十來分鐘是這樣的漫長(zhǎng)，當(dāng)“休息”的口令響起時(shí)，我?guī)缀趵鄣乖诘厣狭恕?/p>
然而讓我們明白“團(tuán)結(jié)就是力量”深刻內(nèi)涵的，卻是第三天的“齊心協(xié)力大家板”這個(gè)比賽活動(dòng)。教官先是講解了這個(gè)游戲的動(dòng)作要領(lǐng)：身體下蹲，雙腳張開成外八字站在兩塊木板上，雙手拎著繩子，由每隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)喊口號(hào)一起行動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)考驗(yàn)的是大家的協(xié)調(diào)配合能力，講究心往一處想、勁往一處使，誰的動(dòng)作不一致就會(huì)讓大家一起摔倒。比賽猶如戰(zhàn)場(chǎng)，空氣中充滿了火藥味。“預(yù)備——開始!”隨著教官的一聲令下，比賽開始了!各隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)扯著嗓子喊口令：左右、左右……，我們的隊(duì)伍如同毛毛蟲一般，提起十八只腳向移動(dòng)。我們這隊(duì)九個(gè)人在隊(duì)長(zhǎng)的口令下團(tuán)結(jié)一心、步調(diào)一致，配合默契得猶如一人。一時(shí)間，操場(chǎng)上嘹亮的口號(hào)聲此起彼伏。突然有一個(gè)的隊(duì)伍摔倒了，我一時(shí)分心腳沒抬得起來，隊(duì)伍有些踉蹌，我趕緊凝神聚氣認(rèn)真聽口令，隊(duì)伍向著終點(diǎn)沖鋒進(jìn)發(fā)。我們二隊(duì)的同學(xué)們?cè)邶R心協(xié)力地合作下奪得了第二名的好成績(jī)，和第一名就差一點(diǎn)點(diǎn)，真可惜!雖然沒有獲得冠軍，但是大家從活動(dòng)中明白了團(tuán)結(jié)就是力量的道理。
很快三天過去了，在這里我們留下了歡聲笑語，帶走了依依不舍，更收獲了軍人般意志，真希望下次還能再來。
以體驗(yàn)為話題的作文2
生命的美，往往在不經(jīng)意的一瞬間，絢爛綻放。
奔跑·生命之韻
奔跑，生命的韻律。遙看操場(chǎng)，整齊的步伐，響亮的口號(hào)，讓人一聽，便會(huì)覺得，這是真正的生命，是生命的活力。
今天下午的體育模測(cè)，使我感到了“生命在于運(yùn)動(dòng)“這句話的內(nèi)涵。一個(gè)人，如果弱不禁風(fēng)，日日病纏，我想，他的生命是拘泥的，不是奔放的;是畏縮的，不是勇敢的;是傷感的，不是樂觀的。
石縫·生命之魂
野草的生命力是頑強(qiáng)不屈的。所謂：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”看，它們用纖細(xì)的腰頂出了石縫，淚水、汗水、血水，鑄就了燦爛，鑄就了非凡。它們的生命，雖不起眼，抑或是十分短暫，但是，它們，用自己的生命之魂，譜寫了一首不屈的生命之歌。
繁花·生命之美
月季爭(zhēng)芳斗艷，郁金香引吭高歌，蝴蝶花翩翩起舞，玫瑰則演繹著個(gè)人獨(dú)奏，大自然的舞臺(tái)在生命之歌的伴奏下，盡顯生命之美。
這一切，無不向我展示著一個(gè)主題，它像一陣弦月從耳旁過去。它，神秘又不凡。它就是生命，生命的色彩，生命的涌動(dòng)，生命的氣息。
以體驗(yàn)為話題的作文3
李紳說“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”，意思是烈日炎炎，農(nóng)民們?cè)诘乩锍?，汗水如雨滴一樣滴入禾苗下的泥土中，由此可見農(nóng)民種地的艱辛、糧食的來之不易;高鼎又說：“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”，這句詩則充分體現(xiàn)了鄉(xiāng)村兒童生活的快樂，讓我多么神往。
今天上午，我們六年級(jí)全體師生到罕臺(tái)實(shí)踐基地體驗(yàn)生活。這次活動(dòng)讓我體會(huì)到了艱辛，同時(shí)也感受到了快樂。
來到罕臺(tái)實(shí)踐基地后，首先映入眼簾的就是玉米桿，王老師向我們說明了一些注意事項(xiàng)，又教我們?cè)撊绾蝿冇衩?。剝玉米的事件持續(xù)了將近兩個(gè)小時(shí)，經(jīng)過大家共同的努力，玉米終于脫掉了它厚厚的衣服，我們又與六(4)班合作，把剝好的玉米裝進(jìn)了袋子里，搬運(yùn)到專門晾曬玉米的大框里。干完這些活，我們已經(jīng)是體力不支了，于是，王老師又帶我們到一片空地上休息，分享了我們事先備好的午餐，便又玩兒去了。
在王老師的組織帶領(lǐng)下，我們翻越了三座山，盡管已經(jīng)累的筋疲力盡，但是我們很快樂。后來，王老師為了培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)精神，和我們做了一個(gè)游戲，這個(gè)游戲必須得全班配合，王老師還在其中加入了響亮的口號(hào)“拍拍你的頭呀，忘掉所有愁呀……”使我們?nèi)喾路饠Q成了一股繩，也讓我們?cè)诳鞓返挠螒蛑懈惺艿搅藞F(tuán)結(jié)的力量，從而明白了許多。
這次的實(shí)踐活動(dòng)真是豐富多彩，讓我們切身感受到了農(nóng)民伯伯種地的辛苦，也讓我們明白了凝聚力的強(qiáng)大!
以體驗(yàn)為話題的作文4
今天早晨，我突發(fā)奇想，要體驗(yàn)一下盲人的生活。
我先深呼吸，然后閉上眼睛，突然，我的眼前一片漆黑，什么也看不到了。我記得我躺在床的最左邊，而短褲和襪子是在床右邊的地上。我下了床，正好踩著了拖鞋，然后我摸著床，一步一步地走著。到了床的右側(cè)后，我把手放在地上摸呀摸，先是摸到了兩雙襪子，然后摸到了短褲。我迅速地穿好了衣服，準(zhǔn)備去洗臉?biāo)⒀懒恕?/p>
因?yàn)橄词珠g在餐桌的右邊，離臥室比較遠(yuǎn)，而且路上有“重重危機(jī)”，所以我就小心翼翼地走著。“哎喲!”我好想被門檻絆倒了，摔了個(gè)大馬趴。我現(xiàn)在已走到最危險(xiǎn)的地區(qū)——沒有任何可以扶東西的地方。盡管我慢慢地走著，但還總是撞到桌子、椅子和柜子。
終于我跌跌撞撞地進(jìn)入了洗手間，摸到了牙刷、杯子和牙膏，把杯子接滿水后又把牙膏給擠到了牙刷上。刷完牙后，我睜開了雙眼，檢查了自己的穿戴后，我對(duì)自己說：“嗯，還不錯(cuò)嗎。”
通過這次體驗(yàn)，我知道了盲人的生活有多么困難，但這只是盲人生活中的一小部分，他們還要吃飯、上街、工作等等。所以我們要愛護(hù)我們的眼睛，同時(shí)也要關(guān)心盲人、幫助盲人，做一個(gè)有心人，盡我們的一份力量讓世界更美好。
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