以理想為話題的作文
以理想為話題的作文
理想是指路明燈，沒有理想就沒有堅(jiān)定的方向，沒有方向，就沒有生活。以下是小編給大家提供的關(guān)于以理想為話題的作文，歡迎大家閱讀參考!
以理想為話題的作文1
兒時(shí)的天馬行空化為了子虛烏有;初中的夢(mèng)中太虛化為了冰冷枕席;少年的未名湖夢(mèng)化為了癡人說夢(mèng)。曾經(jīng)幾時(shí)，理想里是一張張喜悅的面孔;時(shí)光流逝，現(xiàn)實(shí)里是一張張失落的面孔。
昨日，秋風(fēng)吹入了我的簾里，“調(diào)戲”著天花板上懸掛的風(fēng)鈴，奏出一陣幽怨音樂，勾起了我對(duì)往事的回憶。
兒時(shí)的我，在漫畫里遨游，在神話中聯(lián)想，在涂鴉中揚(yáng)帆，乘天馬行萬里空。幽怨的樂聲忽然想起了天真活潑的大雄，無所不能的機(jī)器貓哆啦a夢(mèng)。一天大雄想知道做完這一件事后會(huì)發(fā)生什么，就要了一個(gè)“未來鏡”。經(jīng)過驗(yàn)證后“未來鏡”真正的準(zhǔn)確。第二天他想知道如果早起后，會(huì)發(fā)生什么，于是拿起“未來鏡”，看到了媽媽準(zhǔn)備了自己最喜愛的食物，爸爸帶著自己去看富士山，他也漸漸的沉浸在這美好的遐想中。時(shí)間漸漸的流逝，中午也悄然而至。當(dāng)他踏出臥室時(shí)，看到的不是“未來鏡”中的情景。是“未來鏡”不準(zhǔn)嗎?不，因?yàn)樗吹降氖?ldquo;起得早時(shí)”那張喜悅的面孔，他并沒有看到“起得晚”那張失落的面孔。
初中如詩如畫的歲月，雖然已經(jīng)逝去，但還是忘不了我那“夢(mèng)入太虛”。相貌平平，勤奮平平，成績平平。提起中招，就開始“夢(mèng)入太虛”什么金榜題名?什么一日觀盡長安景?……我一直幻想考入省級(jí)示范性高中，腦中常常浮現(xiàn)成功后喜悅的面孔?？啥?cè)徹徹底底將我從太虛拉回現(xiàn)實(shí)。我看到了一張不情愿的面孔選擇了市級(jí)示范性高中。
而今，我還有一年時(shí)間，就要面臨人生中真正的轉(zhuǎn)折點(diǎn)——就是高考。十余年的辛勤耕耘，十余年的寒窗苦讀，十余年的學(xué)海生涯。時(shí)間從我身邊逃過，回首間，依稀覺得好似剛步入高中，而我卻常?；孟?，考入清華大學(xué)，想在未名湖畔一詠，與朱自清共賞一池月色一池荷花。
然而我無意間翻到歷年清華錄取分?jǐn)?shù)線，我感到望而卻步看到我現(xiàn)在的分?jǐn)?shù)，感嘆自己昔日幻想“癡人說夢(mèng)”的可笑，滑稽?，F(xiàn)在僅是一張無助而又悔恨浪費(fèi)生命的面孔感嘆黑發(fā)不知勤學(xué)早。我看到自己那張被打擊后疲憊的面孔。
理想是美好的，現(xiàn)實(shí)是殘酷的，有誰希望看到一張失落的面孔，又有誰不想擁有一張喜悅的面孔。還有一年我就要上“戰(zhàn)場(chǎng)”了，我將不遺余力的向去追尋那張喜悅的面孔。但我也送諸君一句話：理想里的面孔終究服從現(xiàn)實(shí)的面孔。
有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚;
苦心人天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。——后記
以理想為話題的作文2
每個(gè)人的心中都有一個(gè)偉大而崇高的理想，我也不例外，我的理想是當(dāng)一名作家。
從《安徒生童話》到是《十萬個(gè)為什么》，從《窗邊的小豆豆》到《紅樓夢(mèng)》，從小到大，我都被書中一個(gè)個(gè)鮮活的人物生生打動(dòng)：羨慕高貴典雅的公主，迷戀帥氣英俊的王子，崇拜心地善良的村民……數(shù)不勝數(shù)的人物，扣人心弦的故事情節(jié)讓我墜入了一個(gè)又一個(gè)恍惚。于是，我立志要當(dāng)一名偉大的作家。
我要當(dāng)一名作家，讓所有的人能在我的文章里找到夢(mèng)幻中的世界。我要讓我的文章讓傷心者捧腹大笑，憂郁者變得活潑開朗，快樂者變得更快樂……
理想不是靠嘴皮子上說的，而是要有實(shí)際行動(dòng)。于是，我養(yǎng)成了不懂筆墨不讀書的習(xí)慣，看完一本書，抄寫其中的優(yōu)美句詞，寫下自己的觀后感。每天堅(jiān)持寫日記，鍛煉自己的寫作能力。看到一幅圖畫，立馬在腦海里編織一個(gè)故事，鍛煉自己的想象力和邏輯思維。我無時(shí)無刻地為著自己的理想努力奮斗著，因?yàn)槲蚁嘈?ldquo;千淘萬漉雖辛苦，吹盡黃沙始到金”。
理想是一盞燈，可以帶你尋找到人生的各種寶藏。我相信，只要我肯努力，肯吃苦，理想之火會(huì)在我心中越燒越旺!
以理想為話題的作文3
泰戈?duì)栒f：“我心中的理想正是我心中的天堂。”可現(xiàn)實(shí)是船，理想是帆，唯有揚(yáng)帆駕船，才能抵達(dá)成功的彼岸，才能到達(dá)幸福的天堂。
同為南方某音樂學(xué)院的畢業(yè)生傅敏和李涵，在面對(duì)現(xiàn)實(shí)與理想的抉擇中，選擇了截然不同的人生道路。傅敏是舍棄一切，只為追逐音樂“北漂夢(mèng)”;而李涵卻適應(yīng)現(xiàn)實(shí)，放棄音樂，走了更容易走的路。試問，站在面對(duì)現(xiàn)實(shí)與理想的分岔路口，我們又該何去何從?
時(shí)代英雄切格瓦拉為自由而戰(zhàn)死的那一聲吶喊，給了世人最好的答案——讓我們面對(duì)現(xiàn)實(shí)，讓我們忠于理想。切格瓦拉的傳奇一生，恰恰是為我們?cè)忈屃诉@句話的真諦。他是20世紀(jì)的紅色羅漢賓，是一位自由騎士，一生經(jīng)歷過無數(shù)革命，書寫虛幻而不朽的傳奇。他曾經(jīng)離島古巴革命，解放那里的人們，建立他理想的國度?？僧?dāng)切格瓦拉再次看見美洲人民受苦受難時(shí)，他又再次揮舞長劍，為自由而戰(zhàn)，為理想而戰(zhàn)。切格瓦拉，一位敢于直面革命現(xiàn)實(shí)，勇于忠誠理想的虔誠騎士，他是馬爾納多肩頭上天使一般的圖騰，更是面對(duì)現(xiàn)實(shí)忠于理想的時(shí)代符號(hào)。
劉偉，在2011年讓我們感動(dòng)，讓我們淚流滿面。當(dāng)命運(yùn)的繩索無情地束縛住雙臂，當(dāng)世人憐憫同情他命運(yùn)的悲哀時(shí)，劉偉，這位無臂青年，面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí)同時(shí)也選擇忠于他的理想——鋼琴夢(mèng)。他為夢(mèng)想插上翅膀，用雙腳彈奏黑白世界，用自己身殘志堅(jiān)的事跡感動(dòng)國人，感動(dòng)世界。劉偉敢于面對(duì)現(xiàn)實(shí)，忠于理想，讓他站在維也納金色舞臺(tái)的聚光燈下，讓全世界見證了中國男孩的奇跡。
理想是陶淵明的“采菊東籬下，悠然見南山”;理想是李白的“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”;現(xiàn)實(shí)是譚嗣同的“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”;現(xiàn)實(shí)是文天祥的“山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍”……面對(duì)現(xiàn)實(shí)，忠于理想，才能收獲一世桃花源，才能“留取丹心照汗青”。
時(shí)代英雄切格瓦拉說：“讓我們面對(duì)現(xiàn)實(shí)，讓我們忠于理想。”面對(duì)現(xiàn)實(shí)，忠于理想，揚(yáng)帆起航，我們一定會(huì)見證自己的奇跡，抵達(dá)成功的彼岸，到達(dá)幸福的天堂!
以理想為話題的作文4
當(dāng)我們看見面前的事物與想象中的不一樣之時(shí)，我們就會(huì)想起一句話，這一切就是理想與現(xiàn)實(shí)的差距!
我不止一次覺得理想與現(xiàn)實(shí)的差距很遠(yuǎn)，我原本以為我可以每一天都不斷努力的學(xué)習(xí)，然而我不止一次的懈怠學(xué)習(xí)，我總是因?yàn)橐恍┎恢朗裁词虑榫蛼佸^了，這一切與想象的都不一樣;我原本打算有計(jì)劃的在假期學(xué)習(xí)，然而我在假期里的每一天都是無所謂的生活著，我似乎根本就沒有計(jì)劃，因此開學(xué)的那一瞬間我就知道自己再一次失敗了!
理想與現(xiàn)實(shí)的差距太大了，我一直覺得自己的學(xué)校普普通通沒有任何的出彩之處，我覺得任何東西都沒有令人感到非常漂亮的感覺，然而當(dāng)學(xué)校的一組照片曝光后，我真的感覺自己的價(jià)值觀一瞬間坍塌了，因?yàn)檎掌系膶W(xué)校那真是山清水秀，那真是藍(lán)天白云，我從各個(gè)方面都感覺這個(gè)學(xué)校不一般，那真就是旅游景點(diǎn)一般的景色!
可事實(shí)上呢?不止一個(gè)人覺得這是經(jīng)過美化后發(fā)布的，因?yàn)槲覀兛匆姷膶W(xué)校依舊是那個(gè)破舊不堪的學(xué)校，這景色似乎就沒有存在過一樣，一切與照片上都會(huì)有差距，我不得不再說一句：這就是理想與現(xiàn)實(shí)的差距!
以理想為話題的作文相關(guān)文章：