初中作文以痕跡為話題
初中作文以痕跡為話題
痕跡無(wú)處不在。斷齒銀梳撩過(guò)鬢角銀白色的碎發(fā)，他撫不去歲月的痕跡，深深淺淺的溝壑，她抹不平歲月的痕跡，隱隱約約的斑點(diǎn)，她掩不去歲月的痕跡。接下來(lái)學(xué)習(xí)啦小編為你帶來(lái)初中作文以痕跡為話題，希望對(duì)你有幫助。
初中作文以痕跡為話題篇1
雙腳在沙灘上留下的印記會(huì)被海水拭去，鉛筆在紙上留下的痕跡會(huì)被橡皮擦去，雕刻在石板上的痕跡會(huì)被風(fēng)沙抹去，而有些留在腦海的記憶就如烙印一般，記下了那名為永恒的痕跡……
小時(shí)候，因?yàn)樯眢w不好，成為了醫(yī)院中的?？?或許也正是因?yàn)檫@樣的契機(jī)，我童年的痕跡開(kāi)始張開(kāi)雙臂慢慢延展了。
還記得那是我對(duì)面病床上的小伙伴，與我吊針，抽血的頻率幾乎相同。對(duì)于在那時(shí)每天只能對(duì)著蒼白的天花板發(fā)呆，無(wú)聊的數(shù)著鹽水瓶中水滴落下的滴數(shù)的我而言，就好似是遇見(jiàn)了下凡的天使一般?？墒俏矣质峙律?，于是只能呆呆地望著對(duì)床的他，再望望蒼白的病床，墻壁，大門(mén)，這一切只屬于病房的蒼白。
終于，令我驚喜的是。他好像也發(fā)現(xiàn)了我“你還要吊幾天針?”我搖搖頭，含糊地說(shuō)著“我不知道。“或許就是這樣簡(jiǎn)單的問(wèn)候，我們，兩個(gè)同病相憐的小病友的友誼的痕跡變得越來(lái)越深。我的住院生活也不再蒼白，它變得明朗，甚至夾雜著陽(yáng)光的味道。
于是，我們時(shí)常一起偷偷溜出病房，然后一起唄醫(yī)生們責(zé)怪說(shuō)女孩子怎么會(huì)那么調(diào)皮。后來(lái)我的身體逐漸變好，出了院，卻有些不舍。還記得那是他依舊笑容滿面，與我揮手送別。再后來(lái)自然是沒(méi)了聯(lián)絡(luò)。
或許也就是這樣痕跡看似就要消失了，但是并沒(méi)有。盡管走出了醫(yī)院，走出了童年。但是往往大人們提及小時(shí)候的事情的時(shí)候，我第一想到的，仍舊是他，那個(gè)陪我一起度過(guò)無(wú)聊難過(guò)的住院時(shí)光的小病友，那個(gè)將我原本以為會(huì)變得毫無(wú)意義的童年變得不比精彩的同齡孩子。
那段回憶是沒(méi)有書(shū)寫(xiě)句號(hào)的詩(shī)句，是沒(méi)了邊界的海洋，是找不到盡頭的痕跡，一圈一圈，一筆一劃，勾畫(huà)出我童年那蒼白卻又陽(yáng)光氣息的模樣。
痕跡，一遍一遍在我腦海中重復(fù)，從未厭倦……
初中作文以痕跡為話題篇2
我們都走在各自的路上。
每個(gè)人都走著不同的路，但終點(diǎn)卻總是相同的。如同一場(chǎng)游戲，一場(chǎng)幾乎每個(gè)人都想玩得更久的游戲，因?yàn)槟莻€(gè)終點(diǎn)意味著結(jié)束。
然而又并不都是這樣。其實(shí)只要玩得精彩，玩得無(wú)悔。
也許這是一條無(wú)法回頭的路。一切都在變化著。過(guò)去的都過(guò)去了，無(wú)論留下的痕跡是深是淺。
朋友呵!記得初次報(bào)道時(shí)靦腆的樣子，在走廊上第一次交流時(shí)的沉悶，一次次做著“傻帽”的動(dòng)作……之后就變了。我們之間的障礙慢慢消失，洶涌的波浪平息成平靜的水流，在兩顆相距甚遠(yuǎn)的心靈間流淌。陽(yáng)光下嘻嘻地笑聲，坐在店外分享各自的日記，以及對(duì)對(duì)方錯(cuò)誤毫不收斂的嘲笑，還有那一點(diǎn)都不在意的回敬?？墒呛髞?lái)還是變了。畢竟不可能總走在一條路上——這路上有太多太多的分岔。小學(xué)的畢業(yè)把我們推向兩條不同的路——兩條路截然不同，卻還是有著一樣的終點(diǎn)。
現(xiàn)在，我們?cè)诫x越遠(yuǎn)了。未來(lái)是無(wú)法被預(yù)言的，所以無(wú)心的約定都只能成為空氣，一點(diǎn)點(diǎn)地稀釋……
朋友呵!你說(shuō)早晚會(huì)有分別，既然路不同，就干脆一些吧。你說(shuō)對(duì)了。對(duì)我們來(lái)說(shuō)，對(duì)方只能是匆匆行過(guò)的一個(gè)路人。也許只有過(guò)一面之緣，也許可算是一個(gè)朋友，也許是那所謂的自己，但終究會(huì)有離開(kāi)的時(shí)候，但也會(huì)在同一個(gè)終點(diǎn)相遇，只是早晚罷了。既然這樣，又何必仇目相視呢?我們都是行者，都踩在自己的路上，即使有一面之緣也應(yīng)慶幸啊。
放開(kāi)吧朋友，向自己路的前方看去，不要總是回首過(guò)往。但請(qǐng)留意路邊的景色，以及那些暫且的同路人。
初中作文以痕跡為話題篇3
泰戈?duì)栐f(shuō)“天空中沒(méi)有翅膀的痕跡，但是鳥(niǎo)已飛過(guò)。”但在我看來(lái)痕跡是可以察覺(jué)的，雁過(guò)留聲，人過(guò)留名，萬(wàn)物皆如此，每個(gè)人的一生之中總要留下些什么的——痕跡。
風(fēng)，輕輕飄來(lái)，忽而又匆匆離去，留下的是悠閑地躺在馬路邊的片片殘葉，獨(dú)自走在寂靜的大街上，點(diǎn)點(diǎn)雨滴滴在青絲間，落在臉頰上，復(fù)而又滴落在發(fā)霉的心上，開(kāi)出花朵，映襯了我平淡的生活，讓我平淡的生活逐漸變得燦爛。
風(fēng)雨襲過(guò)，夢(mèng)醒，收拾行囊，沿著前人留下的腳印，一步跟著一步腳印，走向自己的人生，放手過(guò)去，擁抱現(xiàn)在，任這顆潮濕的心徜徉在海子的“面朝大海，春暖花開(kāi)”，留下清風(fēng)獨(dú)守，我回以盛裝相待;跋涉在三毛的撒哈拉沙漠，留下眾人皆醉，唯我清醒;一不留神，闖進(jìn)陶淵明的桃花源，不問(wèn)世事，與老翁談天論地，聽(tīng)從內(nèi)心的聲音，做最真實(shí)的自己。
一朝看盡海闊天空，沙揚(yáng)桃花香，回首望去，留下的是去時(shí)無(wú)知，回事留痕。春花秋月也好，陽(yáng)春白雪也好，留給我的是無(wú)盡的回憶，或美好或黯然神傷，想當(dāng)初，因?yàn)榭释杂桑艜?huì)想要去遠(yuǎn)方，因?yàn)樾脑谶h(yuǎn)方，才會(huì)一直一直迷惘，不知何處容身，一直渴求在起飛的日子，遇見(jiàn)最真的自己，默然相守寂靜歡喜。而現(xiàn)如今，于我而言，在有生之年，狹路相逢，也算幸事。
人的一生總要留下些什么的，比如痕跡，辛棄疾留下了“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”，李煜留下的是“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”，李白留下了“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”。雁過(guò)留聲，人過(guò)留名，風(fēng)過(guò)留殘葉，而我，留下的是別人腦海里的我。
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