以鏡子為話題的高中作文600字
以鏡子為話題的高中作文600字
鏡子里，藏著另一個(gè)世界。本文是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的以鏡子為話題的高中作文600字，歡迎閱讀。
以鏡子為話題的高中作文600字1：
“盲人提燈籠”本是一個(gè)笑話，用來(lái)比喻一個(gè)人做事不用大腦想，盡做些多此一舉的事情。而生活中，竟然真的有這樣一位盲人：他在夜間走路，手里總是拿著一個(gè)手電筒。人們都感到好笑：這個(gè)瞎子是在假裝有眼的人呢，還是在玩什么花招呢?有人問(wèn)那位盲人：“你什么都看不見(jiàn)，用手電筒照著路有什么用呢?”沒(méi)想到那位盲人是這樣回答的：“我不是為了照路，而是為了照亮自己。這樣，別人就不會(huì)撞到我，我也不會(huì)撞到別人。”
好一個(gè)照亮自己!我們真該學(xué)學(xué)這位盲人“與人方便，于己方便”的精神。心里有別人，設(shè)身處地地為別人著想，只有這樣才能真正地“照亮自己”。
還有一個(gè)類似的故事：在西雅圖殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)上，9名參賽者全都是身體或智力上有缺陷的孩子，他們齊整地排在百米賽的起跑線上。發(fā)令槍一響，他們跑了起來(lái)。突然，一個(gè)男孩跌倒了，他爬了幾次，沒(méi)有爬起來(lái)，他哭了，哭得聲音很大，那是一種絕望的哭聲。
那8個(gè)孩子聽(tīng)到哭聲，相繼停了下來(lái)，然后轉(zhuǎn)身回跑，無(wú)一例外。
一個(gè)智力上有缺陷的女孩彎下腰，在男孩的臉上吻了一下，對(duì)他說(shuō)：“我們扶你走。”那個(gè)男孩頓時(shí)止住了哭聲。
然后，9個(gè)孩子手挽著手走到了終點(diǎn)。
想到他們，我不由地問(wèn)自己：假如我在他們其中，我會(huì)怎么做?我很可能會(huì)為那個(gè)男孩的跌倒而暗自高興，會(huì)因這種高興而“超常發(fā)揮”跑出一個(gè)好名次。我不是為某位同學(xué)的學(xué)習(xí)退步而高興過(guò)嗎?我高興的原因就是，他的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)瓉?lái)在我的前面，而如今排到了我的后面。
這些殘疾人的舉動(dòng)多像是一面“鏡子”，在這面“鏡子”面前，我們照出了自己心理上的殘疾。他們是生理上的殘疾人，心理上的健康人;而我們是生理上的健康人，心理上的殘疾人。
以鏡子為話題的高中作文600字2：
有一位小男孩不知道什么是鏡子。有一天，他拿著鏡子在看。他說(shuō)：“這個(gè)人為什么這么想我的呢?”接著，他張開嘴巴，小男孩覺(jué)得很奇怪，就用手抓抓腦袋，那個(gè)人也抓抓腦袋。小男孩很氣憤，鏡子那個(gè)人也很氣憤。小男孩哭著向媽媽跑去，并說(shuō)了全件事。媽媽說(shuō)：“傻孩子，生活就像一面鏡子，只要你對(duì)他笑，他也有對(duì)你笑的!”小男孩恍然大悟。
記得有一次，我看見(jiàn)了一位老人過(guò)馬路，我正想去扶他，有一位大哥哥看見(jiàn)我準(zhǔn)備去扶她，他摸著我肩膀說(shuō)：“小朋友，你還小不懂得怎樣做好事，還是讓哥哥來(lái)吧!”“我也可以做。”我爭(zhēng)辯道。但是那個(gè)哥哥根本就不相信，那也沒(méi)辦法。從他的身上，我學(xué)習(xí)到了怎樣做好事，雖然他不肯給我扶老人過(guò)馬路，但我知道他是怕我不懂得交通規(guī)則。
還有一次，我看見(jiàn)爸爸正在給爺爺洗腳，媽媽在給奶奶洗腳，我好奇的問(wèn)道：“爸爸媽媽為什么要給爺爺奶奶洗腳呢??”爸爸媽媽笑著說(shuō)：‘這叫孝順，你還小，不懂，等你長(zhǎng)大了就懂啦。”我很不服氣，想：為什么大家都說(shuō)我小不懂呢，我一定要讓他們大吃一驚。我立刻端來(lái)了兩盤水，要幫爸爸媽媽洗腳，還說(shuō)：“偉偉長(zhǎng)大了，我懂得孝順。”爸爸媽媽，爺爺奶奶都一起其樂(lè)融融笑了。
是啊，生活就像一面“鏡子”，從父母身上照出孝順老人的事情，讓你懂得了做一個(gè)尊敬長(zhǎng)輩的人，弟子規(guī)上也有些尊敬長(zhǎng)輩的話，比方說(shuō)：“稱尊長(zhǎng)，勿呼名、長(zhǎng)者立，幼勿坐……這些都是尊敬長(zhǎng)輩的話。還有從陌生人身上照出善良，寬容的行為，讓你學(xué)會(huì)做一個(gè)關(guān)心、包容的人。從現(xiàn)在開始，作為大哥哥大姐姐的我們，應(yīng)該樹立一個(gè)好形象，好榜樣給小朋友們學(xué)習(xí)。“鏡子”讓我受到的啟示可以說(shuō)是一生受用不盡啊!
以鏡子為話題的高中作文600字3：
“多好的鏡子啊!”造鏡師傅將我從打磨臺(tái)上取下，愛(ài)不釋手地觀看著。
我是一面明鏡，誰(shuí)見(jiàn)了都這么說(shuō)。古文以我喻水“如鏡之新開而冷光之乍出于匣也”，太宗以我喻忠臣魏征“以人為鏡，可以明得失”，道高僧以我喻佛法“菩提本無(wú)樹，明鏡亦無(wú)臺(tái)，本來(lái)無(wú)一物，何處惹塵埃”。
我是一面明鏡，誰(shuí)見(jiàn)了都不買。長(zhǎng)麻子的大叔說(shuō)：“照這鏡子，太打擊自信心了。”愛(ài)打扮的小姐說(shuō)：“臉上什么東西都照出來(lái)了，可就缺乏朦朧美了。”賣菜的大娘說(shuō)：“都一把年紀(jì)的人了，不看那么清楚倒好一點(diǎn)。”目睹著身旁粗制濫造的昏鏡意一度脫銷，而我這明鏡前還是冷冷清清，賣鏡人只得嘆一口氣，說(shuō)道：“可惜了!”
我是一面明鏡，是一面明鏡呀!我禁不住大聲疾呼。然而，我的面前依舊慘淡。我始終弄不明白為什么大家面對(duì)我都渾身不自在。
我沉默著。一個(gè)窮秀才來(lái)到了店鋪，一眼便看見(jiàn)我清冷的光。老板不屑地將我取下，拍拍久放所沾上的灰塵，道：“沒(méi)人要的鏡子，你要就便宜拿去。”
我是一面明鏡，我要以最清晰的光照透人的外表。世俗的想法不能左右我對(duì)瑕疵的頑強(qiáng)。我在心底暗暗地發(fā)誓。
秀才的生活是艱苦的，他常說(shuō)要以書為鏡，以史為鏡，以事為鏡，以萬(wàn)物之理為鏡。我不知道自己還有這么多同類，它們也像我這樣被擺在柜臺(tái)上任人挑選嗎?也像我一樣清晰光潔嗎?
漸漸地，我發(fā)現(xiàn)秀才口中的“鏡”不只是看得見(jiàn)摸得著的，它們有的反映是非，有的反映對(duì)錯(cuò)，有的反映成敗，有的反映興衰。它們與我一樣剛正不阿，時(shí)時(shí)鞭笞著人們改正錯(cuò)誤，彌補(bǔ)缺陷。而秀才呢，在我們“鏡子大家庭”的一步步指引下，十年寒窗終于修來(lái)金榜題名，人格文采均得常識(shí)!我歡呼雀躍。
我是一面明鏡，我要永遠(yuǎn)做一面明鏡!
以鏡子為話題的高中作文600字4：
鏡子不知是何時(shí)有了的，我也沒(méi)有考證過(guò)它的生世。遠(yuǎn)古野人以水為鏡，再近些則以銅為鏡，鏡子就這樣蒙著些風(fēng)塵，跌跌撞撞地到了現(xiàn)在。
現(xiàn)代人多聰明，發(fā)明了各種各樣的鏡子：放大鏡，哈哈鏡，望遠(yuǎn)鏡……各種鏡子都有由其不同的用處。這普通梳妝用的鏡子作用也是大的很的。每當(dāng)心情積郁、腦子混沌，也就是迷茫了、失意的時(shí)候，拿起鏡子吧，看一看依然強(qiáng)大的自己，理理發(fā)絲，便能重新上路了。
近日來(lái)，周圍人都流行照鏡子，幾個(gè)臭美之人更身備著一面小鏡子，以便不時(shí)拿出來(lái)欣賞一番。我們照鏡子定然做不到唐太宗那“以古為鏡”的境界，但偶爾與另一個(gè)世界的自己會(huì)會(huì)面還是很有趣的。一次，不慎將友人之鏡摔到了地上，鏡子倒也頑固，裂而不碎，在他的咒罵聲中，我端詳起這破碎了的鏡子。裂紋中的自己，眉毛、眼睛、嘴巴、甚至那幾粒“青春象征”都被幾何分割了，我也不禁笑了起來(lái)，實(shí)在是有意思。
其實(shí)照鏡子也不一定是為了梳妝整齊，更多時(shí)候是為了填充見(jiàn)不到自我的恐慌。
說(shuō)說(shuō)古吧。
明星熒熒，開妝鏡也，偌大的阿房宮，百千宮女、妃子，施粉梳鬟，哪少得了鏡子。每天清晨，使得對(duì)著那一小方世界黯然神傷。什么后宮佳麗三千，有些苦等了一輩子也沒(méi)能見(jiàn)上那圣上一面。沒(méi)天只能濃妝艷抹，等待麻雀變鳳凰的那一天。正所謂：對(duì)鏡逝容顏，胭脂灑淚痕。
可以想象，某日黃昏，一嬪妃正對(duì)著泛黃光的銅鏡卸妝，一聲尖銳的;“皇上駕到”撕裂了余輝下的寧?kù)o。“啪”地一聲，鏡子碎了，是喜，還是悲?
鏡子啊，你身上承載了太多太多絕世孤艷，王室興衰，當(dāng)然也有難得的晨曦笑靨……在反射光亮的同時(shí)，你也理所當(dāng)然地把這個(gè)王朝給折射進(jìn)了歷史的滾滾煙塵之中。
也許，鏡子里，藏著另一個(gè)世界。
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