以遇見為話題的作文800字
以遇見為話題的作文800字
遇見是一種美麗，遇見是一種邂逅。遇見是冥冥中的注定。請(qǐng)你以遇見為話題寫一篇800字作文吧。下面學(xué)習(xí)啦小編給大家?guī)硪杂鲆姙樵掝}優(yōu)秀作文，供你參閱。
以遇見為話題的作文800字1
如何讓我遇見你，在我最美麗的時(shí)刻，為這我已經(jīng)在佛前求了五百年，求佛讓我們結(jié)一段塵緣。五百年的回首等待讓席慕容換得一段塵緣，可我只有逐步的靠近你，方能看見你的盛放。
天目山，以天為首，四季為木，山處江南，每每一個(gè)季節(jié)令人都會(huì)想起。她有有夏的鮮艷、灼熱，秋的沉淀與積蓄，冬的莊嚴(yán)與嚴(yán)峻，但我還是會(huì)立即想到春—美好、充滿希望。盛放她的美的春天。
人生不留下點(diǎn)遺憾總不會(huì)美滿，我第一次游山是在冬天，白雪覆蓋，通靈成性。她的靈性也便于如此，以雪為喻，落雪化水，他不是深潭會(huì)讓人看的透，觸的明，我自人她是淺溪，平易近人，一聽她的名字沒有五岳那么莊嚴(yán)。她淺而清，清則透，透易明。于此游山是雖心情愉悅，但也未必能將她了解清楚。
我第二次游山也并未趕上正春，而是秋季。來到山腳，自嘆這個(gè)秋季比別處溫柔，他的沉淀我看見了：幾處水杉別樣滋味，半死梧桐落下點(diǎn)點(diǎn)回憶。母親常說山上的些許樹種還是她當(dāng)年親手栽下，只是現(xiàn)在不知道是否存活。我望著母親滿臉的陽光與些許陰霾，才知此處為何民風(fēng)淳樸，代代以此山為榮。
經(jīng)過夏季的一消，山中的秋意也濃了起來，古人對(duì)此季節(jié)是最為敏感不過了，一葉知秋，落葉便愁。山中的落葉已經(jīng)鋪滿山路，更有枯黃落葉偏偏下墜，倘若如此，文人墨客豈不是愁更愁?呵呵，解鈴還需系鈴人，也許，我會(huì)常在不經(jīng)意的想到你們，就像今天的微風(fēng)吹落一兩片葉子那樣心隨自然。隔著不遠(yuǎn)不近的時(shí)空，倘若有風(fēng)吹到你時(shí)，要記得那是我托它帶給你的問候。
是誰將你勾勒成傳世的佳人，淺淺的微笑如江南的煙雨。綿綿細(xì)雨另此山朦朧之美脫穎而現(xiàn)，可惜我現(xiàn)在身在此山中，只是察覺不出罷了。有人說天目山的巨樹是一絕，沒錯(cuò)，但山泉自然不比夸贊，山泉雖少了春日的恬靜與歡快，但它至少還有落葉的陪伴，山泉叮咚，從山的這頭開始，自山的那頭終，山的血脈莫過于如此，少了它，山林定會(huì)遜色幾分。現(xiàn)在想起易安的那首《雙調(diào)憶王孫》，“山光水色與人親，說不盡，無窮好”。不正是如此?
“花有花的世界，草有草的地盤，一花一世界，一葉一菩提”。途徑山的某一處角落，也許是它太過低調(diào)，才不會(huì)被人們輕易發(fā)現(xiàn)，我看見著不顯眼的標(biāo)語，心中納悶：樹何在?但又當(dāng)我看見漫山遍野的樹，顯然我是多慮了，也許是他們太過顯眼，此處才會(huì)生得這樣的標(biāo)語吧?細(xì)雨濕衣看不見，閑花落地聽無聲。
落地的細(xì)細(xì)碎花，細(xì)看。傳送每個(gè)人的心靈深處都有一座花冢，埋藏著那些滂沱凄美的卻不為外人道的情感?；ㄚＮ沂菦]有的。而我心中的樹冢。被春的寂寞上了一道枷鎖。
以遇見為話題的作文800字2
在我生命中最重要的時(shí)刻遇見了最美的你
——題記
憶.初
我會(huì)每天晚上，一邊散步，一邊打電話和你聊天，每天上課也會(huì)給你傳小紙條，那時(shí)候不知道為什么話那么多，好像永遠(yuǎn)也說不完，委屈，秘密什么的都會(huì)跟你說，沒帶飯盒也會(huì)跟你共用飯盒，這是什么?我想這就是所謂的閨蜜罷了。當(dāng)初，每天必不可少的電話，電話那頭的你，現(xiàn)在還好嗎?
看.錄
翻翻你給我的相片，留過的言，寫過的同學(xué)錄，都是同學(xué)錄罷了，唯一不同的是：一張是2013年的，一張是現(xiàn)在的，你的字還是那么工整，夢(mèng)想還是那么偉大------設(shè)計(jì)師或環(huán)游世界，格言還是：我的世界里沒有“不可能”，你還是喜歡叫我親，童還有姿，你喜歡的顏色還是天藍(lán)，謝謝你，沒忘記我們的十年之約。
畢業(yè)后，我們不在同一所學(xué)校，可還是用寫信的方式來維持我們的關(guān)系，因?yàn)槲遗履奶煳覀冊(cè)诮稚嫌龅綍?huì)如同陌生人般擦肩而過，我問過你：畢業(yè)后，我們不會(huì)在同一所學(xué)校了，關(guān)系還會(huì)像現(xiàn)在這么好嗎?你說會(huì)，因?yàn)槲覀兪荊M(閨蜜)嘛。我看著你笑了，盡管問過你，可我還是怕。
“以后，你轉(zhuǎn)校了，一定要回來看我”“好，你要我什么時(shí)候回”“年年都回”“嗯”
“到了那邊要給我寫信哦”
“以后，我們要一起考四中和一中哦”“好”
“親，讓我們大步向前，追逐我倆心中各自的夢(mèng)想”
“我相信，在這之后還有無數(shù)次的留言”
“我倆手執(zhí)素筆，你來一封，我回一封，細(xì)細(xì)品味，我倆那如膠似漆的友誼，生活中的點(diǎn)滴。”
“十年之約，永遠(yuǎn)在我心中茁壯成長”
吶，謝謝你，在我生命中最重要的時(shí)刻遇見你最美的你。
就這樣，我們像一場傾盆大雨，落在一起又各自離去，但無論我們身在何方，都會(huì)記得我們?yōu)楹纬霭l(fā)，為何奮斗，我們?cè)谀撬鶎W(xué)校的傳奇，在那個(gè)考場的專注，在那所學(xué)校的奮斗，會(huì)隨著記憶逐漸清晰。
也許，我不會(huì)甜言蜜語，也許，我們鬧過矛盾，打過架，可這些將伴隨著記憶漸漸消失。
——后記
以遇見為話題的作文800字3
如果說每一個(gè)人對(duì)另一個(gè)人的遇見都是一種緣分、那么這次遇見的好或者壞都是你無法掌舵的!你往往會(huì)免不了遇見三種人、
第一種：每個(gè)人都會(huì)有天性、無論你溫柔和藹、還是豪爽開朗他往往會(huì)看不慣你、往往會(huì)說你怎樣怎樣、往往會(huì)戳你的脊梁骨、這種人往往你會(huì)把她看做是個(gè)惡人、但他也卻把你看得很惡毒。
第二種：表面上非常好、你和別人好他會(huì)不愿意、但他和別人好的時(shí)候卻不想你的感受、你們或許有俗稱閨蜜/兄弟的假象，在外人看來你們無話不說、可其實(shí)他一點(diǎn)也不了解你。
第三種：你們很知心、他對(duì)你很好、經(jīng)常幫你、你們都互相信任、互相不嫌棄、雖然有時(shí)候會(huì)吵、但有些話說開了又會(huì)好、也彼此不背叛、他很了解你、也經(jīng)常用他那點(diǎn)小智慧去替你解圍。
對(duì)于這些來說、或許都是上天給你安排的、讓你們彼此相遇，雖然你不想、但有一些事情總是要面對(duì)的!你越逃避或許就越讓別人踩著你一步步往上爬!會(huì)越來越看不起你。但有一種最美麗的遇見卻是你最想得到的、第一種往往是在挑戰(zhàn)你的極限、第二種往往是在觸碰你的底線、但你三種卻是讓你有安全感的平衡線。其實(shí)每個(gè)人都不知道自己的未來會(huì)發(fā)生怎樣的轉(zhuǎn)變、但卻總想著有一個(gè)人會(huì)回首間和你相遇、和你知己知彼、其實(shí)這就是一個(gè)十字路口，該往哪走要看你怎么去努力，未來的事情誰也說不準(zhǔn)、但既然有了相遇有何不好好相待呢?
其實(shí)能遇見就是一種緣分、又何必互相為難呢?并不知道你們什么時(shí)候會(huì)說再見、有何不珍惜在一起的時(shí)間呢?任何人都有自己的天性、既然自己豁然開朗、又何必去難為別人呢?做好自己不就可以了么?其實(shí)歲月就是個(gè)混蛋、他給了你美好的青春、卻還偏偏要帶你走;大家都聚在一起是上天注定的、都聚在一起多不容易、又何必像個(gè)小孩一樣不是說人家這個(gè)壞就是說人家那個(gè)這個(gè)浪的呢?都互退一步戰(zhàn)爭不就不會(huì)再起了嗎?
不論你打還是你小、做人得學(xué)會(huì)彎腰、因?yàn)橐簧礁纫簧礁?，我們現(xiàn)在都不是小孩子了、更不是演的后宮的妃子、又何必整天勾心斗角、這樣誰都會(huì)累、都和諧一點(diǎn)將心比心會(huì)對(duì)自己更好，為人處事多低調(diào)、別把自己看得太高。好好珍惜自己的身邊人吧!相信自己會(huì)做的更好!
以遇見為話題的作文800字4
人生就像一趟列車，這路途中會(huì)有許多站口，來來往往的人群會(huì)在這里上車或是下車，不知道是否會(huì)有人陪我們走到人生的盡頭。
——題記
能遇見你們，我很幸運(yùn)。
家·溫暖的港灣
從第一眼看見這個(gè)多姿多彩的世界開始，從第一次哇哇大哭開始。。。我遇見了你們，爸爸媽媽。是你們讓我來到這個(gè)世界，能夠感受到大自然的奇美壯觀;是你們給予了我雙眼，讓我看見了美麗，看見了神奇;是你們給了我雙手，讓我懂得如何憑自己的努力去創(chuàng)造奇跡……在我得意時(shí)，警告我的是你;在我快樂時(shí)，笑的最燦爛的是你;在我退縮時(shí)，支持我的是你;在我努力時(shí)，鼓勵(lì)我的是你……這個(gè)家，因你們而溫暖。
在這趟列車上，在任何的站口，你們都不會(huì)下車，我知道，你們將會(huì)一直陪伴著我，直到永遠(yuǎn)……
爸爸媽媽，能遇見你們，我很幸運(yùn)。
師·辛勤的園丁
從第一步邁入教室開始，從第一次遨游在知識(shí)的海洋開始……我遇見了您，我的老師。在課堂上，您風(fēng)味有趣的講課方式，讓本是枯燥的課堂變得格外精彩;在課下，您和我們聊學(xué)習(xí)，聊生活……那時(shí)，我們不再只是師生，在尊重的基礎(chǔ)上，我們成為了朋友，雖然不是形影不離，但是我們卻很親切。你帶領(lǐng)我們暢游在智慧的天地間，讓我們無窮無盡地接受清風(fēng)的吹拂，雨點(diǎn)的洗禮……我們是樹苗，老師，您讓我們茁壯成長。
在這趟列車上，您陪我走了很長的路，雖然在某個(gè)時(shí)候，您可能趕上了另外一輛列車，但是在匆匆忙忙的上上下下間，我不會(huì)忘了您，我的老師。
老師，能遇見你，我很幸運(yùn)。
……
列車在繼續(xù)前行，可能許多乘客已經(jīng)下車。我不知道，待你們?cè)俅紊宪嚂r(shí)，我還能想起我們?cè)?jīng)相識(shí)過嗎?但是，我會(huì)一直帶著你們的期望，伴著列車，前進(jìn)再前進(jìn)。我相信，在遠(yuǎn)方，我會(huì)遇見最精彩的自己。
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