中學(xué)生中考作文以陪伴為話題
謝謝你，媽媽，在我失意、無助于迷惘的時(shí)候，給予了我力量，指明了我前行的方向;謝謝你，媽媽，在我想要收獲一縷春風(fēng)的時(shí)候，卻給了我整個(gè)春天!感謝在我夢(mèng)想的路上，一直有你的陪伴!這里給大家分享一些關(guān)于中學(xué)生中考作文以陪伴為話題,供大家學(xué)習(xí)。
中學(xué)生中考作文以陪伴為話題1
潤(rùn)雨含情黛青染，草木有心伴年華。
初春三月，雨落如蘇。閑暇時(shí)光，來到金陵游玩。古城墻靜佇不語，唐風(fēng)宋雨已沐多少輪回?秦淮婉轉(zhuǎn)如碧帶，亙穿古城，流淌著曾經(jīng)浮華如夢(mèng)。穿過梧桐居旁的大道，滿目的塵滿心的鬧。多想那沐風(fēng)櫛雨的寧?kù)o與厚重一路相伴!循著一條石板路，卻轉(zhuǎn)向一條小巷。
小巷不長(zhǎng)，卻蜿蜒著向深處。樸質(zhì)的青磚黛瓦，麻石鋪路。算如今，還有多少。瞥見巷名“草芳巷”，清新雅致的名字讓我心生好感。舉步，石板碰撞出清脆，墻根下，大片大片的芳草蔓延至遠(yuǎn)方，似乎早已是仲春的景象。哪一株帶來露華的是絳珠仙子的倩影?又有哪一塊石板留下十三釵的玲瓏舞步呢?小巷不語，伴我繼續(xù)向前。
似乎有什么香氣伴著水潤(rùn)游進(jìn)鼻息，卻不是胭脂油粉，只是帶著清爽宜人，一如墻沿沾著水珠的翠草。
呀!竟是一家小藥鋪!院里芳草如茵，沿著石縫蔓延著青翠。那女主人著水青色衫子，在一排藥柜前取藥調(diào)劑。
“黃芪十兩，白術(shù)二兩……。”她嘴里輕輕呢喃，藥柜中的藥材隨她的蓮步輕移，輕巧地落在木皿里。院子里散漫著好聞的藥草香，一如這女子給我?guī)淼母惺?，寧?kù)o而清新。合上有著朱色拓字的藥柜，她站在一張小桌前，用一把小巧的秤細(xì)心測(cè)量。她額前垂下的碎發(fā)隨她揚(yáng)手舉步而輕輕飄蕩。不是很大卻如秦淮水般靜而澈的眸里透著認(rèn)真與柔和。將草藥輕倒入木碗中，她執(zhí)起木杵，一下一下，極悉心的。
那草藥獨(dú)有的自然與渺遠(yuǎn)的清香便有韻律的飄拂，是黛玉臨池吟詩(shī)的窈窕倩影?或是汨汨流淌的秦淮河中的星月浪漫?我不知道，她點(diǎn)起小巧的火爐，開始煎帖藥物。只見白氣氤氳著裊繞，她凝眉，細(xì)心控制著火候。薄煙裊繞中，那天水碧玉般的顏色與身后藥柜古樸厚重的木棕色竟極為相稱。從容淡雅，又如草藥香般清新雋永，看得人不覺恍了神。
倒出一碗藥湯，燈光透不過那晃晃蕩蕩的深草色，只能靜悄悄地轉(zhuǎn)。她輕嗅，臉上露出清新可人的神色，新鮮而美好。這藥啊，才算是成了。
她揉揉酸痛的手腕，沖門前的我一笑，又帶著芳草般的氣息忙碌了。我淺笑，只有在這清新樸質(zhì)的草藥香的陪伴下，人才會(huì)如此寧?kù)o與美好吧!草木本有心，何求美人折?即使身處紅塵喧囂，亦可守住內(nèi)心的一片平靜，做好自己愛做的事，在這傳統(tǒng)文化清新繾綣地陪伴下，翠綠生香，從容處事。
中學(xué)生中考作文以陪伴為話題2
蒼蒼歲月，緩緩流去，總可在一段平地上與你們?yōu)榘?，流到盡頭，卻匆匆飛瀉而下未能告別你。我們的日子也不正如這流水一般。老師與您相處的日子只有短暫的了，以往的每時(shí)每刻都會(huì)成為記憶，成為難忘的相冊(cè)。
經(jīng)歷經(jīng)多番的感觸后，認(rèn)識(shí)到知識(shí)的重要性，在小學(xué)升到初中的時(shí)候，您接觸了我們第一次相處并不了解您，彼此之間，總是感到陌生的“近墨者黑，近朱者赤”曾多次像古人所說的，陷進(jìn)了淤泥之重去，受到過您的教訓(xùn)。幾乎走到黑暗中不可回頭，成績(jī)也在顛簸著。自從老師將我與黑暗分離后，才漸漸意識(shí)到自己所作所為的錯(cuò)誤。坐在前排第二個(gè)位子是老師的安排，同桌卻是個(gè)數(shù)學(xué)迷，體育迷。有時(shí)在互相學(xué)習(xí)過程中找到了興趣，在這些數(shù)字中是出現(xiàn)在不同的生活領(lǐng)域，特別是幾何的證明中，邏輯思維像一個(gè)游戲。從中可以獲得快樂與思維的鍛煉。
在第一次向您詢問問題是卻的條件下才產(chǎn)生的勇氣，與同桌在解題時(shí)遇到了困難，我總間接的請(qǐng)教您，多次讓同桌去問，再由他轉(zhuǎn)述一遍您的話，讓出乎預(yù)料的是、同桌全部斗拱出來了，因此，受到了嚴(yán)厲批評(píng)，但收獲巨大。此后的問題無論深與淺，您都詳細(xì)的解說，在課間甚至在午休中，仿佛您都在等待著我的問題的到來。我的學(xué)習(xí)興趣由此大發(fā)，也沖向了最高峰的時(shí)刻。我的同桌和并肩的好友，也趕超過了女生們，在這片學(xué)習(xí)領(lǐng)域中崛起，腳步越來越重，夢(mèng)想?yún)s始終遙遠(yuǎn)著。
在新學(xué)期的到來時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)您已經(jīng)離去了，在講臺(tái)前再也看不到你肥大的身影，當(dāng)我還陶醉在喜悅中，未來的得及細(xì)細(xì)咀嚼消化，卻只成了一本相冊(cè)。你讓我懂得了不恥下問，你讓我懂得了做人之本，你讓我懂得了知識(shí)多彩。我不會(huì)去忘記的是;你曾經(jīng)說過的三種笑，一種是恥辱的，嘲笑錯(cuò)誤;一種是神圣的，笑著面對(duì)自己的犯錯(cuò);另一種是圣潔的，那就是大家的歡笑。
你讓我找到自己，走向光明。有你陪伴的日子，我飽受關(guān)愛。有你陪伴的日子，我笑著充滿快樂。有你陪伴的日子，我尋找到了未來的路。這片記憶將陪伴我的一生，直到最后。
中學(xué)生中考作文以陪伴為話題3
陽(yáng)光普照，遼闊的天空一望無際，白云柔柔地飄。高山流水、空氣、溪流、動(dòng)物，一切的一切構(gòu)成了陪伴我已久的故鄉(xiāng)。在此之前，我和小伙伴們是多么愜意，多么輕松，多么愉快;自從來了那么些“人”，就奪走了我的愜意，輕松，愉快。
我在飛，飛往所謂的城市，看見了廢氣污染，看見了陪伴我已久的藍(lán)天不再如從前般藍(lán)與透明，仿佛被不知什么無形的東西披上了一層薄黑紗，我欲哭無淚。
離開城市，我飛向河邊，溪水邊。望見了污黑的河流上漂浮著各種各樣的垃圾;昔日，魚兒蝦兒歡樂嬉戲玩耍于清澈見底的溪水中?，F(xiàn)在呢?魚兒蝦兒早已不見蹤跡，溪水河流哭訴著：“‘人’奪走了陪伴我已久的伙伴，奪去了我的干凈清澈?！?/p>
告別溪水河流，我飛往遼闊的大海邊。天哪!我看見了一群“人”大量捕食著海里的伙伴，我看見那群“人”猙獰的面孔，“人”用撕裂的嗓音喊著：“我的‘搖錢樹’啊!發(fā)啦!哈哈哈哈哈——”我還看見這群“惡魔”手里的伙伴望著天空，無聲地哭泣著，我仿佛聽出它們的心聲：“‘人’奪走了我的生命，永別了，陪伴我已久的大海母親?！?/p>
我悄悄飛離大海，在心中痛苦，同時(shí)對(duì)那群“人”感到憤恨卻又無可奈何。
我累了，回到我的故鄉(xiāng)，找到我搭建的鳥窩，甜甜入睡?！爸āā币宦暰揄?，隨即我感動(dòng)一陣搖搖晃晃，我睜開睡眼，“噢!不!又是‘人’，他們拿起鋸子，想奪走我大樹朋友的生命。”我張開翅膀，不舍地望著我的大樹朋友，卻不得不趕緊離開。
我啜泣著直沖上云霄，我憤恨，連我的故鄉(xiāng)我的家園也不放過，也逃不過“人”充滿血腥的手。我無助，我，該何去何從?我沒有了家園，沒有了陪伴我已久的故鄉(xiāng)，我的命運(yùn)到底也是個(gè)未知數(shù)。
“砰——”一聲槍響響徹云霄，然后，我感到翅膀一陣劇痛，再也無力飛翔。我用最后一絲力氣往下方看。噢!果然，是那幫“人類”，他們連我——鳥兒也不放過，哼!還不是因?yàn)槲疑砩嫌辛钏麄兿矚g的美味鳥肉。霎時(shí)，我就像燃料已燒完的火箭殘殼，自動(dòng)脫離宇宙飛船筆直地墜落下去，我的命運(yùn)不再是未知數(shù)——
我對(duì)一切的一切說：“永別了，陪伴我已久的故鄉(xiāng)，我的世界。我來了!天堂!伙伴，我找你們來了……”
中學(xué)生中考作文以陪伴為話題4
我是一個(gè)溫暖而又天真的孩子，已經(jīng)知足有你們陪伴在我身邊?！}記
影子·點(diǎn)燃
第一次遇見你，正是我失敗失落之時(shí)，我看見你在放許愿燈，我問你許了什么愿，你只說了一句話：”許愿燈只是寄托一種你內(nèi)心的情感?！蔽覍?duì)你說起失敗之事，你卻一副不以為然的樣子，然后忽然握著我的手，并對(duì)我說：”經(jīng)歷挫折是平常之事，只要你堅(jiān)強(qiáng)的爬起來再奔跑，你一定會(huì)抓住屬于你的那束陽(yáng)光?！?/p>
我感覺到了你掌心的溫暖，你說你曾經(jīng)也失敗過，但你后悔沒有繼續(xù)追尋，你說，我是你以前的影子，所以你讓我要堅(jiān)強(qiáng)，要勇敢，要讓我不要放棄并追求我最初的夢(mèng)想。
謝謝你，你點(diǎn)燃我最后一縷希望，那希望讓我的世界從那刻起變得明亮，謝謝你，你給予了我一股力量，那力量讓我的精神從那刻起變得飽滿。
于是，每當(dāng)我絕望時(shí)便想著你告誡我的那句話，”眼睛可以下著雨，但心絕不能下雨?！比缓缶蜁?huì)有無窮的動(dòng)力。
天空·擁抱
我一直知道我對(duì)天空有一種特殊的情結(jié)，卻沒想到你也是。有一次，我流著淚來找你，你抱著腿坐在椅子上，抬著頭傻傻的望著黑色的天空，你那明亮的'雙眸止住了我的淚水，你看到我，立刻跑過來，走時(shí)還拿著毛巾，全然不顧自己的形象，面色著急，嘴里還喃喃不已：”你這傻孩子，到底是怎么了，怎么還哭了………………''
你用藍(lán)色毛巾擦去我的眼淚，并用力抱緊我，我忽然莫名的又流起淚來，抬頭仰望，忍住讓自己不哭。黑夜中有幾顆星星發(fā)著光，在那天空中格外明亮，我忽然覺得你就像那星星，一直陪伴著黑夜，守護(hù)著我…………
我和小舟一起坐到深夜互相取暖，我們不用講話，就可以安慰到彼此心靈的深處。淡白的月亮照著我們，我們不孤獨(dú)。
知道我為什么喜歡天空么?因?yàn)樘炜盏男暮艽螅蟮娇梢园菀磺?，所以只要看到天空，所有的煩惱都?huì)拋在腦后，心情會(huì)變得開朗。小舟你就是我的天空，不管我傾訴什么，你都會(huì)靜靜地傾聽我，于你，我的內(nèi)心會(huì)平靜，并讓我感到有一絲溫暖。
小舟，這世界有你陪伴，使我感到并不孤單，這一路有陪伴，感動(dòng)永遠(yuǎn)在我心中，你教我學(xué)會(huì)樂觀，有力量面對(duì)困難。
后題：小舟，謝謝你!我答應(yīng)你，我一定會(huì)繼續(xù)堅(jiān)強(qiáng)，樂觀，繼續(xù)做一個(gè)溫暖而又天真的孩子。
中學(xué)生中考作文以陪伴為話題5
月亮，高高的掛在夜空中;寒風(fēng)，在肆意的放縱。而我不由自主地又想起了你。
一張圓圓的臉龐，兩只深邃的大眼睛，耳朵從沒豎直過，頭上的毛發(fā)就像劉海一樣遮住眼睛，這便是我養(yǎng)的第二條狗——“怪獸”。
那時(shí)候的我還小，因?yàn)榈谝恢还肥й櫫?，外婆為平?fù)我悲傷的心情，就給我找了個(gè)長(zhǎng)相和第一只相似的狗，給它取名字也叫“怪獸”。
它們雖然長(zhǎng)得像，但是這只狗的智商卻比第一只卻高了不少。
上小學(xué)時(shí)，由于學(xué)校離家很近，所以沒怎么讓父母去接送我。冬天時(shí)，天亮的晚，每次清晨走時(shí)天還未徹底亮起來，路燈也比較昏暗。一人在大街上孤獨(dú)的=地走著，內(nèi)心難免有些害怕，突然耳邊出現(xiàn)一陣輕快而又急促的腳步聲，我情不自禁地回頭看，通過微弱的路燈光看見，是一只狗，再仔細(xì)一看，竟然是“怪獸”。"你怎么來了?快回去。"我一臉迷茫地趕著它回去，但是沒過一會(huì)兒它便又跟上來了。到了校門口，我走了進(jìn)去，而它就乖乖地蹲在門口，它看著我，我看著它，僵持了許久，我才不放心的走向教室。
放學(xué)后，我一路小跑著回到家里，生怕“怪獸”沒有回家，而剛開門迎來的便是它一陣熱情的叫聲。以后，每天清晨去學(xué)校，都有了他的陪伴，我的心里不再害怕。
有一天放學(xué)后，出了校門后我徑直向家的方向走去，路邊有幾個(gè)人圍成一堆，就好像再看什么東西，按耐不住自己的好奇心，將頭伸進(jìn)去看，原來是怪獸，它看見我后就從人群中擠出來，便跳出來和我一起回家。以后的放學(xué)路上，也開始有了它的陪伴。
上了初中后，我們搬了新家。新家的小區(qū)不讓養(yǎng)狗，而怪獸就養(yǎng)在外婆的家中，日益繁忙的學(xué)業(yè)讓我差不多一年都沒有見過它，不知道它是否還活著。
以后上下學(xué)時(shí)，沒有了怪獸的陪伴。但感覺它就在我的心里，一路陪伴我走向未來……
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