初中生寫人作文范文
通過分析解讀人物的行動、語言、心理、神態(tài)以及環(huán)境的等來體會人物特點。抓住人物的言行舉止，體會人物的個性和品質(zhì)，才能寫好人物作文。下面是小編為大家?guī)淼某踔猩鷮懭俗魑?，希望你喜歡。
初中生寫人作文1
母親，一個溫暖的象征;母親;一個操勞的象征;母親一個憔悴的背影。這就是我們?nèi)粘Ｉ钪兴姷碌囊粋€平凡的人。
母親，一個充滿著溫暖的詞匯但承擔著許多人不曾承擔的職責，為了家庭努力在社會上扎穩(wěn)腳，受盡了疲勞，只為了兒女生活的跟好。是她給了世界成千上萬的生命，讓地球變得跟繁華。
相信沒個都有這樣的經(jīng)歷吧：每當你在睡夢中的時候不自覺的用雙腳蹬開身上的被子，這時總有一雙溫暖的雙手把你把被子蓋上;每當你沒帶雨傘的時候總有一個熟悉的背影在背后拿著雨傘喊著你的名字;每當你考試壓力大時，總有一個人比你早起只為幫你準備溫馨的早餐;沒但你考試失利的時候總有一個耐心的身影為你講解錯題。這個偉大平凡的人就是——母親。
母親對我的愛至今讓我記憶猶新仿佛歷歷在目，那是一個炎熱的夏天，家里突然停了電而我在床上翻來覆去，不知在何時母親
拿著扇子為我扇風讓我進入了一個甜美的夢鄉(xiāng)，我醒來的時候母親手里仍然拿著扇子，我不明白母親為我扇了多久，看這母親額頭上的皺紋和頭上的幾根白頭發(fā)心里很不是滋味，那時我在心里默默的下定決心：媽，我會以為最優(yōu)異的成績孝敬你。
母親是操勞的，母親是憔悴的。讓我們?yōu)槟惬I上一朵永不凋謝的花，只有母親帶上才秀麗的花;讓我們?yōu)槟赣H獻上一首贊頌的歌，只有母親聽了才能顯出澎湃和贊頌的語氣的歌。
為母親洗洗腳，為母親捶捶背，幫母親揉揉腳，為母親倒一杯水。這么多事例都能夠用來回報母親對我們的愛，那就讓我們一齊行動起來，讓母親的臉上每一天都洋溢著燦爛的笑容。
這就是我平凡而偉大的母親，因為有你的付出才有我這天的成長，我深愛這我的母親!
初中生寫人作文2
在大千世界，值得敬佩的人很多，全神貫注的羅丹，勤奮專注的聾啞青年，不迷信權威，執(zhí)著追求真理的伽利略……但在眾多的人中，最值得我學習的就是我們的班主任夏老師。
夏老師長得很漂亮，身高、胖瘦都適中，白白的皮膚，長長的卷發(fā)，一張瓜子臉上一雙黑寶石般有神的大眼睛，她每天都穿著職業(yè)服，十分典雅大方。
我敬佩她的教學方法，在上課時，她用動聽的聲音朗讀課文，把我們都聽醉了，我們被帶入故事情節(jié)中，學習效率很高。她的板書也很漂亮，十分有力，每當我看到她蒼勁有力的板書，心中十分羨慕，如果有老師水平的三分之一我也滿足了。她講課很是風趣，有時唱歌，有時跳舞，有時說笑話，有時還讓同學上講臺表演故事情節(jié)呢!夏老師還教我們許多學習方法，例如做選詞填空的題，要把詞語多讀幾遍，理解意思再填空。寫近義詞、反義詞的題要用詞語編句子，把詞語換進去理解再填空……
我敬佩她巧妙的班級管理策略，她來到我們班后，我們班的紀律、班風都有大的好轉，我們班的成績也上升了許多，包括班里的“三傻”也考好了。我們班現(xiàn)在有了獎勵和懲罰，考100分，聽寫100分，加小五星;做好事，拾金不昧加小紅花。小五星多了可以換鋼筆、本子等。如果遲到三次，就要給全班買糖。原來有一個同學長期遲到，當同學們聽到了這句話時，不以為然，后來等遲到三次后，夏老師讓那個同學買糖，否則休想進教室，這個同學嚇了一跳，再也沒遲到過。
我不僅敬佩她在學習方面的好處，還敬佩她多才多藝，夏老師有一張巧嘴，她的口才很好，說話鏗鏘有力。她的書法也很好，在黑板上剛勁的粉筆字，方方正正，還有頓筆。夏老師不光口才、書法好，體育也很好，她很會打排球，參加了學樓的女排，每天下午放學會打排球。
夏老師是我學習的榜樣，我要向她學習，長大做一個像夏老師一樣的人。
初中生寫人作文3
一剪閑云一溪月，一程山水一年華，一世浮生一剎那，一樹一菩提一煙霞。
——題記
微風習習，帶著一絲梔子花的清幽。陽光照耀在樹葉與樹葉之間的縫隙，而你站在樹木下，斑斑星光映在你的頭發(fā)上，額頭上，臉龐上……
你的身上穿著白色襯衫，在配上一條淺藍色的牛仔褲，平常的不能再平常的衣服，穿在你的身上，竟有一種別樣的感覺。
你的右手拿著一支粉筆，左手拿著一張畫紙，在操場的黑板上轉動著你手中的筆。你突然轉過頭來，我的視線便撞進了你深邃的眼睛中。微風掠過你的發(fā)梢，吹起了你散落在肩膀兩旁的長發(fā)，帶著一種凌亂美，與樹葉掉下了落葉相結合，儼然一副歲月靜好的模樣。
你淺笑盈盈，露出了藏在臉頰兩旁的酒窩，星星般的眼睛在陽光的照耀下閃爍，像寒星，像秋露，像冬雨。
你擦了擦布滿了額頭的汗珠，繼而轉過身，繼續(xù)在黑板上勾勒著一條條優(yōu)美的線條，向神筆馬良手中的筆一般，立刻出現(xiàn)了一副細致的畫作。
一整個下午，你都站在黑板前作畫，不休息也不言語，只是時不時對著自己的作品微微一笑，然后繼續(xù)作畫。時而眉頭緊鎖，時而又對著它發(fā)呆，時而又拿起筆迅速勾畫，總之，認真的你在陽光的照耀下，顯得高大，美好。
當天空的顏色從蔚藍變成金黃時，你的畫終于結尾了，你對著它從上看到下，從左看到右，時不時微微笑，時不時點點頭。太陽已經(jīng)變成了夕陽，金色的余暉灑在你額上的汗珠上，像你的眼睛一樣明亮。
你的畫在校園當中引起了很大的反響，很長一段時間成為同學們津津樂道的對象。你知道微微一笑，然后拿起畫筆，繼續(xù)畫起了另一幅畫。
不知過了多久，你的作品已經(jīng)變成另一副畫，風格與你完全不相同，但我知道，這就是你的作品，因為我又聞到了梔子花香的清幽。
在這個校園中，我不認識你，你不認識我，卻因為一副又一副的畫，在你在我的內(nèi)心中逐漸深刻起來。
你是我眼中的校園達人，一個帶著梔子花香的清幽女子。
初中生寫人作文4
記得有一次，教師節(jié)的前一晚，我買了花準備送給老師，之后回家放好，我就在家里躺在外面的沙發(fā)上寫讀書做筆記，我以為你一直不檢查，之后就不檢查了，但是雖然我以為這樣但我還是一樣的完成作業(yè)，完成作業(yè)后我很困就忘記把作業(yè)收進書包，之后我就到了里面的床上舒舒服服的睡著了，第二天起來，我又背起書包，戴起紅領巾，到了學校，我拿起我買的花送給了老師，老師說聲：“謝謝。”之后就收下了，因為是教師節(jié)，所以老師舉行了個活動，去老師辦公室勞動，勞動的最好的是我，老師對我輕輕的微笑了，我很開心，老師笑了我也開心，但是就是因為這樣才令我恨你。
到了最后一節(jié)課，老師開始檢查作業(yè)，我也開始搜書包的作業(yè)，可是我突然臉色發(fā)黃，原來作業(yè)忘帶了，之后老師看到我在找作業(yè)以為在假裝找很生氣的說：“你的作業(yè)呢?”我不好意思的說：“我……我忘帶了。”老師說：“沒寫就沒寫別裝了，竟敢忽悠我?”此時我心想：為什么之前一大堆人都錯了都信，為什么就不信我呢?”雖然我覺得我不能跟差的比但我還是很委屈。
放學了，老師把我叫了過來說：“才一開學你就不完成作業(yè)?”之后老師打了我?guī)装驼?，此時我心里就可以恨老師了。
從今以后老師我躲著你，原本積極舉手的我變得不敢舉手，老怕被老師打，老師你的鼓勵是我學習的力量，但是老師你偶爾批評我也可以，我知道你批評我是教育我，但是這次我真的很傷心啊!
初中生寫人作文5
我有個體貼的妹妹，她在大人眼里是一個懵懂的小孩，在同學眼里是一個可愛而又暴躁的朋友，在老師眼里是一個聽話的女孩。但她在我眼里是一個體貼的妹妹。你們一定想知道她是誰，她就是我得妹妹陳夢竹。
她長著一張?zhí)O果臉，兩顆水靈靈的大眼睛在臉上格外美麗，眼毛烏黑亮澤，非常漂亮。她和有著白里透紅的皮膚，紅撲撲的嘴唇，還有那烏黑柔順的短發(fā)。你們說，她可愛嗎?
每當我和她在一起，就感到無比的愉快。我和她在一起，我就無比的幽默，時常逗得她哈哈大笑。每當我看見她高興時，我也會感到非常愉快。記得有一次，我和她編歌，我們用《我們的愛》來編，因為我的樂感比較好，所以我來編。我們把歌詞改成：回憶起模糊的小時候，我和夢夢在下面洗手……我一唱完，就聽見夢夢哈哈的笑聲，我當時也不知怎么，我也哈哈的笑起來。也許這就叫做：你快樂我隨意吧!
夢夢也懂得體貼人。每當我不高興時，她總是首先安慰我。記得有一次，我因為考試沒考好，因此悶悶不樂。夢夢看見我這樣她也不開心。天天來我家安慰我。她這種行動，令我非常感動。慢慢的，我開始振作起來。第二次考試，我考的非常好。這都是夢夢的功勞。是她幫助了我，我非常感激她。
夢夢還有很多優(yōu)點，說也說不完。你們有這樣的妹妹，你們辛福，快樂嗎?
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